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Seis Decádas Stavenhagen
Seis Decádas Stavenhagen
Seis Decádas Stavenhagen
Rodolfo Stavenhagen
Resumen
A lo largo de los ltimos sesenta aos, tanto la sociologa latinoamericana como la
mexicana han concentrado su atencin en temas como el desarrollo y la modernidad,
las cuestiones agrarias y ms recientemente los problemas ambientales. Los temas
polticos, como la democracia y los movimientos sociales, y dentro de esta ltima
categora, los movimientos indgenas y en favor de los derechos humanos tambin
han ocupado un lugar destacado. A su vez, los enfoques han variado de manera que
reflejan el papel y las metodologas cambiantes de las ciencias sociales y sus practicantes en la generacin de conocimiento de la sociedad. Sin embargo, los desafos actuales
exigen de las ciencias sociales posturas crticas, radicales y comprometidas; rasgos
nunca ausentes, pero hoy ms que nunca indispensables.
Palabras clave: postmodernidad, ciencias sociales, globalizacin, multicultural.
Abstract
Mexico uncovered: six decades of sociology
Over the past sixty years, sociology in both Latin America and Mexico has focused
on matters such as development and modernity, rural societies, and more recently
environmental problems. Political issues, such as democracy, and social movements,
and in this last category, indigenous peoples movements and human rights, have also
occupied a prominent place. Moreover, approaches have varied so that they reflect
the changing role and methodologies of social sciences and its practitioners in the
generation of societal knowledge. However, present and future challenges require
from the social sciences critical, radical and committed stances, which, though never
absent, today more than ever are indispensable characteristics.
Key words: postmodernity, social sciences, globalization, multicultural.
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Introduccin
Este ensayo no pretende aportar un balance y una evaluacin de poco ms de
medio siglo de ciencias sociales en el pas, ni un estado del arte de la produccin acadmica en la materia. Se trata, ms bien, de una serie de reflexiones y recuerdos subjetivos en relacin con algunas de las temticas que llamaron la atencin de los estudiosos a lo largo de las seis dcadas en las que
he ejercido la profesin, principalmente vinculado con El Colegio de Mxico.
Haciendo memoria
Cuando Vctor L. Urquidi me invit a formar parte de El Colegio en 1965,
yo acababa de regresar de Ro de Janeiro, en donde haba trabajado durante
dos aos en calidad de secretario general del Centro Latinoamericano de
Investigaciones en Ciencias Sociales de la UNESCO. Con este bagaje, y una
tesis de doctorado an sin acabar para la Universidad de Pars, escrita durante las horas de la noche en un apartamento en el barrio de Lagoa, llegu
a Mxico poco despus del golpe que derroc al presidente Joo Goulart, sin
saber si iba a encontrar o no trabajo en alguna parte. Vctor Urquidi, quien
por aquellos aos colaboraba con la CEPAL y el Banco de Mxico, estaba
iniciando investigaciones sobre cuestiones econmicas y demogrficas y,
siempre visionario, reconoci que era necesario completar la perspectiva
econmica con el aporte de los estudios sociales. Me ofreci que colaborase
en su equipo en formacin.
Al poco tiempo se integr un pequeo grupo de investigadores en torno al
proyecto Las consecuencias sociales del desarrollo econmico en Mxico.
Entre ellos se encontraban algunos ex alumnos mos de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM), a los que poco a poco se fueron adhiriendo nuevos investigadores.
Como su ttulo lo indica, en aquellos aos los estudios sobre lo social an
no haban consolidado un firme fundamento propio; se los consideraba, en
el mejor de los casos, como un apndice de tareas ms slidas, como el
desarrollo econmico, el cual, bajo la influencia del nuevo campo de estudios
abierto por la CEPAL en la Amrica Latina de la posguerra, haba encontrado
un espacio acogedor en El Colegio de Mxico.
