Intro Ducci On Cs

2009
InnovacinEducativa
RicardoVillafaa
Figueroa
ELCLCULOSIMBLICOEN
ELSALNDECLASES
MATHCAD
EjemplosdeclculosimblicoutilizandoMathcadparalaenseanzayaprendizajedelas
matemticas.Orientacinalaenseanzamediasuperior.
TABLADECONTENIDO
Introduccin........................................................................................................................................4
EjemplosdeClculoSimblico..........................................................................................................10
Representacinsimblicaoalgebraicadeexpresionesmatemticas..........................................10
Simplificacindeexpresionesalgebraicas(comandoSimplify)....................................................10
Expansindeexpresionesalgebraicas(comando/funcinExpand)............................................11
Factorizacindeexpresionesalgebraicas(comando/funcinFactor)........................................13
Definicindefunciones.................................................................................................................14
Solucindeecuaciones(comando/funcinSolve).......................................................................15
Solucindeunsistemadeecuaciones..........................................................................................16
Solucingrficadeecuaciones(comando/funcinPlot).............................................................17
Matricesydeterminantes(comando/funcinMatrix)................................................................20
Sumaydiferenciadematrices.................................................................................................20
Productodeunamatrizporunescalar.....................................................................................20
Productodedosmatrices.........................................................................................................20
Inversadeunamatriz................................................................................................................21
Determinantes..........................................................................................................................21
Clculodesumatorias(comando/funcinSum)..........................................................................23
Clculodeproductos(comando/funcinMul)............................................................................24
Clculodelmites(comando/funcinLimit)................................................................................25
Clculodederivadas(comando/funcinDiff)..............................................................................26
Clculodeintegrales(comando/funcinInt)..............................................................................27
AplicacionesGeneralesdelClculoSimblicoenelSalndeClases................................................28
AplicacionesenTrigonometra..........................................................................................................33
Grficasdefuncionestrigonomtricas.....................................................................................33
Ecuacionestrigonomtricas......................................................................................................35
AplicacionesenGeometraAnaltica................................................................................................36
Distanciaentredospuntos...........................................................................................................36
PuntoMedio..................................................................................................................................37
Lnearecta.....................................................................................................................................39
ClculoSimblicoconMathcad
RicardoVillafaaFigueroa
Ecuacindeunarectaquepasapordospuntosdados............................................................39
Ecuacindeunarectaformapendienteyordenadaalorigen.................................................41
nguloentredosrectas............................................................................................................43
Tringulos......................................................................................................................................46
Clculodelosngulosinterioresdeuntringulo.....................................................................46
Clculodelreadeuntringulo...............................................................................................49
Clculodelbaricentro/centroidedeuntringulo....................................................................54
Clculodelortocentrodeuntringulo.....................................................................................60
Circunferencia...............................................................................................................................63
Parbola........................................................................................................................................69
AplicacionesenClculoDiferencial...................................................................................................73
Lmites...........................................................................................................................................73
Derivadas.......................................................................................................................................75
Bibliografa........................................................................................................................................86
INTRODUCCIN
Amaneradeintroduccin,podemosdecirqueloslenguajescomputacionalesdeclculosimblico
son aquellos que permiten la representacin y el manejo computacional de expresiones
algebraicas.
3( x + 2) = 3 x + 6
2
c = radio
Loslenguajessimblicostrabajanconvariablesoletrastalcomoloharaunprofesorenun
pizarrnoennotasdeclasesparademostraralgnteoremaoderivaralgunafrmula
matemtica.
( x + y)
( 3 + 2)
x + 2 x y+ y
2
( 3) + 2( 3) ( 2) + ( 2)
25
Sucapacidaddeclculosepuedeobservarenlafacilidadconquerealizanoperaciones
algebraicasbsicascomoson:suma,resta,multiplicacin,divisinypotenciacindemonomiosy
polinomios.
2
3x + 4x x + 2x = 5 x + 3 x
( x + 1) ( x 1)
x+ y
3( x + y)
x 1
1
3
As mismo, tienen capacidades de simplificacin, factorizacin y expansin de expresiones

algebraicas.
x
x
x
x1
simplify =
1
+1
x2
(2x + y) expand = 4 x + 4 x y + y
2
4 x + 4 x y + y factor = (2 x + y)
El clculo simblico
hace por el lgebra, por
Esta amplia gama de facilidades permiten al profesor disponer
la trigonometra, por el
de una calculadora algebraica para acelerar clculos o una
clculo y por el lgebra
herramienta didctica para explicar o ejemplificar conceptos
lineal lo que la
tericoprcticosdellgebra.
calculadora cientfica
hace por la aritmtica.
Ademsdelascapacidadesbsicasmencionadas,loslenguajesdeclculosimblicocuentancon
una amplia gama de funciones matemticas para solucionar sistemas de ecuaciones e
inecuacioneslineales,encontrarracesrealesycomplejasdepolinomios.
2
x 1 solve =
7x + 4y
5x 2y
13
solve, x , y = ( 3 2 )
19
Cuentanconherramientas,notacionesysmbolosqueamplansuusoenlatrigonometra,enla
geometra analtica y en el clculo integral y diferencial; proporcionando con esto un contexto
pedaggico muy amplio para la explicacin conceptual del lgebra, sus herramientas y sus
consecuentesaplicacionesenlasmatemticas,enlaingenierayenlasciencias.
x = 15
x=1
i = 120
i=1
x+ 1
= 3
x 2 x1
lim
( x3 + 3x2 + 5)
= 3x +6x
dx
3 x2 + 6 x dx = x3 + 3 x2
Los lenguajes simblicos tienen la capacidad de generar grficas a partir de funciones o

representacionesalgebraicas.
10
2
f1 ( x) = x
f1 ( x)
2
h1 ( x) = x + 3
2
g1( x) = x 3
g1 ( x)
h1 ( x)
2.5
5
2.5
2.5
Esta capacidad de graficacin permite al estudiante comprender ms fcilmente las relaciones

