Estrategia Local para el Desarrollo de la Educacin

Bsica y Propuesta Local del Estado de Baja

California Sur
Anexo 7
EDUCACIN ESPECIAL
CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE
TEMTICAS RELACIONADAS CON LA ATENCIN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y
OTRAS CONDICIONES.
CICLO ESCOLAR 2012-2013
NMERO DE
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
CAPACITADOS

SERVICIO/MODALIDAD
(USAER, SAPPI, CAPEP,
CAM, C.R.I.E.)

83

USAER, CAM, CAPEP Y

C.R.I.E.

111

CAPEP, USAER Y CAM

47

USAER Y CAM

128

25

USAER Y CAPEP
DOCENTES DE LA
ASIGNATURA DE INGLS DE
PREESCOLAR Y PRIMARIA
REGULAR.

224

CAPEP, USAER Y CAM

637
40

CAM Y USAER
CAPEP, USAER, CAM.

158

USAER

172

CAM

CONTENIDO ABORDADO
(NOMBRE DE LA CAPACITACIN)

-Atencin a alumnos hipoacsicos y sordos.

-Seguimiento del Curso de Comunicacin El lenguaje, el
habla y el aprendizaje.
-Desarrollo de la competencia para la evaluacin y el
diagnstico del alumno sordo.
-Alteraciones del habla.
-Aplicacin de la Batera Bertha Derman y anlisis de
datos para la planeacin.
-Qu y cmo evaluar? La Competencia Comunicativa.
-Exploracin lingstica del Preescolar.
Aplicacin del Seguimiento las Bateras de Socializacin 1
y 2 (BAS1 y BAS2).
-Prcticas de Lengua de Seas Mexicana, utilizacin de
verbos, clasificadores y adjetivos.

-Atencin a las discapacidades y adecuaciones

curriculares.
-Dactilologa, Visualizacin de concepto y gramtica de
Lengua de seas.
-Himno nacional en Lengua de Seas Mexicana.
-Utilizacin de los Programas 2011 para disear la
Propuesta de Planeacin en la atencin de los alumnos.
-Estrategias para la funcin y evaluacin de alumnos en
rezago dentro de la Reforma Integral de la Educacin
Bsica.
-Plan de actividades especficas de apoyo en casa.
-Relacin y seleccin de aprendizajes esperados.
-La lengua escrita en alumnos sordos.
-Prcticas de planificacin didctica del colectivo escolar
en el que realizan su trabajo.
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicacin
como herramienta en la atencin de alumnos con
discapacidad auditiva.

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California Sur
NMERO DE
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
CAPACITADOS
109

SERVICIO/MODALIDAD
(USAER, SAPPI, CAPEP,
CAM, C.R.I.E.)

13

USAER Y CAM
Jefe de Sector y Supervisores
de Zona de Primaria regular.

46

CAPEP, USAER Y CRIE.

57
105

CAM, USAER, CAPEP Y CRIE.

USAER Y DOCENTES DE
EDUC. BSICA REGULAR

39

USAER

123

USAER

47
26

DOCENTES DE PRIMARIA
REGULAR Y USAER.
CAM

130
36

USAER
USAER

107
12
235

USAER Y CAM
CAM
USAER Y DOCENTES DE
PRIM. REGULAR.

31

USAER

17

USAER

105

USAER Y DOCENTES
PRIMARIA REGULAR

137

USAER Y DOCENTES
PRIMARIA REGULAR

116

USAER, CAPEP Y CAM

NMERO DE
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
CAPACITADOS

SERVICIO/MODALIDAD
(USAER, SAPPI, CAPEP,
CAM, C.R.I.E.)

59

USAER Y CAM
USAER Y CAM

CONTENIDO ABORDADO
(NOMBRE DE LA CAPACITACIN)
Evaluacin del PAT 2012-2013 del Depto., de Zonas y de
Servicios de Educacin Especial.
Sensibilizacin a la comunidad educativa, en relacin a la
atencin a los alumnos con discapacidad.
-Anlisis de tablas de aprendizajes, contenidos y
estndares curriculares de matemticas.
-Elaboracin de material didctico: seriacin, clasificacin
y conservacin de la cantidad.
-Inteligencias Mltiples y tcnicas e instrumentos para
deteccin.
-Mejora de la comunicacin y las relaciones
interpersonales del Consejo Tcnico.
-Las funciones del psiclogo de Educacin Especial en el
marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica.
-El desarrollo de Competencias en la Atencin a la
Diversidad, en y desde la escuela.
-Niveles de conceptualizacin de Lecto-escritura y
Matemticas.
-Proceso de adquisicin de la Lecto-Escritura.
-El pensamiento del nio sordo.
-Aplicacin y Seguimiento del Mtodo de lecto-escritura
de Ma. Victoria Troncoso y Mercedes Del Cerro.
-Aplicacin y evaluacin de la Prueba Monterrey.
-Planificacin y conducta adaptativa.
-Estrategias de atencin a problemas de conducta.
-Actualizacin de Metodologas de Fisioterapia.
-Aplicacin e interpretacin Escala de la conducta
adaptativa escolar (ABS: 2).
-Aplicacin y clasificacin de la Prueba de Inteligencia
Creativa (CREA).
-Aplicacin y evaluacin del Test de vocabulario en
imgenes PEABODY.
-Revisin del Registro de Asistencia, Seguimiento y
Evaluacin de Alumnos y Seguimiento de
Evaluacin.Promocin y no promocin de grado.
-Aplicacin y Seguimiento del Tratamiento y Educacin del
nio con Autismo y Problemas de Comunicacin
relacionados (TEACCH).
-Sensibilizacin hacia la comprensin actual de las
personas con el Trastorno del Espectro Autista (TEA).

