Manual para El Uso de Spss1

Pruebas de Hiptesis usando SPSS
Elaborado por Octavio Alvarado Cervantes
MANUAL PARA EL USO DE SPSS

INTRODUCCIN
El propsito de este manual, es ilustrar con un ejemplo cmo generar tablas de frecuencia, tablas de contingencia,
clculos de medias, as como la generacin de los estadsticos de prueba que permitan validar estos resultados.
EJEMPLO
Se aplic un cuestionario a jvenes con el objetivo de caracterizar sus hbitos de lectura. Las preguntas del
cuestionario (ac se ilustran algunas) abordaban las siguientes preguntas:
1- Qu es lo que ms te gusta leer?
2- Te gusta leer obras literarias?
3- Qu tipo de obras literarias te gusta leer?
4- Califica en una escala del 1 al 5 la importancia que tiene cada uno de los siguientes factores a la hora de
comprar un libro: a) precio del libro, b) habilidades del autor para narrar la historia, c) habilidades del autor
para describir personajes, d) que la obra me permita aprender nuevo vocabulario, e) que la complejidad de
la obra me represente un desafo, f) que la sntesis en la contraportada me motive a comprar un libro.
5- Por qu no lees obras literarias?
6- Datos generales (edad, sexo, ocupacin)
Para analizar las respuestas de los encuestados, haremos las pruebas de hiptesis.
ANTEDECENTES
Se trabajar con la base de datos de hbitos de lectura. El editor de datos de SPSS tiene dos vistas:
La vista de variables: donde se registra cada pregunta, con sus respectivas preguntas, categoras, valores
perdidos. La base de datos de los hbitos de lectura tiene la siguiente apariencia:

2
La vista de datos contiene las respuestas para cada variable

TABLA DE CONTINGENCIA
Nos interesa conocer si los hbitos de lectura difieren en los hombres de las mujeres. Para eso se van a contrastar
dos preguntas: Qu es lo que ms te gusta leer?, y Sexo, esto con la finalidad si el sexo y los hbitos de lectura
tienen alguna relacin.
Paso 1. Plantear hiptesis
H0: No hay relacin entre el sexo y los hbitos de lectura
H1: Si hay relacin entre el sexo y los hbitos de lectura
Paso 2. Estadstico de prueba
Chi Cuadrada, para medir la relacin entre las dos variables
V de Cramer para medir la fuerza de asociacin entre las dos variables
Paso 3. Regla de decisin
En este caso es preciso calcular el valor crtico, que representa el lmite entre la regin de aceptacin y la regin
de rechazo. Se trabajar con la probabilidad asociada al estadstico de prueba.
Bajo la regin de aceptacin estn las probabilidades mayores al nivel de significancia = 0.05
Bajo la regin de rechazo estn las probabilidades menores o iguales al nivel de significancia = 0.05
Paso 4. Calcular Chi y V de Cramer
Clic en analizar

Clic en estadsticos descriptivos
Clic en tablas de contingencia

Le aparecer un cuadro de dilogo.
En el cuadro de dilogo. En la izquierda tenemos tres casillas. En la casilla fila traslade la variable sexo y en la casilla
columna la variable Qu te gusta leer ms?

6
En el mismo cuadro de dilogo, seleccione mostrar grficos de barras agrupadas y suprimir tablas.
Clic en estadsticos, clic en Chi Cuadrada y PHI Y V DE CRAMER,
Clic en continuar, y clic en aceptar.

7
En el archivo resultado aparecern los siguientes cuadros.

Pruebas de chi-cuadrado
Chi-cuadrado de Pearson
Razn de v erosimilitudes
Asociacin lineal por
lineal
N de casos v lidos
Valor
7.164a
9.250
.076
7
7
Sig. asinttica
(bilateral)
.412
.235
.783
gl
43
a. 14 casillas (87. 5%) tienen una f recuencia esperada inf erior a

5. La f recuencia mnima esperada es .26.
Paso 5. Tomar la decisin. En este caso, puede observarse que el estadstico asociado a CHI CUADRADA da
0.412, es decir, mayor a 0.05, es decir, que se acepta la hiptesis nula que dice que no hay relacin entre el sexo
y lo que ms le gusta leer. El resultado es evidente en la tabla de frecuencias.
Paso 6. Tomar la decisin en trminos del problema de investigacin de mercados

En este caso, el sexo no es un factor determinante en las preferencias de compra.

