CALENDARIO DE DESARROLLO INFANTIL (9 Mes)

Javier Gonzlez y Carmen Maestro. Equipo de Atencin Temprana del Centro Base de Len

GUIA FOTOGRAFICA DEL DESARROLLO

DESARROLLO PERCEPTIVO COGNITIVO - MANIPULATIVO

DESARROLLO MOTRIZ
BOCA ARRIBA

BOCA ABAJO

DE COSTADO

Pasa de boca arriba a

sentado

Se desplaza reptando

Se coloca de rodillas en
un mueble bajo

Saca cubos de una caja

Alcanza un juguete
tirando de una cuerda

Agarra utilizando el
pulgar y el ndice

DESARROLLO COMUNICATIVO Y SOCIAL

Estira los brazos sin la

pauta del adulto

Realiza varios rituales

sociales: tostitas

Come con los dedos

GUIA DE HABILIDADES DE DESARROLLO

En boca abajo es capaz de desplazarse: normalmente mediante el arrastre; en

ocasiones a travs de un incipiente gateo o bien girndose sobre s mismo
Intenta pasar de la posicin de tumbado boca arriba o boca abajo a sentado.
Ocasionalmente lo consigue
Sentado ya no necesita vigilancia: agarra perfectamente en los diferentes
planos sin perder el equilibrio
Intenta ponerse de pie en la cuna; ocasionalmente lo consigue
Se mantiene en posicin erecta cuando le agarramos por las manos
Sostenido por las axilas hace movimientos de marcha

Aparta un obstculo para conseguir un objeto. Busca insistentemente los

objetos ocultos
Tira de una tela para conseguir un juguete que est encima de sta
Tira de un cordel para conseguir un objeto que se une a ste (juguete de
arrastre)
Agarra objetos pequeos en pinza triple (pulgar, ndice y medio). En ocasiones
usa solo el pulgar e ndice
Se refuerza la conducta de golpeteo de objetos y sus propias manos a modo
de tostas (ya es capaz de hacer ruido al juntar las manos)
Saca cubos de una taza. Adapta la mano al hueco de la misma
Saca una pieza de un hueco haciendo palanca con el dedo ndice

Emite bislabas duplicadas: papa, tata, mama

Imita alguna slaba siempre que sean de su repertorio habitual
Imita algn gesto aunque no sea de su repertorio habitual
Comprende una prohibicin. Empieza a entender el significado de NO
Responde a palabras familiares relacionadas con contextos: cuando se le
habla de comer, del bao o ir a la calle
La comprensin de rituales sociales es mas evidente: realiza varios gestos ante
demanda: tostitas, lobitos, daba daba
Emplea el gesto de aplauso en situacin contextuales
Le gusta el juego de cucu y se tapa l mismo para provocarlo
Estira los brazos en direccin al adulto para que le tomen en brazos
Estira un brazo o ambos en direccin a un objeto alejado para que se lo den
Agarra solo el bibern con ambas manos y trata de elevarlo para beber
Puede beber de una taza sostenida por el adulto
Come con los dedos trocitos de comida

GUIA DE SEALES DE ALARMA DE ALTERACIONES DEL DESARROLLO

No agarra sus pies con las manos

No controla todava bien su tronco como para ponerle en situacin de sentado
Presenta un retraso en el desarrollo de habilidades motoras de mas de 2
meses

Manipulacin muy precaria: incapaz de agarrar un objeto en cada mano

Repite movimientos estereotipados con las manos o el cuerpo
Presenta un retraso en el desarrollo de habilidades perceptivo - cognitivo manipulativas de mas de 2 meses

No atrae la atencin del adulto ni verbal ni gestualmente

No responde cuando le llaman (actitud de sordera)
No repite ni experimenta con los sonidos (ausencia de balbuceo)
Presenta un retraso en el desarrollo de habilidades socio-comunicativas de
mas de 2 meses

Gua Fotogrfica: fotografas ms representativas del desarrollo en sus diferentes reas, en el da en que Diego ha cumplido 9 meses de vida
Gua de Habilidades de Desarrollo: Inventario de habilidades correspondientes al desarrollo normal de los nios de 9 meses, subrayando aquellas que se consideran especialmente relevantes para ser instigadas o estimuladas durante este periodo.
Gua de Seales de Alarma: ante la presencia de alguna de estas seales, especialmente las subrayadas, conviene consultar al pediatra.