subyacentesentrelaestructuramatemticaysurepresentacinvisual,almismotiempoquehace
posible que el estudiante derive expresiones matemticas a travs de la visualizacin de una
grficaoviceversa(apropiacinvisual).Lagraficacintambinpermitecrearmodeloscambiando
el valor de los parmetros que generan las grficas y con esto analizar y entender con mayor
profundidadlasrelacionesentrecadaparmetroylagrficaquerepresenta.
6
5
3
2
f ( x) = 2x 9x + 12x
f ( x)
4
3
0
2
x
Lacapacidadyflexibilidaddeloslenguajesdeclculosimblicosepuedenampliarcontinuamente
atravsdesusfacilidadesdeprogramacinycreacindebibliotecasdefuncionesmatemticas
especializadas. Estas facilidades han hecho que lenguajes comerciales como Mathematica,
Maple,MaximayMathcadseconviertanenverdaderoshitosdelacomputacinmodernaporsus
ampliasaplicacionespedaggicas,deinvestigacinydeaplicacinenreastandiversascomola
Biologa,laMedicina,laFarmacia,laGenticaylasCienciasJurdicas,entreotras.
ELCLCULOSIMBLICOENELSALNDECLASES
Loslenguajesdeclculosimblicopermitenalprofesordematemticas,ingenierayciencias:
Crearambienteseducativosinteractivos,
desarrollarmaterialeducativoy
formarcomunidadesdeprofesores,estudiantes,einvestigadores.
AMBIENTESACADMICOSINTERACTIVOS
Lasmltiplesalternativasqueofreceelclculosimblicoparaelmanejodeexpresiones
matemticasysurepresentacingrficavisualpermitenalprofesorcrearambientes
acadmicosinteractivosparalademostracin,exploracinyeldescubrimientodenuevos
conceptostantoenlascienciascomoenlasmatemticasmismas.
Losambientesacadmicosinteractivospermitenalestudianteinvestigarpropiedades,
relacionarconceptos,plantearyprobarhiptesis,hacerdeducciones,establecerteoremasy
plantearyresolverproblemasbasadosenmatemticas.
Lasimplificacinenelmanejoalgebraicopermitealestudianteyalprofesorconcentrarseen
problemasdemayorcomplejidadyalcance;yconesto,analizarmsalternativaspara
solucionarunproblemamatemticodado.
Loslenguajessimblicospermitendistinguirclaramenteentrelatecnologacomputacional,
losmtodosasociadosparasuuso,losconceptosmatemticosinvolucradosylosproblemas
quesedeseanresolver.Paradigmaqueesvlidoparaotrosusosdelatecnologaenelsaln
declases.
DESARROLLODEMATERIALEDUCATIVO
Los lenguajes de clculo simblico son herramientas que facilitan el desarrollo de material
educativobasadoencomputadorasatravsde:
Libroselectrnicos
Calculadorasgraficadorasespecializadasparaelanlisisdefunciones
matemticasoelanlisisdeespaciosgeomtricos.
Desarrollodecuestionariosinteractivosdereforzamiento.
Desarrollodematerialdedifusin/textos/ejerciciosenlared(Internet)
COMUNIDADESDEPROFESORESDEMATEMTICASYDECIENCIAS
La facilidad que proporciona la Internet para publicar el material didctico elaborado con un
lenguajesimblico,permiteformarcomunidadesdeprofesores,investigadoresypracticantesque
intercambian continuamente experiencias y materiales en la red. Esta
colaboracin facilita la creacin de bibliotecas digitales que diseminan las
mejores prcticas y herramientas para el aprendizaje de las matemticas y
delascienciasendiferentesnivelesydisciplinas.
10
EJEMPLOS DE CLCULO SIMBLICO
Elclculosimblicoreproducedesdeunacomputadoralosconceptos,lasreglasylasnotaciones
utilizadasenellgebratradicional.
Representacinsimblicaoalgebraicadeexpresionesmatemticas
Enunlenguajedeclculosimblicoseutilizanlosmismossmbolosqueenellgebratradicional.
3x + 2y + 1
2
x + y + 25
2
( x + 1)
( x + 1 ) + ( x 1)
2x + 3y
16
Simplificacindeexpresionesalgebraicas(comandoSimplify)
Normalmentelasimplificacindeexpresionesalgebraicasserealizademaneraautomticacomo
seobservaenlossiguientesejemplos:
3( x + 2) = 3 x + 6
2
( x + 1)
= x+ 1
( x + 1)
5 7
2 3 2 5
+ + +
= +
a b
a a b b
11
Sinembargo,siintentamossimplificarlasiguienteexpresintendramoscomoresultado:
x + 2 x+ 1
x + 2 x+ 1
=
x+ 1
x+ 1
Enestoscasosesnecesarioutilizarelcomandocorrespondientedesimplificacin(simplify):
x + 2 x+ 1
simplify = x + 1
x+ 1
Acontinuacinsemuestranotrosejemplosdesimplificacinalgebraica:
(1 a )
2
simplify = ( a 1)
a 1
2
x2
x 5x + 6
simplify =
2a
2a x 6a
2
a x 9a
2
simplify =
3x 3y x + x y
a ( x + 3)
xy
Expansindeexpresionesalgebraicas(comando/funcinExpand)
Observemoselsiguienteejemplo.
Desarrollarlaexpresin:
3a (2a + b )
Siintentamosporlosmtodosanterioresobtendramos:
Multiplicacindirecta:
3 a (2a + b ) = 3 a (2 a + b )
12
Simplificacin:
3 a ( 2a + b ) simplify = 3 a ( 2 a + b )
Elmtododirectodelamultiplicacinyelmtododelasimplificacinnodesarrollanlaexpresin;
paraestoutilizamoselcomandoexpand:
3a (2a + b ) expand = 6 a + 3 b a
Veamosotrosdosejemplosdeexpansinalgebraica:
( a + b )( a + c) expand = a + a b + a c + b c
3a
a+b
a
expand =
3b
+3
a
