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Agenda 21
Escolar
Nuestro Centro
puede mejorar su
sostenibilidad
Convivencia
Residuos
Poltica de Compras
Consumo de agua
Desayunos
Limpieza y mantenimiento
Espacios exteriores
Iluminacin
Calefaccin
Ruido
Agenda 21
Escolar
Y queremos
hacerlo entre
todos .
y que,
adems, nos
sirva para
educar, para
aprender
Agenda 21
Escolar
Formaremos un
Comit de
Sostenibilidad
Para reflexionar,
debatir, planificar,
decidir,
Alumnos/as
Profesores/as
Madres y padres
Otros trabajadores
Representantes de
instituciones
El Comit de
Sostenibilida
d
En el Comit, la
opinin de
todos vale lo
mismo.
Aprenderemos
a hablar y
debatir con
respeto, a
proponer
soluciones para
arreglar
Agenda 21
Escolar
Decidiremos sobre
qu TEMA se va a
trabajar
empezaremos con
un diagnstico
para ver como se
encuentra en centro
en relacin a l.
Investigaciones
Encuestas
Anlisis
Seguimiento de
sucesos
Tratamiento de
datos
El
Diagnstico
Vamos a
analizar el
funcionamiento
de nuestro
centro.
Aplicamos lo
que
aprendemos en
clase a la
realidad.
As todos
seremos ms
Agenda 21
Escolar
Del diagnstico
extraemos unas
conclusiones que
nos permiten
identificar los
problemas
ahora toca
proponer soluciones
para arreglarlos,
elaborando un Plan
Reflexionar sobre lo
que est sucediendo
Valorar nuestras
fuerzas
Hacer propuestas
Debatirlas,
seleccionarlas,
priorizarlas.
Aplicar el Plan.
El Plan de
Accin
Agenda 21
Escolar
Terminado el
trabajo vamos a
evaluar
no slo sobre si
hemos hecho ms
sostenible el centro,
sino tambin sobre
lo que hemos
aprendido y cmo
Hemos conseguido
lo que queramos?
Han calado los
cambios en el centro?
Hemos colaborado
para mejorar nuestro
entorno diario?
...
La Evaluacin
Queremos saber
para qu ha
servido nuestro
trabajo, en qu
pasos nos hemos
equivocado y
cmo podemos
mejorarlo para el
Agenda 21
Escolar
No queremos que lo
logrado se olvide el
ao que viene
Las mejoras se
convertirn en
hbitos.
Revisaremos
normas de aula, de
convivencia,
Haremos ms
sostenible la
poltica del Centro
Institucionalizac
in
Habremos conseguido
un centro un poco ms
sostenible y la
implicacin de mucha
gente para lograrlo.
Esta forma de hacer las
cosas no puede cambiar
de un ao para otro ni
dependiendo de quin
est.
Hay que incluir la