INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA:

CARRERA:

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGA

Ingeniera en Alimentos, Ingeniera Ambiental, Ingeniera Biomdica, Ingeniera Biotecnolgica,

Ingeniera Farmacutica

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Clculo Diferencial e Integral

NIVEL:

OBJETIVO GENERAL:
El alumno describir y explicar analtica y geomtricamente los conceptos de funcin, lmite, continuidad,
derivada e integral. Resolver problemas de ingeniera mediante aplicaciones de la derivada y la integral.
DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS:
I.
II.
III.
IV.

V.

Funciones y lmites
La derivada y sus aplicaciones
Derivadas de funciones trascendentes
La integral y mtodos de integracin
Aplicaciones de la integral

ORIENTACIN DIDCTICA:
El alumno se ejercitar expresando y resolviendo problemas matemticos con base en grficas y al empleo de la
computadora. Se har uso extensivo de representaciones grficas, numricas y analticas. El alumno resolver
problemas aplicando las tcnicas bsicas de derivacin e integracin y realizar aplicaciones de preferencia
relacionadas con la bioingeniera. Cada tema se expondr partiendo de lo sencillo hacia lo complejo, de lo
particular a lo general. La distincin entre definiciones, teoremas y consecuencias deber ser clara y precisa para
que el alumno tome decisiones en la resolucin de problemas.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se realizar un examen diagnstico por escrito.
Se realizarn tres exmenes departamentales. Las actividades extra-clase se evaluarn con un peso 20% de la
calificacin final. Se har un examen extraordinario en caso de tener reprobados exmenes parciales o para
aumentar calificacin.
Este curso puede acreditarse al inicio mediante un examen escrito que se aplicar extra-clase a los alumnos que
lo soliciten, el alumno que obtenga una calificacin mnima de 6.0 acreditar el curso.
BIBLIOGRAFA:
Boyce W. E., DiPrima R. C. Clculo, 1ra Edicin 3ra reimpresin, Ed. CECSA, 2003, Mxico, pgs. 1-224, 299424, 631-742.
Swokowski E. W. Clculo con Geometra Analtica, 3ra Edicin, Grupo Editorial Iberoamrica, 1996, Mxico, pgs.
1-599.
Zill D. Clculo con Geometra Analtica, 3ra Edicin, Ed.Grupo Editorial Iberoamrica, 1992, Mxico, 1368 pgs.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA: Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnologa

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Clculo Diferencial e Integral

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terica/obligatoria

CARRERA: Ingeniera en Alimentos, Ingeniera

Ambiental, Ingeniera Biomdica, Ingeniera
Biotecnolgica, Ingeniera Farmacutica

VIGENCIA: Agosto 2006

NIVEL: I

OPCIN:
CRDITOS: 9.0
PROFESIONAL ASOCIADO:
REA FORMATIVA: Cientfica Bsica
MODALIDAD: Escolarizada

PROPSITO GENERAL
El clculo diferencial e integral es una de las principales herramientas del ingeniero, esta asignatura le confiere la
habilidad de analizar, de modelar y de resolver problemas matemticos relacionados con el Clculo Diferencial e
Integral y realizar aplicaciones a situaciones de su vida profesional. Por esta razn, adems de que las materias
directamente consecuentes son lgebra Vectorial, Estadstica y Fsica de la Energa, prcticamente todas las
asignaturas del rea de Ingeniera requieren de esta asignatura.

OBJETIVO GENERAL
El alumno describir y explicar analtica y geomtricamente los conceptos de funcin, lmite, continuidad, derivada e
integral. Resolver problemas de ingeniera mediante aplicaciones de la derivada y la integral.

TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA: 4.5
HORAS PRCTICA/SEMANA:

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
DISEADA O REDISEADA POR:
Academia de Fsica y Matemticas
REVISADA
Acadmica

POR:

AUTORIZADO POR: Comisin

de Planes y Programas de
Estudio del Consejo General
Consultivo del IPN

Subdireccin

HORAS TEORA/NIVEL: 81.0

HORAS PRCTICA/NIVEL:

APROBADA POR: Consejo Tcnico

Consultivo Escolar.