Ejemplosdeexpansinalgebraicaaplicadaabinomiosytrinomios:
3
3
2
2
3
(x + y) expand = x + 3 x y + 3 x y + y
2
(x + y + z) expand = x + 2 x y + 2 x z + y + 2 y z + z
13
Factorizacindeexpresionesalgebraicas(comando/funcinFactor)
Elcomandofactorseutilizaparasimplificarexpresionesalgebraicas.
Factorizacindepolinomios:
3a 6a factor = 3 a ( a 2)
2
a ( a + 1)
1 2 2 3
a + a factor =
3
6
3
Factorizacindediferenciadecuadrados:
x y factor = ( x y) ( x + y)
1 4
6
m n factor =
4
( m2 2 n3) ( m2 + 2 n3)
4
Factorizacindeuntrinomiocuadradoperfecto:
2
x + 2x y + y factor = ( x + y)
2
x + 4 x y + 4 y factor = (x + 2 y)
Factorizacindeuntrinomiodelaforma:
2
x + b x + c
x 5x + 6 factor = ( x 2) ( x 3)
14
Definicindefunciones
Loslenguajesdeclculosimblicopermitenalusuariodefinirsuspropiasfunciones.A
continuacinsemuestranalgunosejemplos.
Funcinparaelencontrareldobledeunnmerocualquiera:
f ( x) := 2x
Ejemplosdeuso:
f ( 4) 8
1 1
f
4 2
Clculossimblicos:
f (a ) 2 a
z
f z
2
Funcinparaencontrarelreadeuntringulo:
Area_TringuloBase
(
, Altura) :=
Base Altura
2
Ejemplosdeuso:
Area_Tringulo10
( , 5) 25
Clculosimblico:
Area_Tringuloa
( , b)
ab
2
15
Solucindeecuaciones(comando/funcinSolve)
Elcomandoutilizadopararesolverecuacionesessolve.
Resolverlaecuacin
6x 7
6x 7
2x + 1
2x + 1 solve, x = 2
Resolverlaecuacin
x
x+ 1
x
5
+
x+ 1 8
2( x + 1)
3
4
5
3
+ solve, x = 3
2( x + 1) 4
Resolverlaecuacin
2
x 7x + 10
x 7x + 10
5
0 solve, x =
2
Resolverlaecuacin
2
a x + b x+ c
a x + b x+ c
0 solve, x =
b+
b 4a c
2a
b 4a c
2a
16
Solucindeunsistemadeecuaciones
Resolverelsiguientesistemadeecuaciones
2x + 3y
16
3x 7y
2x + 3y 16
solve, x , y , z = ( 5 2 0 )
3x 7y 1
Unsistemacontresvariables
x+ y+ z
x y + 2x
x y 3x
10
x + y + z 6
x y + 2x 5 solve, x , y , z = ( 1 8 15 )
x y 3x 10
17
Solucingrficadeecuaciones(comando/funcinPlot)
Encontrarlasolucingrficadelasiguienteecuacin
4x + 8
Graficamoselladoderechodelaecuacin:
24
16
4x +8
Conelcomandosolvetenemoselsiguienteresultado:
4x + 8 solve = 2
Encontrarlasolucingrficadelasiguienteecuacin
x x 2
Otraformaderesolverestaecuacinesescribirlaenfuncindex:
2
f ( x) = x x 2
ygraficarlafuncinobtenida:
18
f ( x)
Utilizandoelcomandosolveobtendramos:
f ( x) solve, x =
Resolverelsiguientesistemadeecuacionesporelmtodogrfico
x+ y
xy
Representamoselpardeecuacionescomofuncionesparasugraficacin:
x+ y
5 solve, y = 5 x
f1 ( x) = 5 x
xy
1 solve, y = x 1
f2 ( x) = x 1
19
11
6.5
f1 ( x)
2
2.5
f2 ( x)
7
6
Utilizandoelcomandosolve:
x+ y
x y
solve, x , y = ( 3 2 )
1
20
Matricesydeterminantes(comando/funcinMatrix)
Sumaydiferenciadematrices
Sumaryrestarlassiguientesmatrices:
1 2 3
M1 = 2 5 2
0 1 5
1 0 6
M1 + N1 = 3 6 3
3 1 5
1 2 3
M1 = 2 5 2
0 1 5
1 4 0
M1 N1 = 1 4 1
3 3 5
Productodeunamatrizporunescalar
Multiplicarlasiguientematrizpor5:
1 2 3
M1 = 2 5 2
0 1 5
5 10 15
( M1) ( 5) = 10 25 10
0 5 25
Productodedosmatrices
Multiplicarlasdossiguientesmatrices:
21
1 2
A1 = 0 1
1 0
1 0
1 1
B1 =
3 2
( A1) ( B1) = 1 1
1 0
Inversadeunamatriz
Invertirlasiguientematrizymultiplicarelresultadoobtenidoporlamatizoriginal:
1 1 1
C1 = 1 1 1
1 1 1
C1
1
2
1
=
2
0
2
1
0
2
2 2
1 1
C1 C1
1 0 0
= 0 1 0
0 0 1
Determinantes
Obtenereldeterminantedelasiguientematriz:
1 3 5
D2 = 2 7 9
1 3 5
22
D2 = 0
23
Clculodesumatorias(comando/funcinSum)
Sumatorianumricadelosprimeroscinconmerosnaturales
5
x = 15
x=1
Sumatoriasimblicadelosprimeroscinconmerosnaturales.
5
ni = n1 + n2 + n3 + n4 + n5
i=1
Sumatoriasimblicadelinversodelosprimeroscinconmerosnaturales:
5
i=1
1
ni
1
n1
1
n2
1
n3
1
n4
1
n5
24
Clculodeproductos(comando/funcinMul)
Productonumricodelosprimeroscinconmerosnaturales:
5
i = 120
i=1
Productosimblicodelosprimeroscinconmerosnaturales:
5
ni = n1 n2 n3 n4 n5
i=1
Productosimblicodelinversodelosprimeroscinconmerosnaturales:
5
ni = n1 n2 n3 n4 n5
1
i=1
25
Clculodelmites(comando/funcinLimit)
Ejemplosbsicos:
lim
x 3
( 2x2 + 1)
= 19
x2 x
= 3
lim
x 1 x1
x2 4
= 4
lim
x 2 x2
Clculosdellmiteporlaizquierdayporladerecha:
f ( x) =
1x
lim
x
1+
f ( x) =
lim
f ( x) =
x 1
26
Clculodederivadas(comando/funcinDiff)
Calcularladerivadadelassiguientesexpresionesysimplificarelresultadosiesnecesario:
5
x + 3x + x + 10
x 3x
2
x x
d 5
4
3
4
3
2
x + 3x + x + 10 = 5 x + 12 x + 3 x
dx
d x 3x
dx x2 x
2
3
2
= 6 x 3 x ( x 3 x ) (2 x 1)
2
xx
( x x2) 2
6x3x
2
xx
( x3 3 x2) (2 x 1) simplify =
( x x2) 2
2
( x 1)
+1
27
Clculodeintegrales(comando/funcinInt)
Ejemplodeclculodeintegralesindefinidas:
4
3
x dx = x
( x2 + 5) 2 dx =
10 x
3
+ 25 x
x
e dx = ex
Ejemplosdeclculodeintegralesdefinidas:
2
x dx = 9
0
1
2
56
2
x + 1 dx =
1
15
x
e dx = e 1
0
28
APLICACIONES GENERALES DEL CLCULO SIMBLICO EN EL

