MINISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACIN

ESCUELABSICAPRSPEROINFANTE
MUNICIPIOJOSTADEOMONAGAS
ESTADOGURICO

PROYECTO DE APRENDIZAJE N 3

DOCENTE: Mara Elena Rojas S.

GRADO:6 SECCIN: A Ndealumnos:V:26H:15T:41
LAPSODEEJECUCIN:22/03/10al07/05/10

DIAGNSTICO

Las y los estudiantes de 6 grado, seccin A de la Escuela Bsica

Prspero Infante, ubicada en Paural 1, demuestran tener inters en la
problemticaexistentedelaescasezdelagua,yaqueintervienenenclasedando
ejemplos,reflexionesyrecomendacionessobreeltema.
Es importanteresaltarquea travs del tema del agua, los estudiantes
reforzaran la lectura, escritura, (producciones escritas), y la resolucin de
ejerciciosyproblemasmatemticos.

PROPSITO
Qu las y los estudiantes valoren la importancia del agua para la vida de
los seres vivos, a travs de las actividades significativas,

que les permita

apropiarse de una lectura fluida, comprensiva, escritura clara y legible, apliquen

los procesos matemticos e internalicen los conocimientos del grado sobre la
conservacin del elemento vital de la vida.

Palabrasqueempleanalgunasdelasetniasindgenasdelpasparallamaralagua.

AGUA

AREY

KUNA

PARU

TUNNA
CARIBEYUCPAoYUPKA
aguadulceaguadulce

PEMONESKARIAoCARIA
aguaterrestreaguaoro

reas de aprendizaje

Contenidos

Estrategias de Enseanza

Recursos

1- Tcnica de la pregunta.

Humanos:

2- Tcnica de la pregunta.

-Docentes

3- Tcnica de la pregunta.

-Alumnos

1- El punto
2- La coma.
3-Las comillas
4- Uso de la b y v
5- Uso de la s y c
6-Sinnimos y Antnimos.
7- Seales y Smbolos.

Lengua, Comunicacin y
Cultura

4- Lluvia de ideas

-Vinculantes

5- Lluvia de ideas

Materiales:

6- Mapa mental.
7- Mapa conceptual

Cuadernos
Colores

8- Tcnica de la pregunta.

Hojas blancas

8-Anticipaciones, inferencias y
parfrasis.

9- Tcnica de la pregunta.

Tiza de colores.

9-Derivacin y composicin.

10-Mapa mental.

10-Familiadepalabras.
11Sustitucindepalabraspor
elipsis.
12Juegostradicionales.

Papel bond.
Marcadores.

11- Esquema
Peridico.
12-Tcnica de la pregunta.

Revistas

reas de aprendizaje

Contenidos

Estrategias de Enseanza

Recursos
Humanos:

1- Relacin entre capacidad y

1- Tcnica de la pregunta.

Volumen.

MatemticayCienciasde
la
Naturaleza

-Docente
-Alumnos

2- Medidas de tiempo.

2- Tcnica de la pregunta.

-Vinculantes

3- Raz cuadrada y raz cbica.

3- Exposicin.

Materiales:

4 -Mximo comn divisor(m.c.d)

4- Exposicin.

-Cuadernos

5- Porcentaje e inters simple

5- Tcnica de la pregunta.

6- Adicin y sustraccin de

6- Exposicin.

- marcadores, pizarra, y lpices.

fracciones.
7- Divisin entre dos cifras

7- Tcnica de la pregunta.

1- Masa, volumen y densidad

Humanos:

2- Las mezclas y su clasificacin

1- Torbellino de ideas.

-Docente

3- Sustancias puras: simples y

2- Mapa mental.

-Alumnos

compuestas.

3- Esquema.

Materiales:

4- La luz y los fenmenos

luminosos.

-Vinculantes

4- Exposicin.

5- La electricidad
5- Mapa conceptual.

ColoresRevistas
Cartn- Pega- Tijeras,
Peridico, agua, aceite,
espejo, lentes

reas de aprendizaje

Contenidos

Estrategias de Enseanza

Recursos

CienciasSocialese
Identidad
Indicadores
Lengua,ComunicacinyCultura

Humanos:

Estrategias de evaluacin
Tcnicas e instrumentos
1- La Constitucin
1- Mapa mental
2- El Presupuesto Nacional

2- Esquema

-Docentes
Tipo y forma
-Alumnos

TECNICAS:

-Vinculantes
3-. El paisaje
urbano 3- Lluvia de ideas
1.Anlisis
1- Identifique sinnimos y antnimos.
TIPO:
industrial 2.Produccinescrita 4- Exposicin
1.Anlisisdetarea
2- Use los sinnimos para construir prrafos
2.Observacin
3- Tome conciencia de la importancia de
--Diagnstica
Materiales:
4 La regionalizacin.
5- Tcnica de3Observacin
la pregunta.
Conocer sinnimos y antnimos.
4.Produccinescrita
4Anlisisdetareas.
Cuadernos,colores
4- Relacione palabras para construir textos.
Formativa.
5- Los problemas
fronterizos
5Observacin.
5.Produccionesescrita
5.- Sustituye palabras al producir textos.
6Observacin
Revistas, Pega,
papel bond
Final
6.- Respete el uso del punto, la coma y las
6.Dictado(Etniasindgenasdel 7Observacin
pas)
comillas.
8Observacin.
-Tijeras
7- Reconoce la importancia de diferenciar el
9Observacin.
7.Dictado(Adivinanzasy
uso de la S y la C
10Anlisisdetareas.
refranes)
8- Elabore esquemas con familia de palabras.
11Portafolio

