OBJETIVOS

GENERALES

Conocer las principales escuelas econmicas.

Desarrollar nuestras capacidades de investigacin y el aprovechamiento de los

recursos que el medio nos ofrece.

ESPECIFICOS

Realizar una investigacin en libros, internet u otro medio, sobre las principales
escuelas econmicas.

Realizar un trabajo escrito y una exposicin sobre el tema ya sea con medios
manuales o tecnolgicos.

INTRODUCCION
La economa se define como la actividad humana que realiza el hombre con el fin de
satisfacer sus necesidades, aplicando la ley del mnimo medio, con la que se busca mayor
rendimiento a menor esfuerzo. En la economa se presentan de terminados procesos
denominados: produccin, consumo, cambio y circulacin de los bienes y del dinero.
Ahora bien conociendo el concepto de economa y la importancia que esta tiene ante la
humanidad es importante que conozcamos las principales escuelas econmicas a travs
del tiempo por esta razn la presente actividad consta de un estudio investigativo de las
principales escuelas econmicas.
Adems de una exposicin y la presentacin con diapositivas, para la utilizacin de los
recursos tecnolgicos que el medio nos ofrece.

ESCUELAS ECONOMICAS

INTEGRANTES:
MARIA CAMILA GRANADOS RODRIGUEZ
ANDREA CAROLINA OSPINO GARCA
JORGE LUIS PINEDA MONTAGUT
YELISBETH VEGA SOSSA

GRADO:
10-1

CIENCIAS ECONOMICAS

DOCENTE:
EDMUNDO RODRIGUEZ

I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR

SAN PEDRO ALEJANDRINO

SANTA MARTA

2010

PRINCIPALES ESCUELAS ECONOMICAS

MERCANTILISMO
Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de polticas o ideas econmicas
que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa.
Se caracteriz por una fuerte injerencia del Estado en la economa. Consisti en una serie
de medidas tendientes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formacin de
Estados-nacin lo ms fuertes posibles.
LAS IDEAS MERCANTILISTAS
El pensamiento mercantilista se puede sintetizar a travs de las nueve reglas de Von
Hornick:
Que cada pulgada del suelo de un pas se utilice para la agricultura, la minera o las
manufacturas.
Que todas las primeras materias que se encuentren en un pas se utilicen en las
manufacturas nacionales, porque los bienes acabados tienen un valor mayor que las
materias primas
Que se fomente una poblacin grande y trabajadora.
Que se prohban todas las exportaciones de oro y plata y que todo el dinero nacional
se mantenga en circulacin.
Que se obstaculicen tanto cuanto sea posible todas las importaciones de bienes
extranjeros
Que donde sean indispensables determinadas importaciones deban obtenerse de
primera mano, a cambio de otros bienes nacionales, y no de oro y plata.
Que en la medida que sea posible las importaciones se limiten a las primeras
materias que puedan acabarse en el pas.
Que se busquen constantemente las oportunidades para vender el excedente de
manufacturas de un pas a los extranjeros, en la medida necesaria, a cambio de oro y
plata.
Que no se permita ninguna importacin si los bienes que se importan existen de
modo suficiente y adecuado en el pas.
PRINCIPALES REPRESENTANTES
Martn de Azpilicueta

Toms de Mercado

Jean Bodin
Antoine de Montchrtien

William Petty

FISIOCRACIA
La fisiocracia o fisiocratismo era una escuela de pensamiento econmico del siglo XVIII
fundada por Franois Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Rafael Celorrio en Francia.
Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema

