CULTURA MESOAMERICANA

TEMA: CONOCIMIENTOS MATEMATICOS Y ASTRONOMICOS

Matemticas
Los mayas inventaron un sistema de numeracin como un
instrumento para medir el tiempo y no para hacer clculos
matemticos. Aunque lo usaban en muchas actividades en su
vida diaria, desde transacciones en el mercado hasta predecir
eclipses Por eso, los nmeros mayas tienen que ver con los das,
meses y aos, y con la manera en que organizaban el calendario.
Se piensa que los conceptos bsicos de matemticas entre los mayas se originaron con los
Olmecas. Los Zapotecas utilizaron tambin un sistema muy similar al de los mayas. El sistema
fue sin embargo refinado y elevado a otros niveles por el pueblo maya.
La matemtica de los mayas es fcil de usar. En lugar de los nmeros del 0 al 9, la
matemtica maya usa tres smbolos:

Estos tres smbolos se usaron en las varias combinaciones para que las personas que no
contaban con educacin especializada pudieran realizar la matemtica simple.
No hace mucho tiempo, las personas tradicionales en Yucatn todava usaban semillas,
palitos y conchas para hacer clculos.
Los mayas utilizaron tambin los smbolos para los nmeros del 0 al 19 en lugar de los
puntos y barras. Estos smbolos a veces se llaman '
el smbolo' de cabeza porque ellos tenan la forma de
diferentes cabezas humanas. Estos smbolos podan
estar separados o ser combinados con los puntos y
barras para hacer un nmero.
Por ejemplo, usted podra tener un smbolo de
cabeza que simbolizara el nmero 15 y al lado de l 4
barras haciendo la cantidad de 19.
Los mayas entendieron el valor del cero mucho antes que casi todas las civilizaciones y esta
fue una de las ventajas ms increbles para los mayas, pues utilizaban esto para realizar
clculos ms avanzados. El sistema de la enumeracin maya esta basado en 20 en lugar de
10. Esto significa eso en lugar del 1, 10, 100, y 10,000 de nuestro sistema matemtico, el maya
us 1, 20, 400, 8,000 y 160,000. Los nmeros mayas son escritos de abajo hacia arriba.

Melissa Netzahualcoyotl Bautista

Astronoma
La Astronoma Maya
Los mayas eran astrnomos absolutamente realizados. Los
Tenan su propio calendario solar y conocan la periodicidad de los
eclipses. Su principal inters era estudiar los movimientos del Sol
y su posicin. Todos los aos el sol viaja a punto del solsticio de
verano.
Eclipse solar.

La

mayora

de

las ciudades mayas

estaban localizadas en lugares en los cuales podran observar el sol

directamente por encima durante el tiempo que pasaba sobre la
pirmide de Chichn Itza. Esto suceda dos veces al ao, en tiempos
iguales alrededor del da del solsticio.
Los conocimientos astronmicos mayas eran propiedad de la clase
sacerdotal pero el pueblo todo lo respetaba y conduca su vida de
acuerdo a sus predicciones. Los sacerdotes conocan los
movimientos de los cuerpos celestes y eran capaces de predecir los
eclipses y el curso del planeta Venus. Inscribieron en monumentos de piedra frmulas para
predecir eclipses solares.
Esto le daba un especial poder sobre el pueblo que los consideraba as
ntimamente ligados a sus dioses.
La astronoma maya forma parte de una tradicin ms alta compartida
por las dems sociedades de esa rea cultural, aunque posee ciertas
caractersticas que la hacen nica en Mesoamrica. Una e ellas la ms
representativa, es el empleo del calendario de Cuenta Larga, por el
Calendario Solar
que los mayas del Perodo Clsico
Maya
pudieron hacer clculos sobre millones de aos.
El calendario solar maya era ms preciso que el que hoy
utilizamos. Todas las ciudades el perodo clsico estn orientadas
respecto al movimiento de la bveda celeste. Muchos edificios
fueron construidos con el propsito de escenificar fenmenos
celestes en la Tierra, como El Catillo de Chichn Itz, donde se
observa el descenso de kukulkn, serpiente formada por las
sombras que se crean en los vrtices del edificio durante los solticios. Las cuatro escaleras del
edificio suman 365 peldaos, los das del ao. En el Cdice Dresde y en numerosas
estelas se encuentran los clculos de los ciclos lunar, venusiano y las tablas de periocidad de
los eclipses..
Los estudios sobe los astros que realizaron los mayas siguen sorprendiendo a los cientficos.
Su obsesin por el movimiento de los cuerpos celestes se basaba en la concepcin cclica de la

Melissa Netzahualcoyotl Bautista

historia, y la astronoma fue la herramienta que utilizaron para conocer la influencia de los
astros sobre el mundo

ibergrafa:
http://www.caribemexicano.com/ciencia/?zona=matematicas

Solsticio de verano. Chichn

Itza,

https://maya.nmai.si.edu/es/el-sol-maya/juego-de-matematica-maya

Por ejemplo, 19 son tres barras que cuentan 15 con cuatro puntos en la cima.
Nmeros mas grandes que 19 eran representados por la misma clase de sucesin,
Melissa Netzahualcoyotl Bautista

pero un punto era puesto sobre el nmero entero para cada grupo de 20. El veinte era
representado por una concha con un punto encima. Por ejemplo, para escribir 31 (dos
barras y un punto) con un punto encima de todo que representa un grupo adicional de
20. Los nmeros mayas eran fciles de usar y ayudaban a toda la poblacin a sumar y
restar, por ejemplo, para sumar 9 y 6 usted tendra una barra y cuatro puntos en un lado
(9) y una barra con un punto (6) en el otro. Los dos se uniran para hacer tres barras
que representan 15.

Melissa Netzahualcoyotl Bautista