HORAS TOTALES/NIVEL: 81.0

Dr. Enrique Durn Pramo

Dr. Jorge R. Sosa Pedroza.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Clculo Diferencial e Integral

N UNIDAD TEMTICA: I

HOJA:

DE 7

NOMBRE: Funciones y lmites

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno explicar los conceptos de funcin real de una variable real, continuidad, lmite y resolver lmites de
funciones reales de una variable real.

No.
1.1

CONTENIDOS
Introduccin al curso
Examen diagnstico

T
3.0

TAA

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1B,
2C,
3C,
5C,
6C, 7B

1.2
1.2.1
1.2.2

Funciones reales de una variable real.

Definiciones de funcin, dominio, rango y grfica
Operaciones con funciones.

3.0

3.0

1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4

Lmites y continuidad
Lmites
Mtodos para calcular lmites
Funciones continuas
Funciones seccionalmente continuas

4.5

3.0

10.5
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Encuadre del curso, discusin con los alumnos del programa y de sus objetivos. Construccin y anlisis de conceptos
en forma individual y en equipo, de los ejemplos y ejercicios expuestos en clase, consulta bibliogrfica recomendada y
resolver guas de ejercicios programados, en clase y extra-clase. Uso de grficas para visualizar conceptos y apoyar
la resolucin de ejercicios.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

En el primer examen departamental se evaluarn las unidades I y II, el cual corresponde al 80% de la evaluacin. Se
evaluarn de forma continua la elaboracin de ejercicios y la resolucin de problemarios los cuales tendrn un peso
del 20% de la evaluacin.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Clculo Diferencial e Integral

N UNIDAD TEMTICA: II

HOJA:

DE 7

NOMBRE: La derivada y sus aplicaciones

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno resolver derivadas de funciones reales de una variable real y problemas aplicando mximos y mnimos de
una funcin.

No.
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6
2.1.7
2.1.8
2.1.9

CONTENIDOS
La derivada
La derivada como razn de cambio
Interpretacin geomtrica
Propiedades de la derivada.
Derivada de las operaciones elementales.
Incrementos y diferencias
Regla de la cadena y funcin inversa
Derivacin implcita
Derivadas de orden superior
Rapidez de variacin

2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.1.6

Valores extremos y grficas

Mximos y mnimos
Criterio de la primera derivada
Concavidad y criterio de la segunda derivada
Grficas con elementos de derivacin
Aplicaciones de mximos y mnimos
Lmites al infinito y lmites infinitos

T
9.0

9.0

TAA
7.5

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1B,
2C,
3C,
5B,
6C, 7B

9.0

18.0
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
El alumno aplicar el concepto de derivada para construir grficas y sus propiedades geomtricas de funciones con la
ayuda de calculadoras o software especializado. Anlisis de los ejemplos expuestos por el profesor. Bsqueda y
resolucin de problemas reales donde se aplique la derivada, preferiblemente relacionados con la bioingeniera.
Consulta bibliogrfica recomendada y resolucin de guas de ejercicios programados.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

En el primer examen departamental se evaluarn las unidades I y II, el cual corresponde al 80% de la evaluacin. Se
evaluarn de forma continua la elaboracin de ejercicios y la resolucin de problemarios los cuales tendrn un peso
del 20% de la evaluacin.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Clculo Diferencial e Integral

N UNIDAD TEMTICA: III

HOJA:

DE 7

NOMBRE: Derivadas de funciones trascendentes

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno plantear y resolver problemas aplicando la derivada de funciones trascendentes.

