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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN


SILABO/PLAN DE APRENDIZAJE
TOMA DE DECISIONES I
A. SLABO
1. Informacin general
1.1. Denominacin de la asignatura
1.2. Cdigo de la asignatura
1.3. Tipo de estudio
1.4. Naturaleza de la asignatura
1.5. Nivel de estudios
1.6. Ciclo acadmico
1.7. Crditos
1.8. Horas semanales
1.9 Total horas
1.10. Pre requisitos
1.11. Semestre acadmico
1.12. Docente titular por tipo de estudio
1.13. Docente tutor de la asignatura
1.14 Docentes tutores

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:
:

Toma de Decisiones I
2.27.111448
2.0 Estudios Especficos (E)
Obligatoria
Pre Grado (PG)
IV
3
05 horas (01 teora / 04 prctica)
75 horas
Ninguno
2015-2
Lic. Miguel Limo Vsquez
Lic. Antonio Yupanqui Acosta
(Ver anexo)

2. Rasgo del perfil del egresad o relacionado con la asignatura


Poseer una slida formacin cientfica y tecnolgica en las ciencias bsicas y administrativas requeridas
en la profesin.
3. Sumilla
La asignatura de Toma de Decisiones I, pertenece al tipo de estudio Especfico, es de naturaleza
obligatoria, terico-prctico y tiene como propsito sistematizar la informacin a fin de tomar
decisiones positivas, frente a los diversos problemas empresariales. Sus contenidos son: fundamentos de
las decisiones, tipos de decisiones y las estrategias modernas administrativas para la toma de decisiones.
4. Objetivo General
2.27 Conocer y aplicar tcnicamente los procesos adecuados de la toma de decisiones, de las pequeas
y medianas empresas.
5. Objetivos Especficos

EPA_SPA_TDI_V_6

2.27.1 Conocer, analizar y comprender, la toma de decisiones, la prudencia y la tica, la teora


decisional, condiciones de la toma de decisiones y la decisin empresarial..
2.27.2 Conocer, analizar y comprender las decisiones programadas y no programadas, las
decisiones estratgicas, las decisiones innovadoras, las decisiones adaptativas y las decisiones
individuales o colectivas.
2.27.3 Conocer, diferenciar y comprender las herramientas de gestin en la toma de decisiones como el
benchmarking, el empowerment, el outsourcing, el coaching y el trabajo en equipo.
6. Unidades de Aprendizaje

Unidades de
aprendizaje

Objetivo
Especfico

Unidad I
2.27.1
Fundamento de las
Decisiones

Unidad II
Tipos de
Decisiones

Unidad III
Estrategias
Modernas en la
Toma de Decisiones

Contenidos especficos

1.0 Visin Global del contenido del curso.


1.1 La toma de decisiones
1.2 Prudencia y tica en la Toma de decisiones
1.3 Estilos Gerenciales para la toma de decisiones
1.4 Condiciones de la toma de decisiones
1.5 La decisin empresarial

2.27.2

2.1 Decisiones programadas y no programadas


2.2 Decisiones Estratgicas
2.3 Decisiones Innovadoras
2.4 Decisiones Adaptativas
2.5 Decisiones Individuales o colectivas

2.27.3

3.1 Benchmarking
3.2 Empowerment
3.3 Outsourcing
3.4 Coaching y Trabajo en equipo

7. Estrategias de Enseanza Aprendizaje:


El Rgimen del curso es en Blended Learning, desarrollndose a travs de estrategias y tcnicas
didcticas que permitan desarrollar en el estudiante el aprendizaje interactivo, significativo
colaborativo, utilizando el mtodo de casos, estimulando el desarrollo del pensamiento crtico y
promoviendo el trabajo participativo y con una comprensin de la realidad integral mediada por el
mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.
La metodologa se concretar a travs de la aplicacin de casos con preguntas estructuradas para
fomentar el anlisis que permita a los estudiantes solucionar casos, segn la propuesta de una
situacin concreta dnde los estudiantes analicen y estudien la situacin, definan los problemas
lleguen a sus propias conclusiones sobre las acciones que han de emprender, preparando al estudiante
en el desarrollo de la inteligencia intuitiva de los contenidos.
El desarrollo de los contenidos especficos de la asignatura se har a travs de actividades previstas
por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el
docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura
debern ser activos y propiciar el interaprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos
multimediados.
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El desarrollo de la asignatura considerar actividades de investigacin formativa (IF) y de


