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Sintaxis Oracion Compuesta PDF
Sintaxis Oracion Compuesta PDF
SINTAXIS DE LA
ORACIN COMPUESTA
Mar Garzn
M. Dolores Ganga
EDUCACIN SECUNDARIA
Contenidos
Mar Garzn, M. Dolores Ganga Perea
Coordinacin editorial
Georgina Villanueva
Edicin
Concepcin Nieto, Carmen Carrasco, M. Dolores Gijn, Paula Lpez
Diseo de cubierta e interiores
Miguel ngel Pacheco y Javier Serrano
Tratamiento infogrfico del diseo
Tae Mori y Alejandra Navarro
Equipo tcnico
Antonio Mateo y Sergio Borbolla
Del texto: M del Mar Garzn Hernndez, M Dolores Ganga Perea, 2005.
Del conjunto de esta edicin: GRUPO ANAYA, S.A., 2005 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid - Depsito Legal:
M - 11547 - 2005 - ISBN: 84-667-3595-X - Printed in Spain - Imprime: Lavel, S.A. - Gran Canaria, 12 - Polgono Los Llanos
28970 Humanes (Madrid).
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra est protegido por la Ley, que establece penas de prisin y/o multas, adems de las
correspondientes indemnizaciones por daos y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren pblicamente, en
todo o en parte, una obra literaria, artstica o cientfica, o su transformacin, interpretacin o ejecucin artstica fijada en cualquier tipo de soporte
o comunicada a travs de cualquier medio, sin la preceptiva autorizacin.
Presentacin
stos cuadernos se han ido haciendo da a da en el aula con el objetivo de reforzar los conceptos y procedimientos bsicos de Morfologa y Sintaxis. No son solo
una lista de actividades o ms deberes que hacer, sino que pretenden ser un sistema prctico de aprendizaje y refuerzo para que el alumnado de Lengua que, por ejemplo, tiene problemas a la hora de diferenciar un adjetivo de un adverbio, un determinante de un
pronombre, un predicativo de un complemento circunstancial de modo o una subordinada adverbial causal de una consecutiva, descubra las estrategias o encuentre los trucos
para hacerlo por s mismo. El mtodo seguido en estos cuadernos presenta los contenidos
siempre de manera gradual, de lo ms fcil a lo ms difcil; lo que se concreta en:
pasatiempos en los que se esconden clasificaciones tericas;
trucos en los mrgenes, para identificar y diferenciar funciones y formas;
rimas, para facilitar la memorizacin;
ejemplos resueltos, para apoyar el seguimiento de modelos;
anotaciones marginales de contenidos importantes, para refrescar la teora;
actividades con preguntas de pega y la frmula para resolverlas;
actividades de repeticin de modelos, para facilitar la adquisicin de una mecnica;
pequeas autoevaluaciones al final de cada unidad.
Nosotras hemos aprendido y lo hemos pasado bien elaborando estos cuadernos.
Esperamos que el alumnado tambin aprenda y lo pase bien resolvindolos.
Las autoras.
CACIN SECUNDA
3
DE LA ORACIN SIMPLE
A LA COMPUESTA
LA ORACIN SIMPLE
1. ALGO QUE RECORDAR
Anota en cada casilla la abreviatura correspondiente, como en el ejemplo:
CD
S Pred. S Pcte.
CR
Ap.
SN
CI
PV
Sintagma nominal
Sintagma verbal
Sintagma adjetivo
Sintagma adverbial
Sintagma nominal con preposicin
Complemento del nombre
Complemento del adjetivo
Complemento del adverbio
Aposicin
Atributo
Atrib.
SV
SN
SV
S Adj.
S Adv.
SN con prep.
CN
C Adj.
C Adv.
Ap.
Atrib.
CN
S Adv. S Adj.
PN C Adv. C Adj.
Sujeto
Predicado verbal
Predicado nominal
Complemento directo
Complemento indirecto
Complemento circunstancial
Complemento predicativo
Complemento de rgimen
Sujeto paciente
Complemento agente
S
PV
PN
CD
CI
CC
Pred.
CR
S Pcte.
C Ag.
11
CD
12
SN / S Adj.
Atrib.
13
14
SN / SN con prep. a
5
8
11
15
16
17
SN
18
19
Ap.
CI
11 SN
7
S
3 C Ag.
9
CN
12 CR
6 C Adj.
2 Pred.
10 C Adv.
11
CC
IMPORTANTE!
Recuerda que un
pronombre y un
adjetivo precedido de
determinante pueden
funcionar como un
sintagma nominal
(SN).
IMPORTANTE!
