PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

1 BSICO
(COLEGIO FRANCIS COLLEGE MAIPU)

Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: _________________

I.

LECTURA: Comprensin Lectora

A) Extraer Informacin:
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4, encerrando
con un crculo la alternativa correcta

Ramn fue de paseo con su mam y su hermano

al ro Bo- Bo.
Pasaron el puente del ro en bus.
Todos tomaron un rico mote con bebida.

1.-Ramn fue de paseo:

a) al ro Bo-Bo
b) donde su ta
c) donde la abuelita.

3.-Ellos pasaron el puente del ro

en:

2.- Ramn fue de paseo con:

a) camin
b) auto
c) bus
4.- Todos tomaron:

a) su mam y su hermano.
b) su ta.
c) su pap.

a) t
b) mote con bebida
c) caf

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 8, encerrando

con un crculo la alternativa correcta
Mi pap
Ral es mi pap. l sale de paseo conmigo y me toma de la mano.
En el paseo, pap me toma una foto y yo le sonro.
Despus nos vamos a casa muy felices, me encanta salir con l.

5.- Mi pap se llama:

6.- Pap me toma:

a) Ramn.
b) Ral.
c) Renato

a) una foto.
b) una paloma.
c) el pelo

7.- Pap sale:

8.- Pap y yo nos vamos a casa:

a) de paseo conmigo.
b) al patio conmigo.
c) de la casa.

a) felices
b) cansados
c) en auto.

B)Reflexin sobre el texto:

Despus de haber leer el texto Mi pap, responde:
9).- Crees que es importante salir de paseo en familia? Por qu?
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10).- Por qu crees que el nio sali de paseo slo con su pap?
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11).- Si fueses t el nio. Hubieses salido de paseo o haras otra cosa?
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C) Incremento de vocabulario
Segn los textos ledos
12. Una

palabra que significa lo mismo que tomar es?

a) pasar
b) agarrar
c) apoyar

13.Podemos cambiar la palabra encanta por:

a) ayuda
b) presenta
c) gusta

14.Vamos a casa muy felices, significa que vamos.

a) soando
b) pensando
c) alegres

15.

Si algo no me encanta, significa que

a) me duele
b) me desagrada
c) me perjudica

16.pasear significa
a) caminar
b) correr
c) nadar

D) Reconocimiento de tipo de texto

Une con una lnea cada dibujo con su nombre

CALENDARIO

POESIA

TARJETA

CUENTO

II.

ESCRITURA: Produccin de textos

1) Observa el dibujo y escribe un cuento

PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

1.

COMPRENSIN LECTORA

A) PUNTAJE

Habilidades evaluadas
Tipo de texto
3 puntos

Extraer
Informacin
8 puntos

Reflexin sobre
el texto
6 puntos

Incremento del
Vocabulario
5 puntos

TOTAL PUNTOS

22

B) PUNTAJE A NOTA
COMPRENSIN LECTORA
PUNTAJE MXIMO: 22 ptos.
Frmula =

2.

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

ESCRITURA: PRODUCIN DE TEXTO

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total

Indicadores
Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final
El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 25 palabras
Utiliza un vocabulario de uso frecuente
Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto
Usa las letras en sus escritos cuidando su proporcin, alineacin y direccionalidad
Liga adecuadamente las letras en sus escritos.
Separa correctamente las palabras
Escribe frases y/u oraciones bien construidas.
Comunica por escrito alguna informacin, opinin o sentimiento
Escritura legible para l y para otros
Puntaje mximo

ESCRITURA: P`RODUCCIN DE TEXTO

PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

Puntos
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20