responsabilidad social (RS) por ser ejes transversales.
La asignatura se desarrollar en los siguientes escenarios educativos: Aula moderna, a distancia y
virtual utilizando las herramientas de comunicacin e-learning como los foros, mensajera interna,
correos electrnicos como medios de comunicacin asincrnica en la plataforma moodle.
8. Recursos Pedaggicos:
Se considera dentro de la infraestructura el aula moderna, laboratorios de aprendizaje digital, laptop,
computadoras, ecran, equipos multimedia y de audio.
9 . Evaluacin del Aprendizaje:
La evaluacin en cada unidad de aprendizaje se obtendr de la siguiente manera
en cuenta el Reglamento Acadmico:
Actividades formativas de la carrera
a) Actividades en aula moderna
(Exposiciones, intervenciones orales,
actividades desarrolladas en equipo)
b) Actividad de Unidad en plataforma
c) Foros

teniendo

30%
60%
20%
10%

Actividades de investigacin formativa


Actividades de responsabilidad social
Examen sumativo

10%
10%
20%

B. PLANES DE APRENDIZAJE
1.- Unidad de Aprendizaje I: Fundamento de las Decisiones

2.- Objetivos Especficos

2.27.1 Conocer, analizar y comprender, la toma de decisiones, la


prudencia y la tica, estilos gerenciales, condiciones de la toma de
decisiones y la decisin empresarial.

3.- Actividades de Aprendizaje

TIEMPO

La Toma de Decisiones

De manera grupal analizan diferentes definiciones y conceptos de


decisin y toma de decisiones, elaboran un cuadro comparativo teniendo
en cuenta a los autores, luego elaboran su propia definicin de decisin y
toma de decisiones y se procede a exponer.

Elaboran un mapa mental con los diferentes conceptos y definiciones de


las decisiones y la toma de decisiones en el accionar empresarial, de
manera grupal.
Analizan y desarrollan el caso sobre TIPOS DE CONTRATO a travs de
la solucin de preguntas:
1. Quin es responsable de esta mala decisin?
2. Cul hubiese sido la mejor decisin a tomar en materia de contratos a
realizar?
3. Cmo le ves el futuro a esta empresa?

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Semana N1
5 horas

Prudencia y tica en la Toma de Decisiones

Individualmente leen y analizan la definicin de prudencia y tica


valoran su significado elaborando una sntesis sobre el valor de la
prudencia y el sentido tico en los niveles, personal y colectivo de las
organizaciones.

Aplican lo aprendido sobre prudencia y tica , elaborando un diagnstico


con sus debilidades y fortalezas que incluya su propuesta de mejora a
partir de un anlisis situacional de las organizaciones.

Semana N2
5 horas

Comparten de manera individual y voluntaria con el debate el


diagnstico elaborado y el plan de mejora actual asumiendo el
compromiso adquirido a partir del mbito prudencial y tico.
Brindan sus opiniones en grupo sobre la prudencia y tica generando un
debate, luego llegan a una conclusin y elaboran un resumen.
Estilos Gerenciales para la Toma de Decisiones
Organizados en grupo analizan los diferentes estilos gerenciales para la toma
de decisiones y elaboran una infografa teniendo en cuenta las diferentes
caractersticas, luego exponen al plenario su creacin y evidencian lo que han
comprendido.
Condicionantes de la Toma de Decisiones
Individualmente analizan las tres condicionantes como la certeza, riesgo e
incertidumbre, comprendido lo estudiado, elaboran un mapa conceptual y
proponen ejemplos, luego exponen utilizando el medio audiovisual.

