OBJETIVO

S
ESPECIFICOS

ESTRATEGIA

RECURSOS

TIEMPO

a)La Entrevista

Identificar
causas por las
cuales
no
existe
una
integracin
RepresentanteDocenteRepresentados
, en el proceso
educativo de la
Escuela Bsica
Dr.
Rafael
Prez.

ACTIVIDADES

Entrega de cuestionarios basados

en preguntas claves, tanto para el
docente
como
para
los
representantes.
Nos
permitir
conocer hasta que grado no existe
una
buena
comunicacin
representantes-docente, y hasta que
punto nos padres no quieren o no
pueden intervenir en el proceso de
aprendizaje de sus representados.

Humanos:
Docentes
Representantes
Facilitadoras

-3 horas

Materiales:
Hojas
Lpices
Bolgrafos.

Realizar una reunin, con el objetivo

de sensibilizar a los padres y
representantes ante la necesidad de
colaboracin con el docente y
comprender que su ayuda es valiosa
en el proceso formativo de sus
representados.

-3

Horas,

b) Taller
padres

para

Recordar
que
los
padres
y
representantes
tienen
un
compromiso una responsabilidad y el
deber de orientar, guiar y ensear a
sus hijos.

c)Actas
Compromisos

Humanos:
Docentes
Representantes
Facilitadoras
Psicopedagogas
de la institucin

una vez cada 3

meses.

Materiales:
Hojas
Lpices
Bolgrafos.
Pizarrn.
Marcadores.

Humanos:
Docentes.
Representantes.
Facilitadoras.
Materiales:
Hojas blancas.
Lpices.
Bolgrafos.

-1 Hora.

OBJETIVOS
ESPECIFICOS

ESTRATEGIAS
a) Encuentro de
Saberes.

Integracin de
los padres y
representantes al
proceso de
aprendizaje de
sus representados

ACTIVIDADES

RECURSOS

TIEMPO

Humanos:
-Al termino de cada proyecto se
-4horas
Docentes
invitara a los padres y representantes
Representant
a compartir en un da de clases con
es
sus representados en donde se les
Facilitadoras
realizara juegos que favorezcan el
Estudiantes
aprendizaje del PA y as lograr
aclarar dudas de los nios y nias y/o representados
respecto a este. Luego se tomara un
Materiales:
refrigerio como parte de premiar el
Juegos
esfuerzo hecho en conjunto docentedidcticos:
-la
representantes-representados.
serpiente
de
los
saberes.
-Memorias.
Realizar exposiciones de esculturas
-Dminos de
o experimentos, construidos en
clases por los estudiantes con ayuda figuras.
Refrigerios:
de sus padres o representantes, para
-Jugos
lograr fomentar la sana competencia
naturales.
y creatividad de ambos en su
-Galletas.
respectiva presentacin.
Emparedados.

b)Feria
Escolar.

Cientfica

c)Programa
Festival
Deletreo

Se realizara una sana competencia,

con premiacin a los estudiantes.
-4 horas.
Para ello debern de ensayar junto a
sus padres una serie de palabras, las
cuales debern de deletrear y saber
Humanos:
su significado. El que lo haga mejor y
Docentes
menor tiempo sin equivocacin ser
Representant
el ganador.
es
Facilitadoras
Visitantes a la
feria.
Materiales:
Hojas
Lpices
Bolgrafos.
Papel
bond
Marcadores.
Materiales de
desechos.
Pegas.
Tijeras.
del
Mesas.
del
-4 horas.

Humanos:
Docentes.
Representant
es.
Facilitadoras.
Jurado.
Publico.
Materiales:
Listas
de
palabras impresas.
Lpiz.
Hojas
blancas.
Escenario.
Sonido.
Sillas.
Premios.
Mesas.

OBJETIVOS
ESPECIFICOS

ESTRATEGIA

a)Taller de Valores

Desarrollo de
estrategias para

ACTIVIDADES

RECURSOS

TIEMPO

-Se dictara talleres a padres

Humanos:
-3 horas.
y docentes basado en el
Docentes
valor de COOPERACION,
Representantes
haciendo nfasis en que
Facilitadoras
trabajando
en
conjunto
Psicopedagogas del
lograran mayor xito. Se plantel.
realizaran dentro del taller
carreras de cangrejos, en
Materiales:

lograr la vinculacin
de padres y
representantes al
desarrollo
cognoscitivo de su
representado, en la
nueva forma de
enfrentar el ambiente
escolar juntos.

donde
se
pondrn
a
competir a docentes y
representantes,
con
el
objetivo de comprendan que
el trabajo en equipo no es
fcil pero tampoco es
imposible.

Se realizara un ameno
b)Celebracin del compartir, con el propsito
abrazo en familia
de lograr la interaccin de la
familia en la escuela, al
mismo tiempo se estar
promoviendo
actos
culturales y competencias
en donde participen los
nios
y
nias,
los
representantes
y
los
docentes, luego se les dar
a los padres unas lecturas
reflexivas de lo que encierra
un abrazo en familia y luego
haremos un minuto de
reflexin para abrazar a sus
hijos
y
expresarles
mediante un fuerte abrazo
lo muy importantes que son
para ellos.

Marcadores.
Pizarras.
Hojas blancas.
Ligas.
Cintas.

Humanos:
Docentes
Representantes
Facilitadoras
Nios y nias.
Materiales:
Hojas blancas.

-4 horas.

Se propiciara encuentros
entre
docentes
y
representantes,
con
la
finalidad de conocer las
c) Realizar un debilidades del estudiante y
oportunamente
horario
de reforzar
dichas
fallas,
y as se
atencin a los
fomentara
una
mejor
representantes.
comunicacin
y
participacin entre la familia
y los docentes. Dicho
horario se establecer un
da
a
la
semana
preferiblemente en la hora
que los estudiantes estn
en Ed. fsica, ya que en este
momento los nios y nias
estarn fueran del aula y
habr mayor libertad para
aclara
las
dudas
e
informales
sobre
el
rendimiento de sus hijos o
representados.

Humanos:
Docentes.
Representantes.
Materiales:
Lpiz.
Hojas blancas.
Bolgrafos.

-2 horas, 1 vez
por
semana,
durante todo el
ao escolar.