CONTENIDO ABORDADO
(NOMBRE DE LA CAPACITACIN)
-La Planificacin didctica orientada al desarrollo de
competencias de manera interdisciplinaria.
-Discapacidad Auditiva.
2

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14
-Desarrollo de competencias para la atencin a la
diversidad en y desde la escuela I y II.
-La comprensin lectora en alumnos con discapacidad
auditiva.
-Metodologa, estrategias didcticas y la gramtica de las
seas.
-Aplicacin y evaluacin del Test de vocabulario en
imgenes PEABODY.
-Capacitacin para la aplicacin e interpretacin del Test
de Evaluacin de la percepcin visual Frosting.

139

USAER Y CAM

108

USAER

17

CAPEP Y USAER

USAER

CAM

USAER

20

CAM

-Sexualidad en los nios con discapacidad intelectual.

CAM

74

CAM

USAER

31

805

CAPEP
USAER Y PERSONAL DE
PREESCOLAR Y PRIMARIA
REGULAR.

-Habilidades adaptativas en discapacidad intelectual.

-Diagnstico de los alumnos del Espectro Autista.
-Programa pedaggico adaptado para los alumnos que
presentan el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
-Mtodo para el desarrollo de habilidades y agilidad en la
lectura y el pensamiento activo.
-Diseo y desarrollo de la Propuesta Curricular Adaptada
en el nivel de preescolar.
-La Evaluacin y la Planificacin de Espaol y
Matemticas, un Reto Docente en el Marco de la Reforma
Integral 2011.

23

USAER

284

USAER Y PERSONAL DE
PRIM. ESPECIAL

30

USAER Y CAM

10

USAER

13
59

USAER, CAM Y CRIE

USAER Y CAM

NMERO DE
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
CAPACITADOS

SERVICIO/MODALIDAD
(USAER, SAPPI, CAPEP,
CAM, C.R.I.E.)

56
17
37
10
16

USAER
USAER
USAER
USAER
USAER

-Cnica de actualizacin sobre Orto-prtesis.

-Prevencin del Bulling en la Escuela Regular.

-Influencia de la familia en el desarrollo del nio.

-Diagrama de Flujo Deteccin, Determinacin, Atencin y
Seguimiento de los Alumnos que presentan necesidades
educativas especiales.
-Saberes y Quehaceres del maestro de apoyo.
-Trastorno Generalizado el Desarrollo en relacin a los
trastornos alimenticios.
-Elaboracin de material didctico usando el Programa
Moviemaker y Power Point.
-Prueba de vocabulario expresivo.

CONTENIDO ABORDADO
(NOMBRE DE LA CAPACITACIN)
-Manejo de emociones Primera y Segunda parte y la
responsabilidad personal en el marco de la RIEB.
-Mtodo Alameda.
-Mtodo fontico.
-Mtodo Global.
-Liderazgo directivo.
3

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Bsica y Propuesta Local del Estado de Baja
California Sur

747
8
7
16

USAER, CAM, CAPEP Y

C.R.I.E.
USAER
USAER
USAER

USAER

17
6
40
76
14
5
8
40
20

USAER
USAER
USAER Y CRIE
USAER, CRIE Y DOCENTES
DE PRIM. REGULAR.
USAER Y CAM
USAER
CRIE Y DOCENTES DE PRIM.
USAER Y CRIE
USAER

10

USAER

5
1

USAER
DOCENTE DE PRIMARIA
REGULAR.

10

USAER

12
66
33

CAM Y USAER
CAM
CAM

43

USAER

NMERO DE
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
CAPACITADOS

SERVICIO/MODALIDAD
(USAER, SAPPI, CAPEP,
CAM, C.R.I.E.)

35

USAER, CAM Y CRIE

33
2

USAER Y CAM
USAER YCAM

10

USAER Y CAM

-Enfoque formativo de la evaluacin y el Acuerdo 648.

