Materia:

Profesor virtual:
PLANIFICACIN MATERIA VIRTUAL

Semana

Mod.

FORO CALIFICABLE (recuerde que los foros calificables para las ctedras EDH son obligatorios)

Exmenes y Trabajos
Prcticos

Objetivo de la tutora

Consigna
* Transmitir la visin general de la materia y los contenidos
incluidos en el mdulo 1.
* Destacar los temas centrales del mdulo 1.
* Asesorar sobre las herramientas de trabajo colaborativo.

* Crear los foros calificables correspodientes a los 4 mdulos de estudio.

* Moderar y calificar las participaciones de los alumnos.

TP 1

TP 2
1 parcial

TP 3

* Motivar la intervencin en el foro calificable 1 y en el TP1.

* Revisar y asesorar cada uno de los avances del trabajo
colaborativo.
* Intervenir en el foro para ampliar, aclarar y estimular nuevas
participaciones.
* Incentivar al alumno a realizar el TP1 como cierre, consolidacin e
integracin del mdulo.
* Reforzar contenidos que presentaron mayor dificultad.

TP 4
2 parcial

Exmenes Recuperatorios
e Integrador

10

Consultas

a. QU? Estimados Alumnos, bienvenidos al PRIMER foro de Derecho Privado II. La Lectura n 1.
actividad que se propone para este Foro es la reflexin y anlisis respecto de las
obligaciones solidarias. Para ello, nos basaremos en una pregunta especfica: (1)
Qu efectos jurdicos distintivos tienen las obligaciones solidarias?
b. CMO? Para ello debern responder a esta pregunta en 3 renglones, y para
responder a esta pregunta debern recurrir a la bibliografa obligatoria de la
materia (que como sabemos es el libro de Pizarro y Vallespinos)
c. CUNDO? El da de apertura de esta actividad es el da LUNES de la PRIMERA
semana, y el da de cierre es el da VIERNES de la SEGUNDA semana.
d. PARA QU? Esta actividad nos permite comprender mejor la importancia y
significacin de la solidaridad obligacional, fenmeno jurdico de importancia no
solo para esta sino tambin para casi todas las otras materias que integran la
currcula de la carrera de Abogaca.

Da de activacin

* Transmitir los contenidos incluidos en el mdulo 3.

* Destacar los temas centrales del mdulo 3.
* Aclarar dudas conceptuales.

* Moderar y calificar las participaciones de los alumnos.

a. QU? Estimados Alumnos, bienvenidos al TERCER foro de Derecho Privado II. La Lectura n 15.
actividad que se propone para este Foro es la reflexin y anlisis de la cesin de
crditos como vehculo de modificaciones obligacionales. Para ello nos centraremos
en uno de los aspectos ms importantes de la cesin de crditos, que es la
eventualidad de conflicto entre los acreedores.
b. CMO? Para ello, haremos un listado de situaciones de eventual conflicto entre
acreedores, enlistado al menos 3 situaciones, y para responder a estas preguntas
debern recurrir a la bibliografa obligatoria de la materia (que como sabemos es el
libro de Pizarro y Vallespinos)
c. CUNDO? El da de apertura de esta actividad es el da LUNES de la QUINTA
* Motivar la intervencin en el foro calificable 3 y en el TP3.
* Presentar ejercicios a travs de mensajera que permitan afianzar un
semana, y el da de cierre es el da VIERNES de la SEXTA semana.
*Revisar y asesorar cada uno de los avances del trabajo
tema de importancia que se evale en el tercer trabajo prctico.
d. PARA QU? Esta actividad nos permite conocer ms a fondo el funcionamiento
colaborativo.
* Estimular la realizacin del TP3 y dar devoluciones de quienes ya lo estn
prctico de la cesin de crditos. Ello nos permitir reflexionar sobre las ventajas y
* Intervenir en el foro para ampliar, aclarar y estimular nuevas
realizando.
desventajas de la utilizacin de esta figura, as como tambin nos dar elementos
participaciones.
* Verificar las participaciones del TP3 y del foro 3.
para hacer un anlisis de costo beneficio sobre esta figura, anlisis que es clave
* Incentivar al alumno a realizar el TP3 como cierre, consolidacin e *A travs de mensajera enviar un mensaje resaltando un concepto de
para el rol de asesor que tiene el abogado en relacin a eventuales conflictos.
integracin del mdulo.
importancia, dando ejemplos.
* Preparar al alumno para su segundo examen parcial.
* Estimular la realizacin del TP3 y dar devoluciones de quienes ya lo estn
* Reforzar contenidos que presentaron mayor dificultad.
realizando.