PRUEBAS PARAMTRICAS
PRUEBA T PARA MUESTRAS INDEPENDIENTES
La prueba t para muestras independientes se hace para comparar medias de dos muestras diferentes. Podemos
preguntar si el gasto promedio de los hombres difiere del gasto promedio de las mujeres. En el caso de la encuesta
sobre hbitos de lectura, podemos hacer las siguientes comparaciones:
Comparar la calificacin promedio que los hombres dan al precio para tomar sus decisiones de compra
con la que le dan las mujeres
Comparar la calificacin promedio que le dan los hombres al resumen en la contraportada del libro para
sentirse motivados a comprarlo de la calificacin promedio que le dan las mujeres.
Estas comparaciones pueden hacerse solamente entre dos muestras, es decir, solamente para comparar dos
medias.
Paso 1. Plantear hiptesis
H0: la calificacin promedio que los hombres le dan al factor de resumen en la contra portada, no difiere de la
calificacin que le dan los hombres.
H1: la calificacin promedio que los hombres le dan al factor de resumen en la contra portada, difiere de la
calificacin que le dan los hombres.
H0: 1=2
H1: 12
Paso 2. Elegir el estadstico de prueba
Se trabajar con el valor de t en vista que no se conoce la desviacin estndar de la poblacin.
Paso 3. Regla de decisin
Se trabajar con la probabilidad asociada al estadstico t. Un valor de significancia alfa de 0.05. Una prueba de dos
colas.

Paso 4. Calcular t y la probabilidad asociada a t

1- Clic en analizar
2- Clic en comparar media
3- Clic en prueba t para muestras independientes, tal y como aparece encerrado en el crculo.
10

11
Como puede observarse, aparece un cuadro de dilogo. En el centro aparece la casilla contrastar
variables, en la cual se introduce la variable que queremos comparar, en este caso, las nicas variables
que podemos comparar son las de categoras de escala, ilustradas por una regla amarilla a la izquierda de
la variable que inician con la palabra califica. Traslade la variable de escala que quiera contrastar a la
casilla contrastar variables.
En este caso hemos
elegido la variable
sombreada, una vez
seleccionada
se
despliega la descripcin
de toda la variable.
Bien ahora est todo
listo para que haga el
paso 4:
4- Traslade
la
variable seleccionada
a la casilla contrastar
variables.

5- Traslade
la
varible sexo en la
casilla variable de
agrupacin. La variable
de agrupaci es las que
nos permitira agrupar la
media de los hombres y
la media de las mujeres.
NOTE QUE LA CASILLA

DEFINIR GRUPOS EST
HABILITADA AHORA.
6- CLIC
CASILLA
GRUPOS.
EN LA
DEFINIR
12

NOTE QUE AHORA LE
APARECE OTRO CUA
DRO DE DIALOGO.
Digite en grupo 1, el
numero 1 y en grupo 2
el nmero 2, clic en
continuar.
13

14
Estadsticos de grupo
Calif ica en una escala del

1 al 5 la importancia que
tiene para ti cada uno de
los siguientes f actores a
la hora de comprar un
libro [que la sntesis de la
contraportada me motiv e
a comprar el libro]
sexo
M
Media
Desv iacin
tp.
Error tp. de
la media
24
4.5833
.58359
.11913
3.7143
1.38013
.52164
Puede verse que para las mujeres, el resumen en la contra portada es ms importante que para las hombres.
Sin embargo, hay que analizar que comparar la probabiidad asociada al estadstico t con el valor de alfa=0.05
Tenemos lo siguiente, para probar si las medias difieren o no, necesitamos saber si usamos la t asumiendo
varianzas iguales, o asumiendo que las varianzas no son iguales.
Note que en la primera fila, el valor de sig., la probabilidad asociada al estadstico f, es menor que 0.05.
Entonces quiere decir que cae en la zona de rechazo, se rechaza la hiptesis nula que las varianzas son
iguales.
Nos trasladamos a la fila 2, donde se asume que las varianzas no son iguales, y trabajamos con el valor
de t en la cuarta columna.
En la sexta columna, el valor de la probabilidad asociada a t es mayor que alfa, lo que quiere decir que se
acepta la hiptesis nula:

Paso 5. Toma la decisin: no hay relacin entre el sexo y el uso del resumen en la contraportada como factor de
decisin de compra.
Paso 6. Tomar la decisin en trminos del problema de investigacin de mercados: el sexo no es
determinante para el factor de decisin de compra: resumen en la contraportada.
PRUEBA T PARA MUESTRAS RELACIONADAS
Se desea conocer si difiere la calificacin promedio dada por los encuestados hacia el atributo: que la complejidad
de la obra represente un desafo de la calificacin dada a que la lectura sea ligera, esto con el objetivo de conocer
cul es el atributo ms importante como factor de decisin de compra.
La prueba t para muestra relacionada se hace para comparar medias para dos categoras diferentes
EJEMPLO
PASO 1. PLANTEAR HIPTESIS
Hiptesis nula: La calificacin promedio de importancia dada por los encuestados al atributo: que la complejidad de
la obra representa un desafo no difiere de la calificacin dada al atributo que la lectura sea ligera.
Hiptesis alternativa: La calificacin promedio de importancia dada por los encuestados al atributo: que la
complejidad de la obra representa un desafo no difiere de la calificacin dada al atributo que la lectura sea ligera.
PASO 2. ESTADSTICO DE PRUEBA
Se trabajar con la prueba t.
PASO 3. REGLA DE DECISIN
Se trabajar con las probabilidades bajo la curva de distribucin t. La regin de rechazo representa las
probabilidades menores o iguales al nivel de significancia = 0.05
La regin de aceptacin representa las probabilidades mayores a 0.05.
PASO 4. CALCULAR LOS ESTADSTICOS USANDO EL EDITOR DE DATOS SPSS
15

Primer paso. Abra la base de datos

Segundo paso. Ubquese en la vista de datos
Tercer paso. Clic en analizar
Cuarto paso. Clic en comparar medias, y luego en prueba t para muestras relacionadas
Quinto paso. Aparece el siguiente cuadro de dilogo.
16

17
La casilla seleccionada en un crculo, es donde se trasladan las variables que se van a relacionar.
Sexto paso. Seleccione al mismo tiempo las dos variables que quiera relacionar

18
SEPTIMO PASO. CUANDO LAS DOS VARIABLES ESTN SOMBREADAS, ENTONCES TRASLADE LAS
VARIABLES A LA CASILLA VARIABLES RELACIONADAS.

19
OCTAVO PASO. CLIC EN ACEPTAR.

RESULTADOS
Estadsticos de muestras relacionadas
Media
Par 1
Calif ica en una escala

del 1 al 5 la importancia
que tiene para ti cada
uno de los siguient es
f act ores a la hora de
comprar un libro [ que la
complejidad de la obra
represente un desaf o]
Calif ica en una escala
del 1 al 5 la importancia
que tiene para ti cada
uno de los siguient es
f act ores a la hora de
comprar un libro [ que la
lectura sea ligera]
Desv iacin
tp.
Error tp. de
la media
3.3548
31
1.14159
.20504
3.1290
31
1.11779
.20076
ANLISIS DEL RESULTADO: EN EL PRIMER GRFICO, LA IMPORTANCIA QUE LA OBRA REPRESENTE

UN DESAFO TIENE UN NIVEL DE 3.3548 Y LA IMPORTANCIA DE QUE LA LECTURA SEA LIGERA FUE
3.1290. HAY UNA DIFERENCIA DE 3.3548 3.1290 = 0.2258, UNA DIFERENCIA MNIMA.
DIFIEREN AMBOS PROMEDIOS?

20
ESTE FRAGMENTO DEL RESULTADO REFLEJA LA DIFERENCIA ENTRE LAS MEDIAS RELACIONADAS DE
0.22581.
PASO 5. TOMAR LA DECISIN: EL VALOR DE SIG ES 0.428, MAYOR A 0.05, CAE EN LA REGIN DE
ACEPTACIN, PUEDE COMPROBARSE ENTONCES LA HIPTESIS NULA, QUE NO HAY DIFERENCIAS
ENTRE AMBOS PROMEDIOS.
PASO 6. TOMAR LA DECISIN EN TRMINOS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN DE MERCADOS.

