DA 1

Hoy es lunes 17 de agosto, la primera semana de nuestra jornada de prcticas a

partir de las 8:00 a.m, empiezan junto con los docentes en junta de consejo
tcnico, lo cual mi escuela fue dada en Jos Felipe Valle ubicada en la colonia el
Venadillo, con zona 056.
Al llegar a dicha primaria, con algo de nervios ya que esa seria nuestra escuela
durante todo el ao para as poder llevar a cabo tambin nuestro Informe final para
la titulacin, nos presentamos primeramente con la directora ya que seria la que
nos ayudara mas a socializar con los maestros dentro de estos das, muy amable
accedi a que nosotros iniciramos con ellos y estuviramos en sus clases de
CTE.
Al observar cada una de las partes de la escuela, colonia, entre otras cosas me di
cuenta que esta muy escasa, ya que le falta muchas cosas en lo que son los
salones, como mantenimiento, sillas, mesas, pizarrones, etc., lo que abarca a su
contexto se ve que son de un nivel medio-bajo, lo cual esto puede afectar mucho a
lo que es el aprendizaje del alumno.
Al comenzar las clases de CTE, fuimos presentados por parte de la directora para
que as mismo los dems maestros nos conocieran, sinceramente algunos
maestros de la institucin lo tomaron de una mal manera ya que no todos queran
practicante lamentablemente nos comentaron que haban tenido muy malas
experiencias de acuerdo a que vayan a sus salones durante su jornada de trabajo,
lo cual nosotros nos quedamos impactados de acuerdo a su comentario, si
estamos en parte de ellos ya que algunos compaeros de nuestra misma escuela
normal, se la pasan haciendo otras cosas que no son las indicadas y es lo cual
que ya tienen una mala impresin de cada uno de nosotros.

Despus de nuestra presentacin la directora, empez con lo que es la clases,

inicio primeramente con lo que es la ruta de mejora que son las principales
estrategias globales para la mejora escolar, esto siempre se fue planteando en
todo lo que es las instituciones ya que es lo primordial para as como su nombre lo
dice llevarlo a lo que es la mejora escolar, mencionaron algunos puntos de lo que
yo rescate que fueron importantes, como los siguientes:
-

a travs de acuerdos
propsitos
mejorar la calidad dentro de la escuela
metas, objetivos claros que se puedan lograr

Estos puntos son importantes para llevar acabo lo que es la ruta de mejora, en
este da se menciono mucho sobre eso y tambin los mismos maestros debatieron
algunos puntos que se quiere que se mejore en este ciclo escolar.
Al concluir con la primera parte de la ruta de mejora y la socializacin sobre
algunos de los puntos, se dio un pequeo receso para as poder convivir como
seria el primer da de CTE.
Se inicio con lo que se haba quedado pendiente la maestra dio una actividad
donde los maestros tenan que poner actividades que hicieron en el ciclo anterior
que serian sus das de xito, de 2014-2015 en la otra columna fue de
compromisos para 2015-2016, esto lleva acabo a lo que es la ruta de mejora
donde los docentes se tienen que a comprometer a cada una de las expectativas
que le fallaron en el ciclo anterior o de igual manera cuales le podran servir,
tambin aportaron actividades que ellos realizaron que les ayudo mucho y que
tambin le podran servir a diferentes aos para el aprendizaje de sus alumnos.
Para finalizar con este da, se paso a lo siguiente que es de suma importancia son
los elementos de la ruta de mejora, donde son algunos puntos importantes que se
tienen que abordar dentro de lo que es el ciclo para as poder tener una mejor

calidad en lo que es la educacin, se dio por visto un esquema donde se

compartieron ideas para lo que es la ruta, donde se presenta lo siguiente:

planeacin

rendicion
de cuentas

implementacin

evaluacin

seguimiento

DA 2
Hoy es martes 18 de agosto, al llegar a la institucin nuevamente se establecieron
en el saln indicado, para presenciar lo que es la segunda parte del consejo
tcnico escolar, al empezar lo que es la platica, se empez con la sesin de ayer
que aun no terminaron de hacerla bien precisa y as mismo para retroalimentar lo
ya visto.
Se realizo una actividad donde la directora que es encargada de dirigir el consejo
tcnico, hizo que mis compaeros y yo nos integraran a lo que es a sus
actividades, lo cual nos pusimos en las mesas junto a ellos para as tener mas
comunicacin y relacin con los mismos docente, les reparti una fotocopia donde
ah mismo tenan que poner los argumentos y evidencias concretas que sustentan
su calificacin y en la otra lnea seria lo que falta por hacer para mejorar su
desempeo individual, de esta manera se comento y se hicieron observaciones de
los propios docentes para llegar a una critica constructiva de cmo se
establecieron sus trminos y tambin saber lo que les falta por mejorar a cada uno
de ellos.
Despus de la socializacin de su trabajo se dieron a conocer propuestas
innovadoras, cada uno de ellos en su misma hoja pusieron por lo que faltan por
mejorar y de acuerdo a ese surgieron lo que son propuestas que puedan llegar a
la mejora.
Nos pasamos a la lectura del 6 punto Cunto logramos avanzar con nuestra
ruta? Que es el perfil que deben de tener para el nuevo ciclo escolar, que son las
prioridades que tomaran en cuenta para su ao entrante, se socializo la pregunta y
la directora hizo referente a esto, ya que explico conforme lo que deca la lectura y
tambin los mismo docente la a completaron para as llegar y avanzar a lo que es
la nueva ruta de mejora.

La directora pego una cartulina en el pizarrn como lo muestra la siguiente tabla:

Normalidad mnima, la mejora de los 8 puntos
aprendizajes
Convivencia escolar sana y pacifica
4 puntos
Perfil, parmetros e indicadores para 5 puntos
los docentes de educacin primaria
Abandono y rezago educativo

10 puntos

De acuerdo al ultimo punto se hizo muy referente los comentarios a lo que son las
visitas domiciliarias que se hicieron durante el ciclo pasado, ya que se
consideraron que es de suma importancia realizar este tipo de acciones y as
mismo cuenta con mucha dedicacin ya que se tiene que ser fuera del horario
estudiantil.
A lo siguiente la directora les entrego una fotocopia donde se observaba lo que es
un cuadro comparativo, de responsabilidad y accin de cada uno de los
integrantes, como lo es el director, maestros, padres de familia y alumnos. Se
debatieron varias situaciones de problemticas que surgieron en ciclo anterior
sobre lo que es los padres de familia, ah se vive mucho conflicto con ellos, ya que
no aportan nada ni en la escuela ni en su casa para sus mismo hijos y es ah
cuando surgen los problemas, comentaron muchos casos, como lo son uno de
ellos que se encuentran nios del ejercito que como por etiqueta son los que mas
problemas se llegan a presentar dentro de.
As mismo con la actividad se hizo mencin de las acciones que tienen cada uno
de ellos como lo son lo siguiente:

director: gestiona la situaciones para una mejora escolar,

maestros: realizar planeacin realmente pedaggica de acuerdo a las

necesidades de cada nio.

Padres de familia: infraestructura mejoramiento
Alumnos: responsabilidad y cumplimiento
Habitantes (sociedad): colaborar en las situaciones culturales, sociales y
econmicas.

Por consiguiente pasaron a las prioridades elegidas por el colectivo docente ciclo
2014-2015 y el factor critico a atender y las actividades implementadas.
Se paso a la actividad VII y VIII Anlisis de las prioridades y el cumplimiento de
sus objetivos y metas, cada uno de ellos eligi de la misma lectura que plantearon
el ciclo pasado y como seria su mejora en este nuevo ao.
1. Normalidad mnima escolar
Implementar acuerdos por escrito para que todos los alumnos asistan diario a
clases.
2. Mejora de aprendizajes
Lograr que los alumnos que no saben leer y escribir adquieran y desarrollen la
lectura y la escritura para abatir el rezago escolar.
3. Rezago educativo
Crear una comunidad de aprendizaje donde se retroalimente trabajo realizado
para fortalecer las practicas escolares.
4. Convivencia sana y pacifica
Implementar acuerdos escolares para la mejorar la convivencia sana de la
comunidad escolar.
Al termino de cada uno de esos puntos se socializo de manera general ya que en
colectivo se realizaron los puntos, despus de esto se paso a lo que es la
SEGUNDA SESIN PLANEACIN DE LA RUTA DE MEJORA que se retomaron
puntos importantes como:

Planeacin de la ruta de mejora

Listado de necesidades educativas
Relacin de prioridades
Objetivos y metas
Concentrado de acciones

SEGUNDO ELEMENTO: PRIORIDADES EDUCATIVAS

5.
6.
7.
8.