La sociologa en Mxico, como en otros pases latinoamericanos, haba
nacido como una preocupacin filosfico-terica de algunos juristas e historiadores. As, floreci como disciplina adyacente a la Facultad de Derecho,
antes de encontrar sus espacios propios en la UNAM, primero en el rea de
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investigacin y luego en el campo docente en la dcada de los cincuenta. La influencia doctrinaria de algunos escritores alemanes, franceses y espaoles se
hizo sentir en los planes de estudio de la Escuela (despus Facultad) Nacional
de Ciencias Polticas y Sociales, en los que influy el entonces ampliamente
admirado modelo universitario de la Universidad de Lovaina. La sociologa
emprica de corte angloamericano apenas estaba brotando entre algunos
maestros e investigadores jvenes en Mxico. Lo que nos faltaba de sociologa
emprica lo encontrbamos en los estudios de antropologa, ya establecidos entonces en la Escuela Nacional de Antropologa e Historia (ENAH), la que aportaba su metodologa de campo y su orientacin hacia el conocimiento de la
realidad nacional. En El Colegio de Mxico, en los aos cuarenta, el socilogo
espaol refugiado del fascismo, Jos Medina Echavarra, haba formado un
Centro de Estudios Sociales, pero cuando viaj a otras latitudes este incipiente
esfuerzo no fue continuado. Con el equipo que ahora, unos veinte aos ms
tarde, se reuna en El Colegio, volvi a abrirse la posibilidad de un espacio
propio para la sociologa en la institucin. Este espacio se consolid con la
creacin del Centro de Estudios Sociolgicos (CES) en 1973.
Desarrollo y modernidad
El enfoque desarrollista permeaba las ciencias sociales. Las interpretaciones macrotericas quedaron atrs. (Por qu los pases latinoamericanos
no se desarrollaban como los pases angloamericanos? Respuesta: Porque
aquellos son de cultura catlica y estos de cultura protestante Weber,
Tawney). Ahora se trataba de aislar aquellos elementos cruciales para que
las economas de los pases atrasados pudieran despegar. En qu fase del
crecimiento nos encontrbamos? Cules elementos tenamos y cules nos
faltaban? Cmo se entrelazaban el capital, la tecnologa, la educacin?
Cmo estimular el ahorro y limitar el consumo suntuario? Cul era el papel del Estado, el de los empresarios, el de los trabajadores sindicalizados?
Cmo mantener el equilibrio entre el ahorro y la inversin? Qu relacin
tenan, o deban mantener, la agricultura con la industria? Qu era mejor:
fortalecer el mercado interno o exportar para crecer?, etc., etc. Poco a poco
los cientficos sociales se dieron cuenta de que los procesos econmicos no
eran solamente econmicos, sino que traan colitas sociales, y tambin
culturales y polticas.
Haba, pues, que estudiar los aspectos sociales del desarrollo, y a eso
comenz a dedicarse toda una generacin de investigadores, entre ellos los
que integrbamos el CES.
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Se puso de moda la sociologa del desarrollo, disciplina novsima vinculada a los cambios que produjo la segunda posguerra mundial, con especial
nfasis en los pases menos desarrollados o subdesarrollados. Cambiaron
los planes de estudio y las prioridades de investigacin. Se descubrieron los
actores sociales y perdi su atractivo el estudio de las estructuras. Fueron
descubiertas las redes sociales y perdi su encanto el anlisis de las normas
y el funcionamiento de las instituciones. Apareci el paradigma de la modernizacin que impuls durante varias dcadas una gran cantidad de estudios
empricos en el campo y en las ciudades, y gener no pocos teoremas que
deban ser probados con metodologas cuantitativas adecuadas y validadas
estadsticamente.
Las investigaciones ya no se limitaron a indagar sobre los aspectos
sociales de tal o cual fenmeno econmico, cuando se descubra que en
realidad los fenmenos econmicos eran o bien producto de fenmenos sociales anteriores o podan ser analizados o entendidos mejor como parte de
fenmenos sociales diversos. Comenzaron a proliferar los estudios inter- o
multi-disciplinarios para descubrir los vnculos entre hechos tradicionalmente
calificados slo desde la perspectiva de una disciplina aislada. En Amrica
Latina comenzaron los estudios comparativos internacionales auspiciados
por instituciones como CLACSO y FLACSO y tambin por universidades extranjeras. El Colegio particip en algunos de ellos, como por ejemplo sobre
el comportamiento y los valores de los empresarios, los estudiantes, los
campesinos, los obreros industriales.