SALN DE CLASES
Ejemplo1
Elsiguienteejemplomuestraelmanejoalgebraicotradicionalversuselmanejosimblicoparala
solucindeunsistemadeecuaciones.
Resolverelsiguientesistemadeecuaciones:
1 7
13
2 5
19
Mtodotradicional(igualacin)
DespejarlaincgnitaXenelpardadodeecuaciones:
7x + 4y = 13
13 4y
x=
7
5x 2y = 19
19 + 2y
x=
5
IgualarlosvaloresobtenidosparalasX:
13 4y
19 + 2y
5
ResolverentrminosdeYlaecuacinanterior:
5( 13 4y) = 7( 19 + 2y)
65 20y = 133 + 14y
29
20y 14y = 133 65

34y = 68
y = 2
SustituirelvalordelaYobtenidaenlaecuacin(1)seobtiene:
7x + 4( 2) = 13
7x 8 = 13
x = 3
Solucindadaconunlenguajedeclculosimblico:
7x + 4y = 13
solve, x , y = ( 3 2 )
5x 2y = 19
Reflexiones:
Enelmtodotradicionalnosinteresaelconocimientopormenorizadodelproceso
algebraicoparalasolucindelsistemadeecuaciones
Estemtodotieneunenfoquedidctico.Elestudianteyelprofesorestninteresadosen
conocerunmtodoenparticularparalasolucindeunsistemadeecuaciones.
Conelusodelclculosimbliconosinteresanicamentelasolucin(independientemente
delmtodoutilizadoporelsistemacomputacionalpararesolverlo)
Estemtodotieneunenfoquedeeficiencia:rapidezyexactitud.Elprofesoryel
estudiantebuscannicamentelasolucinalsistemadeecuacionesdado.
30
Ejemplo2
Supongamosquelaecuacin
12representaelcomportamientoseguidoporuna
pelotadebeisboldespusdequeunjugadorlehapegadoconciertavelocidadyconcierto
ngulo.Calcularlossiguientesdatos:
a) Elalcancehorizontaldelapelotay
b) laalturamximaalcanzada.
Solucin
Parafacilitarlasolucindelproblema,vamosestablecerlaecuacinenfuncindexygraficarla:
2
f ( x) = x + x + 12
50
10
10
f ( x)
50
100
x
Ajustemoslosparmetrosoriginalesparatenerunmayoracercamientoalagrfica(zoom):
10
f ( x)
10
31
VamosaencontrarlospuntosdeintercepcinconelejedelasX:
f ( x) solve =
Lospuntosdeintercepcinsonx1=3yx2=4.
Paraencontrarelalcancehorizontaldelapelota,supondremosquelapelotahasidogolpeadaen
elpuntox1yquelapelotatocaelsueloenpuntox2:
Distanciahorizontalx2x1=4(3)=7(unidadesdedistancia)
Enunaecuacindelaforma
4
4
elvrticedelaparbolavienedadopor
Sustituyendolosvaloresdea,bycdelaecuacindadaenlafrmulaobtenemos:
a = 1
b = 1
c = 12
b
2a
= 0.5
4a c b
4a
49
= 12.25
4
LaalturamximalaalcanzaenelpuntoX=0.5yesdeY=12.25(unidadesdealtura).
32
Reflexiones:
Enestecaso,elmtodoseguidoparalasolucindelaecuacindesegundogradonoestan
relevantecomoloeslacomprensindeloquerepresentaenslamismaecuacin:
o Unaparbola
o Elpuntomximo(omnimo)delaparboladadoporsuvrtice
o LospuntosdecorteenelejedelasX(dadasenlasolucindelaecuacin)
Estostreselementosnosconducenalasolucindelproblema:
o
o
Elpuntodearranquedelabola(lospuntosdecorteenelejedelasX)
Lamximaalturaalcanzada(elvrticedelaparbola)
Enesteejemplo,tomarelevanciaelusodeunacalculadoraodeunpaquetecomputacional
paracentrarseenelproblemaysusolucin,ydejarensegundotrminoelmtodoalgebraico
odeprocedimiento.
33
APLICACIONES EN TRIGONOMETRA
Grficasdefuncionestrigonomtricas
Ejemplo1
Graficarlasfuncionessenoycosenoenelrangode0a2 .
Solucin
Definirelrangodegraficacin:
0
1.5
0.75
sin ( x)
0
cos ( x)
0.75
1.5
0
1.571
3.142
x
4.712
6.283
Ejemplo2
Graficarlasfunciones
,3
y5
enelrangode 2 a2 .Observarel
efectodelcoeficientedelafuncinenamplituddelafuncin.
Solucin
0
2 , 1
Graficarlasfunciones:
34
5
sin ( x)
3 sin ( x) 0
5 sin ( x)
5
6.283
3.142
3.142
6.283
Ejemplo3
Graficarlasfunciones
y
3 enelrangode 2 a2 .Observarelefectodel
coeficientedelaX,enelargumentodelafuncin,sobrelafrecuenciadelafuncin.
Solucin
0
Graficarlasfunciones:
2
1
sin ( x)
sin ( 3x)
1
2
6.283
3.142
0
x
3.142
6.283
35
Ecuacionestrigonomtricas
Ejemplo4
Resulvaselasiguienteecuacinparavaloresnonegativosde ymenoresde2 .Grafiquela
ecuacin.
2 sin( ) 1
Solucin
2 sin( ) 1
0 solve,

6
=
5
6
Paraobservarmejorlospuntosdecorteenelejedelas ,convertiremoslosresultadosobtenidos
aunnmerorealdetresdecimalesygraficaremoslafuncinenunrangode0a .
= 0.524
5
= 2.618
6
0.5
2 sin ( ) 1
0
0.524 1.047 1.571 2.094 2.618 3.142
0.5
1
36
APLICACIONES EN GEOMETRA ANALTICA

Distanciaentredospuntos
Ejemplo
DemostraranalticamentequelasdiagonalesdeunrectnguloABCDsoniguales.
Solucin
Definirloscuatropuntosqueformanlasdiagonales:
0
A =
0
0
B =
b
a
C =
b
a
D =
0
Definirunafrmulaparaencontrarladistanciaentredospuntosdados:
Distancia( P , Q) =
( P1 Q1) 2 + ( P2 Q2) 2
Utilizarlafrmuladedistanciadefinidaanteriormenteparaencontrarlalongituddelas
diagonales.
DistanciaentreladiagonalAC:
Distancia( A , C) =
a +b
37
DistanciaentreladiagonalBD:
Distancia( B , D) =
a +b
El resultado encontrado demuestra que las diagonales son iguales.
PuntoMedio
Ejemplo
Demostraranalticamentequeelsegmentoqueunelospuntosmediosdelosdosladosdeun
tringulo,esparaleloaltercerladoytienelamitaddesulongitud.
Solucin
Solucin
Definirlostrespuntosquedeterminaneltringulo:
0
A =
0
0
B =
b
a
C =
0
Definirunafrmulaparaencontrarelpuntomedioentredospuntosdados:
X1 + Y1
2
PuntoMedio( X , Y) =
X2 + Y2
ConsideremoslospuntosmediosdelosladosAByAC:
38
D = PuntoMedio( A , B)
0
D = b
E = PuntoMedio( A , C)
a