La mejora de los aprendizajes

La normalidad mnima
La prevencin del rezago y abandono escolar
Convivencia escolar sana, pacifica y libre de violencia

DA 3
Hoy es mircoles 19 de agosto, para iniciar con la sesin el da anterior se les dejo
una tarea a cada uno de ellos que fue que realizaran un diagnostico de su grado
del ciclo anterior, cada uno lo empez a socializar para poder llegar a una

conclusin la directora les pidi que una hoja donde vendra lo que son los
promedios de los alumnos entre el 6 y 6.9, que sacaran cuantos alumnos tendran
este bajo rendimiento.
Los puntos que se observaron el da de hoy fueron los siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.

Datos del grupo

Datos de la escuela
Desempeo
reas de oportunidad
Plantear acciones para la ruta de mejora

Se comentaron conforme iban los puntos y as mismo se vio una reflexin y una
critica constructiva de cada uno de ellos.
Continuo con la TERCERA SESIN que es PLANEACIN DE LA RUTA DE
MEJORA que viene siendo con 3 puntos muy relevantes como lo son los siguiente:

Implementacin
Seguimiento y evaluacin
Rendicin de cuentas

Estos puntos se tienen que hacer referente a lo que es la ruta de mejora ya que en
la planeacin que realizaran los propios docentes, se llevaran acabo conforme se
dicte, lo cual lo primordial es una mejora escolar y junto a ello se tienen que
retomar lo que son los 7 mbitos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

En el saln de clases
En la escuela
Entre maestros
Con los padres de familia
Para medir avances
Asesora tcnica
Materiales e insumos educativos

Lo cual nos llamo mucho la atencin a mis compaeros y a mi que eso ya lo

habamos visto en la escuela normal el semestre pasado y se nos hizo
sorprendente junto con los docentes ya que ellos apenas y lo estaban
implementando y as mismo para todo un fin especifico que es mejorar para una

buena educacin y sana convivencia que es lo que se viene proponiendo en este

nuevo ciclo escolar.
Los docentes se pusieron a realizar esta planeacin de acuerdo a los mbitos y
grado y tomando lo que es una solo prioridad. Terminando esto se socializo y se
dio por terminado esta sesin.

DA 4
Hoy es jueves 20 de agosto, nuestro penltimo da de consejo tcnico escolar,
todos la verdad muy cansados se noto al mismo tiempo de llegar ya que iban a
empezar el nuevo ciclo escolar y tendran que realizar muchas cosas para un
mejoramiento en lo que es la institucin y en su saln de clases.
Se cambiaron de saln de clases ya que muchos se quejaban en que el aire no
refrescaba entre otras cosas, se comenz realizando la misma actividad de la
siguiente sesin pero ahora se tendran que poner otras 2 prioridades para la

realizacin de esta y as mismo se fueron retomando los puntos importante de

acuerdo a la planeacin que realizaban cada uno de ellos.
La directora les mostr un tipo de cuadernillo que tendran que llevar en el ciclo
escolar donde tenan que registrar lo siguiente:

Calendario del nuevo ciclo escolar

Registro de cada uno de los alumnos
Telfono de los padres
Planeaciones
Reglamento escolar
Registro de lo que se hablar en la junta con los padres de familia
Anexos como lo son hojas en blanco, registro de cumpleaos de cada uno
de los alumnos, etc.

Se dividieron en dos equipos y se presentaron las prioridades que realizaron cada

uno de ellos conforme al formato de la ruta de mejora, se socializo para as mismo
tener una critica constructiva de sus mismo compaeros.
Se dio por terminado esta sesin ya que fue algo ms prctica por lo que
realizaron del plan de la ruta de mejora y es ah cuando se llevo ms tiempo y en
la socializacin.

DA 5
Hoy es viernes 21 de agosto, LTIMO DA DE CTE! Todos animados y a la vez no
ya que se tendra un da ms de cte, lo cual se nos hace algo intranquilo pero a la
vez muy feliz ya que es el ltimo da.
Se comenz con una lectura que se haba dejado de tarea, pero lo cual surgi un
problema que no todos la leyeron y es cuando la directora les pidi que en voz alta
y grupal leyeran cada uno de sus captulos el tiempo se fue en esa lectura, lo cual
fue algo aburrido y tedioso para nosotros.
Por consiguiente tambin se hablo de las normas de convivencia que se tenan
que plantear en el mismo colectivo y fue su realizacin de esta, es lo nico que se

vio en esta nueva sesin ya que se haba terminado lo que es la ruta de mejora y
cada uno de los puntos acordados para el consejo tcnico escolar.