Mientras ms se estudiaba, ms complejo se hizo el paradigma de la
modernizacin. La sociologa se fue adentrando en campos nuevos que surgan de la observacin de realidades multivariadas y cambiantes. Durante
algunos aos el enfoque de la dependencia, promovido por Cardoso y Faletto,
tom por asalto los bastiones de la investigacin sociolgica. sta dej atrs
la tarea analtica y se redefini como reflexiva. Nuevos mundos emergieron
a la observacin de los estudiosos. La marginalidad urbana, descubierta en
los sesenta, se transform en campo de estudio sobre la economa informal,
que sigue siendo foco de atencin, fundamentalmente porque las perspectivas
tericas con las que se vena trabajando desde tiempo atrs no la haban logrado incorporar. El trmino marxista de lumpenproletariado que apareca
aqu y all fue desechado por irrelevante para las condiciones mexicanas y
latinoamericanas. La antropologa aport el estudio de las redes sociales al
conocimiento de la informalidad, vinculndolo a un prometedor concepto: el de las estrategias de sobrevivencia. En estas redes y estrategias fue
descubierto tambin el papel fundamental de las mujeres, categora social
largamente ignorada por la sociologa acadmica hasta que los movimientos
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que de ello deban ocuparse los gobernantes de las ciudades a las que emigraban los campesinos pobres. Por aquellos aos todava se hablaba de una oligarqua agraria, slo que ahora no se trataba de los aejos latifundistas, sino
de la nueva burguesa rural vinculada al comercio, al transporte y a las mltiples triquiuelas que las estructuras del Estado corporativo le ofreca. Si los
socilogos del CES no fuimos muy hbiles para comprender el fenmeno en
gestacin (aunque s se propuso un proyecto de investigacin sobre el tema),
en cambio alguna serie televisiva de aos posteriores capt bien las contradicciones internas de las generaciones post-revolucionarias que ya no se paseaban
en hermosos alazanes, sino en carros deportivos ltimo modelo.
Algunos observadores opinaban que la proletarizacin del campesino
era inevitable (como lo haban previsto Marx y los funcionalistas norteamericanos). Efectivamente, en tal fbrica de hilados u otra pequea industria
podan encontrarse campesinos/obreros. Pero ms que nada se les encontraba
como albailes en las obras que caracterizaron el enorme crecimiento urbano de los cincuenta en adelante. Otros dudaban de la proletarizacin del
campesino como fenmeno social global y enfocaban su mirada ms bien
en una creciente campesinizacin por efecto del minifundismo parcelario y
la multiplicacin de un estrato social de jornaleros agrcolas estacionarios o
migrantes. El fenmeno de la marginalizacin que se estaba estudiando en
las grandes metrpolis de Sudamrica (por ejemplo, en Lima, Bogot y Ro
de Janeiro) comenz tambin a llamar la atencin en Mxico. Campesinizacin o proletarizacin? O simplemente modernizacin como lo pretenda la
Alianza para el Progreso del Presidente Kennedy y sus asesores en ciencias
sociales? Y en donde quedara el potencial revolucionario del campesinado,
que el gran timonel Mao haba despertado en la antigua China y que deba
extenderse por todo el Tercer Mundo? No faltara quien pronosticara un
nuevo levantamiento zapatista, pero tuvimos que esperar hasta fines de siglo
para que surgiera aunque fuera slo simblicamente una reencarnacin
del Caudillo del Sur, y para entonces ya no se trataba de peones de hacienda
explotados, sino de indgenas excluidos. Cambio de paradigma, del cual me
ocupar ms adelante.
Medio ambiente y ambientalismo
Durante las ltimas dcadas del siglo pasado naci y creci en el pas una conciencia sobre las cuestiones ambientales y sus relaciones con la vida econmica y social. La situacin en el campo, por ejemplo, no poda ya entenderse
en aislamiento de los temas de la sequa, la deforestacin, la contaminacin
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del aire y de los ros, que fueron captados por el surgimiento de la geoecologa poltica, que se ocupa cada vez ms de estas interrelaciones. A nivel
internacional una serie de conferencias mundiales y regionales sobre la diversidad biolgica, el calentamiento global, el cambio climtico, la creciente
escasez del agua, la presencia creciente de contaminantes en la atmsfera, la
multiplicacin de las crisis alimentarias, la futura escasez de los energticos
y de otros minerales necesarios para la era postindustrial, etc., sealaron
el impacto de estos diversos fenmenos en las condiciones de bienestar
y seguridad de la poblacin humana en distintas regiones del mundo. En
Mxico esta preocupacin fue primero de algunos especialistas, y an no penetra plenamente en la conciencia de las lites polticas y econmicas y del
pblico en general. Sin embargo, abri las puertas a un nuevo universo de
conocimiento y de investigacin en el cual estn presentes cada vez ms las
ciencias sociales. Al mismo tiempo, con la responsabilidad de la actividad
humana en el deterioro ambiental y con la emergencia de la economa verde
y proyectos de conservacin y desarrollo ambiental, tales como la proteccin
de las reservas naturales duramente afectadas por los cambios ecolgicos, la
promocin del ecoturismo, etc., se han ido ampliando los espacios de conocimientos e investigacin interdisciplinaria (ciencias naturales, sociales, derecho), con la consecuente influencia en los procesos de toma de decisiones
a nivel gubernamental.