E = 2

0
CalculemoslalongituddelsegmentoDEqueunelospuntosmediosdeltringulo:
1 DE
Distancia D, E
2
DE =
a
b
+
4
4
Simplificandoelresultadoobtenido(asumimosqueelvalordeaybsonmayoresquecero):
a 2 b 2 simplify
+
=
4 assume, ALL > 0
4
a +b
2
CalculemoslalongituddeltercerladoparaleloyqueesparaleloalsegmentoDE:
BC = Distancia( B , C)
BC =
a +b
Dividamoselresultadoobtenidoentredos:
BC
2
a +b
AldividirentredoslalongituddelsegmentoBC,obtenemoselmismovalorqueelobtenidopara
DEenlaexpresin(1).
39
Lnearecta
Ecuacindeunarectaquepasapordospuntosdados
TEOREMA
Laecuacindeunarectaquepasaporlospuntos ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) estdadapor:
y y2 = (
y2 y1
)( x x2 )
x2 x1
con x1 x2
Ejemplo
DeterminarlaecuacindelarectaquepasaporlospuntosP1(10,5)yP2(0,5);graficarla
ecuacinobtenida,calcularsupendienteyngulodeinclinacin,ydeterminarlascoordenadasde
corteenelejeXyenelejeY.
Solucin
Definicinnumricadelospuntos:
10
0
P2 =
5
P1 =
Definicindelarectaenfuncindedospuntos:
recta ( A , B , x) =
B2 A2
( x A1) + A2
B1 A1
Definicindelapendientedelarecta:
m ( A , B) =
B2 A2
B1 A1
40
Clculodelaecuacinsimblicadelarecta:
recta ( P1 , P2 , x) = x + 5
Graficarlafuncin:
15
10
recta ( P1 , P2 , x)
10
10
5
x
Clculodelapendienteyngulodeinclinacin:
m ( P1 , P2) = 1
atan( m ( P1 , P2) ) = 45 deg
PuntodecorteenX (cuando y = 0):
y 0
recta ( P1 , P2 , x)
y solve, x = 5
PuntodecorteenY (cuando x = 0):
x 0
recta ( P1 , P2 , x) = 5
41
Ecuacindeunarectaformapendienteyordenadaalorigen
TEOREMA
Laecuacindeunarecta(noparalelaalejeY)quecortaointerceptaalejeYenelpunto(0,b),y
tieneunapendienteigualames:
Ejemplo
Hallarlaecuacindelarectaconpendientem=1yconordenadaenelorigenb=5.Graficarla
ecuacinencontradaycalcularelgradodeinclinacindesupendiente
Solucin
Definirlosvaloresparamyparab:
m := 1
b := 5
Definirlafrmulaentrminosdem,byx:
f ( m , b , x) = m x + b
Encontrarlaecuacindelarectasolicitada:
f ( m , b , x) x 5
42
Apartirdelafuncindefinidagraficarlafuncin:
5
10
f ( m , b , x)
10
5
10
15
x
Calcularelngulodependientedelarecta:
atan( m ) = 45 deg
43
nguloentredosrectas
TEOREMA
DadasdosrectaL1yL2,conpendientesm1ym2,respectivamente,elnguloqueseformacuando
sevadeL1aL2enladireccincontrariaalasdelasmanecillasdelrelojestdadapor
tan
con
1
1
Ejemplo
Encuentreelnguloentrelasrectas:
x + 3y + 2
x + 3y + 5
0
0
PrimeraSolucin
DefinimoslosvaloresdeA1,B1,A2yB2paralasecuacionesdadas:
A1 := 1
B1 := 3
A2 := 1
B2 := 3
Calculamoslaspendientesdecadaunadelasrectas:
m1 :=
m2 :=
A1
B1
A2
B2
1
3
1
3
44
Calculamoselnguloentrelasdosrectas:
tan :=
m1 m2
1 + m1 m2
atan( tan )
180
3
4
= 36.87
Segundasolucin
Aislandoloscoeficientesdelaprimeraecuacinycalculandolaprimerapendiente:
A := x + 3y
y + 2 coeffs , x
3 y + 2
1
x+ 2
B := x + 3y + 2 coeffs, y
A1 := A2 1
B1 := B2 3
m 1 :=
A1
B1
1
3
Aislandoloscoeficientesdelasegundaecuacinycalculandolasegundapendiente:
3 y+ 5
A := x + 3y + 5 coeffs, x
5 x
B := x + 3y + 5 coeffs, y
45
A2 := A2 1
B2 := B2 3
m2 :=
A2
B2
1
3
Calculandoelnguloentrelasdosrectas:
tan :=
m1 m2
3
1 + m1 m2
4
atan( tan )
180
= 36.87
SolucingrficadadaporGeogebra:
46
Tringulos
Clculodelosngulosinterioresdeuntringulo
Ejemplo
CuntomidenlosngulosinterioresdeltringulocuyosvrticessonlospuntosA(2,6),B(3,1)
yC(4,5)?
Solucin
Representacingrficadelproblema:
Frmulaparacalcularlapendienteentredospuntosdados:
m :=
y2 y1
x2 x1
47
RepresentacindelospuntosylapendienteenMathcad:
x1
y1
x2
y2
A :=
m :=
B :=
B2 A 2
B1 A1
ClculodelnguloentrelosladosAByAC:
m1 :=
m3 :=
B2 A 2
B1 A 1
C2 A 2
C1 A 1
7
5
11
2
m3 m1
69
1 + m3 m1
67
tan :=
:= atan( tan )
180
= 45.843
ClculodelnguloentrelosladosAByBC:
m2 :=
B2 C2
B1 C1
tan :=
:= atan( tan )
m1 m2
1 + m1 m2
180
4
7
69
7
= 84.207
48
Clculodeltercerngulodeltringulo:
:= 180 = 49.95
49
Clculodelreadeuntringulo
Ejemplo
CalcularelreadeltringulocuyosvrticessonA(1,1),B(3,4)yC(5,1).
Primerasolucin
Dadaslascoordenadasdelosvrtices,elreadeuntringulovienedadaporlasiguientefrmula:
1
( y1 y3) x2 ( x1 x3) y2 + x1y3 x3y1
2
DefinirlosvrticesdadosentrminosdeMathcad:
1
B :=
1
A :=
3

4
C :=
SuequivalenteencoordenadasX,Yeselsiguiente:
x1 := A1
y1 := A2
x2 := B1
y2 := B2
x3 := C1
y3 := C2
DefinirelreaentrminosdeMathcadycalcularsuvalor:
K :=
1
2
( y1 y3) x2 ( x1 x3) y2 + x1y3 x3y1
K 13
50
Segundasolucin
Lafrmula
1
( y1 y3) x2 ( x1 x3) y2 + x1y3 x3y1
2
Sepuedeexpresarentrminosdeundeterminante:
x1 y1 1
1
K :=
x2 y2 1
2
x3 y3 1
Donde
x1 := A1
Obtenemos:
y1 := A2
x2 := B1
y2 := B2
x3 := C1
y3 := C2
K 13
51
Tercerasolucin
Sepuedeobtenerelreadeuntringuloenfuncindelalongituddecadaunodesuslados
utilizandolafrmuladeHern:
s ( s a ) ( s b ) ( s c)
Dondea,bycrepresentancadaunadelaslongitudesdeltringuloysvienedadaporlafrmula:
1
2
( a + b + c)
Grficamentepodemosobservareltringulodadodelasiguientemanera:
Paracalcularlalongituddecadaunodeloslados,definimoslasiguientefrmula(distanciaentre
dospuntosdados):
Longitud( P , Q) :=
( P1 Q1) 2 + ( P2 Q2) 2
52
Calculamoslalongituddecadaunodeloslados.
LadoBC:
a := Longitud( B , C)
29
a = 5.385
LadoAC:
b := Longitud( A , C) 2 10
b = 6.325
LadoAB:
c := Longitud( A , B) 5
CalculamoselvalordesydeK(readeltringulo):
s :=
1
2
( a + b + c)
10 +
29 5
+
2
2
K :=
s ( s a ) ( s b ) ( s c)
29 5
29 5
29 5 29
+ 10 +
10 +
+
10 +
10
2
2
2
2
2
2 2
K simplify 13
53
54
Clculodelbaricentro/centroidedeuntringulo
Ejemplo
Losvrticesdeuntringulosonlossiguientes:A(4,0),B(3,4)yC(4,1).Encontrarelbaricentro
deltringulo.
Solucin
Mediana:rectaquepasaporelvrticeyporelpuntomediodelladoopuesto.
Baricentro:puntodeinterseccindelasmedianasdeuntringulo.
Representacinvisualdelproblema(Geogebra):
Definirlafrmulaparacalcularelpuntomediodeunsegmento:
X1 + Y1
2
PuntoMedio( X , Y) :=
X2 + Y2
Definirlostrespuntosdados:
4
B :=
0
A :=
3

4
C :=
55
Calcularlospuntosmediosdecadaunodelosladosdeltringulo:
D := PuntoMedio( A , B)
E := PuntoMedio( B , C)
F := PuntoMedio( A , C)
1
D 2

2
7
2
E
3
2
0
F 1

2
Definirlafrmulaparacalcularlaecuacindelasmediatrices:
f ( A , B , x) :=
B2 A2
B1 A1
( x A 1 ) + A 2
Calcularlasecuacionesdelasmediatrices:
l1 := f ( A , E , x)
l2 := f ( B , F , x)
l3 := f ( C , D , x)
l1
x
5
4
5
l2
3 x 1
2
2
l3
5 2 x
3
3
Calcularelpuntodeinterseccin(baricentro/centroide)dedosdelasmediatrices:
l1
l2
l1
l3
solve, x , y ( 1 1 )
solve, x , y ( 1 1 )
56
Baricentro/centroide.RepresentacingrficadelasolucindadaporGeogebra.
Nota.Elpuntodeinterseccindelasmedianastambinsepuedeencontrarmediantelasiguiente
frmula:
A1 B1 C1
+
+
3
3
3
Interseccion( A , B , C) :=
A2 B2 C2
+
+
3
3
3
1
Interseccion( A , B , C)
1
57
Ejemplo
Demostrarquesiuntringulotienelosvrticesen x1 , y 1 , x2 , y 2 , x 3 , y 3 ,elpuntode
`
a `
a `
xf
+
xf
+
xf
+
yf
+
yf
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f yf
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
2f
2f
1f
2f
2f
interseccindesusmedianasesten 1
, f
3
3
f
Paraesteejercicio,tomeencuentaquelasmedianasdeltringuloconcurrenenunpuntoque
estadosterciosdeladistanciadecadavrticealamitaddesuladoopuesto.
Solucin
Definirlostrespuntosquedeterminaneltringulo:
x1
B :=
y1
A :=
x2
C :=
y2
x3

