EL PENSAMIENTO

El pensamiento es la actividad y creacin de la mente.

Todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado
pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales,
creativos, artsticos, etc.
Es una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo,
o como lo que ocurre en la experiencia cuando un
organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo
resuelve. Podramos tambin definirlo como la capacidad de anticipar las
consecuencias de la conducta sin realizarla.
El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con
intervencin de los mecanismos de memoria, atencin, procesos de
comprensin, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intrasubjetiva. El
pensamiento tiene una serie de caractersticas particulares, que lo diferencian
de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las
cosas para que stas existan, pero la ms importante es su funcin de resolver
problemas y razonar.

IMAGINACION Y FANTASIA
La imaginacin (del latn imaginato, -nis) es un proceso superior que permite
al individuo manipular informacin generada intrnsecamente con el fin de crear
una representacin percibida por los sentidos de la mente. Intrnsecamente
generada significa que la informacin se ha formado dentro del organismo en
ausencia de estmulos del ambiente. En lo que respecta a sentidos de la
mente, son los mecanismos que permiten ver un objeto que se haba
visualizado previamente pero que ya no se encuentra presente en el ambiente.

Cabe aclarar que cuando se imagina no se

reduce solo al sentido de la visin, sino
tambin a otras reas sensoriales.

Fantasa (Del lat. phantasa) es la

facultad que tiene el nimo de
reproducir por medio de imgenes
las cosas pasadas o lejanas, de
representar las ideales en forma
sensible o de idealizar las reales.
Es el proceso de representacin perceptual encubierta o subjetiva de objetos,
personas, situaciones que no estn realmente presentes ante el percpetor u
observador. La fantasa es un pensamiento autstico.

RAZONAMIENTO:
Se

entiende

por

razonamiento

la

facultad que permite resolver problemas,

extraer conclusiones y aprender de manera
consciente de los hechos, estableciendo
conexiones causales y lgicas necesarias
entre ellos. En sentido ms restringido se
puede

hablar

de

diferentes

tipos

de

razonamiento:

El razonamiento argumentativo en tanto

actividad mental se corresponde con la
actividad lingstica de argumentar. En otras palabras, un argumento es la
expresin lingstica de un razonamiento.

El razonamiento lgico o causal es un proceso de lgica mediante la

cual, partiendo de uno o ms juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la
falsedad de otro juicio distinto.

PENSAMIENTO CRTICO
Es una actitud intelectual que se propone
analizar

consistencia

evaluar
de

los

la

estructura

razonamientos,

en

particular las opiniones o afirmaciones que

en la vida cotidiana suelen aceptarse como
verdaderas. Tambin se define, desde un
punto de vista prctico, como un proceso
mediante el cual se usa el conocimiento y la
inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posicin ms razonable y
justificada sobre un tema, y en la cual se procura identificar y superar las
numerosas barreras u obstculos que introducen los prejuicios o sesgos.
Tal evaluacin puede basarse en la observacin, en la experiencia, en el
razonamiento o en el mtodo cientfico. El pensamiento crtico se basa en
valores intelectuales que tratan de ir ms all de las impresiones y opiniones
particulares, por lo que requiere claridad, exactitud, precisin, evidencia y
equidad. Tiene por tanto una vertiente analtica y otra evaluativa. Aunque
emplea la lgica, intenta superar el aspecto formal de esta para poder entender
y evaluar los argumentos en su contexto y dotar de herramientas intelectuales
para distinguir lo razonable de lo no razonable, lo verdadero de lo falso.

FORMACION DE CONCEPTOS
Los conceptos son construcciones o imgenes mentales,
por medio de las cuales comprendemos las experiencias
que emergen de la interaccin con nuestro entorno. Estas

construcciones surgen por medio de la integracin en clases o categoras que

agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas con los conocimientos
y experiencias almacenados en la memoria.
Cuando hablamos formacin de conceptos nos referido al proceso mental que
realizamos a fin de definir algo de un ser objetivo o subjetivo.

LA CREATIVIDAD
Por creatividad se entiende a la
facultad que alguien tiene para crear
y a la capacidad creativa de un
individuo.

Consiste en encontrar

procedimientos
desarrollar

elementos

labores

de

para

manera

distinta a la tradicional, con la

intencin de satisfacer un determinado
propsito.

La

creatividad

permite

cumplir deseos personales o grupales

de forma ms veloz, sencilla, eficiente o econmica.

TOMA DE DECISIONES:
Es el proceso mediante el cual se
realiza

una

eleccin

entre

las

opciones o formas para resolver

diferentes situaciones de la vida en
diferentes contextos: a nivel laboral,
familiar, sentimental, empresarial.
La toma de decisiones consiste,
bsicamente, en elegir una opcin
entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial
(an cuando no se evidencie un conflicto latente).

Para tomar una decisin, cualquiera que sea su naturaleza, es necesario

conocer, comprender, analizar un problema, para as poder darle solucin. En
algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de
forma implcita y se soluciona muy rpidamente, pero existen otros casos en
los cuales las consecuencias de una mala o buena eleccin pueden tener
repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el xito o fracaso de
la organizacin, para los cuales es necesario realizar un proceso ms
estructurado que puede dar ms seguridad e informacin para resolver el
problema. Las decisiones nos ataen a todos ya que gracias a ellas podemos
tener una opinin crtica.