El Metodo Del Caso Jca 2008 PDF

El m
todo del caso.

mtodo
Un ejemplo muy sencillo,
o no?
o
Vamos
Vamos a jugar a House
House!!
J.C. Antoranz
Depto. Fsica Matemtica y Fluidos, UNED, Madrid
Las cosas
son as,
No como en la tele.
For credible
case method,
see next slides
Mtodo del caso
Nihil non acerbum prius quam maturum fuit, Departamento de Fsica Matemtica y de Fluidos, UNED
El equipo
Dr. Chase
Dr. Foreman
Dr. Wilson
Dra. Cameron
Dr. House
Dra. Cuddy
El caso de hoy
Varn
20 aos
Consciente
Estaba jugando al
ftbol
Posible rotura de tibia
y peron
El caso de hoy
Presenta:
Calor
Dolor
Inflamacin
El caso de hoy
Qu hacemos con el paciente?
RM
Rayos X
CT
El caso de hoy
Confirmado:
Rotura de tibia
Rotura de peron
Estado del paciente:
Satisfactorio
Qu hacemos
ahora?
El caso de hoy
Al taller
Escayola
Anti-inflamatorios
Analgsicos
Muleta
alivio sintomtico
y?
El caso de hoy
Alguien ha hecho la
historia?
Qu le habis
preguntado?
Es alrgico a algo?
Toma algn
medicamento?

El caso de hoy
Alguien le pregunt
cmo se lo haba hecho?
No?
Pregunte!
Cmo fue?
No lo s! Iba corriendo y
cuando me despert
estaba en el suelo con
fuertes dolores en el
tobillo
No le dieron una
patada?
No, creo que no
Cameron,
Qu hacemos ahora?
El caso de hoy
Qu hacemos ahora?
Le mandamos a casa y que se trate con el
mdico de cabecera
Jugamos a House y le hacemos.

El caso de hoy
Recapitulamos
Varn de 20 aos
Rotura de tibia y peron jugando al ftbol
No recuerda como fue la rotura
Cree que se lo hizo solo
Prdida momentnea del conocimiento
. Foreman, prepara el quirfano!!
El caso de hoy
Para no aburrir y no complicar mucho
Pruebas facilitas y baratas:
Electrocardiograma: Normal
Ecocardiograma: Normal
Electroencefalograma: Anormal
El caso de hoy
Posible epilepsia
Nuevas pruebas. Imagen mdica:
Resonancia magntica
PET
Confirmado: EPILEPSIA
Preguntas hipocrticas
Qu le pasa?
Desde cundo le
pasa?
A qu lo atribuye?
Vamos a dar forma a todo lo anterior!
La enseanza: Qu y cmo ensear?

Qu ensear?
Conocimientos
Competencias
Destrezas
Cmo ensear?
Clases magistrales
Enseanza basada en Problemas
Enseanza basada en Proyectos
Mtodo del caso
El estudiante es la novia en el aprendizaje

Learner centred approach
Lo importante es lo que se aprende no lo
que se ensea
El profesor como mediador
Son compatibles los dos trabajos?
Pedro Sanz et al, X Congreso de la Ingenier

Ingeniera de Organizaci
Organizacin, 2006
Autnomo
Cooperativo
El mtodo del caso

Mtodo del caso

Situacin real o muy prxima
Potenciar:
Diagnostico
Decisin
Aplicacin en grupo
Necesita la moderacin del profesor
Usado de forma exclusiva, puede generar:
Falta de base terica
Estructura de aprendizaje
El mtodo del caso: Historia

Mdicos y juristas
Cristopher Langdell,
Escuela de Leyes,
Harvard 1880
Desde 1908 conocido
como Harvard case
Method
Extendido desde CC.
Econmicas al resto
de materias
Mtodo del caso

Caso: Suceso, acontecimiento, asunto de
que se trata o que se propone para
consultar a alguien y pedirle un dictamen
Est dirigido, principalmente, al desarrollo
de competencias de:
Accin
Decisin
Otras menos generales
Clase magistral vs. mtodo del caso

Aprenden slo lo que
se muestra
No fomenta el espritu
crtico
Paso difcil de la
teora a la prctica
Se aburren
Slo aprenden para el
examen
Situaciones reales
Aplicacin prctica
Protagonistas activos
Profesor como
moderador
Interaccin entre
alumnos
Aplicacin en todos
los campos
Mtodo del caso: Dos niveles

Individualmente en
clase
No hay equipos
El ejemplo de hoy
Potencia:
En grupos
Trabajo para varios
das con bsqueda de
informacin
Metodologa algo
diferente
Trabajo autnomo
Potencia:
Trabajo cooperativo
Mtodo del caso en grupo. Metodologa
Creacin de equipos
Asignacin de papeles
Caso
Elaboracin 1 informe
Presentacin de informes y coloquio
Puesta en contexto por el profesor
Nueva bsqueda de informacin y 2 informe
Presentacin del 2 informe
Elaboracin informe bsico de consenso
Evaluacin
Mtodo del caso en grupo. Evaluacin
Clase
Equipo
Individuo
Clase
Equipo
Equipo
Equipo
Equipo
Alumno
Alumno
Mtodo del caso. Tipos

Descriptivos
de dictamen
Ilustrativos
de informacin
Exploratorios
de la papelera
Explicativos
solucin de problemas
Experimentales
de investigacin
Tipos de casos
Describir: Definir imperfectamente algo, dando
una idea general de sus partes
Ilustrar: Aclarar un punto o materia con
palabras, imgenes o de otro modo
Explorar: Reconocer, registrar, inquirir o
averiguar con diligencia una cosa
Explicar: Llegar a comprender la razn, dar a
conocer la causa o motivo de algo
Experimentar: Hacer operaciones destinadas a
descubrir de terminados fenmenos
Qu procurar y qu no hacer!
Guiado del proceso de enseanza
Registrar comentarios y discusiones
interesantes y no interesantes
Preparar un guin
Secuencia de actividades
Objetivos
Estime el tiempo de cada objetivo
Conocer el nivel de los alumnos

No expresar opiniones personales
No existe una solucin nica siempre
Evitar los extremos: casos ficticios, muy
simplificados o extensos
Ejemplo
Servicio de Ciruga Cardiovascular
Hospital X
Intervenciones/ao: 1500
Fallecimientos/ao: 75
Servicio de Ciruga Cardiovascular

Hospital Y
Intervenciones/ao: 3000
Fallecimientos/ao: 100
xito o fracaso de cada uno de los

servicios. Razones
Gracias por su atencin

JCA
Algunas referencias
http://ublib.buffalo.edu/libraries/projects/cases/ca
se.html
http://www.hbs.edu/case/index.html
http://www.fao.org/docrep/W7500E/w7500e0b.ht
m#appendix%202:%20the%20case%20method
http://www.actionbioscience.org/esp/educacion/h
erreid.html
http://trc.virginia.edu/Publications/Teaching_UV
A/III_Case_Method.htm
http://ublib.buffalo.edu/libraries/projects/cases/te
aching/teaching.html

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todo del caso.

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Jugamos a House y le hacemos.

. Foreman, prepara el quirfano!!

Vamos a dar forma a todo lo anterior!

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