y3
Definirlafrmulaparacalcularelpuntomediodeunsegmento:
X1 + Y1
2
PuntoMedio( X , Y) :=
X2 + Y2
Calcularcadaunodelospuntosmediosdelosladosdelafiguradada:
D := PuntoMedio( A , B)
58
x1 +
2
D
y1
2 +
x2
2
y2
E := PuntoMedio( A , C)
x1 +
2
E
y1
2 +
x3
2
y3
F := PuntoMedio( B , C)
x2 +
2
F
y2
2 +
x3
2
y3
Definirlafrmulaquecalculaelpuntodedivisindeunsegmentoenunarazndada:
A1 + r ( B1 A1)
A2 + r ( B2 A2)
PuntoRazon( A , B , r ) :=
Definirlarazn:
razon :=
2
3
Calcularlascoordenadasdelpuntoqueseencuentraa2/3delvrticedeA:
x1 +
3
PuntoRazon( A , F , razon)
y1
3 +
x2
3
y2
3
+
+
x3
3
y3
59
Calcularlascoordenadasdelpuntoqueseencuentraa2/3delvrticedeB:
x1 +
3
PuntoRazon( B , E , razon)
y1
3 +
x2 x3
+
3
3
y2 y3
+
3
3
Calcularlascoordenadasdelpuntoqueseencuentraa2/3delvrticedeC:
x1 +
3
PuntoRazon( C , D , razon)
y1
3 +
x2 x3
+
3
3
y2 y3
+
3
3
Las coordenadas del punto de interseccin de los segmentos AF, BE y CD son

iguales.
60
Clculodelortocentrodeuntringulo
Ejemplo
Losvrticesdeuntringulosonlossiguientes:A(3,0),B(0,2)yC(1,2).Encontrarlas
ecuacionesdecadaunodesusladosyelortocentro.
Solucin
Alturadeuntringulo:eslarectaquepasaporunvrticeyesperpendicularalarectaque
contienealladoopuesto.
Ortocentro:Interseccindelastresalturasdeltringulo.
Representacinvisualdelproblema(Geogebra):
Definirlostrespuntosdados:
3
0
B :=
0
2
A :=
C :=
61
Definirlafrmulaparacalcularlapendienteentredospuntos:
B2 A2
m ( A , B) :=
B1 A1
Calcularlapendienteparacadaunodelosladosdeltringulo:
LadoAB:
mAB := m ( A , B)
mAB
2
3
LadoBC:
mBC := m ( B , C)
mBC 4
LadoCA:
mCA := m ( C , A)
mCA
1
2
Definirlafrmulapuntopendienteparacalcularcadaunadelasecuacionesdelasalturas:
f ( A , m , x) := m ( x A1) + A2
AlturaquepasaporA(perpendicularaBC):
m :=
1
mBC
eqA := y
f ( A , m , x) y
x 3
+
4 4
AlturaquepasaporB(perpendicularaCA):
m :=
1
mCA
62
eqB := y
f ( B , m , x) y
2 x + 2
AlturaquepasaporC(perpendicularaAB):
m :=
1
mAB
eqC := y
f ( C , m , x) y
3 x
2
1
2
Calcularelpuntodeinterseccindedosdelasalturas:
eqA
5 4 = ( 0.714 0.571 )
solve, x , y
7 7
eqB
eqA
5 4 = ( 0.714 0.571 )
solve, x , y
7 7
eqC
Ortocentro.RepresentacingrficadelasolucindadaporGeogebra.
63
Circunferencia
Ejemplo1
Encontrarlaecuacindelacircunferenciaqueestangentealarecta3
4
4 0ycuyo
centroestsobrelasrectas5
7 0,
4
9 0.Graficarcadaunadelasecuaciones
queintervienenenelproblema.
Solucin
Encontrarelcentrodelacircunferencia(laintercepcinentrelasdosrectas):
5x y + 7
x 4y + 9
Centro :=
solve, x , y ( 1 2 )
Encontrarlascoordenadashykdelcentroobtenido(elresultadovienedadoenunvectordeuna
columnaydosfilas)
h := Centro1 , 1
h 1
k := Centro1 , 2
k 2
Calcularlalongituddelradio(ladistanciadelcentroalatangentedelacircunferencia).
Frmulaparacalcularladistanciadeunpuntoaunarecta:
distancia( A , B , C , x1 , y1) :=
A x1 + B y1 + C
2
A +B
Asignarlosvaloresdeloscoeficientesdelatangentedada
A := 3
B := 4
C := 4
ylascoordenadasdelcentroenlafrmuladedistanciaparaobtenerelradio
r := distancia( A , B , C , h , k )
64
Sustituirlascoordenadasdelcentroyelradioenlafrmulageneralparaobtenerlacircunferencia
pedida:
2
Circunferencia:= ( x h ) + ( y k )
2
Circunferencia x + 2 x + y 4 y + 5
r simplify x + 2 x + y 4 y + 5
Visualizargrficamenteelproblema.
Paragraficarlasrectasdadasylacircunferenciaencontrada,ponemoscadaunadelasecuaciones
enfuncindex.
Rectasdelcentro:
f1 ( x) := 5x y + 7
0 solve, y 5 x + 7
f1( x) 5 x + 7
f2 ( x) := x 4y + 9
f2 ( x)
x
4
x 9
+
4 4
0 solve, y
9
4
Rectatangente:
f3 ( x) := 3x 4y 4
f3(x)
0 solve, y
3x
4
3x
1
4
Circunferenciaencontrada:
( x 2) ( x + 4) + 2
(
x
2
)
(
x
+
4
)
Cir( x) := Circunferenciasolve, y
Lasolucindelacircunferencianosdevuelvedosmediascircunferencias(elresultado
dadoesunvectordeunacolumnaydosfilas):
65
Primeracircunferencia:
Cir( x) 1 , 1
( x 2) ( x + 4) + 2
Segundacircunferencia:
Cir( x) 2 , 1 2 ( x 2) ( x + 4)
Grficafinal
10
5
f1 ( x)
f2 ( x)
f3 ( x)
Cir( x) 1 , 1
10
10
Cir( x) 2 , 1
5
10
66
Ejemplo2
Deduciruna(s)ecuacin(es)delodeloscrculosderadio4,cuyocentroestenlarecta
4
3
7 0yes(oson)tangentesa3
4
34 0.
Solucin
Disponemosdetrescondicionespararesolverelproblema:
1.
Elradio
radio := 4
2.
3.
Unpuntocualquiera(h,k)quepaseporlacircunferenciadebetambinsatisfaceralarecta
quepasaporelcentro:
4h + 3k + 7
Lafrmuladedistanciadeunpunto(elcentrodelarecta)aunarecta(latangenteala
recta):
A xx1
1 + By1 + C
distancia :=
A +B
3 h + 4 k + 34
2
3 +4
radio
Con estas tres condiciones podemos plantear un sistema de ecuaciones para encontrar los valores
de las coordenadas del centro, h y k.
4h + 3k + 7
Centro1 := 3 h + 4 k + 34
2
2
3 +4
radio
67
El valor absoluto del numerador nos da dos valores.