No.
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3

CONTENIDOS
Funciones exponenciales y logartmicas
Derivadas de funciones logartmicas
Derivadas de funciones exponenciales
Derivada de las funciones inversas

T
3.0

TAA
1.5

3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3

Funciones trigonomtricas
Lmites de las funciones trigonomtricas
Derivadas de las funciones trigonomtricas
Funciones trigonomtricas inversas

3.0

3.0

3.3

Funciones hiperblicas

1.5

1.5

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1B,
3C,
5B,
7B

2C,
4C,
6C,

7.5
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Uso de grficas y clculos numricos para apoyar la comprensin de funciones trascendentes. Anlisis de los
ejemplos expuestos por el profesor. Bsqueda y resolucin de problemas de la bioingeniera donde se aplique la
derivada de funciones trascendentes. Uso de la computadora para la ilustracin y construccin de grficas de
funciones trascendentes. Consulta de la bibliografa recomendada y resolucin de guas de ejercicios programados.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

En el segundo examen departamental se evaluarn las unidades III y IV, lo cual corresponde al 80% de la evaluacin
total. Se evaluarn de forma continua la elaboracin de ejercicios y la resolucin de problemarios los cuales tendrn
un peso del 20% de la evaluacin.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Clculo Diferencial e Integral

N UNIDAD TEMTICA: IV

HOJA:

DE 7

NOMBRE: La integral y mtodos de integracin

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno resolver integrales analticamente usando los mtodos ms usuales.

No.
4.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5

CONTENIDOS

T
4.5

TAA
4.5

La integral
Integral definida y rea bajo una grfica
Integral definida y sus propiedades
Teorema fundamental del clculo
Integral indefinida y cambio de variable

4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4

Tcnicas de integracin
Integrales inmediatas
Integracin por sustitucin trigonomtrica
Integracin por partes
Integracin por fracciones parciales

9.0

9.0

4.3
4.4
4.4.1

Integrales de funciones exponenciales y logartmicas

Integrales de las funciones trigonomtricas
Integrales de las funciones inversas trigonomtricas

6.0

1.5
3.0
1.5

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1B,
2C,
3C,
5B,
6C, 7B

19.5
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Utilizacin del concepto de rea para la construccin del concepto de integral y sus propiedades. Anlisis de ejemplos
expuestos por el profesor de problemas reales donde aplique las tcnicas de integracin. Uso de la computadora para
ilustrar el concepto de integral. Consulta de la bibliografa recomendada y resolucin de guas de ejercicios.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

En el segundo examen departamental se evaluarn las unidades III y IV, lo cual corresponde al 80% de la evaluacin.
Se evaluarn de forma continua la elaboracin de ejercicios y la resolucin de problemarios los cuales tendrn un
peso del 20% de la evaluacin.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Clculo Diferencial e Integral

N UNIDAD TEMTICA: V

HOJA:

DE 7

NOMBRE: Aplicaciones de la integral

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno aplicar el concepto de integral al clculo de reas planas, volmenes de revolucin y longitudes de arco y
aproximar funciones mediante polinomios de Taylor.

No.
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6

CONTENIDOS

T
10.5

TAA
7.5

reas y volmenes
reas en dos dimensiones
Volmenes de revolucin
Volmenes de figuras geomtricas conocidas
reas de superficies de revolucin
Longitudes de arco
Otras aplicaciones

5.2

Formas indeterminadas

3.0

3.0

5.3

Integrales impropias

3.0

3.0

5.4
5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4
5.4.5

Aproximacin de Taylor y series de potencias

Series numricas. La serie binomial y algunas otras series
Polinomios de Taylor
El teorema del residuo y las series de Taylor
Series de potencias y radio de convergencia
Derivacin e integracin de las series de potencias

9.0

9.0

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1B,
2C,
3C,
5B,
6C, 7B

25.5
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Anlisis de los ejemplos expuestos por el profesor. Busqueda y resolucin de problemas de bioingeniera que puedan
resolverse usando el concepto de integral y de series de Taylor. Uso la computadora para ilustrar aplicaciones al
clculo de reas, volmenes y longitudes de arco. Visualizacin mediante grficas y software computacional grficos
de la aproximacin de funciones mediante polinomios de Taylor. Discusin acerca de las aplicaciones de series de
Taylor. Consulta de la bibliografa recomendada y resolucin de guas de ejercicios.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

En el tercer examen departamental se evaluar esta unidad, corresponde al 80% de la evaluacin. Se evaluarn de
forma continua la elaboracin de ejercicios y la resolucin de problemarios los cuales tendrn un peso del 20% de la
evaluacin.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Clculo Diferencial e Integral

HOJA:

DE 7

PERODO
1

UNIDAD

I, II

Primera evaluacin parcial. Examen departamental escrito, con un porcentaje del 80% de la
evaluacin, la entrega de tareas y problemarios tendr un peso 20%.

