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Convocatoria Extraordinaria
Convocatoria Extraordinaria
La Secretara de Educacin en el Estado de Guanajuato, de conformidad con los Artculos 3, fraccin III y 73, fraccin XXV, de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14, fraccin I Bis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General de
Educacin; 5, 8, fracciones IV, XIV y XIX, 10, fraccin V, 13, fraccin III, 21, fraccin I, 23, 24, 68, 69, fracciones I, IV y VI, 71,
73, 74, 79 y Vigsimo Primero Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente; Artculos 1, 10, 10-1, 54 fraccin
IV, 60, 64 fraccin XI, 69-1, 69-2, 69-3, 69-4, 69-5, 77, 121, 128, 152, Segundo y cuarto Transitorio de la Ley de Educacin para el
Estado de Guanajuato; Disposicin General Sptimo de los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluacin del
ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior y lineamientos iniciales generales para
llevar a cabo la evaluacin para la promocin a cargos con funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para
el ciclo escolar 2014-2015 (LINEE-01-2014), y Artculos 5, fracciones I y III, 6, fracciones I, II, III, IV y V, y 7 de los Lineamientos
iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin
Media Superior y Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin para la promocin a cargos con funciones de
Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015 (LINEE-02-2014), expedidos por el Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, se
C O N V O C A
A los egresados de las Escuelas Normales y dems instituciones formadoras de docentes de Educacin Bsica del pas pblicas y
particulares con autorizacin, a participar en el Concurso de Oposicin/2 para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 20142015, de acuerdo con las siguientes Bases:
3.
4.
Pgina 1
7.2. Biologa
7.3. Espaol
7.4. Fsica
7.7. Geografa
7.8. Historia
7.9. Ingls
Pgina 2
7.10. Matemticas
7.11. Qumica
7.13. Danza
7.14. Msica
7.15. Teatro
9. Telesecundaria
Cuando el aspirante cuente con ttulo de Licenciatura no afn a las reas del conocimiento requeridas para el tipo de evaluacin por:
nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, podr acreditarlo con ttulo de Maestra, Doctorado o Posdoctorado,
que correspondan a las mismas.
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Funcin
Nueva
Creacin
Docente
Totales
0
0
Plazas Jornada
Definitivas Temporales
106
106
0
0
Plazas Hora/Semana/Mes
Nueva
Definitivas Temporales
Creacin
P*
H**
P
H
P
H
0
0
0
280
0
0
0
0
0
280
0
0
Nueva
Creacin
P
H
0
0
0
0
Total
Definitivas
P
106
106
H
280
280
TOTAL
Temporales
P
0
0
H
0
0
P
106
106
H
280
280
Tambin se ocuparn, con base en los resultados del concurso, las plazas de nueva creacin, las vacantes definitivas y las temporales
que se generen hasta el 31 mayo de 2015.
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2. En el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas las plazas de nueva creacin, las vacantes
definitivas y temporales por hora/semana/mes cuyo valor corresponde a tres o ms grupos, de acuerdo al nmero de horas de la
asignatura, taller o a cualquier otra denominacin que se imparta con este tipo de plazas.
3. Se convoca a este proceso de ingreso, tambin la participacin de quienes desempeen funciones docentes o tcnico docentes en
la Educacin Bsica, que se encuentren en alguna de las siguientes condiciones:
3.1 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo.
3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal.
3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente.
3.4 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal.
Quines encontrndose en cualquiera de las cuatro condiciones establecidas anteriormente obtengan resultado de IDNEO en la
evaluacin de ingreso a la Educacin Bsica, sern sujetos a ocupar las vacantes de nueva creacin o definitivas disponibles,
siempre y cuando causen baja en las plazas que ocupan en los trminos sealados en los puntos anteriores.
4. Los docentes o tcnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones previstas en el punto 3 de esta Base, que obtengan
resultado de NO IDNEO en la evaluacin de ingreso a la Educacin Bsica, sern sujetos de lo siguiente:
4.1. El personal con nombramiento definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuar desempeando sus funciones en el servicio
pblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso ser considerado como la primera oportunidad en su proceso de
evaluacin; por lo tanto, deber participar en los programas de regularizacin, que comprenden tutora y formacin continua, que
implemente esta Autoridad Educativa.
4.2. El personal con nombramiento(s) temporal(es) (provisional(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, con efectos ilimitados o que hayan
sido prorrogados por ms de seis aos, a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente, continuar
desempeando sus funciones en el servicio pblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso ser considerado
como la primera oportunidad en su proceso de evaluacin; por lo tanto, deber participar en los programas de regularizacin, que
comprenden tutora y formacin continua, que implemente esta Autoridad Educativa.