PRUEBA DE VARIANZA (ANOVA DE UN FACTOR)
la comparacin de medias, usando la prueba t para muestras independientes y relacionadas, tienen una
limitante, permiten comprar solamente dos medias. El promedio de calificaciones de los hombres con el
promedio de calificaciones de las mujeres. El promedio de calificaciones para un atributo del promedio de
calificaciones para otro atributo.
Pero, Qu pasa si queremos comparar el promedio de calificaciones dada por los estudiantes, con el de
los profesionales y los desempleados? Los clientes moderados, los frecuentes y los espordicos?
El anlisis de varianza o prueba ANOVA permite hacer estas comparaciones.
EJEMPLO
Se desea saber si difieren los encuestados con edades entre 16 20, 21 25, 26- 30 y mayores de 30 en la
importancia que le dan a que la obra generen un desafo. Puede ser que la edad sea un determinante a la hora de
elegir este atributo como criterio de decisin de compra. O puede ser que no. por eso es preciso genera la
informacin con el editor de datos SPSS.
PASO 1. HIPOTESIS
Hiptesis nula: 1=2=3=4
Hiptesis nula: 1234
PASO 2. Estadstico de prueba
Se trabaja con el estadstico F, nivel de significancia: 0.05
PASO 3. REGLA DE DECISIN
Si la probabilidad asociada al estadstico F es mayor que 0.05, el valor F cae en la zona de aceptacin, y se acepta
la hiptesis nula.
Si la probabilidad asociada al estadstico F es menor o igual a 0.05. cae en la zona de rechazo, se rechaza la
hiptesis nula.
21

PASO 4. CALCULAR EL ESTADSTICO

Primer paso. Clic en analizar
Paso 2. Clic en comparar medias y clic en ANOVA DE UN FACTOR
PASO 3. EN EL CUADRO DE DILOGO QUE APARECE, SELECCIONE LA VARIABLE EDAD Y TRASLADELA A

LA CASILLA FACTOR
22

23
PASO 4. SELECCIONE LA VARIABLE QUE LA COMPLEJIDAD DE LA OBRA REPRESENTE UN DESAFO A LA

CASILLA DEPENDIENTE.

PASO 5. CLIC EN OPCIONES Y LUEGO CLIC EN DESCRIPTIVOS
24
PASO 6. CLIC EN CONTINUAR Y CLIC EN ACEPTAR

RESULTADO
Descriptivos
Calif ica en una escala del 1 al 5 la import ancia que t iene para ti cada uno de los siguientes f actores a la hora de comprar un
libro [que la complejidad de la obra represente un desaf o]
N
16 - 20
21 - 25
26 - 30
MAYOR DE 30
Total
22
7
1
1
31
Media
3.3182
3.5714
1.0000
5.0000
3.3548
Desv iacin
tpica
1.08612
.97590
.
.
1.14159
Error tpico
.23156
.36886
.
.
.20504
Interv alo de conf ianza para

la media al 95%
Lmite
Lmite inf erior
superior
2.8366
3.7997
2.6689
4.4740
.
.
.
.
2.9361
3.7736
Mnimo
1.00
2.00
1.00
5.00
1.00
Mximo
5.00
5.00
1.00
5.00
5.00
Para los encuestados entre las edades de 16 y 20, la complejidad del libro como desafo tiene una
importancia promedio de 3.3182, para los encuestados entre 21 y 25, tiene una calificacin promedio de
3.57, para los encuestados de 26 a 30, 1 y para los mayores de 30 de 5, Y el promedio general es de 3.3548,
es decir un bajo nivel de imortancia. difieren estos promedios?

25
ANOVA
Calif ica en una escala del 1 al 5 la import ancia que t iene para ti cada uno de los
siguientes f actores a la hora de comprar un libro [que la complejidad de la obra
represente un desaf o]
Inter-grupos
Intra-grupos
Total
Suma de
cuadrados
8.610
30.487
39.097
gl
3
27
30
Media
cuadrtica
2.870
1.129
F
2.542
Sig.
.077
Paso 5. Tomar la decisin: el valor de sig., es probabilidad asociada a F es 0.077, mayor a 0.05, lo que quiere
decir que las medias no difieren. Se acepta entonces la hiptesis nula, porque cae F en la zona de aceptacin.
Paso 6. Toma la decisin en los trminos del problema de investigacin de mercados: entre los hbitos de
lectura, puede decirse que para los jvenes, sin importar la edad, no es tan importante que el libro sea complejo o
no a la hora de tomar su decisin de compra.

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