instrumental

c) operacin
e) quirfano

LA INCLUSIN

Se trata de poner una cosa dentro de otra o dentro de sus

lmites. La inclusin se da cuando una cosa contiene a otra o
la lleva implcita. Se puede
realizar
tomando
como
referencia el concepto o definicin del trmino enunciado
como pregunta o su generalidad, que implique la amplitud de
su campo semntico.

b) cirujano
d) paciente

2. Seale el trmino que implica a los otros. a) minera

b) mina
c) extraccin
d) minero
e) ocupacin

Formas de preguntar

debate es una tcnica para discutir de modo formal, pero

Primera forma

se realiza de modo dirigido, es decir es necesaria la presencia

1. Qu palabra incluye a las otras por su concepto?

a) falta
b) sensibilidad
c) anestesia
d) privacin
e) dolor

de un moderador que vaya cediendo los turnos de la palabra;

2. Qu trmino por los rasgos de su concepto abarca los

otros?

cierto que esta tcnica implica cierto grado de controversia, donde

a) hematologa
b) sangre c) estudio
rganos e) produccin

d)

generalmente, cuando habla de debate pensamos en una

acaloradadiscusin, esto no precisamente debe ser as, pero es

los participantes poseen distintos puntos de ver las cosas y

defienden esta postura.Discutir, disputar sobre diversas ideas,
contender y alegar razones contra el parecer de alguien". En este

Segunda forma

sentido, se puede decir que el concepto del debate puede ser muy

3. Determine
qu palabras
estn
necesariamente
incluidas en el concepto de HELICPTERO
1. aeronave
3. hlice
5. piloto
a) Slo 1
1, 3 y 5
Definicin

2. cielo
4. aeropuerto
b) 1 y 2 c) 1 y 3 d) 1 y 5 e)

La implicacin de conceptos es un caso particular de

los ejercicios de inclusin de conceptos, en el
cual
un trmino se encuentra incluido en la definicin de
los cuatro restantes, es decir, debemos
precisar qu
concepto est siempre dentro de la definicin de los
otros conceptos.
1. Seale la alternativa que implica a las otras a)

amplio pero nosotros lo reduciremos al debate en el aula.

REGLAS DEL DEBATE
Los participantes deben hacer intervenciones breves y no
monopolizar el asunto.

No es productivo que los integrantes de un mismo

grupo vayan reiterando las ideas de otro, aunque
sea con el propsito de dar ms fuerza a la opinin

anterior.
Se debe evitar atacar al oponente, aun cuando se considere que
el argumento contrario carece de peso, es fundamental evitar las
agresiones verbales y faltas de respeto, incluida la irona, pues

para dar valor y soporte a una idea no es necesario recurrir a las

descalificaciones, sino que se debe defender la postura con bases
slidas y no minimizando al otro.
CARACTERSTICAS DEL DEBATE

que podr ser ampliada):

La telebasura

La inmigracin

Las redes sociales

Las descargas audiovisuales con derechos de autor

El uniforme en el colegio

referente al asunto a tratar, idealmente ser expertos

Prohibido fumar

en ese contenido.

El canon de la SGAE

El velo

Los toros

Obligatoriedad de un coordinador o moderador de la

sesin.

A continuacin, se presentan algunos de los temas posible (lista

Dos grupos que defienden distintas posturas acerca de un mismo y

nico tema.

Cada grupo debe tener un conocimiento slido

El debate debe responder a una duracin cronolgica

establecida y las intervenciones del mismo modo,
siendo equitativas para ambos grupos.

Si uno de los miembros se siente agredido o se est

desvirtuando la intencin de sus palabras o mal
interpretando, ste puede interrumpir con respeto
al otro o recurrir al moderador.

El tema se trata sin rodeos, sino que aludiendo

directamente al asunto que les rene en el debate.

La sesin finaliza con un cierre o conclusin por parte

del moderador, quien resume las diferentes posturas e
invita a los oyentes a formarse su propia opinin del
tema, teniendo en cuenta los argumentos que ha odo
a lo largo del debate.

1.

scucha sin interrumpir. Levantar la mano antes,

no despus de hablar. Esto supone agilidad y rigor en quien

da la palabra.
2.

No gritar sin necesidad. No tiene ms razn el

que ms grita.
3.

Ponerse en lugar del otro. Dialogar no es slo

"dejar hablar".
4.

Respeta y te respetarn. No insultes, se puede

disentir sin herir. Los mtodos son la semilla de los fines.

5.

Lo bueno, si es breve, ser aun ms bueno. S

directo y sincero. No repitas algo ya dicho ni te hagas

adivinar.

6.

S constructivo. Los sectores subdesarrollados

trabajan ms con la cabeza: se lamentan, pero no se

organizan.
7.

No hagas grandes problemas de pequeos. La

gente inteligente no crea problemas, los resuelve.

8.

Actor, no espectador. No te sientas cohibido ni

pasota. Participa.
9.

Opina en su momento. No esperes a la salida, o

ser tarde.