8.Esquema
12Pruebaescrita
9- Se interese por el uso correcto de la B y
FORMA.
13Pruebaescrita
9.Completarpalabras
la V
10- Exprese de forma escrita anticipaciones, 10.Produccionesescrita
-- Autoevaluacin
INSTRUMENTOS:
parfrasis e inferencias.
11.Produccionesplsticas.
11- Dibuje
seales y smbolos.
Agua
contaminada
-- Coevaluacin

12- Explique el significado de seales y

12Anlisis.
ESCALADEESTIMACIN
Smbolos.
13- Tome conciencia de la importancia de
13Produccinescrita
conocer el significado de las seales y
los smbolos

Indicadores

Estrategias de evaluacin

MatemticayCienciasdelaNaturaleza
1Expresecapacidadesenunidadesde
volumen.
2Utilicelasmedidasdetiempo
3Seintereseporconocerlasmedidasde

Tcnicas e instrumentos
TECNICAS:

1Resolucindeejercicios
dondeparaexpresar
capacidadesenvolumen.
2Realizacindeundibujode
unreloj.

1.Anlisisdetarea
2.Observacin
3Observacin

tiempo.
4Distinguelarazcuadradadelaraz
cbica.
5Determineelm.c.d.decantidades.
6Seesfuerceporresolverejerciciosde
porcentajedeinterssimple
7.Sealelospasospararealizaradicionesy
Sustraccionesdefracciones.
8Realiceadicionesysustraccionesde
Fracciones.
9demuestreintersalrealizaradicionesy
Sustraccionesdefracciones

Tipo y forma

TIPO:
--Diagnstica
Formativa.
Final

4- Ejercicios prcticos.

4Anlisisdetareas.

5- Ejercicios prcticos.

5Observacin.

6-Resolucindeproblemas
relacionadosconlavida
cotidiana

6Observacin

7 Realizacin de actividades 7Observacin

quepermitanentenderlanocin
de fraccin (dividir objetos
manipulables: envase de agua,
INSTRUMENTOS:
tortas, frutas, en mitades,
tercios, cuartos, plegar en
LISTADECOTEJO
mitades,tercios,calcaryrecortar
mitades,tercios,cuartos..

FORMA.
-- Autoevaluacin
- Coevaluacin

Indicadores

Estrategias de evaluacin

Tcnicas e instrumentos

1Conoceelsignificadodemasa,densidad
yVolumen.

1Pruebaescrita

1Observacin

2.Elaboreilustracionesparadistinguir
unidadesdemedidas.

2Produccionesplsticas

Tipo y forma

MatemticayCienciasdelaNaturaleza

2.Anlisisdetareas
3Portafolio.
4Anlisisdetareas

3Presentesustrabajosconpulcritud.
4Distinguemezclas.
5Elaboremapamentalsobrelos
componentesdelasmezclas.

4Mapaconceptual.
5Mapamental.

TIPO:
--Diagnstica
Formativa.
Final

5Observacin

6Valorelaimportanciadehacer
exposiciones.

6Exposicin.

6Observacin

7Reconocelaimportanciadelaluz.

7Taller

7Anlisisdetareas

8Diferencialostrminosdereflexiny
refraccin.

8Mapaconceptual.

8Observacin

9Valorelautilidaddelmapadeconcepto.

9Produccinescrita

9Observacin

10Analicelaimportanciadelaelectricidad.

10Discusin dirigida.

10Observacin

11Distinguematerialesconductoresde
Materialesaislantes.

11- Cuadro comparativo

11Anlisisdetareas

12Tomeconcienciadelaimportanciadela
Energaelctricaparalasociedad

12Debate

12Observacin

FORMA.
-- Autoevaluacin
-- Coevaluacin

Indicadores

Estrategias de evaluacin

Ciencias.SocialeseIdentidad
1AnaliceartculosdelaConstitucin.
2Redacteresmenesdeartculosdela
Constitucin.
3SeintereseporleerlaConstitucin.
4Conocelasfuentesdeingresos
econmicosdelpas.
5Investiguelosproductosquepagan
impuestos.
6Seintereseporconocerelpresupuesto
familiar.
7Sealemedidasparacontribuiralahorro
familiar.
8Diseevallapublicitaria.
9DisfrutealelaborarcarteleradelTrompo
delosAlimentos.
10Seintereseporelaborarcartelerasobre
Bolvarconservacionista.
11IdentifiqueenelmapadeVenezuelala
reginmscontaminante.
12Investiguelasregionespolticas
administrativasdelpas.
13Tomeconcienciadelosdaosque
ocasionanlosproblemasfronterizos.
14Disfrutealasistiracharlassobreel
Reciclaje.

1.- Anlisis. grupal

2.- Peridico mural
4.- Taller.
5.- Investigacingrupal
6.- Investigacin individual.
7.Produccinescrita
8.- Producciones plsticas.
9.- Trabajo grupal
10- Trabajo grupal
11.- Anlisisgrupal
12Exposicin.
13Taller
14.Produccinescrita

Tcnicas e instrumentos
Tcnicas
1.Observacin
2.Anlisisdetareas
3.Observacin
4Anlisisdetareas

5Anlisisdetareas

6Anlisisdetareas

7Anlisisdetareas

8Portafolio.
9Observacin

10Observacin

11.Observacin

12Observacin
13Observacin

14.Portafolio
INSTRUMENTOS:
Escaladeestimacin
Registrodescriptivo

Tipo y forma

TIPO:
--Diagnstica
Formativa.
Final

FORMA.
-- Autoevaluacin
-- Coevaluacin