1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Diseo

e Ingeniera
Computadora

Asistido

por

Carrera : Ingeniera Electromecnica

Clave de la asignatura : EMC-1010
SATCA1 2 - 2 4
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.

La asignatura proporciona los conocimientos necesarios para el anlisis de

elementos de mquina mediante el uso del mtodo de elemento finito y el uso de
programas de computadora para lograr agilizar el anlisis y optimizacin de los
diseos mediante software que aplican el anlisis de elemento finito.

Por los temas que se abordan en esta asignatura es necesario que se hayan
cursado las materias de diseo de elementos de mquina, anlisis y sntesis de
mecanismos y dinmica.

Intencin didctica.

El temario de la presente asignatura est conformado por cinco unidades. En la

primera unidad se aborda el tema referente a los conceptos fundamentales de
CAD/CAE/CAM, y los diferentes software existentes en la actualidad. El docente
debe propiciar el inters de los alumnos en el uso de esta nueva tecnologa, y los
alumnos realizaran una investigacin de los diferentes programas que utilizan las
grandes empresas para una discusin en plenaria de clase.
En la segunda unidad se trabaja con el modelado de superficies, slidos, elementos
y sistemas de mquina, se aplica el mtodo de elemento finito a diferentes
elementos tales como viga en cantilver, viga simplemente apoyada, resortes,
problemas de transferencia de calor, en esta parte el docente realiza la presentacin
de los temas y los alumnos resolvern problemas relacionado con el mismo.
En la tercera unidad se utiliza un software para analizar elementos mecnicos
sometidos a carga esttica y dinmica, simular eventos de transferencia de calor y
movimientos mecnicos de ensambles, en esta parte el docente utilizar un software
para desarrollar la unidad y los alumnos aprendern a utilizar el software para
completar su competencia profesional.
En la unidad cuatro se utilizaran las normas para logar el diseo ptimo de diversos

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

elementos mecnicos tpicos tales como ejes, engranes y vigas, tambin se

conocern los procedimientos de rediseo y la ingeniera inversa de nuevos
equipos.
En la unidad cinco aplicando los conocimientos de las unidades anteriores, se
elaborar un proyecto de un diseo mecnico. La participacin del alumno es total
en esta parte, el docente coordinara los proyectos de cada uno.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Aplicar el mtodo de elemento finito Competencias instrumentales

para solucin problemas mecnicos
Capacidad de anlisis y sntesis
donde se involucran esfuerzos,
Capacidad de investigacin
deformaciones, transferencia de
calor y movimientos, as como el Capacidad de organizar y planificar
uso de sistemas CAD/CAE (Diseo Conocimientos generales bsicos
asistido por computadora/Ingeniera Habilidades bsicas de manejo de la
computadora
asistido por computadora) para
disear, redisear, analizar, simular Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
y optimizar componentes mecnicos
diversas
para obtener otra herramienta ms

Solucin de problemas
en la toma de decisiones en cuanto
a diseo de piezas o ensambles Toma de decisiones.
mecnicos
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo interdisciplinario
Habilidades interpersonales
Capacidad
de
comunicarse
con
profesionales de otras reas
Compromiso tico

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos

en la prctica.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Iniciativa y espritu emprendedor
Capacidad para disear un proyecto
Capacidad de liderazgo
Capacidad para adaptarse a nuevas
situaciones

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez,
Ciudad
Jurez,
Delicias,
Huichapan, Irapuato, Jocotitln,
La Sierra Norte de Puebla, Lagos
Instituto
Tecnolgico
de Moreno, Lzaro Crdenas,
Superior de Irapuato del
Lerdo, Libres, Linares, Los
24 al 28 de agosto de
Mochis, Minatitln, Occidente del
2009.
Estado de Hidalgo, Ocotln,
Oriente del Estado de Hidalgo,
Parral, Puerto Vallarta, Tamazula
De
Gordiano,
Tijuana,
Tlalnepantla, Tlaxco, Toluca,
Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.
de
Ingeniera
Desarrollo de Programas Academias
Electromecnica
de
los
Institutos
en
Competencias
Profesionales por los Tecnolgicos de:
y
Superior
del
Institutos Tecnolgicos Delicias
del 1 de septiembre al 15 Occidente del Estado de
de diciembre de 2009.
Hidalgo
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez,
Ciudad
Jurez,
Huichapan,
Irapuato, Jocotitln, La Sierra
Norte de Puebla, Lagos de
Instituto Tecnolgico de
Moreno, Lzaro Crdenas, Lerdo,
Mexicali del 25 al 29 de
Libres, Los Mochis, Mexicali,
enero del 2010.
Minatitln, Occidente del Estado
de Hidalgo, Ocotln, Oriente del
Estado de Hidalgo, Parral, Puerto
Vallarta, Tamazula de Gordiano,
Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa
y Zacatecas.