El complemento de
rgimen (CR) recibe
tambin los nombres
de complemento
regido y suplemento.
RELACIONES ORACIONALES
TRUCO
1. EL FLECHAZO
Despus de relacionar, mediante flechas, las palabras subrayadas en las oraciones con su correspondiente funcin sintctica, completa la conclusin que aparece a continuacin (teniendo en cuenta que cada rayita corresponde a una letra):
Cuntale tu aventura.
CR
SN
O sub. adjetiva
CN
SN con prep.
O sub. adverbial
CD
S Adj.
Llegaremos tarde.
O sub. sustantiva
CN
S Adv.
O sub. sustantiva
CC
SN
O sub. sustantiva
SN con prep.
Conclusin
Las oraciones subordinadas que equivalen a un sintagma nominal (SN) se
denominan subordinadas s u s t a n t i v a s , las que equivalen a un sintagma adjetivo (S Adj.) se denominan a d j e t i v a s
y las que equivalen a un sintagma adverbial (S Adv.) se denominan subordinadas a d v e r b i a l e s .
TRUCO
Cgeme si puedes.
Corre, dselo.
Si tardas no te esperar.
4. SOPONCIO DE ORACIONES
En esta sopa de letras puedes leer (en horizontal y en vertical), adems del nombre de distintos bailes y msicas, los tipos principales de oraciones simples (en la
parte izquierda de la sopa) y de oraciones compuestas (en la parte derecha). Localzalos y antalos a continuacin:
A M E R E N G U E P I J R P Y U X T A P U E S T A S
T R A N S I T I V A S O U R C O L B E C H J R A L S
R M U E I R A I S A T A E O F L A M E N C O L A U
I N T R A N S I T I V A S D O P U Z I J V U N S J S
B O L E R O E N U V I R A I R O C K R L Y S C A A T
U T A N G O S L V A L S C C D P B A L A D A I Z Z A
T E C H O T I S O S T A T A I S I R K M R A P E Z N
I M P E R S O N A L E S I T N B A K A L A O A N O T
V I O S A R D A N A R Z V I A D V E R B I A L E S I
A R L E C H A C H A C H A V D F U S I O N K E B I V
S B K A U R R E S K U C S A A D J E T I V A S N O A
O P A S O D O B L E B L I S S U B O R D I N A D A S
ATRIBUTIVAS
PREDICATIVAS
IMPERSONALES
TRANSITIVAS
INTRANSITIVAS
PASIVAS
ACTIVAS
COORDINADAS
YUXTAPUESTAS
SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
ADJETIVAS
ADVERBIALES
IMPORTANTE!
A veces, el nexo no va
entre oraciones, sino
al principio.
5. RAYITA A RAYITA
Completa la siguiente clasificacin de oraciones compuestas, teniendo en cuenta
que cada rayita corresponde a una letra:
ORACIONES COMPUESTAS
Y U X T A P U E ST A S
C OPULA T I VA S
A DV E R S AT I VA S
C O O R D I N A D AS
D I S YUNTIV AS
D I S TR I B U T I V A S
E X PL I C A T I V A S
SUJ ETO
ATR I BUTO
Complemento D I R E C T O
SU S T ANTIV A S
Complemento de R G I M E N
Complemento del N O M B R E
Complemento del AD J E T I V O
Complemento del A D V E RB I O
EXP L I CAT I VA S
ADJ ET I VA S
E S P EC I FI C A T I V A S
S U ST A N T I V A D AS
SUB ORD I NA D A S
De L U G A R
P R OP I A S
De T I E M P O
De M O D O
CA U S A L E S
F I NAL E S
A D V E RB I A L E S
I M P R O P IA S
C O N D I CI O N A L E S
C O N C ES I V A S
C O NS E C U T I V A S
C O M P AR A T I V A S
ORACIONES YUXTAPUESTAS
Y COORDINADAS
1. LO QUE EL NEXO HA UNIDO T LO SEALAS
Rodea con un crculo los nexos que encuentres en las siguientes oraciones y subraya los elementos que une cada uno de ellos, como en los ejemplos. Despus,
completa el enunciado que aparece a continuacin:
Nx.
SN
CD
Te vas o te quedas.
O
Nx.
SN
IMPORTANTE!
Los nexos
coordinantes son
conjunciones o
locuciones conjuntivas
(y, ni, o, mas, pero,
aunque, sin embargo,
sino, no obstante,
bien bien, ya ya,
es decir, o sea) que
unen palabras,
sintagmas y
oraciones iguales, con
la misma funcin
sintctica.