Da 1 de la
semana 1

*
*
*
*

* Moderar y calificar las participaciones de los alumnos.

* Presentar ejercicios a travs de mensajera que permitan afianzar un
tema de importancia que se evale en el segundo parcial que resalte un
concepto de importancia, dando ejemplos.

Da 1 de la
semana 1

* Motivar la intervencin en el foro calificable 4 y en el TP4.

* Presentar ejercicios a travs de mensajera que permitan afianzar un
* Revisar y asesorar cada uno de los avances del trabajo
tema de importancia que se evale en el cuarto trabajo prctico.
colaborativo.
* Verificar las participaciones del TP4 y del foro 4.
* Intervenir en el foro para ampliar, aclarar y estimular nuevas
* Estimular la realizacin del TP4 y hacer devoluciones a quienes ya lo
participaciones.
estn realizando.
* Incentivar al alumno a realizar el TP4 como cierre, consolidacin e * Fomentar la realizacin del 2 Parcial y realizar un seguimiento de los
integracin del mdulo.
alumnos para focalizar en los que no lo han realizado an.
* Reforzar contenidos que presentaron mayor dificultad.
* Viernes de sta semana, ltimo da para calificar los foros.

Generar espacios de prctica y consultas para los alumnos que

requieren recuperar alguno o todos los parciales.

a. QU? Estimados Alumnos, bienvenidos al CUARTO foro de Derecho Privado II. La Lectura N 18.
actividad que se propone para este Foro es la reflexin y anlisis de la transaccin
como vehculo de extincin obligacional. Para ello nos centraremos en el rgimen
de la transaccin extrajudicial en el nuevo Cdigo Civil y Comercial.
b. CMO? Para ello, haremos un listado de condiciones de procedencia de la
transaccin sobre derechos litigiosos, y para responder a estas preguntas debern
recurrir a la bibliografa obligatoria de la materia (que como sabemos es el libro de
Pizarro y Vallespinos)
c. CUNDO? El da de apertura de esta actividad es el da LUNES de la SPTIMA
semana, y el da de cierre es el da VIERNES de la OCTAVA semana.
d. PARA QU? Esta actividad nos permite conocer ms a fondo el funcionamiento
prctico de la transaccin, y sus posibilidades como forma de extincin obligacional.
Ello nos dar elementos para hacer un anlisis de costo beneficio sobre esta figura,
anlisis que es clave para el rol de asesor que tiene el abogado en relacin a
eventuales conflictos.

*Generar instancia de repaso de los contenidos clave de cada mdulo (a

travs de un anuncio, chat, o mensajera).
* Reforzar sobre los contenidos que presentaron mayores consultas y
dudas durante el bimestre.

Se propondrn ejercicios que integren los conocimientos de cada mdulo, los cuales podrn ser consultados por el sistema de mensajera o en un horario de chat, habilitado en la semana 10.

