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La triste histo
ria d
el dromedar
io
No es que Mr. Robertson sea un excntrico, a pesar de que vive en una perrera. Las cosas sucedieron de una manera tan natural, que ni l mismo sabe a ciencia cierta cmo comenzaron.
Un da en 1947, Mr. Robertson, que tena una pequea granja en el estado de Texas, recibi una
comunicacin en la que se le anunciaba que en la ofi cina de correos del pueblecito vecino tena un
envo recomendado. Eso fue un sbado. El lunes Mr. Robertson dio algunas instrucciones en la granja,
puso en movimiento su carrito y se fue para el pueblo. Cuando se present en la ofi cina de correos, le
dieron los detalles completos: procedente de Egipto, esperaba un dromedario. Nada ms.
Como medida eventual desocup el gallinero y puso a vivir al dromedario entre la alambrada,
mientras pensaba cmo librarse de l. Pero los das fueron pasando y el aviso puesto en el peridico del pueblo, donde se indagaba por la existencia de algn otro Mr. Robertson de la vecindad
que hubiera estado esperando un dromedario de Egipto, no dio resultado.
A las dos semanas de estar en el gallinero el animal se haba fastidiado y haba hecho una incursin por el traspatio, que dio el traste con la siembra de rboles frutales. Al regreso se encontr
con el perro, se arm una tremolina y Mr. Robertson sali al patio con la escopeta con la intencin de acabar con la pelea. Por error de clculo, el perro pas a mejor vida.
Fue as como, mientras se aclaraban las cosas, Mr. Robertson sali a la calle con su dromedario
y se dispuso a conducirlo a su distante propiedad. Con el animal amarrado al carro, se present
el mircoles siguiente a su granja de Texas, sin haber pensado todava ningn plan para el futuro.
As empezaron las cosas, aunque Mr. Robertson no lo recuerde ahora.
No haba transcurrido un mes cuando ya el dromedario se haba familiarizado de tal modo con la granja,
que se iba a echar la siesta en la sala y se pasaba el da merodeando por los cercados, destruyendo los
resultados de un largo trabajo realizado con honestidad y desvelo. Al principio los nios de la vecindad
se distraan acosando al dromedario; pero no transcurri mucho tiempo antes de que se fastidiaran y lo
dejaran tranquilo, pasendose como dueo y seor por todas las dependencias de la propiedad.
Si Mr. Robertson vive en una perrera, no es porque sea excntrico, sino porque un da cualquiera el dromedario se aventur hasta el dormitorio, entr como Pedro por su casa, se acost en la cama y se qued
dormido, cmodamente dormido, sin que hubiera granjero en el mundo capaz de despertarlo. Entonces
Mr. Robertson, pacientemente, tom sus enseres y se fue a dormir a la perrera, nico lugar hasta donde
no llegara el animal.
Es cierto que coloc en la puerta de la granja un letrero que dice: Se vende dromedario. Pero los granjeros que pasan por all los sbados en la tarde, se limitan a comentar:
Robertson est tan loco que se fue a vivir a una perrera y ahora se le ha dado por creer que es comerciante de dromedarios.
R
Gabriel Garca Mrquez naci en 1928 en Colombia. Estuvo exiliado en Mxico y en diversos pases
de Europa.
A partir de 1955 escribi gran cantidad de novelas exitosas. La ms importante es Cien aos de soledad, que logr un gran reconocimiento en el mundo de la literatura mundial.
En 1982 obtuvo el Premio Nobel de literatura.
4. Completa los episodios siguientes segn la secuencia narrativa del cuento y numralos
en su orden temporal.
Puso a vivir al dromedario entre
A las dos semanas de
Un da cualquiera el dromedario se
6. Cmo interpretaron otros granjeros que Mr. Robertson se fuera a vivir a la perrera?
la accin
el misterio
el humor
la alegra
8. Si algunas de las palabras del texto no pudiste interpretarlas por el contexto, bscalas
en el diccionario. Esto es vlido para todas las pginas.
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de leer
Produccin
de textos
el texto
Lectura
En todo cuento hay una polifona o variedad de voces desde las que conocemos los hechos.
Pueden expresar puntos de vista, intenciones, mensajes y hasta hablar lenguas diferentes.
