UNIDAD DIDCTICA 11

Etapa: Educacin Primaria.

Ciclo: 3

Curso 6

rea del conocimiento: Matemticas

N UD: 11

(8 sesiones de 60 minutos; a cuatro sesiones por semana)

Ttulo: Los cuerpos geomtricos.

Temporalizacin
septiembre

octubre

noviembre

diciembre

enero

febrero

marzo

abril

mayo

junio

Objetivos didcticos. Al finalizar el tema sers capaz de:

1.

2.
3.
4.
5.
6.

Conocer los poliedros: prismas y pirmides.

Conocer e identificar los elementos de los poliedros regulares y su desarrollo: tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro.
Conocer e identificar los cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera.
Comprender el concepto de volumen.
Dominar las unidades de volumen bsicas.
Resolver problemas de la vida cotidiana.

Educacin emocional:

Asertividad: expresar las propias ideas con libertad.

Pensamiento positivo: Restar importancia y no dramatizar los errores o
las equivocaciones.

Porfolio1:

La creacin de un porfolio permite al alumno mejorar su capacidad de estudio y la asimilacin de los contenidos dados.
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1.. POLIEDROS Y SUS ELEMENTOS. CLASIFICACIN.

Los poliedros son cuerpos geomtricos cuyas caras son polgonos.

Elementos de un poliedro

Un prisma es un poliedro formado por dos polgonos iguales y

paralelos (las bases), y por varias caras laterales que son paralelogramos.

Una pirmide es un poliedro

formado por una base que es un
polgono, y por varias caras laterales que son tringulos.

Desarrollo de los poliedros

T11A01. Busca en google diferentes prismas y pirmides.

T11A02.

Escribe objetos de tu entorno que tengan forma de prisma y de

pirmide.
T11A03. Dibuja un cubo, a mano alzada y otro con regla y escuadra, sabiendo
que su arista mide seis centmetros. Indica sus elementos.
T11A04. Dibuja un prisma rectangular a mano alzada y otro con regla y escuadra. Haz lo mismo con una pirmide cuadrangular. Indica sus elementos.
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2.. LOS POLIEDROS REGULARES.

Un poliedro regular es aquel cuyas caras son polgonos regulares iguales entre
s y en cada uno de sus vrtices concurre el mismo nmero de caras.
Los prefijos "Tetra-", "Hexa-", "Octa-", "Dodeca-" e "Icosa-" que dan nombre
a los cinco poliedros regulares indican el nmero de polgonos (caras) que forman el cuerpo.
Slo hay cinco poliedros regulares.
Cliquea aqu para ver su desarrollo y aqu para hacer el ejercicio.
Tetraedro

Las 4 caras son

tringulos
equilteros

Cubo o
Hexaedro

Las 6 caras
son cuadradas

Octaedro

Dodecaedro

Las 8 caras
son tringulos
equilteros

Las 12 caras
son pentgonos
regulares.

Icosaedro

Las 20 caras
son tringulos
equilteros

T11A05. Completa la tabla:

Poliedro regular

N de caras

N de aristas

N de vrtices

Tetraedro
Cubo
Octaedro
Dodecaedro
Icosaedro
T11A06. Cuntos metros cuadrados de tela se necesitarn para forrar totalmente un cubo de cinco metros de lado?
T11A07. Cul de estos desarrollos no sirve para construir un cubo?

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T11A08. Contesta V si es verdadero o F si es falso y corrige las afirmaciones

que sean falsas:
El dodecaedro es un poliedro que est formado por doce caras iguales con
forma de hexgono regular.
Solo hay un poliedro regular formado por cuadrados.
Hay tres poliedros regulares formados por tringulos equilteros.
El cubo es un prisma en el que las bases son iguales a las caras laterales.
Hay un poliedro regular que est formado por rectngulos.
3.. LOS CUERPOS REDONDOS: CILINDRO, CONO Y ESFERA.

Si dibujsemos un rectngulo y lo hicisemos girar sobre

un eje obtendramos el cilindro. As, mediante este dibujo
observamos mucho mejor sus elementos:
El cilindro es un cuerpo redondo con dos bases, que
son crculos, y una superficie lateral curva. Observa su desarrollo cliqueando aqu.
Tiene dos bases que son crculos.
Una cara lateral que es curva.
Altura (h): Distancia entre las dos bases.
Radio de la base (r): Radio del crculo que forma la
base.
Generatriz (g): Segmento que genera el cilindro al
girar el rectngulo.

El cono es un cuerpo redondo con una sola base, que

es un crculo, y una superficie lateral curva.