III, IV

Segunda evaluacin parcial. Examen departamental escrito, con un porcentaje del 80% de
la evaluacin total, la entrega de tareas y problemarios tendr un peso 20%.

Tercera evaluacin parcial. Examen departamental escrito, con un porcentaje del 80% de
la evaluacin total, la entrega de tareas y problemarios tendr un peso del 20%.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin diagnstica escrita

I, II, III, IV, Examen final. Examen modular escrito, en caso de tener reprobados los exmenes
parciales o desear aumentar su calificacin.
V

Este curso puede acreditarse al inicio del curso mediante un examen escrito que se
aplicar extra clase a los alumnos que lo soliciten, el alumno que obtenga una calificacin
mnima de 6.0 acreditar el curso.

CLAVE
1

B
X

X
X

6
7

BIBLIOGRAFA
Boyce W. E., DiPrima R. C. Clculo, 1ra Edicin 3ra reimpresin, Ed. CECSA, 2003,
Mxico, pgs. 1-224, 299-424, 631-742.
Salas H. E. Calculus, Vol. I. 4ta Edicin, Ed. Revert, 2002, Mxico, pgs. 28-508,
585-708.
Stewart J. Clculo; Conceptos y Contextos, 3ra edicin. Ed. Thomson, Mxico, 2006,
pgs. 10-317, 342-460, 471-486, 556-621.
Stewart J. Clculo. Trascendentes Tempranas. 4ta. Edicin, Ed. Thomson, 2002,
Mxico, pgs. 10-579, 692-781.
Swokowski E. W. Clculo con Geometra Analtica, 3ra Edicin, Grupo Editorial
Iberoamrica, 1996, Mxico, pgs. 1-599.
Thomas G. B. Clculo una variable, 9na Edicin, Ed. Addison Wesley Longman,
Mxico, 1998, 707 pgs.
Zill D. Clculo con Geometra Analtica, 3ra Edicin, Ed.Grupo Editorial Iberoamrica,
1992, Mxico, 1368 pgs.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGA
CARRERA:

Ingeniera Alimentos, Ingeniera Ambiental, Ingeniera

Biomdica, Ingeniera Biotecnologa, Ingeniera Farmacutica

REA:

BSICAS C. INGENIERA

ACADEMIA:

D. INGENIERA

Fsica y Matemticas

NIVEL

C. SOC. y HUM.

ASIGNATURA: Clculo Diferencial e Integral

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Ttulo profesional de Matemtico, Fsico, Ingeniero

Fsico, carreras afines, Maestra o Doctorado en
Matemticas

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno describir y explicar analtica y geomtricamente los conceptos de funcin, lmite, continuidad,
derivada e integral. Resolver problemas de ingeniera mediante aplicaciones de la derivada y la integral.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
-

Funciones y
graficado
Lmites
Derivada
Integral y mtodos
de integracin

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
- Un ao en la
enseanza del
clculo
- Tener cursos de
formacin docente
- En diseo de
programas
-

ELABOR

____________________________
Lic. Enrique Jaime Martnez Capistrn
PRESIDENTE DE ACADEMIA

HABILIDADES
Comunicacin
(transmisin de
conocimientos)
Anlisis y sntesis
Dominio de estrategias
para la resolucin de
problemas
Manejo de grupos

REVIS

______________________
Dr. Gustavo Valencia del Toro
SUBDIRECTOR ACADMICO

ACTITUDES
Respeto
Tolerancia
Ejercicio de la crtica
fundamentada
Compromiso con la docencia
y la institucin
tica
Colaboracin
Superacin docente y
profesional
Compromiso con la docencia
y la investigacin
Toma de decisiones
Compromiso Social.

AUTORIZ

____________________
Dr. Enrique Durn Pramo
DIRECTOR

Fecha: _Agosto 2006__