Universidad de Guayaquil

Facultad de Filosofa, Letras y ciencias de la Educacin

Sistema Semipresencial Centro Daule
PROYECTO INSTITUCIONAL ANUAL

Integrantes:

Shirley Piguave Alvarado

Tatiana Izamar Torres Snchez
Kenya Villafuerte Ramos
Roger Parra Murillo
Francisco Silva Silva
4to Informtica
Msc. Elba Plas Huacn

PLAN

A
R
O
J
E
M
E
D

Es un buen instrumento para identificar y

organizar las posibles respuestas de
cambio a las debilidades encontradas en la
autoevaluacin institucional.

INFORME DE LA
AUTOEVALUACIN
INSTITUCIONAL

Introduccin.- En ella se indicar el perodo

en el cual se aplic el proceso de
Autoevaluacin
en
el
establecimiento
educativo, la duracin del proceso de
Implementacin
y
el
nmero
de
participantes,
debidamente
desglosado
(directivos, Docentes, padres de familia,
etc.).

Anlisis de la informacin.- Se refiere a la

descripcin
de
la
situacin
del
Establecimiento en torno a la autoevaluacin
de la calidad educativa.

Conclusiones y recomendaciones para la aplicacin.Es el resultado del anlisis del proceso de

autoevaluacin identificando los aspectos positivos y
negativos.
Anexos.
Contiene
los
siguientes
materiales
numerados:
El listado de los integrantes del equipo tcnico
encargado del seguimiento, Los resultados del
procesamiento
de
los
instrumentos
auto
administrados, tablas y grficos Una matriz sntesis
de las reuniones realizadas y los acuerdos a los que
llegaron sus participantes Las tablas de calificacin
comparativas (puntajes promedio) de los ejercicios El
Plan de Mejora como resultado de la autoevaluacin

PROBLEMA
PRIORIZAD
O (Qu
queremos
cambiar)

Malezas
alrededor
de la
institucin

ACCIONES Y
RECURSOS
(Cmo lo
vamos a
realizar?)

META
(Cul es el
propsito)

Mejorar las
condicione
s
ambientale
s
de
la
escuela

Reunin
con padres
de familia y
comunidad.
Organizar
comisiones
para
el
trabajo.
Bomba,
matamaleza
s, machete

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

(Quin toma
la iniciativa,
decide y rinde
cuentas)

Directora

SEGUIMIENTO
PERMANENTE
(Avanzamos
lo deseado?
Qu toca
ajustar?)

RESULTADO
(Qu cambio
constatamos
? Estamos
satisfechos?

FECHA
De termino

Verificar en
el entorno
institucional

Entorno
agradable
libre de
malezas

Verificar
cada vez
que se
realice

FECHA
De inicio

Abril y
cuando
sea
necesario

PROBLEMA
PRIORIZADO
(Qu queremos
cambiar)
Falta de destrezas
en la resolucin de
problemas.

META
(Cul es el
propsito)
Lograr en el
ao lectivo el
dominio de las
destrezas en la
resolucin de
problemas

ACCIONES Y
RECURSOS
(Cmo lo
vamos a
realizar?)

RESPONSABLE
(Quin toma la
iniciativa, decide
y rinde cuentas)

Taller
de
capacitacin
Profesor
del docente en unidocente
el dominio de
destrezas en la
resolucin de
problemas
aplicados a las
matemticas.
Ejecutar
problemas en
el
aula,
de
acuerdo a sus
.
vivencias.
Concursos
internos
de
resolucin de
problemas.
Textos
de
matemticas
Material
concreto.

FECHA
De inicio

Septiembre

Segundo
Quimestre

ACTIVIDADES
SEGUIMIENTO
PERMANENTE
(Avanzamos lo
deseado?Qu
toca ajustar?)
Verificacin en
el aula

Evaluar
resultados

Contratos
avances en los
aos y nias.

RESULTADO
(Qu cambio
constatamos?
Estamos
satisfechos?
Mejorar destrezas
resolucin de
problemas.

Aplican sus
conocimientos en la
vida cotidiana.

Resuelven
problemas con
eficiencias.

GRACIAS