Indicar da de Chat (Obligatorio)

Da 1 de la
semana 1

Da 1 de la
semana 1

Objetos de aprendizaje
vinculados

a. QU? Estimados Alumnos, bienvenidos al SEGUNDO foro de Derecho Privado II. Lectura n 9, 10, 11, 12 y
La actividad que se propone para este Foro es la reflexin y anlisis respecto de las 13.
distintas tutelas que ofrece el Derecho de las Obligaciones. Para ello vamos a
utilizar como disparadores dos preguntas: (1) Cul es el principio general en
materia de tutela conservatoria?; (2) Enumeracin de excepciones al principio
general (bienes inembargables).
b. CMO? Para ello debern responder a estas preguntas en 3 renglones cada una,
y para responder a estas preguntas debern recurrir a la bibliografa obligatoria de
la materia (que como sabemos es el libro de Pizarro y Vallespinos)
c. CUNDO? El da de apertura de esta actividad es el da LUNES de la TERCERA
semana, y el da de cierre es el da VIERNES de la CUARTA semana.
d. PARA QU? Esta actividad nos permite distinguir con claridad el mbito de la
* Motivar la intervencin en el foro calificable 2 y en el TP2.
* Presentar ejercicios a travs de mensajera que permitan afianzar un
tutela conservatoria y sus alcances, y conocer con precisin hasta donde puede
* Revisar y asesorar cada uno de los avances del trabajo
tema de importancia que se evale en el segundo trabajo prctico.
exigirse al sujeto pasivo de la relacin obligacional. Esto tiene importancia para
colaborativo.
* Estimular la realizacin del TP2 y dar devoluciones de quienes ya lo estn poder tomar decisiones informadas en materia obligacional, conociendo los lmites
* Intervenir en el foro para ampliar, aclarar y estimular nuevas
realizando.
jurdicos de la responsabilidad obligacional.
participaciones.
* Verificar las participaciones del TP2 y del foro 2.
* Incentivar al alumno a realizar el TP2 como cierre, consolidacin e * Fomentar la realizacin del 1 Parcial y realizar un seguimiento de los
integracin del mdulo.
alumnos para focalizar en los que no lo han realizado an.

Transmitir los contenidos incluidos en el mdulo 4.

Destacar los temas centrales del mdulo 4.
Aclarar dudas conceptuales.
Preparar al alumno para su segundo examen parcial.

CHAT

Acciones del PV

Martes 1 de Septiembre a las 14 hs.

Martes 29 de Septiembre a las 14hs.

Martes 13 de Septiembre a las 14 hs.

Qu es el foro calificable?

El foro calificable es un espacio que contribuye al dilogo, al debate, a la discusin y al intercambio de ideas e in
alumnos participen de ste espacio comn denominado foro calificable y compartan sus opiniones fundadas sob
terico de cada mdulo, aprendiendo de manera colaborativa y desarrollando las competencias genricas, tale
equipo, resolucin de problemas, desarrollo de la expresin escrita y argumentacin oral, entre otras; como as
Cmo realizo las consignas?

La consigna de foro calificable tendr una directa vinculacin con la situacin problemtica planteada en cada
colaborativa propuesta, le facilitar al alumno la realizacin y aprobacin de los mismos. Los alumnos que
colaborativa de la teleclase a la cual asisten los alumnos que cursan en modalidad ED.
Las consignas de foro calificable deben responder a estas cuatro preguntas claves:
QU?
CMO?
CUNDO?
PARA QU?
Ejemplo de Foro Calificable

Estimados Alumnos, bienvenidos al CUARTO foro de Derecho Constitucional. La actividad que se pr

respecto de los requisitos exigidos para ser Senador de la Nacin. Para ello vamos a utilizar como d

(1) Cules son los requisitos para ser Senador de la Nacin?;

(2) Cmo debemos interpretar el requisito que exige una renta anual de 2.000 pesos fuertes? C
igualdad real de oportunidades?
Para responder a estas preguntas debern recurrir a la bibliografa obligatoria de la materia:
- Compendio de Derecho Constitucional. Germn Bidart Campos
- Manual de Derecho Constitucional. Nstor Sags
El da de apertura de esta actividad es el da LUNES 1 DE DICIEMBRE, y el da de cierre es el da VIE

Esta actividad nos permitir analizar los orgenes de nuestra Constitucin y reflexionar sobre algun
que hoy pueden ser cuestionadas y cuestionables, as como tambin la existencia de posibles cont