Evento

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Electromecnica.

Elaboracin del programa

de estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo Curricular de la
Carrera
de
Ingeniera
Electromecnica.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Electromecnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Aplicar el mtodo de elemento finito para solucin problemas mecnicos donde se

involucran esfuerzos, deformaciones, transferencia de calor y movimientos, as como
el uso de sistemas CAD/CAE (Diseo asistido por computadora/Ingeniera asistido
por computadora) para disear, redisear, analizar, simular y optimizar componentes
mecnicos para obtener otra herramienta ms en la toma de decisiones en cuanto a
diseo de piezas o ensambles mecnicos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conocer y manejar manejo de software relacionado con la materia.

Saber representar dibujos de elementos mecnicos.
Conocer y aplicar las teora de falla.
Leer e interpretar, cdigos, manuales y planos
Tener conocimiento sobre las propiedades de los materiales.

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas

1.1 Introduccin
Introduccin al diseo
1.2 Conceptos
fundamentales
asistido
por
CAD/CAM/CAE/CIM
computadora
1.3 Software y hardware

2.1 Conceptos bsicos de modelado

2.2 Conceptos bsicos de elemento finito
anlisis
por
FEM 2.3 El mtodo del elemento finito
(Mtodo
2.4 Elemento resorte
2.5 Elemento tipo barra
del elemento finito)
2.6 Elemento tipo viga
2.7 Software para FEA(Anlisis por elementos
finitos)
2.8 Modelado de superficies
2.9 Modelado de slidos
2.10 Modelado de elementos y sistemas de
Mquinas

Diseo de elementos de

sobre

Modelado geomtrico y

3.1 Diseo y anlisis de elementos bajo

condiciones estticas.
mediante 3.2 Simulacin de eventos mecnicos.

mquina
herramientas
computacionales
4

Diseo ptimo

4.1

Fundamentos
de
diseo
ptimo
contemplando normas y estndares

4.2 Tcnicas de optimizacin

4.3 Diseo ptimo de elementos mecnicos
tpicos (ejes, Engranes, etc)
4.4 Rediseo.
4.5 Introduccin a la ingeniera inversa

Proyecto Final

5.1. Definicin.
5.2. Elemento o sistema a disear.
5.3. Justificacin.
5.4 Descripcin de la problemtica.
5.5 Solucin propuesta.
5.6 Modelado, simulacin y anlisis
Computadora.
5.7 Anlisis y evaluacin de resultados.
5.8 Conclusiones.

en

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe:

Propiciar procesos metacognitivos.

Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y
anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Planear y desarrollar las sesiones para propiciar el aprendizaje significativo
de cada tema, mediante estrategias y tcnicas de enseanza-aprendizaje
participativas.
Fomentar actividades de bsqueda, seleccin, anlisis e interpretacin de
simbologa y diagramas
Organizar actividades grupales que propicien el razonamiento inductivo y
deductivo entre los estudiantes.
Plantear problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de
la asignatura, para su anlisis y solucin.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura.
Analizar y discutir las definiciones del tema en problemas reales
Organizar talleres de resolucin de problemas.
Uso de software como herramienta que facilite la comprensin de los
conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados.
Investigar en diversas fuentes de informacin sobre la importancia y la
aplicacin de paquetes computacionales en el diseo, anlisis y simulacin de
sistemas mecnicos.
Exponer temas relacionados con la materia.
Resolver ejercicios en la computadora utilizando software de CAD/CAE
Fomentar el trabajo colaborativo con los estudiantes, complementando la
informacin por parte del profesor y orientar en las dudas que se generen.
Vincular con la academia de Electromecnica los contenidos de esta
asignatura con otras materias.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin de la asignatura debe ser formativa y sumativa, por lo que debe

considerarse el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje:

Entrega de portafolio de evidencias.

