Unidad Didctica de Aprendizaje: Mtodos Estadsticos para la Investigacin Cientfica

Autor: Dr. Hctor Ren VEGA-CARRILLO (2012)

Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

MTODOS ESTADSTICOS PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Descripcin general: De acuerdo a la Real Academia de la Lengua Espaola la Estadstica (del francs statistique), es la ciencia que, sirvindose
de un conjunto de datos numricos, obtiene deducciones basadas en el clculo de probabilidades. Hoy no se concibe el proceso riguroso de la
investigacin cientfica sin el uso, como herramienta de apoyo, de la Estadstica, y en particular de inferencia estadstica. Hoy da, y de manera
permanente, recibimos por diversos medios una serie de datos que intentan describir, en forma paramtrica, un parte de nuestra realidad, de
tal forma que para darle sentido, y poder entender y apropiarnos de esa interpretacin de la realidad, se requiere de un entendimiento bsico
de la Estadstica; a guisa de ejemplo estn las encuestas para determinar preferencias electorales, o los datos sobre el crecimiento econmico o
el ndice de precios. Con mayor razn, y justificacin, cualquier individuo que intente incursionar en el terreno de la investigacin cientfica,
como un ente activo, requiere de un conocimiento detallado y profundo de esta rama de la ciencia.
Por definicin la formacin doctoral implica adquirir la capacidad de realizar investigacin cientfica significativa y realizarla de manera
independiente. Para alguien que est en el proceso de formacin doctoral es indispensable adquirir los conocimientos y las habilidades, tanto
de procedimiento como de actitud, de utilizar la Estadstica como una herramienta de apoyo que le permita sustentar, a manera de evidencia,
sus planteamientos y sus conclusiones.
Esta unidad didctica de aprendizaje (UDA) ha sido diseada para revisar los fundamentos de la Estadstica, as como desarrollar las habilidades
y competencias necesarias para realizar investigacin cientfica en el campo de la Ciencias Pecuarias. La UDA ha sido diseada bajo la permisa
del modelo acadmico y educativo de la Universidad Autnoma de Zacatecas, donde el proceso de enseanza se centra en el aprendizaje del
estudiante donde ste participa en forma activa y construye, con la gua del docente, su propio conocimiento y crecimiento como persona.
Requisitos:
a).- Administrativos: Para tomar y acreditar este curso es necesario estar inscrito en el programa de doctorado en Ciencias Pecuarias de la
Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UAZ y contar con la aprobacin del responsable del programa de doctorado.
b).- Acadmicos: Haber tomado y aprobado al menos un curso, ya sea a nivel licenciatura o maestra, de Estadstica.
Haber cursado y aprobado al menos un curso de Clculo Diferencial e Integral de una y varias variables.
Manejar en forma solvente los recursos de computadora personal.
Encontrarse en la fase del doctorado donde necesite los recursos estadsticos.

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Autor: Dr. Hctor Ren VEGA-CARRILLO (2012)
Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

c).- De comportamiento: Asistir a todas las sesiones de trabajo.

Participar en forma activa.
Entregar, en tiempo y forma requerida, las tareas y los trabajos asignados.
Asistir, en la fecha y hora acordadas a las sesiones de asesora.
Advertencia: Las siguientes acciones sern suficientes para que el estudiante sea reportado al responsable del programa y reciba una sancin
verbal. Dos sanciones verbales sern suficientes para ser suspendido del curso.
a).- Cualquier acto de deshonestidad que vaya en contra de los principios de la vida universitaria, como plagio y hurto.
b).- Intolerancia ante la crtica constructiva.
c).- Actitudes xenofbicas, misginas, androfobia, homofobia..
d).- Dao a la infraestructura de la institucin.
Evaluacin:
La acreditacin del curso se realizar a travs de diversos mecanismos de evaluacin cuya ponderacin es la siguiente,
Mecanismo
Examen intermedio a realizarse durante la octava semana del curso.
Examen final a realizarse en el sitio, fecha y hora programados por la coordinacin del programa de doctorado.
Tareas que sern asignadas en forma semanal a travs del portal del curso.
Proyecto de fin de curso:
a).- Presentacin semanal de los avances del proyecto
b).- Presentacin de proyecto (ltima semana del curso)
c).- Entrega de un reporte, por escrito y en formato electrnico, del proyecto.
Portafolio del curso a entregarse durante la ltima semana del curso.
a).- Conjunto de los materiales acumulados durante el curso, clasificados y ordenados.
b).- Conjunto de todas las tareas realizadas, con las correcciones necesarias.
c).- Reflexin personal e individual, sobre lo aprendido en el curso con las crticas y sugerencias sobre la metodologa
utilizada y el desempeo del profesor.

