Aquinlecontamos

BorisCyrulnikafirmaqueloquefijaalasexperienciascomorecuerdos,ylesdacoherencia,esencontraraalguienpara
hacerunrelatoconellas(Lamaravilladeldolor,BorisCyrulnik,pg.30ed.Granicaensayo)

Deesaafirmacinloquemeintereseslanecesidaddeteneraotroaquinhacerleunrelato

alguienqueseintereseporloquenospas
yquenosesperaopidequelocontemos

larelacinentreelrelatoquenarranuestrosrecuerdosynosaliviaalpoderhacerloyordenaydasentidoalas
experienciasyotro

sinotronohayrelato

eseotronotienequesernecesariamentereal
lonecesitamostantoquepodemosidealizarloysaesunamaneradecreerenesapersona
buscarlaydedicarleunrelato.

mevieneelejemplodeVanGoghtannecesitadodelreconocimientofamiliar(escasoyllenodereprochesycondiciones
quelosuperaban)yesamismadependencialoconvertaenunotroideal,quemerecasusesfuerzosyrelatos(cartas),
auncuandolmismonosesentamerecedordesucarioyseinfringacastigosalsentirseculpablepordefraudarlos.

peroloqueresaltoenestepuntoesqueinclusoenesecasodeotrocomounafuenteexigente,idealizada,decarioy
reconocimientoeramotoraquindedicarlelosrelatosdesusexperiencias.
quocurraquesuspadreserantanlejanosydurosenbrindarelreconocimientoquequizslamismadesproporcinen
laempresaloobligabaaexagerarsusemocionesparaestaralaalturadequieneslidealizaba.
Sisoytanpoco,tannadie,todosmisesfuerzosdebenserdescomunales,misemocionesenormes,paraalcanzaralos
inalcanzables,
latareamismaestabacondenadaalfracaso
elesfuerzoporencimadelorealseagotabapronto
yelrelatofracasaba
enqufracasaba?

enloqueintentatodorelato:
cautivaraquinloescucha,ganarsuatencin
convenceraquinlorecibe
serdignosdecrdito
ciertasuspensindeljuiciocrtico,delospensamientosyconvertiralotroenunespectadordeunatramaque
desarrollamos,unoyenteensuspenso,alguienqueesperaynecesitasabercmosigue,unobservadordelflujodela
narracin

yelmayorxitodeunrelato,aveces,esquequinloescuchaasuvezdeseetransmitirlo

qupodemosensearlesalosnios?
acontar
yaor

Nonacemossabiendoquesunrelato
qumerecesernarrable?
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saeslaprimerapreguntaquenoshacemoslosquenosomosnarradoresinnatos
quexperienciatengoquemerezcaelpremiodetuatencin?
quizssintamosqueninguna
quizselniooeladolescente,enfrentenuestro,sientequeningunadesusexperienciasalcanzaelestatusdeproeza
quemerecesercontada
talvezporquebuscamosreconocimientoeintuimosqueloobtendremossicontamosalgoheroico,sorprendente
msreconocimiento,msespaciobuscamos:msheroico,sorprendentedebesernuestrorelato
cmovamosacontaralgocotidiano!

cuandolospadressequejandequesushijosnotienennadaparacontarlesuelosugerirquepodraser,entreotras
razones,porquenosabenqumerecesercontadodesupropiavida.

Lospadrestendemosapensarquenonosencuentraninteresantescomointerlocutoresyquetienenredesde
interlocutoresquelosatraenmuchoms.Puedeser,puedequeseaas,puedequeenparteseaas;peronodeberamos
confundirnosconlaintensidaddeesasemocionesenelintercambioyqueseaporelcontenidodeloquesecuenta.
Dichodeotromodo:lointensodeunintercambioenlasredessocialesnonecesariamenteesporelcontenido(loquete
cuento)sinoporelhechomismodeestarlohaciendo:
tecuentoalgo
tengoalguienparaquincontarlo
loquecuentodebeserintenso:sientoemocinporqueintercambioenred
inclusopuedequenocuentennaday,sencillamente,seaestarencontacto

hola,loco
quhacsloco
mazzzzzzzzaaaaaaaaaaaaaaaa!
aguanteeeeeeeeeeeee!
(etc.)

yas,nohayunrelato,sinouncontactoquereafirmalatribu,loslazos,quepertenecemosaungrupoconciertos
cdigoscompartidos.
qualivio!cualquiercosamenoselexilio!

