LA REVISTA

DEL COLEGIO
Nº 13. Diciembre de 2009 C.E.I.P. VALDEOLEA—Mataporquera

EN ESTE NÚMERO
NOTICIAS ESCOLARES ANIMALES CURIOSOS

REGALOS DE NAVIDAD FENÓMENOS NATURALES

EL UNIVERSO CANTUR
A DIVERTIRSE
INVENTOS
RINCÓN LITERARIO
LA HISTORIA DE JAPÓN
PASATIEMPOS
1

• El taller de la Revista..................... 2
• Visitamos Cuétara. ........................ 3
• Las Carrozas de Reinosa ............... 4
• Halloween ...................................... 6
• Castañas y Magosta ....................... 7
• Regalos para Navidad .................... 8
• El Universo .................................. 10
• Inventos ....................................... 12
• La Historia de Japón .................... 14
• Animales curiosos ....................... 16
• Fenómenos naturales ................... 18
• Cantur: Turismo de Cantabria ..... 19
• Bakugan ....................................... 20
• Código Lyoko .............................. 22
• Chistes ......................................... 23
• Poesía de Navidad ....................... 24
• Pasatiempos ................................. 25
Realizado por los alumnos del Taller de la
Revista Escolar
Un año más editamos La Revista del Colegio.
Como sabéis, en ella participamos todos los
alumnos del centro, colaborando cada uno como
sabemos y podemos, pero siempre con mucha
ilusión.
Esperamos que os gusten nuestros trabajos y
disfrutéis leyendo esta revista que hacemos entre
todos.
Aquí tenéis a los alumnos del Taller de la
Revista Escolar. Este año hemos trabajado mucho
para preparar artículos que os gusten a todos.

Recuerda que si quieres tener LA

REVISTA DEL COLEGIO a todo color,
sólo tienes que entrar en la página blog de
La Revista del Colegio:
http://larevistadelcole.blogspot.com
o en la web del cole:
http://centros3.pntic.mec.es/cp.valdeolea

En el blog de la revista también podrás

Esperamos que disfrutéis de la revista y de
tener acceso a los números anteriores
unas buenas vacaciones.
FELIZ NAVIDAD A TODOS

2
Realizado por los alumnos de 1er ciclo de Primaria
Salimos del colegio, montamos en el
autobús y llegamos a Reinosa a las diez
de la mañana.
Nada más bajarnos nos llegó un
olorcillo muy rico: ¡a galletas!
Nos recibieron los empleados de la
fábrica, que eran los encargados de
enseñárnosla.
Nos dieron unos gorros y unas
batas, para no manchar nada y luego
entramos los de infantil y los de primer
ciclo acompañados de una chica, que se
llamaba Lorena, que nos explicó como se
hacían las galletas y nos dieron unas
cuantas para probarlas y estaban…
¡calentitas y riquísimas!
Nos contaron que, en España, hay
otras dos fábricas de galletas, además
de la de Reinosa y tienen otra en
Portugal.
También nos dijeron que las galletas
“Campurrianas” sólo se fabrican en
ésta.
Luego, vimos un robot que
empaquetaba las cajas de las galletas. Y
nos dieron una bolsa de galletas para
comerlas en casa.
Después, salimos de la fábrica, y
esperamos a los demás compañeros. En
el viaje de vuelta, en el autobús vinimos
cantando nuestra mejor canción: “…………
robó el pan, de la casa de San Juan”.
Nosotros no habíamos robado
ningún pan, pero… veníamos cargaditos
de galletas.
3
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

Las carrozas de Reinosa fueron muy 3º Premio y Premio a la Mejor Figura:

chulas. Estas fueron las ganadoras: Soldadito de plomo, de la Peña Cuines.

1º Premio: Da Vinci. Loco o genio, de la

Peña Tuttis.

4º Premio: La historia interminable, de

la Peña Wüapelo.
2º Premio: Troya, de la Peña
Kantabrujos.

4
5º Premio: Galerna del Cantábrico, de
la Peña Sierpes.
6º Premio: Moulin Rouge, de la Peña
Trastolillos.
Las carrozas de Reinosa se hacen
todos los años por San Mateo, se
celebra sobre la semana del 22 de
septiembre.

7º Premio: Recuerdos de una

evolución, de la Peña Trentirujo.