Las voces son: la voz del narrador y las voces de los personajes.
Escritura
Oralidad
El narrador
La voz del narrador puede limitarse a narrar y entonces lo hace en tercera persona. Es
un testigo. A veces interviene en la historia, es entonces un personaje y narra en primera
persona.
Escritura Adems, la voz del narrador puede ser la de un simple testigo que cuenta nicamente lo
Gramtica
que ocurre en el relato, desarrolla la secuencia narrativa. Otras veces, los comentarios
del narrador nos permiten inferir que l sabe ms que los personajes. La voz del narrador
explica, por ejemplo, por qu ocurren los hechos, e incluso puede saber y decir qu
piensan los personajes. Se dice que es un narrador omnisciente (lo sabe todo).
Escritura Ortografa
1. Completa el cuadro.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913
Narrador
en
Narra
Sabe
persona: es testigo.
en primera persona: es
.
.
R
R
R
Acurdate: El narrador es siempre quien organiza la narracin y presenta los personajes. Llamamos voz,
en este caso, a los enunciados o palabras que surgen desde el narrador o los personajes para contar la
historia.
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Lectura
Los personajes
En las narraciones, los personajes presentan una polifona de voces.
Escritura Ortografa
Los personajes secundarios, menos importantes, aportan una gran variedad de voces,
segn el cuento. A veces, hay auxiliares y oponentes del protagonista; pero siempre sus
voces son muy variadas.
1. En La triste historia del dromedario subraya con verde un enunciado en que se narre
algo que hizo el protagonista, y con azul algo que hicieron los personajes secundarios.
Las voces de los personajes se perciben a travs del relato del narrador y directamente
cuando hay algn dilogo.
La polifona de voces tambin proviene de las diferencias de edades, sexo, profesin,
lugar de origen de los personajes, que producen variedades lingsticas adems de ideas
muy diferentes.
Las voces varan segn sea un cuento fantstico o realista, tradicional o moderno. La
poca y el lugar requieren voces diferentes.
2. Copia un enunciado de La triste historia del dromedario en que la voz del narrador
nombre personajes.
3. Copia de Los libros un enunciado con la voz del narrador, uno con la voz del libro,
uno con la voz del nio.
Voz del narrador:
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Oralidad
4. Lee el relato.
Produccin
de textos
Lectura
Escritura
Oralidad
Los libros
Joaqun entr en la solitaria biblioteca a curiosear un poco. Todo era silencio. De
pronto, se oy una voz quejumbrosa que parta de un libro gordo:
Qu vida tan triste!
Joaqun sinti que el corazn se le sala del pecho, senta
mucho miedo y se imaginaba un terrible peligro, pero valientemente, se acerc al libro y vio en la portada un ttulo que deca El
cuentero. Luego, con voz temblorosa, dijo:
Escritura -
Gramtica
Claro!
Decile a tus amigos que nosotros, los libros, tenemos muchas cosas
para darles: historias, definiciones, poesa, biografas, adivinanzas, y
montones de otros textos.
5. Subraya la parte del texto en el prrafo 3 en que descubrimos que el narrador lo sabe
todo.
6. En La triste historia del dromedario, en qu persona relata el narrador?
R
R
R
Recuerda que los personajes son principal o protagonista y secundarios.
En algunos cuentos hay coprotagonista o protagonista y antagonista.
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Escritura Ortografa
Lectura
Oralidad
R
Escritura -
R
La inferencia es
una conclusin o
consecuencia que
no est escrita, se
obtiene razonando
a travs de las palabras organizadas
del texto.
Ortografa
Todo esto hace que frente a un mismo hecho no haya dos interpretaciones idnticas
R
porque no hay dos personas idnticas.
En el relato, estas variables se manifi estan a travs de las voces y de las palabras que son
elegidas para trasmitir la informacin. El enunciador (voz del narrador, voz del personaje) elige sus palabras considerando al destinatario, para que puedan ser comprendidas.
1. Conversa con un compaero de tu clase, de tu edad, de tu sexo y de tu barrio sobre: qu equipo de ftbol prefi ere, o qu cuento de hadas, qu color prefi ere, qu
alimento le gusta ms, qu juego es su favorito, cunto le gusta leer Cuntas coincidencias y cuntas diferencias tuvieron? Segn sus gustos, cmo le contaras a tu
compaero el resultado obtenido por tu equipo favorito?
