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Dimensin: Aceptacin
Qu fue lo que ms les llam la atencin en positivo de los videos? Por qu?
Qu fue lo ms negativo que les llam la atencin? Por qu?
Quin es la persona o los personajes principales de los videos?
Qu estn haciendo?
Qu otros personajes recuerdan?
Qu cuentan de ellos?
Dimensin: Involucramiento
Dnde piensan que se desarrollan las acciones y actividades vistas en los
videos?
De dnde parecen ser los actores?
Considera que se ha tomado su situacin dentro de la vida acadmica de la
carrera?
Para quines piensas que se ha elaborado estos soportes (videos)? A quin
se dirige?
Dimensin: Atraccin
Le parecen muy cortos o demasiado largos los vdeos?
Qu le denota o transmite la msica o sonidos?
Le parece adecuado el diseo de los videos?
Qu elementos le llaman la atencin de los videos?
Le parecen adecuadas las imgenes?
Le parecen adecuadas las escenas?
Le gustan los colores, tipografas, tamaos?
Le parece ordenada la estructura de los videos?
Qu elementos le agregara o le quitara a los videos?
Dimensin: Induccin a la accin
Los mensajes en los videos le piden que haga algo?
Podr imaginarse haciendo las acciones que proponen los videos? Por qu?
Qu actitud o pensamiento le genera luego de ver los videos?
Piensan que las dems personas tendrn una actitud positiva de lo propuesto
en los mensajes? Por qu?
Qu ideas tienen para poder mejorar los videos y afiches?
Se visualiza realizando las acciones sugeridas?