UNIDAD DE APRENDIZAJE AO 2015

Asignatura
Nivel/Curso
Unidad de Aprendizaje
Nombre Profesora
Fecha inicio y trmino
UNIDAD
PRIMERA
UNIDAD

Objetivos de
Aprendizaje

Reconocer por
medio de la
exploracin que un
Ecosistema est
compuesto por
elementos vivos
(animales, plantas,
etc.) y no vivos
(piedras, aguas ,
tierra) que
interactan entre s.
observar y comparar
adaptaciones de
plantas y animales
para sobrevivir en
los ecosistemas en
relacin con su
estructura y
conducta, por
ejemplo, cubierta
corporal, camuflaje,
tipo de hoja,
hibernacin, entre
otras.
dar ejemplos de
cadenas
alimentarias,
identificando la
funcin de los
organismos
productores,
consumidores, y

Ciencias Naturales
NB2/4 AO
Ecosistemas en la naturaleza
Marisol Subercaseaux Daz
Marzo abril 2015
Indicadores de
Evaluacin
- Identificar
elementos no
vivos, tales
como:
temperatura,
aire, cantidad
de luz y agua
(humedad) y
vivos al explorar
un ecosistema
terrestre.

Actitudes
Demuestran
curiosidad e
inters por
conocer seres
vivos, objetos y/o
eventos que
conforman el
entorno natural

Actividades de
Enseanza

Tipo de
Evaluacin
Formativa
Pauta Cotejo
Registro
anecdtico

Dar interaccin
que se generan
entre elementos
vivos y no vivos
de un
ecosistema.

Reconocen la
importancia del
entorno natural y
sus recursos,
desarrollando
conductas de
cuidado y
proteccin del
medio ambiente.

Formativa
Pauta Cotejo
Registro
anecdtico

comunican los
resultados y
explican los
procedimientos

Asumen
responsabilidades
e interactan en
forma colaborativa
en los trabajos en
equipo aportando
y enriqueciendo el
trabajo en comn.

Formativa
Pauta Cotejo
Registro
anecdtico

Criterios de
Evaluacin
Observar, plantear
preguntas,
formular
inferencias, en
forma guiada y
voluntaria, sobre
objetos y eventos
del entorno

Recursos
Didcticos

Gua de trabajo,
Textos
Notebook
Proyector
Patio de la escuela

descomponedores
en diferentes eco
sistemas.