8º Premio: Desalojen la mina, de la Material de las carrozas:

Peña Kúlebres .
Yeso.
9º Premio: Nuestros tesoros, de la Espray.
Peña Que Fue. Motor.
10º Premio: México lindo, de la Peña Ruedas.
Dislok'2. Hierro.
Cola.
Papel maché.

Eran muchas carrozas y tenían más de

1 metro de altura, iban muy lentas y
había que empujar bastante.

5
Realizado por los alumnos de 2º ciclo de Infantil

Como otros años, los niños y niñas de infantil decidimos celebrar la fiesta anglosajona de
halloween aprovechándola para divertirnos un poco y degustar un rico plato que es fácil de hacer:
“Lombrices con carne de babosa”. Si tu quieres hacerlo tendrás que BUSCAR EN LA SOPA DE
LETRAS LOS INGREDIENTES QUE EN REALIDAD HEMOS UTILIZADO PARA
ELABORAR ESTA RECETA.

LOMBRICES CON CARNE DE BABOSA

Ingredientes E S P A G U E T I S
R H T O M A T E S O
• Lombrices.
• Carne de babosa. D U A C E I T E C Ñ
• Sangre de niño. A E D E S D I T H O
• Vómito de araña D V R A U T E C O E
• Pis de araña. A O A G N D R A R L
• Huevos de sapo gordo.
M S G U A L E N I S
• Cagadas murciélago
T T A A C E I T Z X
O C E B O L L A O V

Modo de hacerlo

1. Pon en un cazo un poco de vómito de araña y un trozo de huevo de sapo gordo cortado en
trocitos. Reógalo a fuego lento.
2. Trocea la carne de babosa y reógala también.
3. Añade una lata de sangre de niño y dos latas de pis de araña y ponlo a hervir.
4. Añade las lombrices y ponlo a cocer, primero a fuego rápido devolviéndolas para que no se
peguen y luego a fuego lento revolviéndolo de vez en cuando.
5. Cuece en un cazo a parte dos cagadas de murciélago. Trocéalos y viértelos sobre las lombrices.
6. Las lombrices estarán hechas cuando se haya consumido el pis de araña.
7. Ya puedes comenzar a comer este asqueroso plato.

6
Realizado por los alumnos de 2º ciclo de Infantil

La castaña siempre fue un alimento Aunque todas las castañas parecen

básico en nuestra región pero en los iguales existen 4 variedades; la china,
últimos siglos la patata y el maíz le que es la más dulce, la japonesa, la
habían quitado mucho protagonismo. americana y la castaña común europea.
La castaña es un fruto seco que
tiene pocas calorías ya que es un
alimento poco graso. Es rico en
hidratos de carbono.

Las castañas se pueden conservar

crudas dejándolas secar a la
temperatura ambiente estas castañas
reciben el nombre de “pilongas”
Durante años se creyó que los
castaños eran de origen asiático y que La Magosta es una fiesta que se
habían sido introducidos en Europa por hace en muchos lugares del norte de
los romanos, pero estudios recientes España a finales de octubre o
han demostrado que ya había castaños noviembre. Los protagonistas de esta
en España antes de que llegaran los fiesta son las castañas y el fuego.
romanos.

7
Realizado por los alumnos de 6º de Primaria

Tenemos muchas cosas para pedir a los reyes magos o papa

Noel, pero tenemos que saber muy bien lo que vamos a pedir,
para que luego no nos cansemos de los juguetes o animales. Lo
que tenéis que saber, que algunos juguetes necesitan muchos
cuidados. Y también otros juguetes nos enseñan a aprender,
como los juegos del ordenador etc. Unos juguetes como por
ejemplo son: los juegos educativos, los coches de gasolina los
perros etc.

Una mascota no es un regalo cualquiera porque tener

animales requiere responsabilidades. Como por
ejemplo: ponerle comida y agua, sacarle de paseo a
ciertas horas, jugar con él, no abandonarle… Antes de
pedir un perro como regalo hay que pensar si podrás
cuidarlo o no. En navidad más de 250.000 animales son
abandonados; por como son, por no poder tratarles…
¡Seguro que has visto muchos animales abandonados
por las calles! Pues son todos los que se abandonan

8
cada año por navidades. ¿Y sabes por que se abandonan más perros en navidad? pues
porque se regalan sin saber si podremos tenerlo, hasta que asumimos la consecuencia
de tener al perro.