2. COORDINAN O NO COORDINAN?
En las siguientes oraciones compuestas, rodea con un crculo los nexos y subraya
las oraciones que une cada uno de ellos. A continuacin, indica con una Y las
oraciones yuxtapuestas; con una C, las coordinadas, y con una S (de subordinadas) las restantes:
No se lo dije ni se lo dir.
IMPORTANTE!
El conjunto de dos o
ms oraciones
independientes que
van coordinadas se
denomina oracin
compuesta.
IMPORTANTE!
El nexo no tiene por
qu aparecer entre
las oraciones, tambin
puede aparecer en la
primera oracin, por
ejemplo: Si t me lo
pides, me quedo. = Me
quedo si t me lo
pides.
IMPORTANTE!
Las oraciones
yuxtapuestas no van
unidas por nexos,
sino por signos de
puntuacin ( , . : ; ).
3. LA TEORA NO ES TONTERA
Relaciona con nmeros los tipos de oraciones yuxtapuestas y coordinadas con
sus definiciones, sus nexos ms habituales y los ejemplos correspondientes:
TIPO DE ORACIONES
COPULATIVAS
(O Coord. Cop.)
ADVERSATIVAS
(O Coord. Adva.)
DISYUNTIVAS
(O Coord. Disy.)
DISTRIBUTIVAS
(O Coord. Distr.)
EXPLICATIVAS
(O Coord. Expl.)
YUXTAPUESTAS
(O Yuxt.)
DEFINICIN
NEXOS HABITUALES
4 unos otros,
3 o, u.
y, e, ni.
tuacin).
5 Me equivoqu, o
sea, lo hice mal.
4 Ya salen, ya entran.
No bebe ni fuma.
aqu all.
Suman significados.
Expresan acciones
alternativas.
4. SIGUE LA PISTA
Rodea con un crculo los nexos que encuentres en las oraciones que aparecen a
continuacin y subraya los elementos que une cada uno de ellos. Despus, si tienes en cuenta la actividad anterior, encontrars la pista para indicar qu tipo de
coordinadas son en cada caso:
EJEMPLOS
Coord. Expl.
2 Lo saba, mas no lo
dijo.
3 Te vas o vienes al
cine?
6 Ven, cuntame.
IMPORTANTE!
Corrers ms
que las tortugas
si usas las
abreviaturas:
O = oracin
Yuxt. = yuxtapuesta
Coord. = coordinada
Cop. = copulativa
Adva. = adversativa
Disy. = disyuntiva
Distr. = distributiva
Expl. = explicativa
IMPORTANTE!
A veces, un nexo
copulativo puede
tener un valor
adversativo, por
ejemplo: Me mir y
no me reconoci = Me
mir, pero no me
reconoci.
5. ANLISIS DE RELLENO
Fjate en el modelo siguiente y completa los anlisis simplificados de las oraciones compuestas que tienes a continuacin:
CI
NP
CD
PV
CCI
NP CI CD
PV
O1
Yuxt.
IMPORTANTE!
En los anlisis que
son solo sintcticos,
la abreviatura NP
significa ncleo del
predicado.
CI
PV
Nx.
O2
Yuxt. con O1
Coord. Disy. con O3
O3
Coord. Disy.
O Comp.
CD
NP
PV
O1
Coord. Cop.
IMPORTANTE!
En las oraciones
compuestas puede
faltar un verbo si
este se repite; en ese
caso, el verbo va
implcito, por ejemplo:
Luis llevar la tarta
y yo, los aperitivos.
CD
NP
PV
Nx.
O2
Coord. Cop.
O Comp.
CD
PV
O1
Coord. Expl.
CD
NP
PV
Nx.
O2
Coord. Expl.
O Comp.
haremos
la colada,
NP
CD
CCT
PV
lavaremos
la ropa.
NP
CD
PV
Nx.
O1
Coord. Expl.
O2
Coord. Expl.
O Comp.
10
es decir,
UTOEVALUACIN
11. Pepa se puso a estudiar es una oracin compuesta porque tiene varios verbos.
12. Tuve que dejarlos es una oracin simple cuyo ncleo verbal es una perfrasis.
13. En Quiero que vayamos al cine no hay dos verbos sino una perfrasis verbal.
14. Un nexo copulativo suma significados, pero puede tener otros matices.
15. Yo llev a Ana y t a Marta es una oracin simple porque solo tiene un verbo.
16. La oracin de la cuestin anterior es una compuesta por dos coordinadas
con el verbo de la segunda implcito.
17. Todos aplaudieron, Pablo no es una oracin compuesta por dos yuxtapuestas.
18. La oracin anterior es una oracin compuesta por dos acciones yuxtapuestas con un matiz adversativo, pues podra introducirse el nexo pero.