-2-

Ponderacin
[%]
20
20
20
30

10

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Autor: Dr. Hctor Ren VEGA-CARRILLO (2012)
Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Objetivo general: Aprender los conceptos y definiciones de la Estadstica Inferencial, para una y varias variables, as como desarrollar las
habilidades operativas de los mtodos estadsticos como una herramienta de apoyo en los diversos procesos y etapas de la investigacin
cientfica.
Tiempos: Para alcanzar el objetivo general el curso se impartir en 16 semanas (iniciando el lunes 30 de enero de 2012), con sesiones de 5
horas semanales en forma presencial (Total de horas: 85) y es necesario que el estudiante le dedique 80 horas de trabajo individual e
independiente.
Contenido temtico: En la siguiente tabla se muestra el contenido temtico del curso, los objetivos particulares y los instrumentos para
satisfacer los objetivos.
Tema
Herramientas/Instrumentos
Mecanismo de
Semana Horas
evaluacin
I.- INTRODUCCIN
1
6
Obj: Aprender la diferencia entre el pensamiento comn y el cientfico
I.1.- Qu es la investigacin cientfica?
2
Exposicin con pizarrn
Cuestionario,
I.1.1.- Pensamiento comn
o diaporamas.
discusin y
I.1.2.- Pensamiento cientfico
debate
Bsqueda de
I.1.3.- La investigacin cientfica cualitativa
informacin utilizando
I.1.4.- La investigacin cientfica cuantitativa
los recursos electrnicos
(bases de datos de la
I.2.- Mtodo o mtodos cientficos?
biblioteca)
1.2.1.- Definicin de mtodo y de metodologa
4
Lectura dirigida de
I.2.2.- Existe un solo mtodo cientfico o varios?
materiales
I.2.3.- El papel de Francis Bacon en la definicin del Mtodo
Cientfico
1.2.4.- El Mtodo Cientfico Experimental
1.2.5.- El papel de Galieo Galilei en la definicin del Mtodo
Cientfico Experimental.

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Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Tema

Herramientas/Instrumentos

Mecanismo de
evaluacin

Semana

Horas

2, 3 y 4

18

II.- EL MTODO G.L.A.P.H.I

Obj: Distinguir entre los diferentes tipos de literatura cientfica.
Desarrollar la habilidad de hacer bsquedas dirigidas de informacin
cientfica y aprender a realizar lecturas analticas.
II.1.- El mtodo GLAPHI
II.1.1.- El mtodo GLAPHI para el desarrollo de las habilidades de
investigacin.
II.1.2.- El mtodo Kenshu

II.2.- Tipos de literatura cientfica

1I.2.1.- El artculo original
1I.2.2.- El artculo de revisin
1I.2.3.- El artculo de panorama (trends, overview)
1I.2.3.- Los reportes de investigacin
1I.2.4.- Las tesis.

II.3.- Ciencia bsica y aplicada

II.3.1.- La pregunta cientfica
II.3.2.- El problema cientfico
II.3.3.- La hiptesis cientfica.
II.4.- Diseccin del articulo cientfico
II.4.1.- Identificacin de hechos
II.4.2.- Identificacin del objetivo cientfico
II.4.3.- Inferencia de la pregunta/problema y de la hiptesis
II.5.- GLAPHI vs Kenshu

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Exposicin con pizarrn

o diaporamas.
Visita y trabajo en la
biblioteca.
Bsquedas a travs de
Internet
Lectura dirigida de
materiales

Identificacin y
clasificacin de
materiales.
Definicin de
indicadores.
Bsqueda de
materiales
usando los
indicadores.
Acopio y
clasificacin de
los materiales.
Lecturas
analticas
Elaboracin de
fichas de
trabajo.
Definir los
hechos de su
proyecto

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Autor: Dr. Hctor Ren VEGA-CARRILLO (2012)
Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Tema

Herramientas/Instrumentos

III.- MTODOS ESTADSTICOS

Obj: Revisar los mtodos estadsticos e identificar, en la literatura
obtenida los mtodos estadsticos aplicados.
III.1.- Estadstica descriptiva

III.2.- Inferencia estadstica

III.3.- Medidas de tendencia central

III.3.1.- Media
III.3.2.- Mediana
III:3.3.- Moda

III.4.- Medidas de dispersin.