¡AHORA UNOS CONSEJOS PARA SI QUIERES TENER PERRO POR NAVIDAD!

Por ejemplo:

- Sacarle a pasear a sus ciertas horas.

- Darle de comer y beber.
- Bañarle y peinarle a cierto tiempo.
- Llevarle al veterinario cuando lo
necesite.
- No dejarle abandonado.
- Hacerle caso.

PERO CUIDADO…

Por ejemplo:
Tienes que gastarte mucho dinero en el veterinario, en
la comida y si por ejemplo esta malo y le tienes que
operar por ejemplo esa operación cuesta su cierto
dinero. Y todas esas cosas importantes…

¡GRACIAS
POR
TODO!
¡FELIZ
NAVIDAD!

9
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

El universo está compuesto LA VÍA LÁCTEA

aproximadamente de más de 100
millones de galaxias. La vía láctea está formada
principalmente 100.000 de millones de
estrellas. Según las observaciones,
posee una masa de 1012 masas solares.

LOS PLANETAS

En el universo también hay

planetas. Los que conocemos en nuestro
sistema solar son:
• Mercurio
• Venus
• Tierra
• Marte
• Júpiter
• Saturno
• Uraro
LAS GALAXIAS • Neptuno
A Plutón de lo pequeño que es no
Una galaxia está formada por le consideran un planeta.
miles de millones de estrellas.

10
ASTEROIDES sistema solar (se incluye en el listado a
Plutón, considerado por la UAI como un
Los asteroides planeta enano) En los planetas y
son objetos rocosos y planetas enanos del Sistema Solar se
metálicos que orbitan conocen 173 satélites
alrededor del sol pero • Tierra: 1 satélite
que son demasiado pequeños para ser → Luna
considerados como planetas. • Marte: 2 satélites
→ Fobos, Deimos
METEORITOS • Plutón: 3 satélites
→ Caronte, Nix, Hydra
• Neptuno: 8 satélites → Náyade,
El término meteoro proviene del
griego meteorón, que significa Thalassa, Despina, Galatea, Larisa,
fenómeno en el cielo. Se emplea para Proteo, Tritón, Nereida
• Urano: 15 satélites → Cordelia,
describir el destello luminoso producido
por la caída de la materia que existe en Ofelia, Bianca, Crésida, Desdémona,
el sistema solar sobre la atmósfera Julieta, Porcia, Rosalinda, Belinda,
terrestre. Puck, Miranda, Ariel, Umbriel,
Titania, Oberón.
• Júpiter: 63 satélites
→ Metis, Adrastea,
Amaltea, Tebe, Io,
Europa, Ganimedes,
Calisto, Leda,
Himalia, Lisitea,
Elara, Ananke, Carm,
Pasifae, Sinope...
TIPOS DE METEORITOS • Saturno: 59 satélites → Pan, Atlas,
Prometeo, Pandora, Epimeteo, Jano,
Los meteoritos han demostrado Mimas, Encélado, Tetis, Telesto,
ser difíciles de clasificar, pero se Calipso, Dione, Helena, Rea, Titán,
pueden establecer tres grandes grupos: Heperión, Japeto, Febe, Pandora...
- rocosos
- ferrosos de tipo rocoso Referencias
- ferrosos. • http://es.wikipedia.org/wiki/Universo
• http://centros6.pntic.mec.es/cea.pabl
LOS SATELITES o.guzman/cc_naturales/universo.htm
• http://www.xtec.cat/~rmolins1/solar/
es/planetes.htm
A continuación se enumeran los
principales satélites de los planetas del

11
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

La bombilla
La producción de radiación luminosa por como para comenzar a emitir
medio de la electricidad se fundamenta radiaciones en forma de
en varios de los fenómenos físicos calor .Si las características
producidos por el paso de un flujo de de resistencia de dicho
corriente eléctrica a través de un medio conductor, la tensión, a que
conductor, ya sea sólido o gaseoso. En el queda sometido y la
primero de los casos, encontramos el intensidad o amperaje que lo
fenómeno de la INCANDESCENCIA, por recorre son las adecuadas, el conductor
el cual un conductor sometido al paso de alcanzará una temperatura
una corriente eléctrica a su través suficientemente elevada como para
experimenta una elevación de comenzar a emitir radiaciones en forma
temperatura. Si las características de de calor, energía infrarroja y, por
resistencia de dicho conductor, la supuesto, luz visible.
tensión, a que queda sometido y la
intensidad o amperaje que lo recorre son Inventor de la bombilla:
las adecuadas, el conductor alcanzará Thomas Alva Edison.
una temperatura suficientemente elevada