Semana N3
5 horas

Semana N4
5 horas

La Decisin Empresarial
Reunidos en grupo analizan el caso prctico denominado LIDERAZGO y
responden a la pregunta del cuestionario.
1. Qu recomendacin le daran a Juan?.....
Observan el video: Los 10 Principios para la Toma de Decisiones: lo
analizan y luego exponen de manera voluntaria utilizando materiales
educativos que elaboran de manera colaborativa.
En la actividad de investigacin formativa, los estudiantes agrupados (2
integrantes por grupo) presentarn una monografa al final del semestre y
desarrollarn en cada unidad las etapas segn el esquema de la monografa.
En la presente unidad el grupo desarrolla la fase de seleccin del tema y
determinacin del problema y objetivos.
Se propone el tema sobre las Habilidades Gerenciales del Administrador
El grupo debe tener en cuenta que la referencia bibliogrfica est de acuerdo a
la norma APA.
La actividad de Responsabilidad Social se desarrollar de manera grupal sobre
el tema: Anti-corrupcin.
Cul es la importancia de la participacin ciudadana y de la sociedad civil
en la prevencin y el combate de la corrupcin?
Luego elaboran un informe teniendo en cuenta que la referencia
bibliogrfica est de acuerdo a la norma APA.

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Semana N5
5 horas

Subirn la tarea con el nombre del archivo Investigacin_RSU_Nombre


del Equipo.

Foro de socializacin del SPA: Responden a la pregunta:


a.- Qu importancia tiene la asignatura de Toma de Decisiones I, en su formacin
profesional?
Foro de Preguntas Frecuentes
Mediante este foro el estudiante podr interactuar con el docente tutor para hacer las
consultas pertinentes sobre las diferentes actividades planificadas.
Foro de las sesiones: Responden a la pregunta:
Foro 02: Participan en el foro, realizando un breve comentario crtico sobre
la Prudencia y la tica en el sector empresarial.
Los estudiantes deben presentar como productos lo siguiente:
Presentan la primera fase de la monografa en la plataforma virtual subiendo
el archivo comprimido con el nombre: IF_Primera_Fase.
Presentan la actividad de Responsabilidad Social primera etapa en la
plataforma virtual, subiendo el archivo comprimido con el nombre:
Investigacin_RSU_Nombre del Equipo.
Presentan en un archivo digital todas las actividades desarrolladas de manera
grupal en la presente unidad, debiendo subir a la plataforma virtual con el
nombre: Actividad Grupal_1era Unidad
La evaluacin se realizar tomando los criterios del SPA y la rbrica de evaluacin.
Instrumentos de Evaluacin:
Rbrica
Examen Escrito

1.- Unidad de Aprendizaje II: Tipos de Decisiones

2.- Objetivos Especficos

2.27.2 Conocer, analizar y comprender las decisiones


programadas y no programadas, las decisiones estratgicas, las
decisiones innovadoras, las decisiones adaptativas y las decisiones
individuales o colectivas.

3.- Actividades de Aprendizaje

Decisiones Programadas y no Programadas


En forma grupal analiza la lectura sobre decisiones programadas y no
programadas.

TIEMPO

Semana N6
5 horas

Elabora un mapa mental sobre las decisiones programadas y no


programadas.

EPA_SPA_TDI_V_6

Decisiones Estratgicas
En forma grupal analiza la lectura sobre decisiones estratgicas.

Semana N7
5 horas

Elabora un mapa conceptual sobre las decisiones estratgicas.

Decisiones Innovadoras

De manera grupal analizan el caso Helados Deysi, elaboran un cuadro


comparativo con sus competidores. Luego debaten con el plenario y
logran las conclusiones.
En grupo responden las siguientes preguntas:
-Establecer canales de comunicacin
-Integrar la Innovacin a nivel corporativo
-Implantar procesos de planificacin
-Implantar procesos de control de calidad
-Orientacin al mercado
-Propuesta de atencin al cliente

Semana N8
5 horas

-Desarrollar estilo de direccin basado en la dinamicidad, liderazgo y motivacin.


Decisiones Adaptativas

Semana N9
5 horas

De manera grupal analizan el caso Cambios en el mercado: Competencia, elaboran


un cuadro comparativo con sus competidores. Luego debaten con el plenario y logran
las conclusiones.
Decisiones Individuales y Colectivas
En forma grupal leen y analizan respecto al caso Nace una Empresaria.
En forma grupal elaboran EL FODA y su MATRIZ, sobre el caso mencionado,
luego lo exponen en la plenaria.
En la actividad de investigacin formativa, los estudiantes agrupados (2
integrantes por grupo) presentarn la segunda parte de la monografa segn el
esquema propuesto.
El grupo debe tener en cuenta que la referencia bibliogrfica est de acuerdo a la
norma APA.
La actividad de Responsabilidad Social, se debe realizar tomando en cuenta sobre
el tema: Anti-corrupcin.
Qu mecanismos propone o desarrolla para detectar esos actos de corrupcin?
Foro de las Sesiones:
Foro 07: Participan en el foro realizando un comentario sobre los ajustes y
Cambios en el proceso de la Decisin Estratgica en las organizaciones
modernas.
Los estudiantes deben presentar como productos lo siguiente:
Presentan la segunda fase de la monografa en la plataforma virtual subiendo
el archivo con el nombre IF_Segunda_Fase.