Ibaaescribir,cmorompemosesehechizo,peromedicuentadequeeramsrpidalafrasequelaobservacin.No
ssihayunhechizoqueromper,sidebemosirrumpirmodelando,triunfarsobrelosotrosintercambios.nonadade
eso.

enlaescuela,encasa,podemosempezarporotrolado,muysencilloymseficaz:

nopedirquecuenten
sinocontarnosotros

tegustaraquetuhijotecuentecmolefueensuda?
contaleunfragmentodetuda

tegustaraquetuhijoohijanonecesitarainventarunaepopeyaparasentirquelogralaatencin?
confiencontarleunhechotranquilo,dealgocotidiano,deesosquesonunaacuarelasuaveynogenerangrandes
aplausos(nipequeosaplausos)

Deesamaneraenseamosquesnarrable,qumereceserobjetoderelato.Qupartedenuestraexperienciaesobjeto
defoco.

Almismotiempodefinimosaquinnosoye:
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quinsosvosparamsitecuentoesto.
quinsoyparavos
quinessomos,elunoparaelotro,siestossonnuestrosrelatos,sipodemoscontarnosesto,siestamosparacontarnos
esto.

Lomismoaltrabajarconnios.Animarlosacontar,cuidandodenopermitirburlasalrelatodenadie,porqueloque
buscamosesqueesacalleseasegura,noqueremosnecesitarlosguardaespaldasdeunrelatoextraordinariopara
atravesarsegurosesepasaje.Esacalledebesertanseguraquecualquierrelatoporcotidiano,oirrelevantequeparezca,
merezcaserescuchadosialguienlocomparte.Esprobablequeotrareglasea:quedurerazonablemente.

MarcosDellepiane,unmaestroalquecitoconfrecuencia,dabaclasesatercergrado(8aos).Mecontqueloslunes
llegabancontalcargadeexcitacinporencontrarsequelamejormaneradelograrunamaanaproductiva,esdecirno
interrumpidaporqueselapasabanhablandoenmediodelaclase,fuededicarlaprimerahoradellunesaquecontaran
quhabanhechooquhabapasadoensufindesemana.
Eslomsrazonableparacualquierencuentro:qutepasdesdelaltimavezquenosvimos?

Sentadosenronda,todosloslunesempezabancontando.

LoqueproponaMarcos,ahorarecordandoaCyrulnik,eraofrecerlesotrosaquinescontarles,yassurganlos
relatos.

Valedecir,antesllegabanydebansumergirseenlaactividad,comoreceptores,porqueinclusocuandounoresponde
unexamennoesqueestemitiendo,sinodemostrandoqutanbuenreceptorfue.
CuandoMarcosempezadaresaprimerahoradeloslunesparahablarloquehizoyafirm(ansinusarestas
palabras)es:
todostenemosexperiencias
todossomossujetosdeunrelato
todosmerecemosescucha
todossomosoyentesdelrelatodeotro

laemocindelgrupo,conducidaporelmaestro,vamodulandoesaescuchayporlotantoesosrelatos.

nacealguienquecuenta
ungrupoqueoye
unaexperienciaquesecuenta
unrelato

meoigoammismocontando
yobservolasreacciones
oigoalosdemscontando
yobservoqumeproduce
ycmoreaccionanlosdems
aprendolasreglasdelrelatoenestegrupo

Propuestasdeactividadesapartirdecrearunotro"

LoquesealaCyrulnikimplicaesquelaaudienciaesunconductorinvisibledenuestrorelato.Nuestrosrelatosnacen,
cambianyseorientansegnquinnosoigaycmoreaccionen,aplausos,silencios,emocindelmomento,
distracciones,comentarios,sontodossignosquemodelanelrelato.

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Demaneraquepodemospartirimaginandooyentes,aquinlecontamos.