Máquina de vapor
El primer motor de pistón fue
desarrollado por el físico e
inventor francés Denis Papin y
se utilizó para bombear agua.
El motor de Papin, poco más
que una curiosidad, era una
máquina que aprovechaba el
movimiento del aire más que
la presión del vapor. La máquina contaba
con un único cilindro. Se colocaba una
pequeña cantidad de agua en la parte
inferior del cilindro y se calentaba hasta
que producía vapor. La presión del vapor
empujaba un pistón acoplado al cilindro,
tras lo cual se eliminaba la fuente de
calor de la parte inferior. A medida que el
cilindro se enfriaba, el vapor se
condensaba y la presión del aire en el
exterior del pistón lo empujaba de nuevo
hacia abajo.
Inventor máquina de vapor:
Denis Papin

12
La máquina de escribir
El mecanismo utilizado para mover el
papel entre caracteres y entre líneas es
en casi todas las máquinas de escribir
modernas un rodillo cilíndrico, contra el
que se sujeta el papel con firmeza. El
rodillo se mueve horizontalmente para
producir el espaciado entre las líneas. La
primera máquina que utilizó este método.
La parte impresora de esta máquina de
escribir de una serie de teclas con piezas
de caracteres en su parte inferior. La
máquina funcionaba girando la rueda
hasta que la letra adecuada se centraba
sobre la posición de impresión en el
rodillo y luego se apretaba la tecla.
Varios inventores intentaron crear
máquinas diseñadas para hacer
impresiones grabadas en relieve que
pudieran ser leídas por personas ciegas.
Una de esas máquinas, desarrollada en
El tractor
El tractor nació para substituir en las
faenas agrícolas a los animales que
solían emplearse en las labores
agrícolas, los cuales estaban alcanzando
precios. Alimentar un caballo durante un
año requería apartar dos hectáreas de
cultivo además de una hora por día de
cuidado. De modo que la tenencia y
empleo en el trabajo de bestias como
bueyes, caballos, etc., implicó costos tan
encarecedores de la producción, que a
comienzos del siglo 20 la mecanización
del laboreo de las tierras se convirtió en
objetivo prioritario una vez que el hombre
perfeccionó los motores. Por supuesto
que en los países menos desarrollados
alejados de la industrialización y
tecnológicamente rezagados, donde el
factor costo era menos –así sigue siendo-
relevante, la tradición de arar la tierra con
animales tardó mucho tiempo más en
desaparecer, si es que no persiste debido
1856, era semejante a la máquina de
escribir moderna en cuanto a la
disposición de las teclas y líneas. Pero
grababa las letras en relieve en una tira
de papel estrecha en lugar de en una
hoja. Una máquina similar, creada y
patentada, tenía las líneas dispuestas en
sentido circular, un soporte de papel
móvil, un timbre
que sonaba para
indicar el final de
una línea y una
cinta con tinta. La
disposición del
teclado de esta
máquina era semejante a las teclas
blancas y negras de un piano.
Inventor de la máquina de escribir:
William Austin Burt
a factores culturales, económicos y otros.
Fue precedido, lógicamente, en particular
por el motor a
tracción. Sin
embargo, su peso y
su costo impedían
que se reemplazara
el caballo para varias
faenas agrícolas cotidianas. Se utilizaban
más generalmente como máquinas
estacionarias para arado y trillado, a
menudo alquilándose para uso diario. El
tractor se acercó rápidamente de su
diseño óptimo justo después de la
Primera Guerra Mundial, cuando el motor
y el tren de conducción reemplazaron el
chasis. Luego, la innovación consistió
únicamente en cambios de detalles
asociados con el incremento continuo de
tamaño y potencia.
Inventor del tractor: Henry Ford
13
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

La palabra samurái (侍 samurai?) social de la clase guerrera, proceso que

generalmente es utilizada para designar una
gran variedad de guerreros del antiguo Japón,
si bien su verdadero significado es el de una
élite militar que gobernó el país durante
cientos de años.
finalmente culminó con su desaparición
cuando el emperador retomó su papel de
gobernante durante la Restauración Meiji en
el siglo XIX.