El len y el ratn
Una vez, Feroz, un enorme len, atrap a un pequeo ratn. Cuando estaba por convertirlo
en su desayuno, el ratoncito le suplic que no lo hiciera.
No est bien explic demostrar la fortaleza con los ms dbiles. Hasta
yo puedo parecer feroz si enfrento a una hormiga!
Al len le parecieron sensatas las palabras del ratn y lo dej ir.
Poco tiempo despus, Feroz cay en una
red que unos cazadores haban ocultado en la arboleda. El ratn oy los
rugidos del len y corri a ayudarlo.
Con sus afilados dientes cort las
cuerdas y liber a su amigo.
Adaptacin de una fbula de Esopo.
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Produccin
de textos
Lectura
compasin
fuerza
amistad
Escritura
Y la del ratn?
miedo
lealtad
fuerza
inteligencia
amistad
Oralidad
lealtad
Escritura -
aburrido
interesante
tonto
muy bueno
Este relato es una fbula. Sus personajes son animales y deja una enseanza, cul
crees que es?
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913
Escritura -
4. Ahora compara con tu compaero: hicieron las mismas inferencias? Llegaron a las
mismas conclusiones? Junto a cada letra anota S o No.
a:
b:
c:
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Lectura
Opina y valora
Las inferencias que realiza el lector, a medida que se van verifi cando o no a travs de la
lectura, lo llevan a elaborar opiniones y valoraciones, que puede mantener o modifi car
al fi nal del relato.
Oralidad
Escritura Ortografa
len
ratn
feroz
pequeo
fortaleza
suplic
enorme
dbiles
3. Estas palabras referidas al len y al ratn qu opinin inicial te llevan a tener del
len y el ratn? Subraya lo que te parezca ms exacto a esta altura del cuento.
ero
cruel
compasivo
tierno
ratn:
dbil
miedoso
valiente
inteligente
fuerte
4. Solo teniendo en cuenta esta parte del cuento, valora al len y el ratn con un adjetivo para cada uno.
ratn:
len:
ratn
lo dej ir
sensato
corri a ayudarlo
liber a su amigo
El ratn es
El cuento es
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len:
Produccin
de textos
Lectura
Inferir, como sabes, signifi ca deducir, llegar a ciertas conclusiones. Interpretar un texto
es construir su signifi cado con las claves que el autor aporta y las inferencias que hace
el lector.
Oralidad
Ya vimos que el discurso de cada autor tiene relacin con quin es, su experiencia, su
Escritura
vida, sus propsitos y con el marco temporal y espacial de la enunciacin.
El autor en su texto da pistas para que el lector con todo su conocimiento y sus propsitos construya su interpretacin del texto.
Aunque el autor no es idntico a su discurso, incluso puede enmascararse, siempre imprime su marca, y a partir de esta es que suelen hacerse inferencias.
Escritura
Gramtica
Cuanto ms sepamos del autor, y de sus textos: si es una leyenda, un cuento, un poema, cuanto ms atencin pongamos a los verbos que usa, a las dudas que plantea o
a la seguridad con que se expresa, ms probable ser que podamos realizar inferencias
adecuadas.
Escritura Ortografa
El agut y el ciervo
(fragmento)
Durante una hora busqu en vano cmo alcanzar a la bestia, que grua con
violencia. Al fin distingu una grieta en el tronco, por donde vi una piel spera
y cerdosa. Enloquecido por el ansia de la caza y el ladrar sostenido de los perros
que parecan animarme, hund por dos veces el machete dentro del rbol.
Volv a casa profundamente disgustado de m mismo. En el instante de matar
a la bestia roncante, yo saba que no se trataba de un jabal ni cosa parecida.
Era un agut, el animal ms inofensivo de toda la creacin. Pero, como hemos
dicho, yo estaba enloquecido por el ansia de la caza, como los cazadores.
Horacio Quiroga (uruguayo)
Los cuentos de mis hijos,
Colombia: Ed. Alfaguara, 1989.