EPA_SPA_TDI_V_6

Semana N10
5 horas

Presentan la actividad de Responsabilidad Social segunda etapa en la


plataforma virtual, subiendo el archivo comprimido con el nombre:
Ejecucin_RSU_Nombre del Equipo.
Presentan en un archivo digital todas las actividades desarrolladas de manera
grupal en la presente unidad, debiendo subir a la plataforma virtual con el
nombre: Actividad Grupal_2da Unidad

La evaluacin se realizar tomando los criterios del silabo y la rbrica de evaluacin.


Instrumentos de Evaluacin
Rubrica
Examen Escrito

1.- Unidad de Aprendizaje III: Estrategias Modernas en la Toma de Decisiones

2.- Objetivos Especficos

2.27.3 Conocer, diferenciar y comprender las herramientas de gestin


en la toma de decisiones como el benchmarking, empowerment,
outsourcing, coaching y el trabajo en equipo.

3.- Actividades de Aprendizaje

TIEMPO

El Benchmarking
En forma grupal analiza el tema sobre Benchmarking.Disear un proceso de
Benchmarking en cualquier industria o negocio y lo exponen presentando su anlisis
de manera visual en Power Point.

El Empowerment
En grupo revisan y analizan la lectura referente al tema de Empowerment y desarrolla
la tarea. Luego evale los principales obstculos de una Mype ante la globalizacin,
competitividad, destacando qu soluciones podra colaborar de manera su
participacin sea la adecuada y que favorezca la economa de pas. Convierta los
obstculos en fortalezas

El Outsourcing
En grupo revisan y analizan la lectura referente al tema de Outsourcing y desarrolla la
tarea, respondiendo las siguientes preguntas.
1. Porque el Outsourcing en una empresa?
2. Cules son los rubros ms elegidos para aplicar el Outsourcing?
3. Ejemplo de empresas que lo hayan implementado.

Semana N11
5 horas

Semana N12
5 horas

Semana N13
5 horas

El Coaching y el Trabajo en Equipo

En forma grupal leen y analizan el tema Coaching de una empresa del medio,

Luego elaboran un mapa mental y proceden a exponer en la plenaria.

EPA_SPA_TDI_V_6

En forma grupal leen y analizan respecto al tema de Trabajo de Equipo,

Luego elaboran un cuadro sobre las diferencias entre el Trabajo de Equipo y


Trabajo de Grupo y proceden a exponer en la plenaria.

La Investigacin Formativa en la presente unidad se desarrollar a travs de los


estudiantes que reunidos en grupo de (2 estudiantes) desarrollan la fase final de
elaboracin de la monografa. El grupo debe tener en cuenta que la referencia
bibliogrfica est de acuerdo a la norma APA.

Semana N14
5 horas

Reunidos en grupo desarrollan la actividad de Responsabilidad Social, donde deben


realizar Ejecucin final con evidencias de la Charla sobre: Los beneficios de una
gestin sin corrupcin en la sociedad.
Foro de las Sesiones:
Foro 11: Participan en el foro realizando un comentario sobre la influencia del
Benchmarking en las organizaciones modernas.
Los estudiantes deben presentar como productos lo siguiente:

Presentan la tercera fase de la monografa en la plataforma virtual subiendo


el archivo con el nombre IF_Tercera_Fase.
Presentan la actividad de Responsabilidad Social tercera etapa en la
plataforma virtual, subiendo el archivo comprimido con el nombre:
Ejecucin_RSU_Nombre del Equipo.
Presentan en un archivo digital todas las actividades desarrolladas de manera
grupal en la presente unidad, debiendo subir a la plataforma virtual con el
nombre: Actividad Grupal_3ra Unidad

La evaluacin se realizar tomando en cuenta los criterios del silabo y la rbrica de


evaluacin.
Instrumentos de Evaluacin:
Rbrica

Examen final

Semana N15

Examen de Aplazados

Semana N16

10. Bibliografa

Chiavenato,I.(2004) Introduccin a la teora general de la administracin.(7edicin).Editora Mc Graw Hill.