El origen del samurái se data en el siglo

X y se fortaleció al concluir las Guerras
Genpei a finales del siglo XII, cuando fue
instituido un gobierno militar bajo la figura
del shōgun, por el cual el Emperador de Japón
quedó a su sombra como un mero espectador
de la situación política del país. Su momento
cumbre tuvo lugar durante el periodo sengoku
, una época de gran inestabilidad y continuas
luchas de poder entre los distintos clanes
existentes, por lo que esta etapa de la historia
de Japón es referida como «período de los Históricamente la imagen de un samurái
estados en guerra». El liderazgo militar del estuvo más relacionada con la de un arquero a
país continuaría a manos de esta élite hasta la caballo que con la de un espadachín, y no fue
institución del shogunato Tokugawa en el sino hasta que reinó una relativa paz cuando
siglo XVII por parte de un poderoso la espada adquirió la importancia con la que la
terrateniente samurái (conocidos como relacionamos en nuestros días. En la sociedad
daimyō) llamado Tokugawa Ieyasu, quien actual, la fantasía y la realidad de los samuráis
paradójicamente, al convertirse en la máxima se ha entremezclado e idealizado y sus
autoridad al ser nombrado como shōgun, historias han servido de base tanto de novelas,
luchó por reducir los privilegios y estatus como de películas y tiras cómicas.

14
 En la historia de Japón, los ninja (忍者?
ninja o shinobi) eran un grupo militar de
mercenarios entrenados especialmente en
formas no ortodoxas de hacer la guerra, en las
que se incluía el asesinato, espionaje,
sabotaje, reconocimiento y guerra de
guerrillas, con el afán de desestabilizar al
ejército enemigo, obtener información vital de
la posición de sus tropas o lograr una ventaja
importante que pudiera ser decisiva en el
campo de batalla.
Para sus propósitos utilizaban
una amplia gama de armas y
artefactos como espadas, shuriken
o cadenas, además de ser expertos
en la preparación de venenos, pócimas y
bombas. Del mismo modo, eran entrenados en
el uso del «arte del disfraz», que utilizaban a
menudo para pasar desapercibidos
dependiendo de la situación imperante en el
lugar en el que se tuvieran que introducir, a
diferencia de la típica vestimenta con la que
hoy día se les identifica.
Pocas organizaciones militares han sido
tan difundidas y al mismo tiempo tan
incomprendidas como los ninjas de Japón y
gran parte de la historia de este grupo se basa
en mitos o exageraciones, lo que ha
dificultado su estudio y comprensión. De esta
forma, a lo largo de la historia, muchas
muertes ocurridas en algún momento
oportuno fueron atribuidas a este grupo
militar, pero debido al hermetismo de sus
misiones es imposible saber exactamente el
número de muertes que causaron.
REFERENCIAS
• Wikipedia
• http://kanotengu.wordpress.com/2008/11/05/%C2%BFninja-es-el-que-practica-ninjutsu/
• http://www.vidaextra.com/ps3/ninja-gaiden-para-playstation-3
Los ninjas fueron tanto temidos como
utilizados por los líderes militares debido a
que su naturaleza era totalmente contraria a
los ideales del samurái. En el caso de los
samurái, el daimyō no podría exponerlos a
trabajos como el espionaje o asesinatos
encubiertos, debido a que si eran descubiertos
su reputación quedaría destrozada. Por ese
motivo preferían contratar a ninjas, que
generalmente procedían de clases sociales
bajas, para que realizaran ese tipo de trabajos.
Los orígenes de los shinobi, otra palabra
utilizada para referirse a este grupo militar,
son inciertos, aunque su antecedente más
preciso se encuentra en el siglo VI de nuestra
era y no es hasta el siglo XV cuando se
pueden identificar plenamente sus actividades
y características. Al igual que los samurái,
tuvieron su momento cumbre durante el
período Sengoku de la historia de Japón, una
etapa de gran inestabilidad y conflictos
bélicos por la lucha del poder interna del país,
que terminaría al establecerse el shogunato
Tokugawa, época donde tendrían sus últimas
apariciones.
15
Realizado por los alumnos de 5º de Primaria

Vive en el fondo del mar con los

ojos en la parte de arriba la parte
apoyada es blanca y la que queda a la
vista de sus cazadores depende… si
está apoyado sobre arena es marrón
clarito. Si se va a un lugar donde hay
piedritas es gris con manchas negras y
marrones.