Primera solucin (valor positivo):
4h + 3k + 7
Centro1 := 3 h + 4 k + 34
2
2
3 +4
h := Centro11 , 1
h 2
k := Centro11 , 2
k 5
solve, h , k ( 2 5 )
radio
Sustituyendoelvalordehykobtenidos:
2
(x h ) + (y k )
radio ( x 2) + ( y + 5)
16
Expandiendolaexpresinresultante:
2
( x 2) + ( y + 5) 16
0 expand x 4 x + y + 10 y + 13
Segunda solucin (valor negativo)

Reiniciar valores para el segundo clculo
h := h
k := k
4h + 3k + 7 0
134 195
3
h
+
4
k
+
34
Centro2 :=
radio solve, h , k 7 7
2
2
3 +4
h := Centro21 , 1
k := Centro21 , 2
Sustituyendoelvalordehykpreviamentecalculados:
2
(x h ) + (y k )
2
2
134
195
radio x
+ y +
7
7
16
68
Expandiendolaexpresinencontrada:
2
2
x 134 + y + 195
7
7
16 expand x
55981
268 x
2 390 y
+y +
+
7
49
7
16
Simplificandolaexpresin:
49 x
268 x
2 390 y 55981
+y +
+
16
7
49
7
0 49 x 1876 x + 49 y + 2730 y + 55197
69
Parbola
Ejemplo1
Graficarlastressiguientesfuncionesyobservarelefectodeltrminoindependiente:
2
f ( x) = x
g( x) = x + 10
h ( x) = x 10
Solucin
40
f ( x)
g ( x)
20
h ( x)
70
Ejemplo2
GraficarlasdossiguientesfuncionesyobservarelefectodelsignonegativoenelcoeficientedeX:
2
f ( x) = x
g( x) = x
40
20
f ( x)
g ( x)
20
40
x
Ejemplo3
GraficarlasdossiguientesfuncionesyobservarelefectodelcoeficientedelaX:
2
f ( x) = x
g( x) = 3x
h ( x) = 10x
40
f ( x)
g ( x)
20
h ( x)
20
x
71
Ejemplo4
Determinarlaecuacindelaparbolaensuformanormalquepasaporlospuntos(3,4),(0,1)y
(2,9)ycuyoejeesparaleloalejey.Graficarlaecuacinresultante,
Solucin
Comoelejedelaparbolaesparaleloalejey,sustituimosenlaecuacin
2
x + D x+ E y+ F
lostrespuntosdadosylaecuacinresultantelaalmacenamosenunavariabletemporalpara
despusutilizarlaenlasolucindelsistemadeecuacionesresultante:
2
3,y
4 3 D + 4 E + F + 9
0,y
1 E + F
2 , y
f1 := x + D x + E y + F substitutex
,
f2 := x + D x + E y + F substitute, x
f3 := x + D x + E y + F substitutex
,
9 9 E 2 D + F + 4
Resolviendoelsistemadeecuaciones:
f1
f2
f3
0 solve, D , E , F ( 2 1 1 )
0
Sustituyendolosvaloresobtenidosenlaformanormal:
2
f4 := x + D x + E y + F substituteD
,
2 , E
1 , F
1 x 2 x y + 1
f4 x 2 x y + 1
72
Paragraficarlaecuacin,dejamoslaexpresinobtenidasloentrminosdexyalmacenamosel
resultadoenunanuevaecuacin:
f5 ( x) := f4
0 solve, y x 2 x + 1
150
100
f5 ( x)
50
10
0
x
10
73
APLICACIONES EN CLCULO DIFERENCIAL

Lmites
Ejemplo1
Puededemostrarsequeelreadeunpolgonodenladosigualesinscritoenuncrculoderadio1
estdadopor
An =
n
2
sin
Completarlafrmulaconlossiguientesvaloresden:6,10,1000,10000.
Solucin
Definimoslafrmulaenfuncindenyprocedemosasustituirlosvaloressolicitados:
A (n ) =
n 2
sin
2 n
A ( 6) = 2.5980762114
A ( 10) = 2.9389262615
A ( 1000) = 3.1415719828
A ( 10000) = 3.1415924469
Nota.Observecomoelltimovalortiendea.Calculemoselvalordelafuncincuandontiende
ainfinito:
lim
n sin 2 =
2 n
74
Ejemplo2
Estudiarelcomportamientodelasiguientesucesin 2 +
1
n
cuandontiendeainfinito.
2
Solucin
Representarlasucesinenformadefuncinparafacilitarsuestudio:
f (n ) = 2 +
1
n
2
Construirunatabladevaloresbajounrangodadoyobservarelcomportamientodelafuncin.
Paraesto,leasignaremosanunvalorquevayacambiandodesdeunvalorinicialde1hastaun
valorfinaldadode50(puedeescogercualquierrangodevaloresparasuestudioeneserangoen
particular):
n = 1 .. 50
f (n ) =
2.5
2.25
2.125
2.063
2.031
2.016
2.008
2.004
2.002
2.001
2
2
2
...
Observarquelafuncintomaelvalorde2cuandoxtiendeaunvalormuygrande.Utilizandola
funcinparaelclculodellmitedeunafuncintambinobtenemoselmismovalor:
lim
f ( x) = 2
75
SemuestralagrficadelafuncindadaparacomprobarvisualmentequecuandoXtiendea
infinitoelvalordellmitetiendea2:
5
4
f ( x)
3
2
10
10
Derivadas
Ejemplo1
Encontrarlosvrtices(puntomximoomnimo)delafuncin
eltrinomiocuadradoperfecto.
completando
Parafacilitarelejercicio,ledamosalafuncinlasiguienteforma:
2
a x + b x+ c
Multiplicamoslaecuacinpora,elcoeficientedela
2
x +
b
a
x+
Pasamoseltrminoindependientealaderechadelaecuacin:
2
x +
b
a
y
a
c
a
Completamoselcuadradoalaizquierdadelaexpresinsumandoaambosmiembroselcuadrado
delamitaddelcoeficientedex:
76
b
b
x + x+
2
a
4a
2
y c
b
+
a a 4 a2
Reducimoseltrinomiocuadradoresultanteenladoizquierdodelaecuacin:
2
x + b
2a
y c
b
+
a a 4 a2
Simplificamoselextremodeladerechadelaecuacin:
2
x + b
2a
1
b
y +
c
4a
a
o
2
x + b
2a
2
1
4a cb
y
a
4a
Laexpresinobtenidarepresentalasegundaformaordinariadelaecuacindelaparbolacuyo
vrticeeselpunto
4
4
Reflexiones:
Esteejercicioesesencialmentedeprocedimientoydeinterpretacindelresultado
obtenido.Esdepocaayudaunacalculadoraounpaquetecomputacional
77
Ejemplo2