Druker, P.(2001) La toma de decisiones.(1era edicin). Editorial Deusto.
Da silva,R.(2002) Teorias de la Administracin. Editorial Thomson Internacional.
Gareth, J.(2003) Administracin Contempornea.(1edicin).Editorial Mc Graw-Hill;Editorial Mc Graw-Hill.
Yupanqui, A. (2015) Compilado de Toma de Decisiones I.Versin 1. ULADECH.

Webgrafia

http://www.buenosnegocios.com/notas/259-toma-decisiones-8-pasos
http://www.degerencia.com/tema/toma_de_decisiones
http://ubr.universia.net/pdfs_web/UBR30010-02.pdf
http://www.crecenegocios.com/la-toma-de-decisiones/
http://www.aulafacil.com/administracionempresas/Lecc-26.htm

EPA_SPA_TDI_V_6

Anexos
DOCENTES TUTORES

CORREO ELECTRNICO

YUPANQUI ACOSTA ANTONIO

ANTONIOYUPANQUI.ULADECH@GMAIL.COM

POEMAPE COBIAN CARLOS HERNAN

SISTEMAS_CPC@HOTMAIL.COM

CASTILLO MARQUEZ WILMER FERMIN

WILCAS1411@HOTMAIL.COM

ARICA CLAVIJO HECTOR ORLANDO

HECTORLANDO57@HOTMAIL.COM

CHUMACERO ANCAJIMA MARITZA ZELIDETH

MARITZACHU6@hotmail.com

GINOCCHIO VEGA CARLOS MANUEL

CGINOCCHIOV@YAHOO.COM

VALDEZ ARROYO FRANCISCO

FVALDEZA@HOTMAIL.COM

LAZARO DIAZ JUAN RENEE

LICJUANLAZARO@GMAIL.COM

MAUTINO MINAYA MADELAINE NICOLASA

MADE_NMM@HOTMAIL.COM

CASTELLARES JHONSON CAROLINA ESTHER

CAROCASTELLARES@HOTMAIL.COM

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RBRICA PARA EVALUAR LA I UNIDAD

NIVELES DE LOGROS
ASPECTOS O CRITERIOS

Creatividad, aplicacin
y responsabilidad

Capacidad de Anlisis
y Sntesis a travs del
cuadro comparativo

Sntesis a travs de un
organizador visual

Anlisis a travs de la
exposicin

Responsabilidad Social

Investigacin
Formativa

EXCELENTE ( 20 - 17 )

REGULAR (16 11)

DEFICIENTE ( 10 05 )

Elabora el trabajo de manera grupal


teniendo
en
cuenta
toda
la
terminologa del tema, integrndolos
con creatividad y lo presenta de
manera puntual.

Elabora el trabajo de manera grupal


considerando la terminologa del
tema y lo presenta de manera
puntual.

Elabora el trabajo grupal considerando


algunos trminos de decisiones
empresariales.

Analiza y elabora un cuadro


comparativo de manera grupal las
diferentes definiciones y conceptos de
decisiones, teniendo en cuenta la
norma correspondiente.

Analiza y elabora un cuadro


comparativo de manera grupal las
diferentes definiciones y conceptos
de decisiones

Analiza y elabora un cuadro


comparativo de manera grupal las
diferentes definiciones y conceptos de
decisiones sin tener en cuenta la
norma correspondiente

Elabora el mapa conceptual respecto a


las decisiones en el accionar
empresarial, analizando y organizando
las ideas principales de manera
jerrquica, debe ser entendible preciso
y claro.

Elabora el mapa conceptual respecto


a las decisiones en el accionar
empresarial, organizando las ideas
principales de manera jerrquica,
poco entendible preciso y claro.

Elabora el mapa conceptual respecto a


las decisiones en el accionar
empresarial.

Analizan y desarrollan los temas y


casos propuestos con coherencia de
manera correcta, mostrando buen
desenvolvimiento

Analizan y desarrollan los temas y


casos propuestos de manera
correcta,
mostrando
desenvolvimiento.