4.3. El personal con nombramiento(s) temporal(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de nombramiento sea posterior a la
fecha de publicacin de los resultados de esta convocatoria, continuar prestando sus servicios hasta el trmino de vigencia del
nombramiento. Al concluir ste, no podr prestar sus servicios en la Educacin Bsica que imparta el Estado, hasta en tanto obtenga
la calidad de IDNEO, a travs de Concurso de Oposicin de Ingreso.
5. Quienes hayan participado en los Concursos de Oposicin derivados de las Convocatorias para el Ingreso a la Educacin Bsica,
publicadas el 10 y 11 de abril de 2014, que hayan obtenido resultados en la evaluacin de no idneo, y continen prestando sus
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servicios por contar con nombramiento definitivo o temporal por ms de seis aos en la(s) plaza(s) que ocupan o han ocupado,
debern participar de los programas de regularizacin, en trminos de tutora y formacin continua que determine esta Secretara de
Educacin del Estado de Guanajuato; por lo tanto, no es procedente su participacin en este Concurso de Oposicin/2.
6. Las plazas docentes a concurso por nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura y taller, se detallan en los cuadros
siguientes:
NUEVA CREACIN
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
VACANTES DEFINITIVAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
VACANTES TEMPORALES
ESTATALES
PLAZAS
HSM
FEDERALIZADAS
PLAZAS
HSM
TOTAL
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
3. EDUCACIN PRIMARIA 0
48
40
88
4. EDUCACIN PRIMARIA 0
INDGENA
7.1 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
ASIGNATURA ESTATAL
7.2 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
BIOLOGA
24
24
7.3 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
ESPAOL
60
60
7.4 EDUCACIN
SECUNDARIA DE FSICA
24
24
7.5 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
FORMACIN CVICA Y
TICA
7.7 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
GEOGRAFA
20
20
7.8 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
HISTORIA
32
32
7.9 EDUCACIN
SECUNDARIA DE INGLS
36
36
7.10 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
MATEMTICAS
60
60
7.11 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
QUMICA
24
24
7.12 EDUCACIN
SECUNDARIA DE ARTES
VISUALES
7.13 EDUCACIN
SECUNDARIA DE DANZA
7.14 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE MSICA
7.15 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE TEATRO
8.1 EDUCACIN
SECUNDARIA
ADMINISTRACIN
CONTABLE
8.2 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
AGRICULTURA
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8.3 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
ACUICULTURA
8.5 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
CARPINTERA E
INDUSTRIA DE LA
MADERA
8.7 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
CONFECCIN DEL
VESTIDO E INDUSTRIA
TEXTIL
8.8 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
CREACIN ARTESANAL
8.9 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
ARQUITCTONICO
8.10 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
DE CIRCUITOS
ELCTRICOS
8.11 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
DE ESTRUCTURAS
METLICAS
8.12 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
DE INTERIORES
8.13 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
GRFICO
8.14 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
INDUSTRIAL
8.15 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
Y CREACIN PLSTICA
8.16 EDUCACIN
0
SECUNDARIA DE DISEO
Y MECNICA
AUTOMOTRIZ
8.19 EDUCACIN
SECUNDARIA
ELECTRNICA,
COMUNICACIN Y
SISTEMAS DE CONTROL
8.20 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
ESTTICA Y SALUDO
CORPORAL
8.21 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
INFORMTICA
8.22 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
MQUINAS,
HERRAMIENTAS Y
SISTEMAS DE CONTROL
8.23 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
OFIMTICA
8.24 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
PECUARIA
8.26 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
PREPARACIN Y
CONSERVACIN DE
ALIMENTOS
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8.30 EDUCACIN
0
SECUNDARIA Preparacin,
Conservacin e
Industrializacin de Alimentos
(A,C y L)
8.33 EDUCACIN
SECUNDARIA DE
TURISMO
9. TELESECUNDARIA
18
18
TOTAL
48
280
58
106
280
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5.2. El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los
aprendizajes.
5.3. Las caractersticas culturales y lingsticas de la comunidad y su vnculo con la prctica educativa.
Aspectos de la etapa tres:
Parmetro complementario
Lengua Indgena
Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que es importante que aprendan.
En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:
1.1. La comunicacin con los educandos y sus familias mediante la lengua indgena.
Segunda Lengua Ingls
Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que es importante que aprendan.
En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:
1.1. La comunicacin en Segunda Lengua conforme a los contenidos curriculares a desarrollar en el nivel educativo.
Asignatura Estatal
Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que es importante que aprendan.
En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:
1.1. Los contenidos de estudio locales de la asignatura a impartir.
V. PRE-REGISTRO
Todo aspirante deber pre-registrarse, va internet a travs del SNRSPD, exclusivamente en la pgina electrnica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el 26 de septiembre de
2014.