econmico estara asegurado sin la intervencin del gobierno. Su doctrina queda

resumida en la expresin laissez faire.
IDEAS CLAVES DE LOS FISIOCRATAS
LA CIRCULACIN DE LA RIQUEZA
Los fisicratas consideran que el origen de todos los bienes es la naturaleza, la tierra. En
la sociedad se pueden distinguir tres grupos sociales: los propietarios de la tierra
-Soberano, nobleza, Iglesia y empleados pblicos- , los que trabajan la tierra -agricultores
y empresarios agrcolas- y los que transforman o comercian con los productos de la tierra
-los artesanos y comerciantes, a los que llaman "la clase estril".
Para obtener riqueza de la tierra es necesario gastar riqueza. La diferencia entre la
riqueza obtenida y la riqueza gastada es el "produit net". Los aumentos en el "produit net"
de la nacin suponen una expansin de la actividad econmica mientras que su
disminucin produce una contraccin.
Para el mdico Quesnay estaba claro que la circulacin de la riqueza entre los grupos
sociales era algo similar a la circulacin sangunea. Los agricultores entregan una parte
del producto neto en forma de rentas a la clase propietaria y otra parte la entregan a la
clase estril en pago de los bienes manufacturados que adquieren.
Los fisicratas se diferencian por tanto de los mercantilistas en un aspecto clave: para los
mercantilistas la fuente de la riqueza es el comercio, mientras que para los fisicratas es
la produccin agrcola.
EL ORDEN NATURAL
Los fisicratas consideraban que haba un orden natural para todas las cosas, incluyendo
la sociedad y el sistema econmico. La organizacin social est basada en el orden
econmico -idea materialista desarrollada posteriormente por Marx- y si la organizacin
econmica es acorde con el Orden Natural se consigue una armona perfecta, necesaria
para la felicidad y el crecimiento de la humanidad. La palabra "fisiocracia" proviene del
griego physis, naturaleza, y significa el gobierno del orden natural.
Para conseguir esa armona hay abstenerse de entorpecerla con reglamentaciones
arbitrarias. Hay que dar libertad de actuacin a los hombres, cuya naturaleza les impulsa
a ese orden natural -idea precursora de la "mano oculta" de Adam Smith. La expresin
laissez-faire, laissez passer fue acuada precisamente por un fisicrata, Vincent de
Gournay.
La actividad econmica debe regirse por tres reglas:
Derecho a la propiedad, derivado del Orden Natural.
Libertad para que el hombre encuentre el camino que le es ms ventajoso.
Seguridad en el disfrute de la propiedad y la libertad.

EL IMPUESTO NICO
Los objetivos del gobierno deben ser fundamentalmente dos:
Primero: Fomentar la inversin agrcola, substituyendo el minifundismo de mtodos
agrcolas primitivos por grandes explotaciones agrcolas con mtodos modernos. Se debe
sustituir a los colonos por empresarios agrcolas dispuestos a invertir capital en el
desarrollo de mtodos cientficos de explotacin.
Segundo: Estimular la demanda de productos agrcolas que deben ser vendidos a un
precio "natural", ni demasiado bajo, ni demasiado alto. Se debe fomentar la exportacin
de productos agrcolas.
La poltica fiscal debe centrarse en un impuesto nico que recaiga sobre los empresarios
agrcolas. Este impuesto se justifica por el derecho natural del soberano a la copropiedad

de la tierra. Lo recaudado mediante este impuesto debe dirigirse a obras pblicas que
permitan la circulacin de la riqueza.
FISIOCRATAS

FUNDADOR:
Franois Quesnay
PRECURSOR:
Richard Cantillon
PROTECTOR:
Anne Robert Jacques Turgot
DISCPULOS:
V.R. Mirabeau
P.S. Du Pont de Nemours
Gournay, Vincent de , 1712-1759
Paul Pierre le Mercier de la Rivire, 1720-1794
Guillaime Franois Le Trosne 1728-1780
Abb Nicholas Baudeau, 1730-1792
Claude-Camille-Franois Comte d'Albon, 1753-1789

ESCUELA CLASICA
La economa clsica es una escuela de pensamiento econmico cuyos principales
exponentes son Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill. Es
considerada por muchos como la primera escuela moderna de economa y en ocasiones
se ha expandido para incluir a autores como William Petty, Johann Heinrich von Thnen o
Karl Marx.
La publicacin del libro de Adam Smith titulado Una investigacin sobre la naturaleza y
causas de la riqueza de las naciones (generalmente conocido como La riqueza de las
naciones) en 1776 se considera normalmente como el comienzo de la economa clsica.
La escuela estuvo activa hasta mediados del siglo XIX y fue sucedida por la escuela
neoclsica, que comenz en el Reino Unido alrededor de 1870.
Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el
desarrollo econmico. Crearon sus "dinmicas de crecimiento" en una poca en la que el
capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la
revolucin industrial provocaba enormes cambios sociales. Estos cambios tambin
provocaron la cuestin de si se podra organizar una sociedad alrededor de un sistema en
el que cada individuo buscara simplemente su propia ganancia (econmica).

Los economistas clsicos reorientaron la economa, alejndose del anlisis previo que se
centraba en los intereses personales del gobernante y un inters basado en las clases
sociales. El fisicrata Franois Quesnay y Adam Smith, por ejemplo, identificaron la
riqueza de la nacin con el producto nacional bruto, en lugar de con la tesorera del rey o
del estado. Smith vea este producto nacional como el trabajo aplicado a la tierra y al
capital. Una vez que la tierra y el capital son apropiados por los individuos, el producto
nacional se divide entre trabajadores, terratenientes y capitalistas, en la forma de salario,
renta e inters.
Tendi a enfatizar los beneficios del libre comercio, un anlisis organizado alrededor del
precio natural de los bienes, y la teora del valor como costo de produccin o la teora del
valor del trabajo.
Fue desplazado en gran parte por escuelas marginalistas de pensamiento (tal como la
escuela austraca) que segn su perspectiva el valor derivaba de la utilidad marginal que
los consumidores encontraron en un bien antes que en el costo de las entradas que
componan el producto. Considerando la adhesin de muchos economistas clsicos al
mercado libre, la escuela de economa ms grande que todava adhiere a las formas
clsicas es la escuela marxista.