LointeresantedeextenderlaafirmacindeCyrulnikesquesielrelatonacecuandotenemosotro,elrelatonoesigualsi
elotrocambia,porqueeseotronoesfijo,porlotantosicambiandoeseotro:nacerndistintosrelatos.
Dichodeotromodo:sijugamosnoainventarrelatos,sinoainventaraudiencias(orejas,otros),creamoslascondiciones
paradistintosrelatos.

1)Laprimerahoradellunes
LomismoquehacaMarcos

2)Lamejororejadelmundo
Losrelatosnosiempreempiezanporqueunotieneenclaroququierecontar,untema,unaexperiencia.
Podemosproponerlaotrapunta:olvidateeltema,
nopienseseneso.
Imaginatelapersonaquemejorteescuch,
quineselqueteescuchaconmsatencin,sensibilidad,alegra,afecto,
quintehacesentirapreciado,
importante,cuandocontsalgo,
noquinnosentsquetensquesersorprendente,
nillamarconalgomuyespecial,
sinoqueestardisponiblesiemprequequierascompartir,
imaginatehablandoconl.
Imaginateunadeesasconversaciones.
Contunadeesasconversaciones.

3)Entren
tomamosuntrendecercanas,viajede30,sesientaunaancianaalladoqulecontamos?

4)Enavin
enelavin,unvuelode10hs,anuestroladosesientaundirigentedelequipodeftbol,partidopoltico(etc.)rivalu
opuestoalnuestro,qunoscuenta?

5)sueo
soamosconalguienquenoconocemos,ysubealmismoascensoralguienqueseleparecemucho,hagaeldilogo

6)lejos
enIdusdeMarzoThorntonWilderproponequeelmejorinterlocutordeJulioCsar,aquindirigesusmejorescartas,
largasreflexivasyhastacondejomelanclicopormomentos,esunpoetaciegoymudoqueseautoexili,yquenunca
selascontesta,peroaquinelCsartieneporsabio,valienteyadmira.
Intentemosalgosimilar:
imaginemosquenuestromejoraliadovivelejos,noregresarnicontestarnuestrascartas,sinembargocontamoscon
laprofundidaddesuescucha,qulecontamos?

7)Vincent
PongmonosenellugardeVincentvanGogh.Queremosganarlaestimadealguienmuyvaliosoparanosotrosperoque,
poralgunarazn,nonosconsideracomoanhelamos.Leescribimosunacarta.

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8)inmigrados
Estamosenunpascuyalenguatodavadesconocemosporcompleto.Extraamos,vamosuncaf/bardenoche,
necesitamoshablar,hayunapersonaenlabarraanuestrolado.

9)YouTube
VideoenYouTube,cmaraenprimerplano,unvdeopblico,nosvertodoelmundo,tenemos5minutos,qu
contamos?

10)7billones
Proyectode7billonesdeotros.vieneunsperequipoagrabarnosyeditarnuestrovdeo,tenemosunminuto,qu
contamos?

11)Tufan
Nosentrevistamosconelmsicoquemsadmiramos,qucontamos?

12)annimo
tuvimoseldaquehoytuvimos,tenemoslaredyunNicknamequenadieidentificacomonuestro,qucontamos?

13)diario
tenemosundiarioconlacertezamsabsolutadequenadieloleer,5o10renglones,qucontamos?

14)mgicoenvo
tenemosunmediomgicoparahacerllegarunmensajealapersonaquemsnosgusta,quledecimos?

15)ltimaspalabras
Unapersonamuyqueridanosdicequelequedapocotiempodevida,ysedespide,quledecimos?

16)mascota
Fueundomingosolitario,eslatardecita,estamosencasaconnuestramascotaynosdaporhablar:qulecontamos?

17)botellaalmar
unashojas,unpequeopapel,queluegoenrollaremosdentrodeunabotellaquearrojaremosalmar,alro,qu
contamos?

18)abuelos
nosencontramosconelpapdenuestroabuelooabuela,qulecontamos?

19)padresdenios
Nosencontramosconunodenuestrospadrescuandoeraunnio,quledecimos?

20)nosotrosmismos
nosencontramosconnosotrosmismoscuandoramosnios.Meencuentroconmigomismo,cuandotena8o10
aos,quhablo?

LuisMaraPescetti

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