III.4.1.- Rango
III.4.2.- Desviacin estndar
III.4.3.- Varianza
III.5.- Funciones de distribucin
III.5.1.- Funciones discretas
III:5.2.- Funciones continuas
III.5.3.- Distribucin Normal o Gaussiana
III.5.4.- Distribucin de Binomial
III.5.5.- Distribucin de Poisson

Exposicin con pizarrn

o diaporamas.
Lectura dirigida de
materiales
Realizacin de 3
experimentos con
dados, monedas y
mediante una encuesta.

Mecanismo de
evaluacin

Solucin de
problemas.
Anlisis de los
datos
recuperados en
los
experimentos
Elaboracin de
reportes de los
proyectos.
Propuesta de
experimentos.
Definir la
pregunta/proble
ma cientfico de
su proyecto.
Definr la
hiptesis
cientfica de su
proyecto

Semana

Horas

5, 6, 7

18
1
1

III.6.- Funciones asimtricas

III.7.- Experimentos

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Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Tema

Herramientas/Instrumentos

IV.- EL EXPERIMENTO Y LA HIPTESIS ESTADSTICA

Obj: Aprender el concepto del experimento cientfico y el papel de la
hiptesis estadstica en la validacin experimental.
IV.1.- Qu es un experimento cientfico?
IV.2.- La hiptesis
IV.2.1.- Qu es una hiptesis?
IV.2.2.- Diferencia entre hiptesis cientfica e hiptesis estadstica
IV.3.- La hiptesis estadstica
IV.3.1.- Hiptesis nula
IV.3.2.- Hiptesis alternativa
IV:3.3.- Definicin y tipo de errores

IV.4.- Pruebas de hiptesis estadstica.

IV.4.1.- Estadstico de contraste
IV.4.2.- Regiones de aceptacin y rechazo
IV.4.3.- Variables y sus tipos
IV.4.4.- U-Mann de Whitney.
IV.4.5.- t-student
IV.4.6.- Prueba F (Fisher)
IV.4.7.- Ji-cuadrada
IV.5.- Paquetes de estadstica y su uso
IV.5.1. Estadstica
IV.5.2.- STATISTICA

Exposicin con pizarrn

o diaporamas.
Lectura dirigida de
materiales
Tablas estadsticas
Anlisis de casos
experimentales
Se utilizarn dos
paquetes de estadstica.

Mecanismo de
evaluacin

EXMEN
INTERMEDIO

Definir el tipo
de experimento
de su proyecto
Planteamiento
de las hiptesis
estadsticas.
Definir el tipo
de poblacin y
la prueba
estadstica de
su proyecto.
Aplicacin de
las diferentes
pruebas.

Semana

Horas

8, 9, 10,
11

24
2
2

12

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Tema

Herramientas/Instrumentos

Mecanismo de
evaluacin

Semana

Horas

12, 13,
14, 15

24

V.- PROPAGACIN DE ERRORES Y MUESTREO

Obj: Aprender el concepto del Error en la investigacin experimental y
revisar los tipos de muestreo.
V.1.- Definicin y tipos de Errores

V.2.- Propagacin de errores en la investigacin experimental

V.3.- Seleccin del tamao de la muestra

III.3.1.- Poblacin universo
III.3.2.- Muestra
III:3.3.- Tamao de una muestra estadsticamente representativa

V.4.- Mtodos de muestreo

V.4.1.- Aleatorio e irrestricto
V.4.1.1.- Nmero aleatorios
V.4.1.2.- Muestreo aleatorio simple
V.4.2.- Muestreo sistemtico
V.4.3.- Muestreo estratificado
V.4.4.- Muestreo por conglomerados
V.4.5.- Encuestas

-7-

Exposicin con pizarrn

o diaporamas.
Deduccin de las
expresiones de
propagacin de errores
experimentales.
Ejemplos de poblacin y
muestra
Mtodos para calcular el
tamao de la muestra.
Encuesta
Se utilizarn dos
paquetes de estadstica.