La garza de los cañaverales que es

oscura con rayas claras que van de la
cabeza a la cola, cuando está en
peligro se pone de espaldas al cazador
baja la cola y apunta hacia arriba con
su largo pico y así las rayas quedan
clavaditas a las cañas luego se mueve
suavemente para parecer unas cañas.

16

Es el artrópodo terrestre conocido
más pesado que existe (el cangrejo
más grande por longitud es el cangrejo
gigante japonés). El cangrejo de los
cocoteros es una especie de cangrejo
ermitaño cuya habilidad característica
es abrir cocos con sus fuertes pinzas
para alimentarse con el contenido.
Vive por áfrica.
¿Sabes que los leones ven en
blanco y negro? Así que confunden a
las cebras con las hierbas altas y
mucho menos saltar al cuello donde el
ataque es efectivo.
Las pirañas son peces carnívoros
que viven en los ríos de Centroamérica
y Sudamérica. Son famosas por sus
dientes triangulares y afilados. Se
alimentan de otros peces, de aves e
incluso de mamíferos. Las pirañas se
agrupan en grandes bancos y les atrae
la agitación del agua y el olor de la
sangre. Son extremadamente voraces.
17
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

Los fenómenos naturales son los cambios de la naturaleza, estos fenómenos naturales provocan
muchísimos daños a las personas y a todo el mundo. También se les llama desastres naturales.

Los desastres se pueden generar en el interior de la tierra como:

Los terremotos: son temblores en la tierra muy fuertes, se

forman cuando debajo de la tierra se acumula mucha energía.
Los terremotos también se pueden llamar temblor o sismo

Tsunamis es un movimiento en el fondo del océano que provocan

una olas de gran altura, y el tsunami provoca muchas inundaciones.
El tsunami también se puede llamar maremoto

Los desastres provocados en la superficie de la tierra como:

Los tornados: los tornados son fuertes vientos que destruyen todo el país
o zona donde se encuentra.

Los huracanes: son fuertes vientos a 118 km/h que pueden destruir
muchas cosas edificios

18
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

En Cantabria hay muchos lugares para visitar. Éstos son algunos de ellos:

Tomo café en el parque natural de las

dunas de Liencres en Piélagos. Se ve la
playa de Valdearenas. Hay vegetación con
hierba y arboles. Hay arena fina en
Liencres.
Palacio de las nubes en Alto Campoo.
Footing en Potes y Castro-Urdiales.
Comer en San Vicente de la barquera.
Nadar en Suances.
Ciclismo en Laredo.
Paseo en Santoña.
Curar en comillas.
Cenar en Santillana del Mar.
Viajamos a Santo toribio de Liébana.
Surf en Canallave en la playa de Liencres en Piélagos.
Santo Toribio de Liébana y pasa por la puerta del perdón.

19
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

Mundos alternativos, criaturas

sobrenaturales y una competición que es
mucho más que un simple juego.

La serie nos cuenta la historia de Dan

Kuso, un joven de doce años que un día
vive una extraña experiencia: multitud de
cartas caen del cielo. Dan las recoge y,
junto a unos amigos, inventa un juego con
el que divertirse. El grupo pronto
descubrirá que detrás de cada una de
estas cartas se hallan los Bakugan, unas
poderosas criaturas que les ayudan a
combatir contra unos enemigos
provenientes de una dimensión llamada
Vestroia.

Lo que para estos jóvenes guerreros era tan sólo un juego va a convertirse en una auténtica
batalla por restablecer la paz en el Universo.

Dan
Dan Kuso es el líder de los Bakugan
Brawlers. Es un niño de 12 años. Siempre
busca la aventura. Su vida gira en torno a los
Bakugan. Su mayor ambición es convertirse
en el jugador Bakugan número uno
clasificado en el mundo. Usa los atributos de
fuego en la batalla para destruir a sus
enemigos. Su Bakugan es Drago
Marucho
Marucho es el único hijo de una familia muy
adinerada. Su apodo, Marucho, es en realidad
una mezcla de las primeras sílabas de su
nombre. Es muy divertido y estrafalario. Para
ser un niño de once años, Marucho es muy
inteligente y siempre está pensando. Es la
mano derecha de Dan. Él es el cerebro del
equipo, y está orgulloso de su posición. Es un
estudioso de la estrategia Bakugan. Usa la
tecnología y análisis estrategias de batalla. En
la batalla ayuda a Dan a encontrar la mejor
manera de usar a los Bakugan.