2. Relee el fi nal del primer prrafo. Qu emociones expresa el narrador?
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Lectura
4. Conoces algo de la vida del autor del texto El agut y el ciervo, Horacio Quiroga?
Antalo.
R
Oralidad
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Escritura
Comunicacin directa
El hablante utiliza la lengua para comunicarse y la convierte en discurso. Cuando se
habla o se escribe, el discurso puede ser directo o indirecto.
Es directo cuando el que habla o escribe expresa sus propios pensamientos. Suelen usarse los pronombres yo o nosotros, y cuando hay referencias a expresiones de otras
personas se hacen en forma textual; se usan comillas para encerrar lo dicho por el otro
y los dos puntos para indicar la intervencin del otro.
El discurso es indirecto cuando se reproduce lo que otra persona dijo, pero sin usar sus
palabras exactas. Se suele usar la conjuncin que: Fulano dijo que....
El dilogo es un discurso directo. Cada interlocutor se dirige al otro con un propsito:
informar, solicitar, saludar, preguntar y espera una reaccin inmediata del interlocutor,
directa y acorde a su propsito. Las personas implicadas son: yo o nosotros y vos, t, o
ustedes, (vosotros en espaol peninsular).
1. Subraya, en el siguiente dilogo, con rojo el estilo directo y con azul el estilo directo
en que se introduce la voz de otro hablante.
2. Qu signos se utilizan para que el estilo sea directo cuando se incorpora la voz de
otro?
R
R
R
La voz del narrador, en los relatos, utiliza predominantemente el estilo indirecto.
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Escritura Gramtica
Escritura
Oralidad
3. Lee el siguiente relato.
El genio y el pescador
Hace mucho tiempo, un pescador estaba tratando de pescar. Luego de varias
horas
del mar una
hermosa
Escrit
Escrit
urarecogi
ura - botella de tonos azulados.
Gramtica
Ortografa
Su discurso es
5. Repasa con azul las marcas y las intervenciones del narrador en el dilogo.
Copia una intervencin del narrador.
8. Puesto que toda la historia del dromedario es relatada por el narrador, qu clase de
discurso es?
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4. En el relato El genio y el pescador, repasa con rojo las intervenciones de los personajes.
Escribir un episodio
A. Trabaja en un borrador. Escribirs un episodio, una situacin del ncleo narrativo del
cuento.
Primero elige los personajes. Protagonista: por ejemplo un muchacho bueno;
antagonista: deshonesto. Secundarios: una joven distrada, un campesino muy trabajador y otros que se te ocurran. No olvides describir brevemente los personajes.
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Lectura
Visita a la biblioteca
Muchas veces es necesario concurrir a una biblioteca para ampliar y completar la informacin sobre algn tema de estudio.
Tambin se puede ir a la biblioteca para leer algn material que les interese. Y en algunas
bibliotecas pueden llevar, en prstamo, materiales para su casa.
Oralidad
Escritura -
Ortografa
Biblioteca Nacional.
Bibliotecas de instituciones privadas.
b. Busca en la gua o en Internet los datos necesarios: direccin, locomocin, etctera.
2. Ya en la biblioteca:
a. Ten bien claro qu temas o autores deseas estudiar.
b. Utiliza los ficheros que estn ordenados alfabticamente.
Por apellido del autor.
Por tema.
R
Puedes consultar
al encargado de la
biblioteca, quien
te ayudar en estas
situaciones.
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Produccin
de textos
En las libreras
Lectura
Escritura Gramtica
Una vez que encuentras un libro que te interesa, el ndice te servir de gua.
1. Si tienes que estudiar el tema Leyendas americanas, cul de estos libros revisaras?
Enciclopedia de ciencias
Historia de Amrica
Enciclopedia literaria
En la red virtual
2. Busca en Internet el tema o autor que te interesa. Por ejemplo: leyendas.
Completa en la barra de direcciones el buscador que utilizaste. Comenten entre
todos la palabra clave que ingresaron.
Pgina de inicio
3. Observa los siguientes resultados de una bsqueda por Internet y elige los que te
parecen ms confi ables y tiles. Justifi ca tu respuesta.
www.kalipedia.com
www.wikipedia.com
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Narrativa/leyendas/
http://www.ceibal.edu.uy/
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Oralidad
Escritura Ortografa