Anlisis de los
errores en su
proyecto.
Propagacin a
priori de los
errores de su
proyecto.
Definicin del
tipo de
muestreo de su
proyecto
Elaboracin de
la encuesta de
su proyecto

2
6
4

12

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Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Tema

Herramientas/Instrumentos

Mecanismo de
evaluacin

Semana

Horas

16, 17

12

VI.- REGRESIN Y ANLISIS DE VARIANZA

Obj: Aprender el mtodo de regresin lineal para una y varias
variables y la prueba del Anlisis de Varianza.
VI.1.- Regresin lineal para diferentes casos experimentales
VI.1.1.- Modelos lineales de una variable independiente
VI.1.1.1.- Caso simple
VI.1.1.2.- Caso Ponderado
VI.1.1.2.1.- Tipos de ponderacin
VI.1.1.2.2.- Ponderacin iterada.
VI.2.- Modelos no lineales
VI.2.1.- Una variable independiente
VI.2.2.- Varias variables independientes
VI.3.- Anlisis de Varianza (ANOVA)
VI.3.1.- Cundo se aplica el ANOVA
VI.3.2.- Estadsticos de prueba del ANOVA

Exposicin con pizarrn

o diaporamas.
Deduccin de las
ecuaciones para la
regresin lineal.
Generalizacin de las
ecuaciones de regresin
lineal
Uso del STATISTICA para
la regresin lineal y sus
estadsticos.
Uso del STATISTICA para
realizar ANOVA

Aplicacin de la
regresin para
tres casos.
Aplicacin del
ANOVA usando
el STATISTICA
Interpretacin
de su ANOVA

EXPOSICIN DEL
PROYECTO.
ENTREGA DEL
REPORTE FINAL
DEL PROYECTO

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Programa: Doctorado de la Unidad Acadmica de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Literatura, no exhaustiva, de apoyo para el curso

Textos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Infante, G., S. y Zrate de Lara, G.P. MTODOS ESTADSTICOS. Editorial Trillas. (2003).
Kirkup, L. EXPERIMENTAL METHODS: AN INTRODUCTION TO THE ANALYISIS AND PRESENTATION OF DATA. John Wiley & Sons (1994).
Lichten, W. DATA AND ERROR ANALYSIS. Prentice Hall (1999).
Lohr, S.L. MUESTREO: DISEO Y ANLISIS. International Thomson Editores. (2000).
Lyman Ott, R. AN INTRODUCTION TO STATISTICAL METHODS AND DATA ANALYSIS. Dusbkury Press (1993).
Norman, G.R. y Streiner, D.L. BIOESTADSTICA. Editorial Mosby. (1996).
Spatz, Ch. BASIC STATISTICS: TALES OF DISTRIBUTIONS. Brooks/Cole Publishing Company. (1996).
StatSoft: STATISTICA: QUICK REFERENCE. StatSoft, Inc. (1999).
Vega-Carrillo, H.R. (1989). INTRODUCCIN AL MTODO CIENTFICO EXPERIMENTAL. Ediciones UAZ-SPAUAZ

Artculos:
1. Vega-Carrillo, H.R. (1989). Least-squares for different experimental data. Revista Mexicana de Fsica 35(4): 597-602.
2. Vega-Carrillo, H.R. (1991). Equivalence between two methods for experimental data fitting. Revista de la Sociedad Qumica de Mxico
35(5): 237-238.
3. Vega-Carrillo, H.R., Manzanares-Acua, E., Hernndez-Dvila, V.M., Mercado, G. y Salas-Luvano, M.A. (2006). Analysis of BOP-F
polymer by neutron activation. Journal of the Mexican Chemical Society 50(1): 5-7.
4. Vega-Carrillo, H.R.; Manzanares-Acua, E. and Salas-Luvano, M.A. (2007). Ten years of GLAPHI method developing scientific research
abilities. ANNOUNCER of The American Association of Physics Teachers.
5. Salas-Luevano, M.A.; Manzanares, E.; Letechipa de L., C.; Vega-Carrillo, H.R. (2009). Tolerant and hyperaccumulators autochthonous
plants species from mine tailing disposal sites. Asian Journal of Experimental Sciences 23(1): 27-32.
6. Salas-Luevano, M.A.; Manzanares, E.; Letechipa de L, C.; Hernndez-Dvila, V.M.; Vega-Carrillo, H.R. (2011). Lead concentration in soil
from an old mining town. Journal of Radioanalaytical and Nuclear Chemistry 289(1): 35.39.

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