Participacin del alumno en clase.
Revisin y exposicin de ejercicios extra clase.
Anlisis y revisin de las actividades de investigacin.
Solucin e interpretacin de problemas resueltos con apoyo del software.
Exposicin de temas relacionados con la materia.
Participacin en talleres de resolucin de problemas.
Entrega de trabajos de investigacin en equipo.
Resolucin de problemas prcticos en dinmicas grupales.
Cumplimiento en tiempo y forma con las actividades encomendadas
Reporte y exposicin de proyecto
Habilidad en el manejo de software

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introduccin al diseo asistido por computadora.
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer los conceptos fundamentales de
CAD/CAM/CAE/CIM

Investigar los conceptos fundamentales de

CAD/CAM/CAE/CIM
Investigar y elaborar un resumen del estado
actual de los sistemas CAD/CAE y tendencias
a futuro de los mismos.
Elaborar una lista del software y el hardware
existente en esta materia.
Exponer frente a grupo el resultado de las
actividades anteriores.

Unidad 2: Modelado geomtrico y anlisis por FEM (Mtodo del elemento finito).
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Conocer y analizar los conceptos

bsicos de modelado y elemento
finito.
Resolver problemas elaborando
un modelo geomtrico y su
anlisis por medio del FEM.

Investigar y analizar en clase los conceptos

bsicos de modelado y elemento finito.
Resolver problemas aplicando el modelo
matemtico de los Elementos Finitos.
Identificar y explicar las funciones para el
modelado de superficies y slidos manejadas
en el software.
Usar un Software FEA(por ejem. Algor, Ansys,
Nisa Display, etc.) para analizar y simular
ejemplos prcticos.
Investigar, elaborar un resumen y discutir en el

grupo las diferentes normas y estndares

aplicables al diseo mecnico de elementos y
estructuras, ANSI, ASTM, AGMA, ETC.
Dibujar el elemento de maquina en algn
software CAD compatible con el software de
FEA.
Mediante el software FEA simular y analizar la
distribucin y concentracin de esfuerzos en
los elementos de maquinas debido a cargas
estticas y a cambios de temperatura.

Unidad 3: Diseo
computacionales.

de

elementos

Competencia especfica a desarrollar

Simular el comportamiento de los

diferentes elementos mecnicos
a travs de un software.

de

Aplicar las herramientas de los

sistemas CAD/CAE para lograr
un diseo optimo a una solucin
de diseo e ingeniera.

mediante

herramientas

Actividades de Aprendizaje

Unidad 4: Diseo ptimo

Competencia especfica a desarrollar

mquina

Aplicar un criterio de falla y determinar si el

elemento es seguro o fallar.
Describir mediante un diagrama de flujo los
procedimientos bsicos de anlisis que
involucran el volver a disear un elemento
mecnico tomando como base a los ya
existentes.
En base a los resultados al aplicar el criterio de
falla, desarrollar un mtodo iterativo de prueba
y error utilizando el software FEA para iniciar la
optimizacin, considerando: requerimientos de
cargas, formas, materiales y funcionalidad.
Repetir la actividad anterior hasta obtener el
resultado ptimo
Narrar el origen y evolucin de la ingeniera
inversa, as como la forma en la cual esta se
desarrolla, destacando las ventajas que esta
tiene sobre los procesos de diseo
convencionalmente usados.
Aplicar el diseo optimo a otros sistemas,
tales como: transmisin por bandas, cadenas y
engranes, etc.