Despus de varias conferencias internacionales y la activa poltica financiera del Banco Mundial en la materia surge el concepto del desarrollo
sustentable, que pronto involucra a diversas ciencias sociales. Desde el
sector financiero se proponen modelos de desarrollo que permitan mantener
la productividad econmica de los suelos que sostienen el agribusiness y,
por lo tanto, los beneficios de las empresas. Es el caso, por ejemplo, de la
moderna explotacin forestal y las grandes plantaciones comerciales en
reas donde antes haba bosque primario multivariado con gran diversidad
bitica. Desde las dems ciencias sociales se cuestionan estos modelos y se
proponen alternativas agroecolgicas que permitan conservar la diversidad
forestal y el equilibrio ecolgico. Pero an ms, se introduce el concepto de
seguridad humana para proteger a los grupos sociales y los modos de vida
vinculados no a la explotacin agroforestal como negocio, sino a la cosecha
de los productos del bosque que sostienen a millones de familias, sin romper
necesariamente el equilibrio hombre/naturaleza. Es, por ejemplo, lo que
sucede en los conflictos en el sur de Chile, en la vasta regin amaznica, as
como en algunas partes de Mxico y Centroamrica. A principios del actual
siglo se dio una polmica en torno al Plan Puebla-Panam, promovido por
el gobierno de Mxico y el Banco Interamericano de Desarrollo, que fue
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duramente cuestionado por cientficos sociales y ecologistas desde las instituciones acadmicas y los movimientos sociales ambientalistas, campesinos
e indgenas. Polticamente el Plan desapareci del debate pblico, pero las
ideas ancladas en el modelo de la globalizacin neoliberal siguen siendo manejadas en los comits tcnicos y de inversiones de las instituciones financieras y empresas privadas que tienen intereses muy fuertes en que este
plan se lleve a cabo. De parte de los cientficos sociales que se oponen y los
movimientos que se resisten al Plan se plantean dudas de tipo ambiental, y
preocupacin con respecto a los derechos humanos de las poblaciones que
seran afectadas en caso de su implementacin, adems de su viabilidad
econmica y social a nivel regional.
El ambientalismo propone conceptos de desarrollo alternativo que van
ms all del oficialista y ya desgastado desarrollo sustentable, pero estas propuestas se limitan a mbitos restringidos y su eficacia no ha sido ampliamente
evaluada. Ms que objetivos productivistas y competitivos (palabras clave
del discurso post-nacionalista), estos proyectos pretenden ser participativos,
redistributivos y orientados hacia la satisfaccin creciente de necesidades
humanas y sociales. En este sentido, chocan de frente con quienes se limitan
a pregonar el crecimiento a toda costa como solucin a los problemas sociales de la poblacin. Esta temtica ha penetrado en las orientaciones de las
ciencias sociales y en las prioridades de los proyectos de investigacin que
se presentan a las instancias pblicas correspondientes. Bajo el acicate de
las crisis financieras y econmicas de los ltimos aos de la primera dcada
del siglo, las ciencias sociales vuelven a plantearse problemas fundamentales sobre la naturaleza del capitalismo global, cuestiones que haban sido
descartadas desde los inicios de la globalizacin galopante y triunfante. Con
el estallido de las diversas burbujas financieras, la recesin mundial que no
quiere ceder, las crecientes tensiones sociales producidas por las polticas de
austeridad antisociales e impopulares de los gobiernos, la creciente incapacidad del sistema capitalista de crear empleos productivos, y el incremento
de las desigualdades econmicas y sociales a nivel internacional y nacional,
emergen nuevamente los debates tericos en torno de las dinmicas de la
economa, el Estado y las sociedades; debates que haban estado silentes y
latentes desde hace algunas dcadas.