Analizan los temas desarrollados sin


llegar a establecer la relacin entre
estos y su contextualizacin.

Colaboran y valoran los aportes de sus


compaeros, as como elaboran
comentarios o reflexiones vinculados al
tema, sus aportes son significativos,
planteando preguntas que motivan la
continuacin
de
la
discusin,
generando interaccin y conclusiones
finales.

Colaboran y valoran los aportes de


sus compaeros, as como elaboran
comentarios o reflexiones, son poco
claros y precisos que no generan la
apertura del debate e interaccin.

Colaboran y valoran de forma


incompleta los aportes de sus
compaeros, as como los comentarios
o reflexiones, son difciles de entender
y no estn vinculados directamente al
tema.

Investiga
sobre
los
problemas
situacionales de las organizaciones en
el mbito empresarial, y muestra con
claridad todas las fuentes de
informacin, indicando correctamente
5 enlaces bibliogrficos, web grafia,
segn la norma APA.

Investiga sobre los problemas


situacionales de las organizaciones
en el mbito empresarial, y muestra
con claridad las fuentes de
informacin,
indicando
correctamente
3
enlaces
bibliogrficos, web grafa, segn la
norma APA.

Se evidencia investigacin de algunas


fuentes bibliogrficas y web grafa,
segn las normas APA.

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10

RBRICA PARA EVALUAR LA II UNIDAD

NIVELES DE LOGROS
ASPECTOS O CRITERIOS

Anlisis y sntesis a travs


del Mapa Mental

Anlisis, aplicacin a
travs de casos

Comprensin y anlisis a
travs de la exposicin

Capacidad de Anlisis y
Sntesis a travs del
cuadro comparativo

Responsabilidad Social

Investigacin
Formativa

EXCELENTE ( 20 - 17 )

REGULAR (16 11)

DEFICIENTE ( 10 05 )

Elabora el mapa mental sobre las


decisiones
programadas
y
no
programadas, organizando las ideas
principales de manera ordenada y
secuencial, debe ser entendible a
primera vista, preciso y claro.

Elabora el mapa mental sobre las


decisiones
programadas
y
no
programadas, organizando las ideas
principales de manera secuencial, poco
entendible a primera vista.

Elabora el mapa mental sobre las


decisiones programadas y no
programadas.

Resuelve los casos empresariales,


diseando planes estratgicos de manera
precisa, acertada, incluyendo las
herramientas de gestin, valorando los
riesgos y beneficios del plan

Resuelve los casos empresariales,


diseando
planes
estratgicos
incompletos, poco claros y preciso
considerando de manera precisa,
algunas herramientas de gestin.

Resuelve los casos empresariales,


en forma incompleta y los planes
estratgicos elaborados no son
claros.

La
argumentacin
y
conclusin
presentada en la exposicin sobre
decisiones estratgicas tiene anlisis y
sustento tcnico, deja a los participantes
con una idea absolutamente clara sobre
las estrategias. Luego debaten en el
plenario y logran las conclusiones.

La argumentacin y conclusin
presentada en la exposicin sobre
decisiones estratgicas, deja a los
participantes
con
una
idea
relativamente clara que no cubre todas
las expectativas de los participantes.

Participa en la exposicin, pero la


argumentacin y conclusin no
tiene sustento tcnico.

Analiza y elabora un cuadro comparativo


de manera grupal de los diferentes
cambios en las organizaciones desde el
punto de vista innovativo, adaptativo y
estratgico con relacin a la competencia
y competitividad.

Analiza y elabora un cuadro


comparativo de manera grupal
considerando ciertos cambios en las
organizaciones y se sujetan a normas
relativamente poco claras.

Analiza y elabora un cuadro


comparativo de manera grupal las
diferentes definiciones y conceptos
de decisiones sin tener en cuenta
expectativas normativas.

Colaboran y valoran los aportes de sus


compaeros,
as
como
elaboran
comentarios o reflexiones vinculados al
tema, sus aportes son significativos,
planteando preguntas que motivan la
continuacin de la discusin, generando
interaccin y conclusiones finales.

Colaboran y valoran los aportes de sus


compaeros, as como elaboran
comentarios o reflexiones, son poco
claros y precisos que no generan la
apertura del debate e interaccin.

