UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE PSICOLOGA
Ao de la Internacionalizacin Institucional
Nombre de la Asignatura : Psicologa evolutiva I
Profesor Responsable
: Dra. Lupe Garca Ampudia
Alumno
:
RECURSOS DE INTERNET
(Trabajo individual)
El alumno debe seleccionar cuatro recursos vinculados al tema de grupo y seguir el
siguiente esquema:
Direccin URL
del recurso
Ttulo
Autor:
Institucin:
Fecha:

Resumen

http://www.udlap.mx/rsu/pdf/1/RepensandoloEducativodesdeelDesarrolloLocal.pdf
Comunidad de aprendizaje. Repensando lo educativo desde el desarrollo local y
desde el aprendizaje
Rosa Mara Torres
Simposio internacional sobre comunidades de aprendizaje
2004

La autora plantea la comunidad de aprendizaje como una propuesta

educativa que involucra solidariamente a todos los actores de la escuela,
familia y comunidad, sin la participacin y esfuerzo del colectivo no es
posible construir un proyecto educativo que responda a las necesidades
de la comunidad local y nacional para ello considera necesario el
dilogo y la concertacin.
Las premisas de las que parte son las siguientes:
-Identificar, valorar, articular y desarrollar las instituciones, recursos y
actores de una comunidad. La escuela es parte de la comunidad y no
puede desarrollarse al margen de ella
-La escuela no es el nico contexto de aprendizaje, tambin lo son: la
familia, la comunidad, los medios de comunicacin etc.
-Necesidad de orientar la enseanza hacia el aprendizaje, la experiencia
nos demuestra que puede haber enseanza sin aprendizaje y aprendizaje
sin enseanza.
-El aprendizaje debe ser significativo para el que aprende
-Integra el aprendizaje y la cultura, rompiendo con la separacin entre
educacin formal y no formal, saber cientfico y popular, escuela y
comunidad.
-Valoracin del aprendizaje intergeneracional
-Respeto a la diversidad

Temas con los

que se relaciona
el recurso
seleccionado
Aportacin al
tema en cuestin
Calidad global
del documento

Comunidad de aprendizaje
Enseanza
Participacin
Proyecto educativo y cultural
Compromiso de la comunidad para construir solidariamente un
proyecto educativo y cultural cuyo objetivo es el desarrollo humano y
local.
Valoracin de la comunidad y sus recursos para ensear y aprender
** El artculo es coherente en sus propuestas y valora el aporte de todos
sus miembros, independientemente de su escolaridad, edad o rol
desempeado.

* Regular
** Bueno
*** Muy bueno

GLOSARIO
(Trabajo individual)
Elegir cinco conceptos relacionados con el tema de trabajo de grupo
Se diferencia dos tipos de definicin: definicin textual y definicin personal.
La definicin textual como su nombre lo indica no debe ser alterada, por ello es
importante sealar la fuente de donde se extrae, con todos los datos de una fuente
bibliogrfica o de un enlace de internet.
La definicin personal es una elaboracin del (a) alumno (a) en base a lecturas
realizadas de textos, revistas u otras que tambin deben ser sealadas.
CONCEPTO 1
DEFINICIN TEXTUAL
FUENTES(S)
DEFINICIN PERSONAL
FUENTES(S)
CONCEPTO 2
DEFINICIN TEXTUAL
FUENTES(S)
DEFINICIN PERSONAL
FUENTES(S)
CONCEPTO 3
DEFINICIN TEXTUAL
FUENTES(S)
DEFINICIN PERSONAL
FUENTES(S)
CONCEPTO 4
DEFINICIN TEXTUAL
FUENTES(S)

DEFINICIN PERSONAL
FUENTES(S)
CONCEPTO 5
DEFINICIN TEXTUAL
FUENTES(S)
DEFINICIN PERSONAL
FUENTES(S)

PORTAFOLIO ELECTRNICO
CARPETA 1: DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO
CARPETA 2: TRABAJO DE REVISIN BIBLIOGRFICA
SUB-CARPETAS DE LA CARPETA 2

ARCHIVOS DE MATERIAL BIBLIOGRFICO Y VIDEOGRFICO: Libros ,captulos

de libros, artculos de revista y otros
ELABORACIONES PERSONALES: Resumen de libros, captulos de libros, artculos de
revista y correcciones a los avances de investigacin.
RECURSOS Y GLOSARIO SEGN FORMATO ADJUNTO.
TRABAJO FINAL.