Colegio San Carlos de Aragn.

Segundos Bsicos.
Prof: Paola Fuentes Zapata

Nota:

PRUEBA PLAN LECTOR

El vampiro nio que soaba con bailar
Nombre: _____________________________________________________
Curso: _______Fecha: __________ Ptje. Total: 36 Puntaje Obtenido: _____ puntos
Objetivo:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita.
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los distintos personajes.
recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en
el que ocurre la accin.
emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura. (OA8)

I-

Lee atentamente las preguntas y luego encierra en un crculo la alternativa

correcta. (9 puntos)

1. Cmo se llama la ilustradora del cuento?

a. Fabiola Solano Luna.
b. Marcela Paz.
c. Paz Corral Yagman.
2. Vladimir se levanta a ver sus programas de televisin al:
a. Amanecer.
b. Oscurecer.
c. Medioda.
3. Por qu Vladimir no poda salir durante el da?
a. Porque no le gustaba el sol.
b. Porque su abuela no lo dejaba.
c. Porque se poda convertir en polvo.
4. Cuntas horas paso Vladimir sin poder dormir?

a. 24 horas.
b. 48 horas.
c. 18 horas.
5. Cul fue la explicacin que dio Vladimir para presentarse con el traje
espacial?
a. Que le gustaban mucho los astronautas.
b. Que ese traje lo protega del fro.
c. Que tena una rara alergia al sol.
6. Quin ayuda a Vladimir a grabar el video para enviarlo al programa?
a. Su abuela Drusi.
b. Su hermana Antonia.
c. El mayordomo del castillo.
7. Qu vestimenta usa Vladimir para realizar su show?
a. Un traje negro y una capa roja.
b. Un traje gris y un sombrero de copa.
c. Un traje de astronauta.
8. Qu programas vea en la televisin la hermana de Vladimir?
a. Los dibujos animados.
b. Las pelculas de terror.
c. Los noticieros nocturnos.
9. Qu reaccin tuvieron las personas al ver el show del vampiro nio?
a) Lo aplaudieron de pie.
b) No lo tomaron en cuenta.
c) Pidieron que no bailara ms.

II-

Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si la oracin es falsa. (8

pts.)
10. ______ El mayordomo del castillo le graba sus programas favoritos a
Vladimir.
11. ______ Vladimir suea con ganar un concurso de canto.
12.______ La abuela de Vladimir viva en Holanda.
13.______ Vladimir se puso un traje espacial para ir al programa de televisin.
14.______ Vladimir duerme en un cama comn y corriente.
15.______ Vladimir obtiene el segundo lugar en el concurso.
16.______ A las personas les llam la atencin los colmillos de Vladimir.
17.______ Antonia piensa que su hermano es ms lindo y gracioso que los
personajes de la televisin.

III.
Vladimir

Completa con las palabras que corresponden (8 puntos)

tena

_______

aos

perteneca

______________ . Tiene el pelo _________________

una

familia

de

y liso y

los ojos _______________ como pedacitos de cielo.

Sus colmillos son __________________ y __________________.
l no suea con _____________ que morder, sino con tener su propio
__________________ de baile.

IV.

Ordena la secuencia del cuento asignando a cada parte del cuento un

nmero del 1 al 5. (5 pts.)

Vladimir suea con participar en un concurso.

Vladimir baila todos los das para su familia en el saln del
castillo.
La abuela de Vladimir le consigue un traje espacial.
En las portadas de los diarios est la fotografa de Vladimir.
Vladimir llega al estudio de televisin.
V.

Responde con respuesta completa.(6 puntos)

a. Qu opinas de la ayuda que le dieron a Vladimir su abuela y su hermana?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
b. Crees que fue correcta la actitud de la mam de Vladimir al no dejarlo ir ms
a la televisin?Por qu?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

c. Ayudaras a alguien a cumplir su sueo? Por qu?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Tabla de Especificaciones
Eje

Lectura

Objetivo de
Aprendizaje
Demostrar comprensin
de las narraciones
ledas:
extrayendo informacin
explcita e implcita.
reconstruyendo la
secuencia de las
acciones en la historia
identificando y
describiendo las
caractersticas fsicas y
sentimientos de los
distintos personajes.
emitiendo una opinin
sobre un aspecto de la
lectura. (OA8)

Peso (%)

53%

Indicador de Aprendizaje

Contestan preguntas que

aluden a informacin
explcita o implcita.

Preguntas
Item I
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7,8, 9.
Item II
10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17

25%

Caracterizan a los
personajes mediante
representaciones, dibujos,
recortes, etc.

13%

Reconstruyen una
secuencia de acciones

Item IV
1,2,3,4.

Emiten opiniones sobre

aspectos de la lectura.

Item V
A, B, C

9%

Item III
1,2,3,4,5,6,7, 8

Centro Educacional
San Carlos de Aragn
(UTP. Ens. Bsica)

Pauta de Correccin

Ndel tem

Tipo de tem

Clave de respuestas

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada
Cerrada

Item III

Cerrada

A
B
C
B
C
B
A
C
A
V
F
V
V
F
F
V
V
Diez, aos, vampiros, negro,
azules, blancos, filosos, cuellos,
programa

Item IV
Item Va
Item Vb
Item Vc

Abierta
Abierta
Abierta
Abierta

1-5-2-4-3
Opinin Personal
Opinin Personal y 1 accin
Opinin Personal y 1 accin

Nivel de
dificultad
estimado
(bajo-medioalto)
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio

Puntaje
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Alto

Alto
Alto
Alto
Alto

5
2
2
2

Pauta Evaluacin Calidad de los Instrumentos de Evaluacin

Procedimientos de Pruebas (Test)
(Indicador 7.14)
SI
(1)

INDICADORES

01.

Adjunta Tabla de Especificaciones Corporativa y registra toda la

informacin requerida.

02.

El instrumento permite medir los OA/AE para los que se dise.

03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
09.
10.

Los OA/AE concuerdan con la cobertura curricular prevista para

la fecha de aplicacin.
El instrumento presenta un nmero de temes y/o descriptores
suficientes para dar cuenta del logro de los Objetivos evaluados.
Los temes y/o descriptores estn redactados en trminos claros y
precisos, considerando las reglas de la gramtica, ortografa y
puntuacin, y los cdigos propios de cada disciplina.
El instrumento de evaluacin es pertinente y adecuado a los
objetivos e indicadores de evaluacin propuestos.
Todas las preguntas, criterios u otros miden los aprendizajes
propuestos.
La prueba se ajusta al nivel de dificultad y capacidades propias
del nivel escolar.
Incorpora un nmero adecuado de preguntas (30%) ms
desafiantes que demandan del alumno un anlisis y reflexin de
sus conocimientos.
Adjunta la Pauta de Correccin, entrega las claves y los criterios
necesarios para establecer el logro.
Entrega oportunamente el instrumento para aprobacin segn
protocolo.
TOTAL PUNTOS LOGRADOS
TOTAL PUNTOS DE LA PAUTA

10 ptos.

ESTANDAR

100 %
10
puntos

NO
(0)