20
Runo
Es una chica moderna, de 12 años. Runo no es
la típica niña pre-adolescente, es un
muchachote. Atraída por el juego Bakugan, le
encanta jugar con los chicos siendo la mejor
de las chicas. Es una auténtica fan del mundo
Bakugan. A Runo le duele perder. Ella a
veces sin querer obstaculiza a los miembros
de su equipo. Siente algo por Dan aunque no
lo reconozca y está celosa de Julie. En la
batalla utiliza el atributo de la luz. Su
Bakugan es Tigrera
Shun
Shun Kazami es un niño de 13 años. Es un
tipo silencioso y fuerte. Junto con Dan, su
mejor amigo desde la infancia, creó las
normas y reglamentos de Bakugan. Shun es
un niño solitario, de pocas palabras pero
siempre dispuesto a ayudar a sus amigos. Se
acerca al juego como un Ninja, es muy
calculador. Utiliza los atributos del viento en
la pelea. Vive con su abuelo, y ve a Alice
como algo más que una amiga ya que
encontró en ella algo que los dos tienen en
común: la soledad. Es un campeón dentro de
los Luchadores Bakugan. Parece un tipo
perfecto, pero en su interior esconde un
enredado pasado.
Julie
Julie es burbujeante, un poco apasionada,
extrovertida y adora a Dan. Es una chica muy
atractiva y valiente de América del norte, que
Referencias:
• http://www.bakuganclub.es/
entra en el juego como rival de Runo, pero
que trabajará duro para formar parte del
equipo de Dan. Julie es como una pequeña
princesa. Es una maestra en los ataques
directos y utiliza los atributos de la Tierra en
la pelea.
Máscara
Máscara es un carácter muy misterioso que
tiene un objetivo: enviar a todos los Bakugans
a la dimensión maldita. Es un gran jugador y
el rival principal de Dan. Lleva una máscara y
nadie sabe su verdadera identidad. En la
pelea, Máscara es muy peligroso porque lleva
la tarjeta maldita lo que le permite enviar al
Bakugan que pierde a la dimensión maldita.
Se ha aliado con Hal-G y su objetivo es
conseguir que la oscuridad domine, asegurar
las victorias del lado oscuro para que Naga
sea el gobernante supremo tanto en Vestroia
como en la Tierra. Es un maestro del atributo
de la oscuridad.
Michael
Michael, es un científico multimillonario
creador de los guerreros Bakugan. Es un
investigador de edad avanzada que fue el
primero en descubrir un portal entre nuestro
mundo, la Tierra y un universo alternativo
conocido como Vestroia (el hogar de los
Bakugans). Su auténtica identidad Hal-G
oculta su afán por dominar el mundo.
21
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

Es una serie animada francesa, son seis ODD

protagonistas
Es un niño muy divertido, en
YUMI la academia tiene a su perro
descubrió Lyoko cuando fue a
Yumi Ishiyama es quitar a su perro de la máquina,
una chica japonesa, su traje en Lyoko es de gato su
descubrió Lyoko cuando
arma flechas laser su vehículo es
una bola eléctrica les una tabla.
perseguía, su traje en Lyoko es de japonesa su
arma son 2 abanicos y su mejor poder es la AELITA
telequinesis.
Es una chica que se creía
ULRICH virtual, ella vivía en Lyoko, su
traje es de princesa su arma
Es un niño que se enfada
bolas laser y no tiene vehículo.
a veces, descubrió Lyoko
cuando fue a salvar a Odd , su JEREMY
traje es de samurái su arma
es una espada su poder más conocido es triplicar Es el que maneja el súper ordenador le
su vehículo es una moto de una rueda. llaman Einstein, es el que
descubrió el súper
XANA ordenador, el no entra en
Lyoko pero mete a los
Es un virus informático, es el enemigo. demás.
Intenta salir del súper ordenador. Puede
controlar a los humanos.