Este cuerpo geomtrico se ha obtenido

al hacer girar sobre un eje un tringulo rectngulo. Sus elementos, como se observa en el dibujo, son:
Generatriz (g): Une el vrtice del cono con un
punto cualquiera de la circunferencia. Es el segmento que genera el cono.
Radio (r): Es el radio del crculo que forma la
base.
Altura (h): Segmento que une el vrtice del
cono con el centro de la base.
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Una esfera es un cuerpo redondo formado

por el espacio que describe un semicrculo
que gira sobre su dimetro.
Centro: el centro de la esfera es el centro del crculo.
Radio: cualquier segmento que une el centro con cualquier punto de la superficie.
Dimetro: cualquier cuerda que pasa por el centro.
Polos: son los puntos de interseccin del eje de giro con la superficie esfrica.
T11A09. Dibuja a mano alzada un cilindro y un cono. Escribe sus elementos.
T11A10. Dibuja el desarrollo de un cilindro.
T11A11. Conociendo el desarrollo de un cilindro, calcular el rea total sabiendo
que el radio de su base mide cinco centmetros y su generatriz mide diez
centmetros.
T11A12. Conociendo el desarrollo de un cubo calcula el rea total sabiendo que
su arista mide 1,5 metros.

4.. EL VOLUMEN: UNIDADES.

El volumen de un cuerpo es la cantidad
de espacio que ocupa. La principal unidad de volumen es el metro cbico.
T11A13. Cuenta los cubitos y calcula el nmero de ellos que hay.

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T11A14. Pasa a metros cbicos las siguientes unidades de volumen.

a) 4,5 dam3 = 4,5 x 1.000 = 4.500 m3
b) 12,8 hm3 =
c) 0,014 km3 =
d) 1,16 hm3 =
e) 0,001 dam3 =
f) 0,03 dam3 =
g) 1,004 km3 =
T11A15. Pasa a hectmetros cbicos las siguientes unidades de volumen.
a) 12,3 dam3 = 12,3: 1.000 = 0,0123 hm3
b) 1,16 m3 =
c) 31,2 dm3 =
d) 491,3 cm3 =
e) 123,5 mm3 =
f) 0,014 dam3 =
g) 0,001 m3 =
T11A16. Escribe a qu cuerpos geomtricos corresponden los desarrollos.

T11A17. Calcula el rea de un cubo cuya arista mide 4,5 cm. Sabras calcular
su volumen? Cliquea aqu para averiguar cmo.
T11A18. Completa esta tabla.
Poliedro
Dodecaedro
regular
Polgono de
sus caras
Nmero de
caras

octaedro
Tringulo
equiltero
6

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T11A20. Sofa y Blanca quieren forrar en clase una papelera cilndrica con tela.
Sabiendo que la base mide 10 cm de radio y la
altura 40 cm, cuntos metros cuadrados de tela
necesitar?

T11A19. Calcular el rea del cilindro cuyo desarrollo se indica en la siguiente figura.

T11A21.Calcula el rea total y el volumen de la

siguiente figura. Las unidades vienen en decmetros y la solucin debes darla en m2 y m3

T11A22. Calcula el rea de una corona circular que tiene de radio grande 7 m y
de radio pequeo 30 dm.
T11A23. Calcula el rea total y el volumen de figura.
T11A24. Calcula el rea total de un prisma pentagonal
sabiendo que la apotema de la base mide seis centmetros; el lado de la base
cinco centmetros y la arista lateral mide un decmetro.
T11A25. Averigua el volumen de las siguientes figuras sabiendo que cada cubito
vale 1 m3

T11A26. Dibuja a mano alzada el Tetra Brik

Calcula el rea total de la caja de leche. Recuerdas cmo podras calcular su volumen? Hllalo!

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T11A27. En Treto hay un depsito de agua con forma de ortoedro. En l se almacena agua para combatir los incendios
forestales. Sus dimensiones son 20,5m de largo, 15,25m de
ancho y 10m de alto. Calcula su volumen en m3. Cul ser
su capacidad en litros?
T11A28. Realiza las siguientes divisiones en tu cuaderno:

T11A29. Calcula el rea total y el volumen de cada cuerpo:

T11A30. Investiga qu es el coeficiente de reduccin en las vistas o perspectivas caballeras. Dibuja un cubo de cinco centmetros
de arista con un coeficiente de y otro de la misma
medida pero sin coeficiente. Qu has observado?
T11A31. Dibuja en perspectiva una caja de zapatos.
Calcula el rea total de la misma.

T11A32. Calcula el rea total y el volumen de un cubo sabiendo que el permetro de una de sus caras es la cuarta parte de veinte metros.

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RAZONAMIENTO MATEMTICO EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS

ORALES, ESCRITOS Y GRFICOS.
PROBLEMAS ORALES: ver documento web en pdf
Quin lee
Prof.

Problema

Alum.

Clculo
Mental

Calculadora

Agrupacin
Indiv.

Pareja

Expresin matemtica y/o solucin

Solucin
Sol.

Fecha

Exp Mat.

Correccin
Solucin
Expr. Matem.

PROBLEMAS GRFICOS: ver documento web en pdf

En la web del colegio encontrars muchas ms actividades relacionadas con el tema

http://www.svplaredo.es/matematicas.htm#matematicas sexto
Y recuerda que es necesario tener inters por aprender,
ser constante en el trabajo diario y
tener afn de superacin

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