19. Corre, ve a casa y coge las llaves es una oracin compuesta con la siguiente relacin oracional: O1 y O2 yuxtapuestas, O2 y O3 coordinadas copulativas.
10. Te oigo hablar y no te entiendo son dos oraciones coordinadas unidas por un
nexo copulativo, pero con valor adversativo.
11. A veces saluda, otras no est compuesta por dos yuxtapuestas, no hay nexo.
12. La oracin anterior es una oracin compuesta por dos coordinadas distributivas, ya que estas pueden no llevar nexo, sino frmulas de alternancia.
13. Las oraciones compuestas estn formadas por otras oraciones con una relacin de coordinacin, yuxtaposicin o subordinacin entre ellas.
14. Entra o sal, no te quedes ah es una oracin compuesta en la que O1 y O2
son coordinadas disyuntivas entre s, y O2 y O3 son yuxtapuestas.
15. El anlisis sintctico de la siguiente oracin es correcto:
(l) A veces
CCT
S
parece simptico,
NP
Atrib.
PN
otras
CCT
se asla de todos.
NP
CR
PV
O1 Coord. Distr.
O2Coord. Distr.
O Comp.
11
SUBORDINACIN SUSTANTIVA
Me pregunt mi edad.
1
CD
SN
Confo en tu palabra.
2
CR
buenas notas]
SN con prep.
TRUCO
Son oraciones subordinadas (O Sub.) las que
realizan una funcin
sintctica dentro de
otra oracin. Si equivalen a un sustantivo se
denominan subordinadas sustantivas (O Sub.
Sust.).
C Adj.
SN con prep.
CN
SN con prep.
S
SN
C Adv.
SN con prep.
2. EN CONCLUSIN
Teniendo en cuenta la actividad anterior, completa el siguiente enunciado:
CONCLUSIN
IMPORTANTE!
Recuerda que un
sintagma nominal
(SN) puede funcionar
como complemento
circunstancial (CC),
pero las subordinadas
que desempean esta
funcin se consideran
subordinadas
adverbiales.
IMPORTANTE!
En una oracin
compuesta, la que no
es subordinada es
oracin principal
(O Pral.).
TRUCO
Los nexos de las subordinadas sustantivas suelen ser conjunciones o
las mismas preposiciones introductoras de los
sintagmas nominales
con preposicin (SN con
prep.) que desempean
las funciones de complemento del nombre
(CN), complemento de
rgimen (CR), complemento directo (CD), etc.
4. Y LA FUNCIN ES
Subraya las subordinadas sustantivas que encuentres en las siguientes oraciones
y anota, junto a cada una, la funcin sintctica que desempea la subordinada
correspondiente, como en el ejemplo:
sujeto (S)
IMPORTANTE!
Una oracin
subordinada puede
ir al principio de la
compuesta.
13
PASOS
CR
NP
SN con prep.
CR
O Sub. Sust.
PV
PV
Oracin simple
Oracin compuesta
C Adj.
C Adj.
SN con prep.
NP
O Sub. Sust.
Atrib.
NP
Atrib.
S Adj.
S Adj.
NP
CN
CN
SN con prep.
O Sub. Sust.
CD
CD
NP
SN
SN
PV
S
O Sub. Sust.
14
me interesa.
PV
IMPORTANTE!
Debes prestar
especial atencin a
las perfrasis y a las
formas en voz pasiva,
para no confundirlas
con las formas no
personales que
funcionan como ncleo
del predicado de
algunas oraciones
subordinadas.
NP
Atrib.
7. NO ES ALGO PERSONAL
Coloca entre corchetes las subordinadas que encuentres en estas oraciones, subraya el verbo de cada una e indica si es una forma verbal personal (P) o no personal (NP). Despus, anota el tipo de subordinada que es segn la funcin sintctica que desempea:
NP
P
NP
subordinada sustantiva de CR
NP
subordinada sustantiva de CD
NP
subordinada sustantiva de CN
NP
subordinada sustantiva de CR
NP
subordinada sustantiva de S
subordinada sustantiva de CN
15
TRUCO
O1
Principal
Yo no quiero algo.
O2
Sub. Sust. CD
Pensar en algo.
O3
Sub. Sust. CR
Principal
S
Sub. Sust.
Querer algo es muy normal.
O3
Sub.Sust. CD
Principal
Me gust algo.
O2
Sub. Sust. S
Or algo.
O3
Sub. Sust. CD
16
UTOEVALUACIN
11. En Me enfada que me contradigan en pblico, hay una subordinada sustantiva, porque equivale a Me enfada algo.
12. Una subordinada sustantiva equivale a un sintagma nominal (con o sin
preposicin).