Laecuacingeneraldeunaparbolavienedadaporlafrmula
conceptodederivada,determinelascoordenadasdelvrticedelaecuacin.
0;utilizandoel
Solucin
DefinimoslaecuacinenfuncindeX:
f (x) = a x + b x + c
DerivamoslafuncinconrespectoaX:
f (x) = b + 2 a x
dx
Igualamosacerolaexpresinencontrada(elvalordelapendientevaleceroenelpuntomximoo
mnimodeunafuncin),resolvemosparaXyencontramoslaprimeracoordenada:
b+2ax
b+2ax
0 solve, x =
b
2 a
ConelvalordeXencontramoselvalorY,lasegundacoordenadabuscada:
2
b = c b
f
4 a
2 a
2
b
4a cb
factor =
4a
4a
Lascoordenadasdelvrticedelaparbolavienendadapor:
4
4
78
Reflexiones
Esteejerciciomuestralafacilidadpararesolverelproblemaconlaayudadeunaherramienta
declculosimblico.Elestudiantedebeconocerlosprincipiosmatemticosquesustentan
estasolucin
Ejemplo3
Apartirdesudefinicinalgebraica,calculeladerivadadelafuncin
1enelpunto
5.Compruebesuresultadoutilizandolafuncinlmiteylafuncinderivadadadaporun
sistemacomputacional.
Solucin
Definimosenvalordelavariableyeldelafuncindada:
x = 5
2
f ( x) = x + 1
Ladefinicinalgebraicadeladerivadadeunafuncinvienedadaporlafrmula:
f ( x + h ) f ( x)
h
Paraencontrarsusolucinnumricaconstruiremosunatabladevaloresyobservaremossu
tendencia.Paraesto,establecemosunvalorinicialde0.001,unvalorfinalde0.0001yun
incrementoparalavariablehde0.0009:
h = 0.001 , 0.0009 .. 0.0001
79
Conlosvaloresdadosparaxyparah,calculamoslatablacorrespondienteyobservamosla
tendenciadelaexpresin:
f ( x + h ) f ( x)
h
10.001
10.001
10.001
10.001
10.001
10
10
10
10
10
Enlatablaanteriorseobservaunatendenciaalnmero10.
Aplicandolafrmuladelmitesobrelamismaexpresintenemos:
f ( x + h ) f ( x)
h
h 0
lim
= 10
Aplicandolafuncindederivacinseobtieneelmismoresultado:
d
f ( x) = 10
dx
Ejemplo4
,(1)encontrarsuderivada,(2)elvalordelapendienteen
Dadalasiguientefuncin
cualquierpuntodadodelacurva,(3)laecuacindelapendienteenelpuntoseleccionadoy(4)
graficarlaecuacinylaecuacindelapendienteenelpuntodado.
Solucin
80
1)Encontrarladerivada
Definirlafuncin:
2
f ( x) = x
Calcularladerivadasimblicamente:
d
f ( x) = 2 x
dx
2)Valordelapendienteencualquierpuntodadodelacurva
Definircualquierpuntonyasignarleunvalor:
n =
1
2
Calcularelvalordeladerivadaenelpuntondefinidoanterior(sealmacenarelvalorencontrado
enunavariablellamadam(dependiente)parasuusoposterior:
m =
d
f (n )
dn
m = 1
3)Ecuacindelapendienteenelpuntoseleccionado
Paraidentificarlaecuacindelapendiente,definimosunafrmuladeclculoenfuncindela
pendienteyunpunto:
recta ( pendiente, P , x) = pendiente ( x P1) + P2
Calculamoslascoordenadasdelpuntodeinterseccinentrelarectaylacurvadada:
f ( n )
P =
81
1
2
P =
1
4

ConlapendientemyelpuntoPpodemosidentificarlaecuacindelarectapendiente:
recta ( m , P , x) = x
1
4
Gradodeinclinacindelapendiente:
atan( m ) = 45 deg
atan( m ) =
4)Graficadelaecuacindadaylaecuacindelapendienteenelpuntodado:
x1 = 5 x2 = 8
y1 = 5
y2 = 30
30
20
f ( x)
recta ( m , P , x)
10
5
x
82
Nota.
Enesteejerciciosemuestralaposibilidaddecrearunaplantillaparalasolucindeestetipode
problemas.Conlaplantillacreadasepuedenresolverproblemassemejantesyobservarelcambio
quesetieneenlasolucinalcambiarunparmetrodado;porejemplo,vamosaresolverelmismo
problemacambiandoelvalordelpuntodeintercepcinden=an=3:
n = 3
m =
d
f (n )
dn
m = 6
f ( n )
P =
3
P =
9
recta ( m , P , x) = 6 x 9
atan( m ) = 80.538 deg
30
20
f ( x)
recta ( m , P , x)
10
5
x
83
Ejemplo5
Dadalacurva
2,hallar:
a) Lainclinacindelacurvacuando
1
b) LospuntosdondeladireccindelacurvaesparalelaalejeX.
c) Lospuntosdondeladireccindelacurvaesparalelaalarecta2
Solucin
a) Lainclinacindelacurvacuando
DefinimoslacurvaenfuncindeX:
3
x
2
f ( x) =
x +2
3

Calculamoslainclinacindelacurvaenelpuntox=1:
x = 1
d
f ( x) = 1
dx
Inclinacindelacurva:
f ( x) = 45 deg
dx
atan
b) LospuntosdondeladireccindelacurvaesparalelaalejeX.
LacurvaesparalelaalejeXcuandolapendienteenesepunto(s)esigualacero;sederivala
funcin,seigualaaceroyseencuentraelpuntobuscado:
d
f ( x)
dx
2
0 solve, x =
0
c) Lospuntosdondeladireccindelacurvaesparalelaalarecta2x3y=6.
84
Silarectadadaesparalelaalapendientebuscadadebetenerlamismapendiente:
Pendientedelarecta2x3y=6:
Transformamoslaecuacindadaalaforma
2x 3y
6 solve, y =
dondemeslapendientedelarecta.
2x
2
3
2
3
5
2.5
x
x +2
0.75
0.5
1.75
2.5
5
x
85
2.5
3
x
2
x +2
3
2x
2
3
0.75
0.5
1.75
2.5
86
BIBLIOGRAFA
Diferentesejemplospresentadosenestosapuntesacadmicoshansidotomadosdelossiguientes
libros:
LehmanC.,1959,GeometraAnaltica.EditorialUTHEA,Mxico.
OteyzaE.,LamE.,HernndezC.,Carrillo,RamrezA.,2005,GeometraAnaltica.EditorialPearson,
PrenticeHall,Mxico.

Intro Ducci On Cs

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Intro Ducci On Cs

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2009

As mismo, tienen capacidades de simplificacin, factorizacin y expansin de expresiones

hace por el lgebra, por

Esta amplia gama de facilidades permiten al profesor disponer

de una calculadora algebraica para acelerar clculos o una

clculo y por el lgebra

herramienta didctica para explicar o ejemplificar conceptos

Los lenguajes simblicos tienen la capacidad de generar grficas a partir de funciones o

Esta capacidad de graficacin permite al estudiante comprender ms fcilmente las relaciones

EJEMPLOS DE CLCULO SIMBLICO

APLICACIONES GENERALES DEL CLCULO SIMBLICO EN EL

65 20y = 133 + 14y

20y 14y = 133 65

0.524 1.047 1.571 2.094 2.618 3.142

APLICACIONES EN GEOMETRA ANALTICA

El resultado encontrado demuestra que las diagonales son iguales.

PuntodecorteenX (cuando y = 0):

PuntodecorteenY (cuando x = 0):

( y1 y3) x2 ( x1 x3) y2 + x1y3 x3y1

Las coordenadas del punto de interseccin de los segmentos AF, BE y CD son

El valor absoluto del numerador nos da dos valores.

Segunda solucin (valor negativo)

0 49 x 1876 x + 49 y + 2730 y + 55197

APLICACIONES EN CLCULO DIFERENCIAL

h = 0.001 , 0.0009 .. 0.0001

recta ( pendiente, P , x) = pendiente ( x P1) + P2

También podría gustarte