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLASICA

Competencia perfecta en todos los mercados.

El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados, ya que los
agentes econmicos en su accin individual, como por medio de una "mano invisible",
son dirigidos al equilibrio y a la eficiencia. Esto es, Laissez faire. En consecuencia, las
polticas fiscales, monetarias y los subsidios, obstaculizan el funcionamiento del
mercado.
Precios flexibles al alza y a la baja, incluidos los salarios, lo que va a permitir que
todos los mercados (de bienes y servicios, de dinero, de trabajo, etc.) estn siempre
en equilibrio (si hay demanda u oferta insatisfecha el ajuste de precios se encargar
de que el mercado vuelva a recuperar el equilibrio).
El mercado de trabajo est siempre en situacin de pleno empleo. No hay paro, el
desempleo que pueda existir es de carcter friccional (debido al tiempo que la gente
tarda en localizar un trabajo acorde con su capacitacin) o voluntario (gente que no
quiere aceptar el salario que le ofrece el mercado).
La produccin ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno
empleo (a travs de la funcin de produccin). Por tanto, la oferta domina sobre la
demanda. La curva de oferta es vertical y es la que determina el nivel de produccin
de equilibrio: variaciones en la demanda tan slo producen variaciones en los precios.
La poltica monetaria es ineficaz (neutralidad del dinero): variaciones en la oferta
monetaria slo afectan al nivel de precios, sin que tengan ningn efecto sobre las
variables reales (cantidad demandada, produccin de equilibrio, salarios, etc., una
vez depurado el efecto de los precios).

La poltica fiscal tampoco sirve ya que la economa se encuentra siempre en una

situacin de pleno empleo, por lo que estas medidas al final slo se traducen en
subidas de precios.
El valor de un bien est dado por la cantidad de trabajo empleado en la produccin de
ese bien.

PRINCIPALES REPRESENTANTES
ADAM SMITH
5 de junio de 1723 17 de julio de 1790) fue un economista y filsofo escocs,
uno de los mayores exponentes de la economa clsica.
OBRAS
En 1776 publica: Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las
naciones, en la que sostiene que la riqueza procede del trabajo.
APORTES
La teora clsica del comercio internacional tiene sus races en la obra de Adam
Smith que plantea la interaccin entre comercio y crecimiento econmico. Segn
los principios establecidos en sus obras, los distintos bienes debern producirse
en aquel pas en que sea ms bajo su costo de produccin y desde all, exportarse
al resto de las naciones.
THOMAS ROBERT MALTHUS

(13 de febrero de 1766 - 23 de diciembre de 1834) fue un economista ingls,

perteneciente a la corriente de clsica de pensamiento, considerado el padre de la
demografa.
OBRAS
"Ensayo sobre los principios de la poblacin.
PENSAMIENTOS
Thomas Malthus sostena que la pobreza de las masas era simplemente
consecuencia del instinto de reproduccin del hombre, y no dependa de los
sntomas y condiciones sociales de la poca.
La teora de la poblacin de Malthus ha contribuido a que la Economa sea
conocida tambin como la ciencia lgubre.

DAVID RICARDO

(Londres, 18 de abril de 1772 - 11 de septiembre de 1823) fue un economista

ingls, miembro de la corriente de pensamiento clsico econmico, y uno de los
ms influyentes junto a Adam Smith y Thomas Malthus.
OBRAS
Su obra ms importante, Principios de Economa Poltica y Tributacin, se
publico en 1817.
IDEAS ECONOMICAS
La ventaja comparativa
Ley de hierro de los salarios
La equivalencia ricardiana

ESCUELA MARXISTA
Es la escuela de pensamiento econmico inspirada en la obra de Karl Marx.
El marxismo no es slo una teora econmica sino una concepcin global del
funcionamiento de las sociedades. Marx intenta, no slo comprender la realidad, sino
transformarla. Su mtodo de anlisis es el materialismo dialctico, que plantea la lucha
entre opuestos como base de las transformaciones sociales.
Algunos de los conceptos fundamentales de esta escuela son: fuerza de trabajo, lumpen
proletariado, proletariado y burguesa (en sentido de clase social), lucha de clases,
plusvala, materialismo histrico, explotacin y la teora del valor trabajo.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES

fuerza de trabajo
lumpen proletariado
proletariado
burguesa
lucha de clases
plusvala
materialismo histrico
explotacin
la teora del valor trabajo.