-La cartilla de evaluacin.
-Reflexiones sobre el enfoque formativo de la evaluacin y
su implicacin en la atencin de las Necesidades
Educativas Especiales de los alumnos.
-Ley General de Inclusin.
-Articulacin de la Educacin Bsica.
-Integracin Educativa.
-Aplicacin e interpretacin de la Batera de Evaluacin
del Lenguaje Expresivo (BELE).
-El trabajo colaborativo en el Proceso enseanzaaprendizaje de Educacin Especial.
-Anlisis y manejo de expedientes de alumnos.
-Escuelas incluyentes.
-Educando en la Diversidad.
-Discapacidad Intelectual, Sndrome de Prader-Willi.
-La comunicacin en alumnos con discapacidad mltiple.
-Trastorno por Dficit de Atencin/Hiperactividad.
-Tabla de desarrollo infantil.
-Anlisis de los apartados del Informe Trimestral.
-Anlisis de la poblacin atendida en los servicios de
apoyo.
-Estrategias de atencin para alumnos que presentan
mutismo selectivo.
-Asesora sobre el uso del Braille, baco Kramer.
-Orientacin sobre la elaboracin de Adecuaciones
Curriculares.
-La formacin de los profesionales de la Educacin en la
orientacin de padres y madres de familia.
-Terapia ocupacional.
-Terapia fsica.
-Aplicacin y evaluacin del Inventario de Conducta
Adaptativa para nios (ABIC).

CONTENIDO ABORDADO
(NOMBRE DE LA CAPACITACIN)
-Diagnstico y evaluacin de conducta adaptativa:
Inventario para la planificacin de servicios y
programacin individual (ICAP), Currculo de Destrezas
Adaptivas (ALCS) , Inventario de Destrezas (CALS)
-Desarrollo humano, control de emociones y crianza
positiva.
-Currculum Carolina.
-Conducta adaptativa: Escala de conducta adaptativa ABS
1 y 2.

Estrategia Local para el Desarrollo de la Educacin

Bsica y Propuesta Local del Estado de Baja
California Sur
CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE
TEMTICAS RELACIONADAS CON LA ATENCIN DE ALUMNOS CON APTITUDES
SOBRESALIENTES.
EDUCACIN ESPECIAL
NMERO DE
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
CAPACITADOS
127

SERVICIO/MODALIDAD
(USAER, SAPPI, CAPEP,
CAM)

23

USAER
USAER- DOCENTES
PRIMARIA.

682

USAER- DOCENTES
PRIMARIA.

37

USAER-DOCENTES
PRIMARIA
USAER- DOCENTES
PRIMARIA Y
SECUNDARIA.
USAER- DOCENTES
PRIMARIA.

13

USAER- DIRECTORES.

61

273

41

DOCENTES PRIMARIA.

177

DOCENTES PRIMARIA.

136

USAER, CRIE, ATP

PERSONAL DE
EDUCACIN ESPECIAL.
USAER, DOCENTES
PRIMARIA.
USAER, DOCENTES
PRIMARIA.
JEFES DE SECTOR,
SUPERVISORES Y
AUXILIARES TCNICO
PEDAGGICOS.

36
19
83

179

CICLO ESCOLAR 2012-2013

CONTENIDO ABORDADO
(NOMBRE DE LA CAPACITACIN)
-Alcanzando la inteligencia Emocional como estrategia de
enriquecimiento para el aula.
-Anlisis de la evaluacin diagnstica y Plan Anual de Trabajo.
-Proceso de Atencin de Alumnos con Aptitudes
Sobresalientes: deteccin, evaluacin e intervencin. Fase 2
evaluacin Psicopedaggica. Conceptualizacin de alumnos
Sobresalientes.
-Diagrama de flujo en la atencin de las necesidades de
alumnos con Aptitudes Sobresalientes y presentacin de
situacin de alumnos en la atencin. Modalidades de atencin:
enriquecimiento y aceleracin.
-Estrategias y recursos para propiciar el talento y la
creatividad en la escuela.
-Informe Inicial de Evaluacin y Propuesta Curricular
Adaptada.

-Taller de Eneagrama, para fortalecer el liderazgo compartido.

-Sensibilizacin sobre la Intervencin Educativa con los
alumnos con Aptitudes Sobresalientes.
-Lineamientos para la acreditacin, promocin y certificacin
anticipada de alumnos de Educacin Bsica.
-La reforma de Educacin Bsica y las adecuaciones
curriculares desde la planeacin hasta la evaluacin en los
alumnos que presentan necesidades educativas especiales
asociadas a aptitudes sobresalientes.
-Reglas de operacin del programa de Aptitudes
Sobresalientes.
-Estrategias de atencin en el aula. Planeacin de Alumnos
con Aptitudes Sobresalientes.
-Enriquecimiento educativo: de aula y escuela.

-Sesin acadmica estatal sobre Programa de Aptitudes

Sobresalientes.