Razonamiento

En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver

problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos,
estableciendo conexiones causales y lgicas necesarias entre ellos. En sentido ms
restringido se puede hablar de diferentes tipos de razonamiento:

El razonamiento argumentativo en tanto actividad mental se corresponde con la

actividad lingstica de argumentar. En otras palabras, un argumento es la expresin
lingstica de un razonamiento.

El razonamiento lgico o causal es un proceso de lgica mediante el cual, partiendo

de uno o ms juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la falsedad de otro juicio distinto.
El estudio de los argumentos corresponde a la lgica, de modo que a ella tambin le
corresponde indirectamente el estudio del razonamiento. Por lo general, los juicios en que
se basa un razonamiento expresan conocimientos ya adquiridos o, por lo menos,
postulados como hiptesis.1 Es posible distinguir entre varios tipos de razonamiento
lgico. Por ejemplo el razonamiento deductivo (estrictamente lgico), el [razonamiento
inductivo] (donde interviene la probabilidad y la formulacin de conjeturas) y razonamiento
abductivo, entre otros.

Razonamiento lgico
En un sentido restringido, se llama razonamiento lgico al proceso mental de realizar una
inferencia de una conclusin a partir de un conjunto de premisas. La conclusin puede no ser
una consecuencia lgica de las premisas y aun as dar lugar a un razonamiento, ya que un
mal razonamiento an es un razonamiento en sentido amplio, no en el sentido de la lgica.
Los razonamientos pueden ser vlidos (correctos) o no vlidos (incorrectos) dando por todo.
En general, se considera vlido un razonamiento cuando sus premisas ofrecen soporte
suficiente a su conclusin. Puede discutirse el significado de "soporte suficiente", aunque
cuando se trata de un razonamiento no deductivo no podemos hablar de validez sino de
"fortaleza" o "debilidad" del razonamiento dependiendo de la solidez de las premisas, la
conclusin podr ser ms o menos probable pero jams necesaria, solo es aplicable el
trmino "vlido" a razonamientos del tipo deductivo. En el caso del razonamiento deductivo, el
razonamiento es vlido cuando la verdad de las premisas implica necesariamente la verdad
de la conclusin.
Los razonamientos no vlidos que, sin embargo, parecen serlo, se denominan falacias.

El razonamiento nos permite ampliar nuestros conocimientos sin tener que apelar a la
experiencia. Tambin sirve para justificar o aportar razones en favor de lo que conocemos o
creemos conocer. En algunos casos, como en las matemticas, el razonamiento nos permite
demostrar lo que sabemos.
El trmino razonamiento es el punto de separacin entre el instinto y el pensamiento, el
instinto es la reaccin de cualquier ser vivo. Por otro lado el razonar nos hace analizar,y
desarrollar un criterio propio, el razonar es a su vez la separacin entre un ser vivo y el
hombre.

Razonamiento matemtico
Existe otro tipo de razonamiento denominado razonamiento no lgico o informal, el cual no
slo se basa en premisas con una nica alternativa correcta (razonamiento lgico-formal, el
descrito anteriormente), sino que es ms amplio en cuanto a soluciones, basndose en la
experiencia y en el contexto. Los niveles educativos ms altos suelen usar el razonamiento
lgico, aunque no es excluyente. Algunos autores llaman a este tipo de razonamiento
argumentacin. Como ejemplo para ilustrar estos dos tipos de razonamiento, podemos
situarnos en el caso de una clasificacin de alimentos, el de tipo lgico-formal los ordenar por
verduras, carnes, pescados, fruta, etc. en cambio el tipo informal lo har segn lo ordene en el
frigorfico, segn lo vaya cogiendo de la tienda, etc.
En este razonamiento se generaliza para todos los elementos de un conjunto la propiedad
observada en un nmero finito de casos. Ahora bien, la verdad de las premisas (10.000
observaciones favorables) no convierte en verdadera la conclusin, ya que en cualquier
momento podra aparecer una excepcin. De ah que la conclusin de un razonamiento
inductivo slo pueda considerarse probable y, de hecho, la informacin que obtenemos por
medio de esta modalidad de razonamiento es siempre una informacin incierta y discutible. El
razonamiento slo es una sntesis incompleta de todas las premisas.
En un razonamiento inductivo vlido, por lo tanto, es posible afirmar las premisas y,
simultneamente, negar la conclusin sin contradecirse. Acertar en la conclusin ser una
cuestin de probabilidades reales.
RAZONAMIENTO MATEMTICO
La prueba de Razonamiento Matemtico, se ha diseado para medir habilidades que se relacionan con el
trabajo. La habilidad de aplicar las matemticas en situaciones nuevas y diferentes, es de gran importancia
para el xito.
Los ejercicios de razonamiento matemtico miden la habilidad para procesar, analizar y utilizar informacin en
la Aritmtica, el lgebra y la Geometra. Se ha demostrado que ambas habilidades se relacionan con el xito
en las materias que se estudian en el nivel universitario.

Habilidad Matemtica es aquella en que el aspirante es capaz de comprender conceptos, proponer y

efectuar algoritmos y desarrollar aplicaciones a travs de la resolucin de problemas. En estas se consideran
tres aspectos.
En Aritmtica, operaciones fundamentales (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin)
con nmeros enteros y racionales, clculos de porcentajes, proporciones y promedios, series numricas y
comparacin de cantidades.
En lgebra, operaciones fundamentales con literales, simplificaciones de expresiones algebraicas,
simbolizacin de expresiones, operaciones con potencias y races,
factorizacin, ecuaciones y funciones lineales y cuadrticas.
En Geometra, permetros y reas de figuras geomtricas, propiedades de los tringulos (principales
teoremas), propiedades de rectas paralelas y perpendiculares y Teorema de Pitgoras.
Sucesiones numricas
Serie de trminos formados de acuerdo con una ley.
Series Espaciales
Son figuras o trazos que siguen reglas o patrones determinados.
Imaginacin Espacial.
Hay que echar a andar nuestra imaginacin al 100%, ya que se presentan trazos, recortes y dobleces sin
tener que hacerlo fsicamente.
Problemas de Razonamiento
En este tipo de problemas se debe aplicar conocimientos bsicos de fsica, qumica y aritmtica.