Colegio Internacional.

Departamento Lenguaje.

Relacionar las imgenes con el texto

1. Lee o escucha y une cada imagen con la oracin que la representa.

Los nios juegan a

a pasar por un tnel.

a saltar la cuerda.

a hacer equilibrio.

2. Dibuja para completar la secuencia.

3. Escucha o lee las instrucciones para lustrar zapatos y marca con un las
respuestas correctas.

Instrucciones para lustrar zapatos

1. Agita el envase de cera para lustrar.
2. Abre el envase.
3. Aplica la cera por la superficie de tus zapatos.
4. Con un pao, saca brillo a tus zapatos.
Lo primero que hay que hacer es:

Saca brillo a los zapatos con:

4. Numera del 1 al 5 las imgenes de acuerdo al orden de las instrucciones.

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Departamento lenguaje.

Trabajo con palabras que sirven para nombrar

1. Une los objetos con su nombre.

lpiz

lentes

abeja

moto

2. Dibuja lo que se indica.

luna

manzana

pez

sanda

3. Escucha o lee las adivinanzas y escribe su respuesta.

Quin ser que de noche sale

y de da se va?
__________________________

En alto vive, en alto mora,

en alto teje, la tejedora.
__________________________

4. Escribe en los recuadros el nombre de cada objeto.

Completa las oraciones con las palabras anteriores.

Manuel y Ana estn van a dibujar en su ____________. Lo pintarn con un
___________. La basura la echarn en el ______________.

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Departamento Lenguaje

Trabajo con un, una, unos y unas

1. Lee o escucha el siguiente texto y compltalo con un, una, unos y unas, segn
corresponda.
______ nia toca la flauta, mientras ______ patos y ________ vacas la escuchan.
A su lado, ______ monos saltan felices y _________ loro acompaa con su canto.

2. Ordena las palabras y escribe la oracin que se forma.

el

vacas

Unas

en

pasean

campo.

3. Encierra la opcin que corresponde a cada dibujo.

un

una

unos

unas

un

una

unos

un

una

unos

unas

un una unos

unas

unas

4. Completa con un, una, unos y unas: Qu frutas come

Mara?

Mara come _______

_______

_______

y _______

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Trabajo con ? y !

1. Escucha o lee el poema y realiza las actividades.

Cuntos peces hay en el mar?

No lo s, corazn, cuntos hay?
tantos que no los puedo ni

contar!

Cuntas estrellas hay en el cielo?

No lo s, corazn, cuntas hay?
Un milln, un trilln quizs!
Archivo editorial

Subraya con rojo las preguntas del poema.

Subraya

con azul las oraciones que estn entre signos de exclamacin.

Cuntas

preguntas hay en el poema anterior? ____________________________

2. Si te encontraras con un sabio, qu pregunta te gustara hacerle? Escribe la

pregunta y la respuesta que te imaginas te dar.
P:
____________________________________________________________________
____________________________________?
R:___________________________________________________________________
_______________________________________

3. Escribe una pregunta y una exclamacin para los siguientes globos de texto.
________________
____________?

______________
______________
_!

4. Une las imgenes con lo que dicen.

Quin se comi mi queso?

Corre, llegaremos tarde!

Qu dientes tan bonitos!

Trabajo con ge, gi y la z

1. Lee o escucha el siguiente texto y subraya las slabas ge y gi que encuentres.

Los gemelos Genaro y Giraldo,

Son gimnastas buenos y gentiles.
La gente admira sus giros y piruetas,
Qu geniales son los hermanos Zabaleta!

2. Responde las preguntas.

Cmo se llaman los hermanos?

Cmo son los hermanos Zabaleta?

Qu hacen los hermanos?

3. Completa las palabras con ge o gi, segn corresponda.

_______nte

______neral

p______na

_______tano

ima______nar

ima_______n

4. Completa las oraciones con el nombre de las imgenes del recuadro.

El ________ es un animal astuto.

Este ________ es celeste.
El ________ vive en el mar.
Yo tengo un ________ en mi acuario.

5. Elije una de las palabras del recuadro y escribe una oracin con ella.
zancudo

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zampoa zapatero

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Trabajo con las oraciones

1. Lee las oraciones de los recuadros.
Pinta los recuadros que tengan una oracin.

diario. abuelo el lee El

Mi color favorito es el verde.

Cundo es tu cumpleaos?

Juan juega a la pelota muy bien.

Ordena las palabras desordenadas y forma una oracin.

delicioso. cocina mam Su

2. Inventa una oracin para esta imagen.

3. Une las imgenes con sus oraciones de manera que tengan sentido.

La brujita prepara su hechizo.

A Roberto lo vio la enfermera.

Clara disfruta el desfile.

La mam gallina ama a sus pollitos.

4. Lee el texto y subraya las oraciones con distintos colores.

Jaime se cay y se golpe el brazo. Clara lo llev

hospital. All el mdico lo examin. Mucho repos y
pastillas le recet.

al
unas

Cuntas oraciones encontraste en el texto

anterior?
____________________________________________________________

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Trabajo con las familias de palabras

1. Subraya en el siguiente texto las palabras que pertenecen a la misma familia.

En la playa siempre jugamos un juego

mesa de seis jugadores. Pero, esta vez
pudimos, porque nuestro perro juguetn
comi las piezas.

de
no
se

2. Escribe las palabras de la misma familia, segn corresponda.

zapatera pastelero zapatero relojera pastelera relojero

zapato

pastel

reloj

3. Elige una familia de palabras del ejercicio anterior y construye una oracin con cada
una.
_____________________________________________________________________
_____________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________
4. Une las imgenes que pertenecen a la misma familia de palabras.
dentista

amistad

pintura

dentadura

amigo

pintor

5. Completa las siguientes familias de palabras

Librero_______________________________________________
Florero________________________________________________
Fotografa_____________________________________________

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Trabajo con la unin de consonantes: cl

1. Encierra las palabras con cl de las oraciones y une estas con la imagen que le
corresponde.

Clarisa practica con su clarinete,

sus clases de msica clsica.

Clemente le regalar claveles a

Claudia.

Copia las palabras que subrayaste.

2. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

claveles clima cliente club clset clavos Claudia
Don Juan es _________ de ese restaurante hace aos.
Pedro y Diego se inscribieron en el _______ de ftbol.
El carpintero tiene __________ de muchos tipos para armar el _________.
El meteorlogo da el anuncio del ___________ todos los das.
_______________ tiene en su jardn muchos _____________ rojos.

3. Completa las palabras con cl y nelas con su dibujo correspondiente.

bici__eta
__avo
an___a
trici__o

4. Ordena las slabas para formar palabras.

cla te do ___________________________________________
les ve cla ___________________________________________
ri cla te ne _________________________________________