Reformas polticas y transicin a la democracia
La globalizacin y el desarrollo no pueden desvincularse del mundo de lo poltico. Durante algunas dcadas circulaban algunos mantras entre las ciencias so-
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milenio, una pujante sociedad civil exigiendo sus derechos, expresando sus
anhelos por una mayor participacin en los distintos niveles del quehacer
pblico y buscando alternativas para el futuro. Esta sociedad civil, que ya
se haba manifestado ocasionalmente en movimientos estudiantiles, obreros,
campesinos, indgenas y de pobladores urbanos, tuvo un primer impacto
social y poltico en el ao 1968, y ante la represin gubernamental se reagrup y se reorganiz emprendiendo caminos distintos. Las ciencias sociales
asumieron rpidamente la tarea de estudiar, analizar, desmenuzar y evaluar
estos fenmenos. El estudio de los movimientos sociales como actores de
la historia y no solamente como fenmenos secundarios y pasajeros frente
a las estructuras inamovibles heredadas del pasado, comenz a ocupar un
espacio de creciente importancia, en el cual se abrieron debates sobre los
distintos enfoques tericos, as como el significado de la autoafirmacin y la
autorrepresentacin de los diversos grupos que aparecieron en el escenario
pblico. Uno de estos grupos en movilizacin son los pueblos indgenas, a
los cuales me referir ms adelante.
Movimientos sociales
El estudio de los diversos movimientos sociales viene ocupando la atencin
de los investigadores desde hace algunas dcadas. Los pobladores urbanos
recibieron creciente atencin, mientras que los movimientos campesinos dejaron de recibirla. Las clases medias, sus organizaciones y sus aspiraciones escalaron al gran escenario nacional, al tiempo que los sindicatos obreros alguna vez considerados como los abanderados del nuevo Mxico
postrevolucionario retrocedieron a la periferia. En la segunda mitad del
siglo XX la sociedad nacional pas de ser rural a ser un pas megaurbanizado;
dej de ser un pas agrario durante la primera mitad del siglo pasado, y sin haber llegado nunca a ser un pas plenamente industrial, pronto se acomod en la
era postindustrial y postmoderna segn el criterio de algunos ensayistas. Los
cientficos sociales dejaron de ser observadores neutros y distantes de las
realidades estudiadas, y se vieron obligados a situarse antes de proceder en
su quehacer. Esta postura se advirti claramente en los emergentes estudios
de gnero, perspectiva que lleg a penetrar en las nuevas ciencias sociales
postmodernas. La realidad social, a la que tan afanosamente nos habamos dedicado los estudiosos de los lejanos aos cincuenta y sesenta, dej de existir en
las polmicas entre cientficos sociales y fue sustituida por narrativas desconstruidas y reconstruidas que competan alegremente entre s. Las colectividades
que eran objeto de estudio aos antes, cedieron su lugar a las motivaciones de
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diversos Consejos Supremos Indgenas; en 1977 se cre la Direccin de Culturas Populares en la Secretara de Educacin Pblica; la educacin indgena
intercultural es ahora parte de la poltica educativa nacional. El reconocimiento constitucional de los derechos indgenas (2001) ha producido numerosas
polmicas. Mientras algunos auguraban un nuevo porvenir para el Mxico
multicultural, con respeto a las diferencias, el cumplimiento de los derechos
constitucionalmente reconocidos y una autntica democracia participativa
para todos los mexicanos y todas las mexicanas, otros expresaban sus temores
ante lo que pudiera ser la balcanizacin del pas y la prdida de la soberana
nacional (como si sta existiera inclume en la era de la globalizacin neoliberal). Ante la demanda indgena por el respeto a su derecho propio, a sus
usos y costumbres, se expres agriamente la opinin de numerosos juristas
tradicionales, segn la cual en las comunidades indgenas se violaban los derechos humanos, principalmente de las mujeres. Tambin sufrieron acerbas
crticas la idea de los derechos humanos colectivos, as como la del derecho
de los pueblos indgenas a la libre determinacin, ambos ya consagrados en
la Declaracin Universal de Derechos Humanos de la Organizacin de las
Naciones Unidas, de 2007. Algunos publicistas preguntaron por qu los indgenas habran de gozar de derechos especiales y no contentarse con los derechos individuales que segn la ley, aunque no siempre en la prctica, eran
los de todos los mexicanos. Los cientficos sociales de diversas disciplinas
intervinieron desde su particular perspectiva y preferencia.
