ULA

UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS EJECUTIVO EL ROSARIO

MAESTRA EN ADMINISTRACIN

PROGRAMA: INVESTIGACIN Y ESTADISTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS.

Tarea individual Nm. 2

TEMA:

INTERVALOS DE CONFIANZA Y TAMAO DE LA MUESTRA

Alumno: CHRISTIAN FIGUEROA CONTRERAS

Facilitador: JUAN LAGUNA GUERRERO

NDICE

Introduccin...3
Desarrollo de tema .............................4
Conclusiones..6
Bibliografa...6

INTRODUCCION.
6

 Intervalo de confianza.
Se le llamar as a uno o varios pares de nmeros entre los cuales se estima que estar
cierto valor desconocido con una determinada probabilidad de acierto. Formalmente,
estos nmeros determinan un intervalo, que se calcula a partir de datos de una muestra, y
el valor desconocido es un parmetro poblacional.
La probabilidad de xito en la estimacin se representa con 1 - y se denomina nivel de
confianza. En estas circunstancias, es el llamado error aleatorio o nivel de significacin,
esto es, una medida de las posibilidades de fallar en la estimacin mediante tal intervalo.
El nivel de confianza y la amplitud del intervalo varan conjuntamente, de forma que un
intervalo ms amplio tendr ms probabilidad de acierto (mayor nivel de confianza),
mientras que para un intervalo ms pequeo, que ofrece una estimacin ms precisa,
aumenta su probabilidad de error.
Para la construccin de un determinado intervalo de confianza es necesario conocer
la distribucin terica que sigue el parmetro a estimar, .2 Es habitual que el parmetro
presente una distribucin normal.
En conclusin, un intervalo de confianza al 1 - por ciento para la estimacin de un
parmetro poblacional que sigue una determinada distribucin de probabilidad, es una
expresin del tipo [1, 2] tal que P[1 2] = 1 - , donde P es la funcin de
distribucin de probabilidad de .

DESARROLLO DEL TEMA.

Resuelve los siguientes problemas:

1. Una alianza cinematogrfica utiliz una muestra aleatoria de 50 ciudadanos para

determinar el nmero de horas que dedican a ver videos y pelculas en DVD. Los
resultados fueron una media de 78 horas con una desviacin estndar de 9 horas.
a) Construye un intervalo de confianza de 95% para la cantidad media poblacional del
nmero de horas empleadas en ver videos y pelculas en DVD.
Como el tamao de la muestra es de 50, se considera una muestra grande, por tanto se
utiliza la distribucin Z.
Dado que se pide un intervalo de 95% de confianza, el valor de Z = 1.96
El lmite inferior del intervalo es:

El lmite superior del intervalo es:

Por tanto se puede considerar con un 95% de confianza que el nmero de horas promedio
que un ciudadano emplea en ver videos y pelculas en DVD est entre 75.51 horas y 80.49
horas.
b) De qu tamao deber ser la muestra para que resulte 90% confiable de que la
media se encuentre dentro de un margen de 1 hora? (Utiliza la desviacin estndar
de la muestra)
El valor de Z correspondiente a un nivel de confianza de 90% es 1.645.
El tamao de la muestra ser:

Por tanto se requiere una muestra de 220 ciudadanos

2. El gerente de una sucursal de una cadena de libreras desea estudiar las caractersticas de
los clientes de su u tienda, que est localizada cerca del campus de una importante
universidad. En particular ha decidido centrarse en dos variables: la cantidad de dinero

gastada por sus clientes y si los clientes estaran en disposicin de adquirir cintas de video
educativas sobre cursos especficos.
Los resultados obtenidos de una muestra de 50 de los clientes son los siguientes:
i) La media de la cantidad de dinero gastado es de $300 con una desviacin estndar de $100
ii) Un total de 28 clientes afirmaron estar interesados en comprar videos educativos.
a) Determine un intervalo de confianza de 90% de la cantidad de dinero que gastara un
futuro cliente.
Dado que se pide un intervalo de 90% de confianza, el valor de Z = 1.645

El lmite inferior del intervalo es:

El lmite superior del intervalo es:

Por tanto se puede considerar con un 95% de confianza que la cantidad de dinero gastado
por los clientes est entre $276.74 y $323.26.
b) Si desea tener un nivel de confianza de 95% para estimar la cantidad promedio de
dinero gastado con un error de $20 y suponiendo que la desviacin estndar
poblacional es de $90, qu tamao de la muestra se necesita?
El valor de Z correspondiente a un nivel de confianza de 95% es 1.96.
El tamao de la muestra ser:

Por tanto se requiere una muestra de 78 clientes.

c) Si desea tener un nivel de confianza de 90% para estimar la verdadera proporcin de
los clientes que estaran interesados en comprar videos educativos con un error
menor al 4%, qu tamao de muestra necesitara?
El valor de Z correspondiente a un nivel de confianza de 90% es 1.645.

Se necesita una muestra de 592 clientes.

d) Basndose en las respuestas de los incisos b) y c) qu tamao de muestra
necesitara tomar para obtener con un solo estudio la informacin que requiere?
Para poder cubrir las dos investigaciones se requiere una muestra de 592 clientes.

CONCLUSIONES.
Los intervalos de confianza son de vital importancia en el control estadstico de la calidad
porque nos permitir determinar cierta precisin en el verdadero valor de un parmetro,
con una probabilidad determinada. Tambin nos podr apoyar en verificar hiptesis, algo
que en los trabajos de investigacin es necesario, ya que averiguando podemos observar
de que los intervalos de confianza se aplican tambin en los promedios y en las
proporciones.
En cuanto a los intervalos de confianza para un promedio es muy importante porque nos
permitir calcular cualquier media de la poblacin y por lo que sabemos que la mayora de
los trabajos de investigacin nos piden hallar el promedio poblacional, por tal,
necesitamos un intervalo de valores, algo que nos logra proporcionar los intervalos de
confianza.
En esta logra destacarse los intervalos de confianza como los mejores indicadores ya que
aporta ms informacin que un estimador puntual y por lo que ser bueno precisar que un
intervalo de confianza nos permitir verificar hiptesis planteadas acerca de parmetros
ya establecidos.

BIBLIOGRAFIA.
Libro: Lind, (2008) Estadstica aplicada a los negocios y la economa, 13
Edicin. McGraw-Hill.
Libro: Levine, D., Krehbiel, T. y Berenson, M. (2006). Estadstica para
Administracin.
Material multimedia: Investigacin