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LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT 2014 - 2015
3 GRADO
A.E. Conoce las caractarsitcas y la funcin de los reglamentos y las emplea en la redaccin del reglamento para la biblioteca del aula.
Observa la ilustracin y anota qu est haciendo cada una de las personas. (Ponle
nombre a cada persona)
Ilumina el dibujo.
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En equipo acuerden el reglamento para el uso de la Biblioteca del Aula. Escrbelo
y comprtelo con el grupo.
REGLAMENTO
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3 GRADO
ESPAOL
Despus de escuchar el trabajo de cada equipo contesta lo siguiente:
_________
_________
__________
A.E. Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos grficos para dar sentido a las expresiones.
Amigos
Un da la maestra pregunt:
Quin sabe escribir Chihuahua?
Varios alumnos pasaron al pizarrn,
pero ninguno pudo escribir bien la palabra.
De pronto Xchitl se levant y dijo:
Yo se escribirla !
Lo hizo bien y todos en clase la felicitaron.
A la salida Quique le pregunt:
Tu podras ensearme a escribir?
Seguro ! respondi Xchitl.
Quieres venir a mi casa?
Quique contesto que s y se fueron juntos
platicando.
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Le dice Luis a Javier : te vendo la bici, y Javier contesta para qu la quiero vendada?
Qu entendi Javier?
Qu entendi el joven?
Un joven entra a una ptica y dice:
Quiero unos lentes.
Para el Sol le pregunta el vendedor
No, para m contesta el joven
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3 GRADO
NOMBRE
APELLIDO
CIUDAD O
PAIS
FLOR O
FRUTO
ANIMAL
COSA
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3 GRADO
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A.E. Usa maysculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
Escribe los nombres de cinco compaeros abajo de las imgenes. No olvides las
maysculas.
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_____________
_____________
_____________
_____________
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3 GRADO
Estos son algunos de los nombres de los pases que participaron en el Mundial de Futbol
Brasil 2014.
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BRASIL
ALEMANIA
________________________________
________________________________
CROACIA
CAMERN
_______________________________
MXICO
________________________________
CHILE
ARGENTINA
URUGUAY
________________________________
________________________________
ESPAA
________________________________
_______________________________
_______
_______
______
tareas ______
grupo
______
_______
domicilio ______
_______
_______
______
chistes
______
_______
directorio ______
_______
_______
______
______ ______
MATEMTICAS
09 98
09 99
09 99
A las tres de la tarde el marcador indicaba 0900, despus entraron 100 personas Qu
nmero marc el contador? ______________________________
3 GRADO
MATEMTICAS
Recuerda que para que puedan pasar las tiras de nmeros hay
que cortar las lneas punteadas.
u_______________________
d _______________________
c _______________________
m______________________
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3 GRADO
MATEMTICAS
Entran 40 ms.
+ 35
+ 53
+ 16
+ 81
En equipo, usando el contador, formen nmeros de 4 cifras, por turnos dictan un nmero y
gana el que lo forme primero.
Anoten los nmeros en el cuaderno.
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3 GRADO
MATEMTICAS
A.E. Resuelve problemas que implican el clculo mental o escrito de productos de dgitos.
Seala
los minutos.
Seala
las horas.
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3 GRADO
MATEMTICAS
Seala en el reloj la hora en que inicias cada una de las actividades que se indican.
HORA DE LEVANTARSE
BAO
ALMORZAR
COMER
IR A LA ESCUELA
ESTAR EN CLASES
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3 GRADO
MATEMTICAS
LAS GRFICAS TAMBIN SE LEEN
En tu grupo realiza una encuesta para saber cules son los libros preferidos de tus compaeros
y dibuja un libro en el lugar que le corresponda.
CUENTOS
CIENCIAS
HISTORIA
ACERTIJOS
AVENTURA
DEPORTES
Cuenta y contesta.
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CIENCIAS NATURALES
A.E .Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos de alimentos representados en el Plato del Bien Comer
y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.
Ilumina el Plato del Bien Comer y escribe las palabras VERDURAS, FRUTAS,
CEREALES y alimentos de ORIGEN ANIMAL, donde corresponda.
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Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPZN.
Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx
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Investiga en tu libro de texto de Ciencias Naturales la funcin que realiza cada una de las
partes del aparato digestivo y antalas donde corresponda.
Recuerda que en la digestin todos los nutrimentos pasan al torrente sanguneo, que los
lleva a todo el cuerpo para ser aprovechados.
A.E. Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.
Aunque los huesos son muy fuertes pueden llegar a romperse, tambin los msculos sufren
lesiones por el ejercicio brusco o por golpes.
Anota algunas formas de evitar accidentes que pueden daar nuestros huesos.
DAOS QUE SE PUEDEN PROVOCAR
Jugar en la cancha sin
calzado adecuado.
Pasear en bicicleta sin
casco.
Correr en patines sin
rodilleras.
Resbalarse sin ropa
adecuada.
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPZN.
Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx
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3 GRADO
CIENCIAS NATURALES
Al reverso de la hoja puedes anotar otras actividades que pueden daar tu organismo si
no tienes cuidado al realizarlas.
Reflexiona y contesta.
Qu atencin y cuidados necesita una persona que sufre una fractura?
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A.E. Relaciona los movimientos del cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, oseo y muscular.
El sistema nervioso est compuesto por los nervios, la medula espinal y el cerebro que
coordina todo el cuerpo.
Recorta y arma
este esqueleto, une con un hilo los puntos negros, no muy apretados
para que pueda tener movimiento.
Te va a servir para realizar las actividades que sugiere el libro de texto de Ciencias
Naturales, tema 1.
les
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AUTOEVALUACIN ESPAOL
Evala lo que has aprendido en el primer bloque, lee y marca con una de
acuerdo a tus logros.
BLOQUE I
MI NOMBRE ES
ASIGNATURA: ESPAOL
3. GRADO
CASI
SIEMPRE
SIEMPRE
CASI
NUNCA
AUTOEVALUACIN DE MATEMTICAS
Evala lo que has aprendido en el primer bloque, lee y marca con una la de
acuerdo a tus logros.
BLOQUE I
MI NOMBRE ES
ASIGNATURA: MATEMTICAS
FCILMENTE
3. GRADO
SE ME
DIFICULTA
NECESITO
MS
AYUDA
Utilizo el contador.
Resuelvo problemas que impliquen restar una
cantidad.
Resuelvo problemas que impliquen la lectura y
uso del reloj.
Leo la informacin de una grfica.
Evala lo que has aprendido en el primer bloque, lee y marca con una
acuerdo a tus logros.
BLOQUE I
MI NOMBRE ES
SIEMPRE
Reconozco la importancia del Plato del Bien Comer.
Identifico las diferentes funciones de los aparatos del
cuerpo humano.
Reconozco que debo prevenir accidentes para cuidar
mi integridad fsica.
Reconozco que debo prevenir la violencia escolar.
de
3. GRADO
CASI
SIEMPRE
CASI
NUNCA
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3 GRADO
Del color que pintaste los estados vecinos, pinta cada uno de los recuadros y anota
el nombre del estado.
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3 GRADO
A.E. Describe la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de la entidad.
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3 GRADO
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3 GRADO
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En el lugar donde vives, a qu se dedica la gente?. Antalo.
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3 GRADO
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PAQUIM
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MDANOS DE SAMALAYUCA
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A.E. Reconoce cambios en los paiseajes y la vida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.
Describe algn cambio que ha sufrido el paisaje del lugar donde vives y cmo
esto tambin ha cambiado la vida de todos.
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Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPZN.
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3 GRADO
Aos ms o aos menos casi todos andamos alrededor de los ocho aos de edad.
Imagina que la foto de arriba se cort en tiras y stas se desordenaron, organzalas
poniendo el nmero 1 a la que debe ir primero, luego el 2, el 3, el 4 y as sucesivamente.
Habas notado que todos tenemos rasgos parecidos, pero al
mismo tiempo somos muy distintos, tenemos: nariz, boca,
ojos, orejas, cabello, cuerpo, piernas, brazos, etc., pero no
somos iguales unos a otros.
Otra cosa en la que tambin somos iguales y diferentes a la vez es el carcter o la expresin
de nuestras emociones.
Ilumina los dibujos y escribe la palabra que identifica cada emocin o gesto expresado.
Alegra
Enojo
Tristeza
Miedo
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______________
________________
_______________
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3 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
A.E. Compara los razgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte: familia, escuela, vecinos.
grupo
ya
que
___________________y
vamos
la
______________________
_________________________
con
los
que
all
conocemos
aprendemos
___________________________y _________________________.
Conforme vamos creciendo nios y nias vamos perteneciendo a otros grupos donde
podemos realizar otras actividades.
Escribe que actividad hars si perteneces a cada uno de los siguientes grupos.
GRUPO
ACTIVIDADES
Equipo deportivo.
Compaeros de escuela.
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3 GRADO
Encierra en un crculo la imgen los nios a los que consideres no se les estn respetando sus
derechos.
En las lneas escribe por que no deben ser tratados as y qu es lo qu tendran que estar
haciendo a esa edad.
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3 GRADO
Al comer
Escribe tres cosas que puedes hacer para no accidentarte o no provocar accidentes a
otros, en tu saln de clases, en el patio de la escuela o en el trayecto a tu escuela.
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3 GRADO
SIEMPRE
Localizo los lmites territoriales de mi entidad.
de
3. GRADO
CASI
SIEMPRE
CASI
NUNCA
FCILMENTE
Reconozco las caractersticas fsicas,
emocionales y culturales de otras personas y
los respeto.
Reconozco los grupos sociales familia,
escuela y vecinos.
Distingo los obstculos que impiden el
cumplimiento de mis derechos.
Reconozco que debo actuar en bien de mi
salud.
de
3. GRADO
SE ME
DIFICULTA
NECESITO
MS
AYUDA