22
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

Titanic

Abraham y Samuel están tomados de la baranda del Titanic , que se está

hundiendo irremediablemente. Abraham llora como loco y Samuel le pregunta :

- ¿Por qué lloras así, Abraham?... ¿Acaso compraste barco?

Minutos de fama

En Estados Unidos todos quieren tener sus quince minutos de notoriedad. Un

delincuente entra en un banco, armado con una ametralladora y a cara
descubierta. Apunta a clientes y empleados, y grita:

- ¡Todo el mundo al suelo! ¡Quiero que las videocámaras me tomen de cuerpo

entero!

El hombre en la biblioteca

Un hombre se dirigía a una biblioteca. Estando allí, se dirige a la bibliotecaria, y

muy orgulloso le dice:

- Disculpe, me puede decir, ¿dónde se encuentra el libro llamado, "El hombre, el

ser más perfecto sobre la tierra"?

Ella contesta:

- Lo siento, pero aquí no tenemos libros de ciencia-ficción.

Colmo de los colmos

El colmo de los colmos es que un mudo diga a un sordo que un ciego les está
espiando.

Mamá en el colegio me llaman despistado y dice la madre…anda niño vete a tu

casa.

Érase una vez un niño que se subió a una farola y no quería bajar y vino el cura hizo
la cruz, bajo de la farola y dijo… Ten piedad señor.

¿Qué le dice una uva verde a una uva morada?¡¡¡RESPIRAAA!!!

¿Qué es un punto verde a la esquina de una mesa? Un guisante castigado.

¿Qué le dice un huevo a una sartén? ¡Me tienes frito!

23
¡La Navidad
qué blanca es!

Tengo vacaciones,
y pongo el Belén.

¡La Navidad
qué blanca es!

Vienen mis amigos,

me lo paso bien.

¡La Navidad
qué blanca es!

Ando al derecho,
salto al revés.

¡ La Navidad
qué blanca es!

Canto villancicos
y me salen bien.

Me como el turrón,
también mazapán,
qué rico el roscón,
¡llegó Navidad!

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YA LLEGÓ LA NAVIDAD

Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

Encuentra seis palabras de la navidad

R E N O A E D U N C
K U T Y O E N I R T
I M R E A D E E S X
R E Y E S M A G O S
N B V C X Z A S D F
Z Y L E O N A P A P
X R E G A L O S J U
C D O T E B A K O L

Relaciona con su correspondencia

Papa Noel Camellos

Abeto Guirnaldas
Reyes magos Trineo
Nieve Invierno
Nochevieja Uvas

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NO TE MATES CON LAS MATES
Realizado por los alumnos de 2º Ciclo de Primaria

PROBLEMAS

En un colegio entraron 25 gatos, 4 perros y 20 ratas. Un perro se comió

2 gatos y los gatos se comieron 9 ratas. ¿Cuántos animales hay en el
colegio?

Javier tiene 35 canicas, a su amigo Jose le da 20 y Javier perdio 9

canicas. Y encuentra 3 canicas.¿Cuantas canicas tiene Javier?

En una casa hay 20 niños. Despues llegaron 38 niños mas.¿Cuantos niños

hay ahora en la casa?

En una caja hay 100, lapices se han perdido 67. Y han encontrado
49.¿Cuantos lapices hay ahora?

¿Cuantas bolas hay?

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ADIVINA ADIVINANZA
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar

Zumba que te zumbarás,

van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinando No lo parezco y soy pez,
y nuestra vida endulzando. y mi forma la refleja
una pieza de ajedrez.

¿Quién hace en los troncos

su oscura casita ¿Cuál es el animal
y allí esconde, avara, que tiene silla
cuanto necesita? y no se puede sentar?

Mi reinado está en el mar, Es la reina de los mares,

soy de peso regordeta; su dentadura es muy buena,
un día, siglos atrás, y por no ir nunca vacía,
me tragué entero a un profeta siempre dicen que va llena.
aunque luego lo expulsé
al pensar que estaba a dieta.

SOLUCIONES

YA LLEGÓ LA NAVIDAD
R E N O
O E N I R T
Papa Noel Camellos
R E Y E S M A G O S Abeto Guirnaldas
Reyes magos Trineo
L E O N A P A P
R E G A L O S Nieve Invierno
O T E B A Nochevieja Uvas

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