El SNRSPD solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla; sta ser la clave de su registro. La
CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
El aspirante deber registrarse slo en uno de los niveles educativos, tipos de servicio, modalidades, asignaturas, tecnologas o
talleres, al que desee ingresar, y aceptar, en todos sus trminos, las Bases de la presente Convocatoria.
Al concluir este trmite, el SNRSPD le asignar una ficha para el registro, que deber imprimir, la cual indicar la sede en que
deber recoger su ficha de examen nacional y, en su caso, ficha del examen complementario.
A partir del 22 de septiembre de 2014 y hasta el 3 de octubre de 2014, el aspirante a ingresar a la Educacin Bsica, acudir a la
sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional. Para ello, deber presentar la documentacin especificada
en el apartado II de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibir con la reserva de verificar su autenticidad. En
caso de encontrarse omisin, alteracin o falsificacin en sus documentos, el aspirante quedar eliminado automticamente del
concurso o se invalidar su nombramiento, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir.
El aspirante deber acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trmite, de acuerdo a la fecha y hora indicada
en la ficha:
No de
Sede
1
2
3
4
Nombre
USAE de Len
USAE de Acmbaro
USAE de Celaya
USAE de Dolores Hidalgo
USAE de Irapuato
USAE de Jercuaro
7
8
9
USAE de Romita
USAE de San Francisco del Rincn
USAE de San Luis de la Paz
10
11
12
13
14
15
USAE de Uriangato
USAE de Valle de Santiago
USAE de Victoria
USAE de Yuriria
16
17
USAE de Pnjamo
18
USAE de Salamanca
19
USAE de Guanajuato
20
USAE de Silao
Direccin
Telfono
(477) 21 24500
(417) 15 50850
(461) 19 22500
(418) 18 23787
(462) 627 0645
(421) 47 60938
(432) 74 52943
(476) 74 35727
(468) 68 82717
(466) 45 10110
(419) 23 40014
(445) 45 81660
(456) 64 31110
(419) 29 39084
(445) 16 83595
(413) 16 60960
(469) 69 21401
(464) 64 76630
(473) 73 34816
(472) 72 34137
La Secretara de Educacin de Guanajuato, de acuerdo a la demanda de participacin en el Concurso, se reserva la facultad de abrir
sedes de registro adicionales.
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Elementos especficos
Nivel educativo
de la entidad
federativa
Lengua Indgena
Educacin Primaria
Indgena
Asignatura Estatal
Educacin Secundaria
Parmetro
complementario
Dimensin 1. Un
docente que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprenden y lo que es
importante que aprendan.
Dimensin 1. Un
docente que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprenden y lo que es
importante que aprendan.
Dimensin 1. Un
docente que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprenden y lo que es
importante que aprendan.
Indicadores
complementarios
1.1.1 Se comunica de
manera fluida en la
lengua indgena de la
comunidad en que est
inserta la escuela.
1.1.2 Identifica los
conocimientos
construidos histrica y
culturalmente por las
comunidades indgenas,
para la definicin de
contenidos de
aprendizaje susceptibles
de ser enseados.
1.1 La comunicacin en 1.1.1 Demuestra dominio
segunda lengua
de la segunda lengua a
conforme a los
impartir lo cual le
contenidos curriculares a permite comprender lo
desarrollar en el nivel
que escucha y lee, as
educativo.
como expresarse
correctamente de manera
oral y escrita.
1.1 Los contenidos de
1.1.1 Tiene conocimiento
estudio locales de la
de los contenidos de la
asignatura a impartir.
asignatura estatal a
impartir, segn el
programa autorizado a la
entidad federativa.
1.1.2 Establece relacin
entre los propsitos y
contenidos de la
asignatura estatal a
impartir con las dems
asignaturas del
currculum.
Al momento de su registro se emite al sustentante una ficha de examen complementario para esta evaluacin adicional.
En la Segunda Lengua Ingls, no realizarn el examen adicional los candidatos que presenten comprobante de la Certificacin
Nacional del Nivel de Idioma (CENNI 12 o superior). Dicho comprobante, es emitido por la Direccin General de Acreditacin,
Incorporacin y Revalidacin (DGAIR), de la Secretara de Educacin Pblica (www.cenni.sep.gob.mx); deber ser entregado
necesariamente al momento del registro.
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El dictamen de los resultados individualizados se entregar nicamente a cada aspirante. La informacin de datos personales estar
sujeta a las disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales.
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XV. OBSERVADORES
Podrn participar como observadores del Concurso de Oposicin/2 motivo de esta Convocatoria, representantes de organizaciones
no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de familia, as como de universidades pblicas, conforme lo establece el Ttulo
V, en sus artculos del 28 al 36, de los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del ingreso al Servicio
Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior y Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la
evaluacin para la promocin a cargos con funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para el ciclo escolar
2014-2015, expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
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