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Diagnostico Del Acceso e Infraestructura
Diagnostico Del Acceso e Infraestructura
Ao escolar 2014-2015
Matrcula Inicial
GRADO
INICIAL
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
1er Ao
2do Ao
3er Ao
4to Ao
5to Ao
6to Ao
Total
SECCIONES
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
29
Matrcula Final
V
34
52
41
35
33
44
37
48
39
13
-
H
48
29
29
40
49
39
46
33
27
18
-
376
358
TOTAL
82
81
70
75
82
83
83
81
66
31
734
GRADO
INICIAL
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
1er Ao
2do Ao
3er Ao
4to Ao
5to Ao
6to Ao
Total
SECCIONES
A,B,C,D
A,B,C
A,B,C
A,B,C
A,B,C
A,B,C
A,B,C
A,B,C
A,B
A,B
V
38
52
40
42
40
46
36
44
36
14
H
52
33
35
40
48
45
43
36
21
20
-
29
388
373
TOTAL
90
85
75
82
88
91
79
80
57
34
761
Inicial
grado
grado
grado
grado
grado
grado
Ao
Ao
Ao
4 Ao
5 Ao
TOTAL
PROMOVIDOS
NO
PROMOVIDOS
86
73
68
80
78
90
75
70
50
34
96
86
91
98
89
99
95
88
88
10
0
-
04
12
07
02
10
01
04
10
07
-
04
14
09
02
11
01
05
12
12
-
Observaciones:
Algunos No Promovidos por Inasistencia otros no
cumplieron con las competencias.
1
2
3
4
5
6
06
04
12
08
05
07
05
12
09
05
29
16
17
23
21
34
21
17
26
23
23
26
38
28
46
27
35
37
32
51
15
22
33
19
18
18
29
32
22
20
12
07
02
10
01
14
09
02
11
01
17
TOTAL 52
22
21
127
27
16
177
20
21
128
27
04
36
05
grado
grado
grado
grado
grado
grado
Tot
al
85
75
102
88
91
79
520
Educacin Media y
Tcnica
Asig.
1 ao
Castellano
11
Ingles
14
Matemticas
Dibujo T.
Estudio de la .
Nat.
Educacin para
la S.
Ciencias
Biolgicas
Ciencias .de la
T.
Fsica .
Qumica
11
% 2 ao
1
4
2
1
4
3
1
4
2
12
1
5
Historia. De V.
Historia . Univ
Historia .Cont.
Ctedra . B.
Psicologa
11
Educacin C.
Geografa G.
Geografa . De
V.
Geografa . Eco.
Educacin. Art.
11
12
1
4
% 3 ao
% 4 ao
1
2
3
6
3
4
5
7
1
4
% 5 ao
% 6 ao %
Educacin. F.
Educacin para
el. Trabajo
total
09
14
116
5
1
1
1
8
3
27
2
11
Desercin Escolar
V
H
TOTAL
GRADO
1
3
4
Inicial
2
2
1 grado
2 grado
1
1
2
3 grado
3
1
4
4 grado
1
1
5 grado
6 grado
1 Ao
5
5
2 Ao
7
7
3 Ao
4 Ao
5 Ao
TOTAL
13
12
25
Matrcula Inicial (ao escolar 2015-2016)
Observaciones
GRADO
INICIAL
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
1er Ao
2do Ao
3er Ao
4to Ao
5to Ao
6to Ao
Total
SECCIONES
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
29
V
52
37
48
47
33
34
37
37
38
28
-
H
45
47
44
37
50
46
48
49
29
19
-
391
416
TOTAL
97
84
92
84
83
80
85
86
67
47
807
NMERO
CONDICIONES
OBSERVACIONES
OFICINAS
REGULAR
AULAS
15
REGULAR
BAOS
10
--
COMEDOR
NO
--
----------------------
COCINA
NO
--
----------------------
BIBLIOTECA
REGULAR
Falta de iluminacin.
ESPACIOS PARA
EDU. FSICA
REGULAR
---------------------
LABORATORIOS
REGULAR
Presenta filtracin.
NO
--
---------------------
TALLERES
LAB. DE COMPUTACIN
Filtraciones y humedad.
Necesidades:
-.Se requiere con urgencia arreglos en la planta fsica ya que se encuentra muy deteriorada debido a:
Filtraciones, Deslave del terreno donde reposa la infraestructura, herrera, electricidad, sanitarios, entre
otras.
-.En cuanto al rea Pedaggica se requiere de 2 (dos) auxiliares de Educacin Inicial, una (1) suplente
para las siguientes especialidades: Dibujo, Comercio, Castellano y Educacin Fsica, ya que los titulares de
estas reas se encuentran de reposo continuo y Licencias Sindicales.
-.En el rea de mantenimiento se necesita un (1) bedel y otro vigilante nocturno.
-.Se sugiere con carcter de Urgencia la dotacin de pupitres ya que las mesas sillas ocupan demasiado
espacio y las aulas carecen del mismo.
Se necesita con carcter de urgencia la construccin de aulas para poder atender eficientemente la gran
demanda de la poblacin estudiantil de la Institucin, debido a que stas son muy pequeas, igualmente
se requiere el techado de la cancha y patio posterior para garantizar la seguridad de estudiantes, docentes
y personal en general. As mismo es necesario levantar algunas paredes y muros perimetrales para
asegurar el libre acceso de personas ajenas al plantel. Tambin se necesita la ampliacin para espacios
recreativos.
Observaciones y Sugerencias generales:
La Unidad Educativa Municipal Alberto Ravell en los ltimos aos escolares ha observado incremento en
la matrcula, debido al alto compromiso y mejora de la calidad educativa, que han contribuido en los
mismos. En este sentido se ha contenido con el rescate de los valores, tradiciones y cultura de la localidad
y el pas en general, lo cual ha incidido en la integracin con la comunidad. As pues, se le sugiere que la
Direccin de Educacin contine con el apoyo entre la Institucin y los dems organismos competentes, en
cuanto a los continuos arreglos de la infraestructura, aportes pedaggicos, entre otros.