La antigua polmica en torno a la cuestin tnica o la situacin de clase
de los indgenas (que animaba los debates en los aos sesenta) parece haberse superado. En la era del postmodernismo, la construccin de las identidades parece haberse impuesto por encima de los intereses de clase. Pero (oh,
sorpresa!) las crecientes protestas populares contra las polticas neoliberales
en los pases ricos parecen redescubrir las luchas de clases al margen de las
ansiedades identitarias. Al escribir esto, el peligroso virus del descontento popular an no ha llegado a Mxico. La percibida peligrosidad del movimiento indgena parece haberse contenido en las selvas del sureste mexicano o diluido en la fiebre consumista atizada por los medios televisivos. La
anunciada revolucin zapatista, a un siglo de la primera, no tuvo lugar
despus de todo. La mitad de los mexicanos y la mayora de los indgenas
sigue viviendo por debajo de la lnea de la pobreza, la desigualdad social va
in crescendo, los ni-ni ocupan los espacios pblicos o se incorporan al narco por falta de otras oportunidades. Qu nos dirn las ciencias sociales al
respecto?
Una controversia que algunos crean ya largamente enterrada resurgi en este contexto: la cuestin de la identidad tnica de los mexicanos.
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a) 1950-1970: predominio de la ideologa del nacionalismo revolucionario; la ciencia social y sus practicantes considerados al servicio de la
nacin; el gobierno es el mayor empleador de los cientficos sociales; las
ciencias sociales se autodefinen como una prctica comprometida con
el desarrollo y el progreso de la sociedad mexicana; se pretende definir
una poltica cientfica y tecnolgica en la cual tambin tendran su parte
las ciencias sociales.
b) 1970-1990: predominio del empiricismo cientfico, se multiplican las
metodologas cuantitativas tomadas principalmente de la economa y de
la psicologa; las ciencias sociales descubren un nicho en la gestin y administracin de las instituciones pblicas y las empresas; preferencia por
los enfoques comparativos y ahistricos; el compromiso con causas sociales es considerado como un retroceso cientfico, un retorno a la ideologa. La investigacin pura (no condicionada por factores o intereses
extra-cientficos) es promovida como la nica vlida para las ciencias sociales modernas.
c) 1990-2010: Predominan los enfoques postmodernistas. Son rechazadas
las grandes narrativas, las macroteoras. Predomina el individualismo metodolgico y las investigaciones de lo micro, la vida cotidiana, las motivaciones personales, las relaciones interindividuales, las identidades culturales; desaparecen del discurso cientfico las estructuras sociales, las
fuerzas histricas. Coincide con los cambios ideolgicos en los discursos
polticos y econmicos, era de la globalizacin neoliberal y del retroceso del Estado. Hay un sentimiento de que las ciencias sociales estn a la
deriva. Los congresos internacionales se llenan de miles de participantes,
los lenguajes que caracterizan a las disciplinas se hacen cada vez ms
incomprensibles y se alejan del pblico en general. Sin embargo, en
Mxico cuando menos, las ciencias sociales han tenido a lo largo de los
aos su cuota de intelectuales pblicos, quienes bien que mal mantienen un dilogo con el gran pblico sobre aquellos grandes problemas
nacionales que aquejan al pas. Sin ellos, estas ciencias apenas podran
sacar la cabeza de sus madrigueras.
Ninguna de estas etapas (si realmente se les puede llamar as) absorba
la totalidad de la produccin cientfica de su poca, aunque s marcaba la
tendencia dominante, y siempre coexistan de alguna manera las distintas
corrientes aludidas. Es preciso reconocer, sin embargo, que a lo largo de
estas dcadas subsista otra corriente paralela, a veces subterrnea de alguna
manera y a veces francamente alternativa, que podemos llamar una ciencia
social crtica, radical y comprometida. De qu se trata?
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