Actividades de Aprendizaje

Seleccionar una pieza o conjunto mecnico,

donde se presente una problemtica en su
diseo u operacin durante un ciclo de trabajo.
Estableciendo como ser aplicada la
tecnologa CAD/CAE en la correccin de dicha
problemtica.
Redactar la justificacin de la solucin
propuesta.
Proponer una o varias soluciones, con
fundamentos de diseo e ingeniera auxiliados
por herramientas computacionales. Sin olvidar
los
fundamentos
tericos
del
diseo

Unidad 5: Proyecto Final

Competencia especfica a desarrollar

Disear un sistema mecnico que

involucre las herramientas
adquiridas en las competencias
anteriores.

Actividades de Aprendizaje

Haga clic aqu para escribir texto.

convencional, principalmente resaltar los

criterios de diseo utilizados en la metodologa
de solucin.
Con la metodologa de solucin propuesta y
seleccionados los criterios de diseo a utilizar,
realizar mediante un software de modelado y
anlisis por elemento finito la construccin y
anlisis del modelo representativo de la pieza.
Comparar los resultados obtenidos con los
sistemas CAD/CAE con los sistemas
convencionales tericos.

Hacer un anlisis minucioso de los resultados

obtenidos de la simulacin, y establecer en base
a la mecnica de materiales si el elemento
diseado como propuesta de solucin es
adecuado para resistir las condiciones de
operacin; adems indicar cules son las
mejoras y ventajas obtenidas.
Redactar las conclusiones resultantes del
proyecto, tomando en cuenta los siguientes
aspectos:
Anlisis de la problemtica
Simulacin y obtencin de resultados.
Anlisis de comparacin de los resultados
obtenidos.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Mtodo del elemento finito, fundamentos y aplicaciones con ANSYS, Carlos

Rubio Gonzlez / Vctor Romero Muoz, editorial limusa 2010
2. Sergio Gmez Gonzlez, el gran libro de Solid Works, editorial marcombo
2008
3. Engineering Analysis with ANSYS Software, T. Stolarski, Y. Nakasone, S.
Yoshimoto, Elsevier Butterworth-Heinemann Linacre House, Jordan Hill,
Oxford OX2 8DP 30 Corporate Drive, Burlington, MA 01803
4. Finite Element Analysis, 1999 by Prentice Hall; Inc, Upper Saddle River, New
Jersey 07458
5. Singiresu S. Rao, Butterworth, Heinemann, The Finite Element Method In
Engineering
6. Robert D. Cook, Finite Element Modeling For Stress Analysis, Edit. WILEY
7. Larry J. Segrlind, Applied Finite Element Analysis,
8. Chandrupatla, Tirupathi R./ Belegundu, Ashok D., Introduccin al estudio del
Elemento Finito en Ingeniera, Edit. PEARSON
9. Vera B. Anand Computer Graphics for Geometric Modeling for Engineers,
John Wiley & Sons.
10. Manual de usuario del software utilizado (por ejemplo: Algor, Ansys, Nisa
display, etc
11. Spirakos, Mtodo del elemento finito
12. Zienckewisz, Mtodo del elemento finito
13. Manuales de la ANSI, ASM, ASTM, AGMA
14. Aslam Kashimaly, Anlisis Estructural
15. Hammer y Champy, Reingeniera.
16. Manganeli R. Como hacer Reingeniera
17. Nigel, Cross, Metodos de diseo, 1 ed., LIMUSA Noriega
18. Phal, G and Beitz W, Engineering Design, Springer-Verlag, Londres, 1984
19. Dixon, John, Diseo en Ingenieria Inventiva, Analisis y toma de decisiones,
Limusa-Wiley, Mexico 1970
12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Modelado alambrico con entidades geomtricas bsicas.

Anlisis de estructuras formadas por elementos finitos barra y viga.
Modelado de superficies mediante paquetes computacionales de CAD
(modelado de una botella)
Modelado de un slido de revolucin
Combinacin de elementos finitos (rectngulos y tringulos) en el mallado de
una pieza.
Generacin de una malla superficial para un elemento mecnico tipo placa 2D.
Generacin de mallas para slidos 3-D.
Anlisis de concentracin y distribucin de esfuerzos en un elemento
mecnico

Obtencin de formas modales de una viga en cantiliver utilizando un programa

de clculo.
Simulacin de contacto y obtencin de esfuerzos de contacto.
Optimizacin estructural de un elemento mecnico, bajo los criterios de falla.