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Valorar el potencial cultural de las comunidades y sus recursos naturales, nos ha orientado para apoyar temas poco promovidos en
el país como el ecoturismo rural; de igual manera otros temas como alimentación y formas renovables de energía que surgen
como necesidades inmediatas de la gente. Asimismo se están visibilizando situaciones graves de violación de derechos a pueblos
indígenas en la región de la Moskitia y acompañando acciones de incidencia para canalizar la atención del estado hacia estos
sectores.
El aporte del PPD Honduras en materia de lecciones aprendidas es el resultado del cumplimiento de cuatro
“Uno tiene que exigirle al ONG, cuado yo valore el acompañamiento me hice la pregunta sí valía la pena todo lo que le pagué al
técnico; con ese presupuesto ¿cuanto mas se hubiera hecho para el proyecto?, cuando necesitaba asesoramiento para siembra él
llegaba hasta después, un solo técnico supervisava los cuatro proyectos, hay que exigir mas la presencia del acompañamiento
técnico para que no duela pagar” dice Lisandro Lagos del Proyecto Reconversión de Sistemas Ganaderos Extensivos a Intensivos
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El momento más hermoso y considerado simbolo en la
construcción de capacidades que se ha propuesto el PPD
Honduras, es el Taller de Formulación de Propuestas de
Proyecto. En una semana miembros de las comunidades prese-
leccionadas por los perfiles que presentaron, protagonizan una
“encerrona” en la que aterrizan sus ideas en un documento de
proyecto que sera presentado al Comité Directivo Nacional del
PPD.
Permite conocer aptitudes y valores, abordar y trabajar la autoestima de la gente, el si pueden, el no hay limite a la capaci-
dad y la imaginacion de la gente, nadie nace aprendido, el programa no pone limites. Se trabaja y aborda la honradez,
transparencia y democracia; se exige un compromiso de honor en silencio y sin levantar la mano, se enfatiza en su condi-
cion de personas honestas, integras que no le fallaran al programa; y que los corruptos, no estan en ese taller.
Se instalan capacidades para que la comunidad pueda formular sus propias propuestas a partir de la metodologia y
experiencia del taller.
Se facilita un espacio de aprendizaje para los tecnicos facilitadores con el fin de que la practica metodologica les permita
fortalecer sus capacidades de apoyo y asesoria, y que se puedan romper tabues en las relacion directas y horizontales con
la gente
Luego se facilita la metodologia para la formulacion y ordenamiento de la informacion dispersa, este ejercicio ocupa el resto del
taller y se desarrolla en nueve momentos a los que se les define con nombres populares, a fin de que la gente pueda familiarizarce
con ellos. En realidad no es más que el buen uso de herramienas del Diagnostico Rapido Participativo(DRP) y de Medios de Vida,
estas son;