PRINCIPALES REPRESENTANTES

Carlos Marx
Federico Engels
Vladimir Llich Lennin

PRINCIPAL EXPONENTE, CARL MARX

Karl Heinrich Marx, conocido tambin en espaol como Carlos Marx (Trveris, 5 de
mayo de 1818 Londres, 14 de marzo de 1883), fue un intelectual y militante
comunista alemn de origen judo. Fue miembro fundador de la Liga de los
Comunistas (1847-1850) y de la Primera Internacional (1864-1872).
OBRAS
El Capital (18641877. Slo el libro primero fue terminado por Marx).

Manifiesto del Partido Comunista (con Engels, 1848).

IDEAS NOTABLES
Co-fundador del marxismo (junto a Engels), Materialismo histrico, Manifiesto del
Partido Comunista, El capital.

ESCUELA NEOCLASICA
La escuela neoclsica es un enfoque econmico basado en el anlisis marginalista y el
equilibrio de oferta y demanda. Estuvo vigente durante el siglo XIX.
Entre los neoclsicos modernos puede distinguirse, entre otros, a los nuevos clsicos
(muchos de los cuales son partidarios del monetarismo) y los adherentes de la sntesis
neoclsica (muchos de los cuales son adems adherentes del llamado neo
keynesianismo).
La escuela neoclsica es el producto de varias escuelas de pensamiento en economa
Los iniciadores de la escuela neoclsica fueron los marginalitas que insistieron es un
anlisis econmico libre de historicismo y cuyo modelo matemtico se asemejara ms a
las ciencias fsicas. Esto en parte fue una demanda de rigor cientfico y en parte fue una
reaccin contra el historicismo del marxismo. Tanto el marxismo como las ideas
econmicas dominantes previas a la consolidacin del marginalismo fue el enfoque
clsico basado en las ideas de Adam Smith y de David Ricardo.
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA NEOCLASICA
Unidad de mando y especializacin
Autoridad y responsabilidad
Autoridad de lnea y estado mayor
alcance del control.
A partir de esta nacen 3 escuelas independientes:

escuela de cambridge
escuela austriaca
escuela de lausana

PRINCIPALES REPRESENTANTES

William Stanley Jevons

Alfred Marshall
Carl Menger
Leon Walras
Irving Fisher

ESCUELA KEYNESIANA
La economa keynesiana se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de las
variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de
ingresos. Estuvo vigente durante el siglo XX. El inters final de Keynes fue poder dotar a
unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economa en

las pocas de recesin o crisis. Este control se ejerca mediante el gasto presupuestario
del Estado, poltica que se llam poltica fiscal. La justificacin econmica para actuar de
esta manera, parte sobre todo, del efecto multiplicador que se produce ante un
incremento en la demanda agregada.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES

El keynesianismo se relaciona con los agregados econmicos (esto es la suma de

categoras individuales) como el ingreso nacional, la totalidad de los ahorros, las
inversiones, el consumo, etc. De all surge que en el ciclo econmico el sector estatal
deba intervenir para proteger la capacidad de funcionamiento de la economa.
Macroeconoma
Control global
Las cuentas nacionales
Desocupacin
Distribucin

El postkeynesianismo es una corriente terica que se construye sobre la keynesiana con

un regreso, en parte, a un marxismo retocado.
PRINCIPAL REPRESENTANTE
John Maynard Keynes

ESTRUCTURALISMO
Es una teora econmica de origen latinoamericano referida al desarrollo, y que sostiene
que el deterioro de los trminos de intercambio en el comercio internacional, con un
esquema centro industrial-periferia agrcola, reproduce el subdesarrollo y ampla la brecha
entre pases desarrollados y pases subdesarrollados. Estuvo vigente a partir del siglo XX.
Como consecuencia de ese diagnstico, el desarrollismo sostiene que los pases no
desarrollados deberan tener Estados activos, con polticas econmicas que impulsen la
industrializacin, para alcanzar una situacin de desarrollo autnomo.

Se fund en la CEPAL (Comisin Econmica para Amrica Latina bajo la direccin de

Ral Prebisch como una teora econmica que cuestion una por una las suposiciones de
la tendencia hegemnica en la economa.
Se caracteriza por:

Apoyo a la industrializacin a favor poltica.

Empez a importar por tendencia al socialismo.
Estrategias de proyecto poltico.
Luchaba para salir del subdesarrollo

PRINCIPALES REPRESENTANTES

Ral Prebisch
Anbal Pinto Santa Cruz
Fernando Enrique
Aldo Ferrer
Celso Furtado