Colaboran y valoran de forma


incompleta los aportes de sus
compaeros,
as
como
los
comentarios o reflexiones, son
difciles de entender y no estn
vinculados directamente al tema.

Investiga
sobre
los
problemas
situacionales de las organizaciones en el
mbito empresarial, y muestra con
claridad
todas
las
fuentes
de
informacin, indicando correctamente 5
enlaces bibliogrficos, web grafia, segn
la norma APA.

Investiga
sobre
los
problemas
situacionales de las organizaciones en
el mbito empresarial, y muestra con
claridad las fuentes de informacin,
indicando correctamente 3 enlaces
bibliogrficos, web grafa, segn la
norma APA.

Se
evidencia investigacin de
algunas fuentes bibliogrficas y
web grafa, segn las normas APA.

EPA_SPA_TDI_V_6

11

RUBRICA PARA EVALUAR III UNIDAD

NIVELES DE LOGROS
ASPECTOS O CRITERIOS
EXCELENTE ( 20 -17)

REGULAR (16 11)

DEFICIENTE (10 05)

Elabora el mapa mental sobre el


Benchmarking
como
herramienta
administrativa, organizando las ideas
principales de manera ordenada y
secuencial, debe ser entendible a
primera vista, preciso y claro.

Elabora el mapa mental sobre el


Benchmarking, organizando las ideas
principales de manera secuencial, poco
entendible a primera vista.

Elabora el mapa mental sobre el


Benchmarking, carencia de ideas en
planteamiento administrativo de la
herramienta.

Resuelve los casos empresariales,


diseando planes estratgicos de manera
precisa, acertada, incluyendo las
herramientas de gestin, valorando los
riesgos y beneficios del plan

Resuelve los casos empresariales,


diseando
planes
estratgicos
incompletos, poco claros y preciso
considerando de manera precisa,
algunas herramientas de gestin.

Resuelve los casos empresariales,


en forma incompleta y los planes
estratgicos elaborados no son
claros.

La
argumentacin
y
conclusin
presentada en la exposicin sobre
estratgicas modernas tiene anlisis y
sustento tcnico, deja a los participantes
con una idea absolutamente clara sobre
las estrategias. Luego debaten en el
plenario y logran las conclusiones.

La argumentacin y conclusin
presentada en la exposicin sobre
estratgicas modernas, deja a los
participantes
con
una
idea
relativamente clara que no cubre todas
las expectativas de los participantes.

Participa en la exposicin, pero la


argumentacin y conclusin no
tiene sustento tcnico.

Anlisis a travs de la
Exposicin

Analizan y desarrollan los temas y casos


propuestos con coherencia de manera
correcta,
mostrando
buen
desenvolvimiento

Analizan y desarrollan los temas y


casos propuestos de manera correcta,
mostrando desenvolvimiento.

Analizan los temas desarrollados


sin llegar a establecer la relacin
entre estos y su contextualizacin.

Responsabilidad Social

Colaboran y valoran los aportes de sus


compaeros,
as
como
elaboran
comentarios o reflexiones vinculados al
tema, sus aportes son significativos,
planteando preguntas que motivan la
continuacin de la discusin, generando
interaccin y conclusiones finales.

Colaboran y valoran los aportes de sus


compaeros, as como elaboran
comentarios o reflexiones, son poco
claros y precisos que no generan la
apertura del debate e interaccin.

Colaboran y valoran de forma


incompleta los aportes de sus
compaeros,
as
como
los
comentarios o reflexiones, son
difciles de entender y no estn
vinculados directamente al tema.

Investiga
sobre
los
problemas
situacionales de las organizaciones en
el mbito empresarial, y muestra con
claridad las fuentes de informacin,
indicando correctamente 3 enlaces
bibliogrficos, web grafa, segn la
norma APA.

Se
evidencia investigacin de
algunas fuentes bibliogrficas y
web grafa, segn las normas APA.

Investigacin Formativa

Investiga
sobre
los
problemas
situacionales de las organizaciones en el
mbito empresarial, y muestra con
claridad
todas
las
fuentes
de
informacin, indicando correctamente 5
enlaces bibliogrficos, web grafia, segn
la norma APA.

Anlisis y sntesis a travs


del Mapa Mental

Anlisis, aplicacin a
travs de casos

Comprensin y anlisis a
travs de la exposicin

EPA_SPA_TDI_V_6

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