13. Una subordinada sustantiva desempea todas las funciones de un sintagma nominal (SN).
14. El enunciado anterior no es correcto porque un sintagma nominal (SN)
puede funcionar como complemento circunstancial (CC) y las subordinadas que realizan esta funcin sintctica no son sustantivas, sino adverbiales.
15. En una oracin compuesta, la que no es subordinada es la oracin principal.
16. Todas las oraciones subordinadas sustantivas llevan nexo.
17. Las formas no personales del verbo (infinitivo, participio y gerundio) pueden ser el ncleo del predicado de algunas oraciones subordinadas.
18. Los nexos de las subordinadas sustantivas son siempre conjunciones.
19. En Tengo ganas de ir al cine, la subordinada sustantiva va introducida por
una preposicin, pues equivale a un sintagma nominal con preposicin.
10. En No quiero [que discutis] la oracin que aparece entre corchetes es una
subordinada sustantiva con funcin de sujeto (S).
11. Dime qu has hecho y no lo contar es una oracin compuesta por tres oraciones: O1 y O3 son oraciones principales y coordinadas copulativas entre
s; la O2 es una subordinada sustantiva de complemento directo de la O1.
12. En una oracin compuesta puede haber, a su vez, otras compuestas.
13. Leer aquel libro fue volver a mi infancia contiene una subordinada sustantiva de sujeto (S) y otra de complemento directo (CD).
14. La oracin compuesta anterior contiene una subordinada sustantiva de sujeto (S) y otra de atributo (Atrib.).
15. En Estaba harto [de que le pusieran pegas] y Se hart [de que le pusieran
pegas], las subordinadas, que van entre corchetes, desempean, respectivamente, las funciones de complemento del adjetivo (C Adj.) y de complemento de rgimen (CR).
17
SUBORDINACIN ADJETIVA
TRUCO
[que dorma.]
[que segaba.]
2. QU ANTECEDENTES TIENEN?
Coloca entre corchetes las subordinadas adjetivas, subraya el antecedente de cada relativo y reescribe la subordinada correspondiente sustituyendo el pronombre por el antecedente, como en el ejemplo:
La oracin subordinada
adjetiva (O Sub. Adj.)
sustituye a un sintagma
adjetivo (S Adj.) y puede llevar un pronombre
relativo (Este es el chico
que vimos ayer) o un
verbo en participio o
en gerundio (El edificio
construido por Gaud es
magnfico; Contemplamos al jinete cabalgando feliz).
IMPORTANTE!
Antecedente es el
SN al que se refiere el
relativo.
Los alumnos [que llegan tarde] no entran. Los alumnos llegan tarde.dfffdddd.
Ah est la chica [de la que te habl.] de la chica
te habl.
trajo el libro
Volvi el seor [que trajo el libro.] pel seorggggggg
TRUCO
18
ESPECIFICATIVA
IMPORTANTE!
Los relativos son:
pronombres: que,
quien, quienes, (el)
cual, (la) cual,
(lo) cual, (los)
cuales, (las) cuales;
adverbios: donde,
adonde, como,
cuanto, cuando;
determinantes
relativo-posesivos:
cuyo, cuya, cuyos,
cuyas.
X
X
X
PASOS
PN
ah.
CD
N NP CCL
PV
PV
Det.
CD
N NP CCL
PV
IMPORTANTE!
La subordinada
adjetiva (O Sub. Adj.)
funciona como
complemento del
nombre (CN) del ncleo
(N) del sintagma
nominal (SN).
PV
CN
NP
Atrib.
O Sub. Adj.
PN
PV
CI
CD
NP
PV
PV
Cosas
son increbles.
PN
NP
Atrib.
PV
N NP
Atrib.
PN
CN
Det.
N
O Sub. Adj.
CN
O Sub. Adj.
CD
NP
NP
CD
PV
PV
19
TRUCO
5. EN BUSCA DE LA ADJETIVA
Descubre las subordinadas adjetivas de este texto y colcalas entre corchetes:
Haba gente [saltando de alegra]. Se vean miles de banderas [colgadas por los
vecinos en balcones y ventanas.] Las familias iban con nios [que llevaban ramos de flores [que entregaban a los soldados.]] La tropa tena fusiles [en cuyos
caones se haban metido claveles], y los mismos tanques [que haban sido movilizados con la intencin de disparar] estaban abandonados en los arcenes de
las carreteras [que conducan a la ciudad.] [Quien lo vivi] no lo podr olvidar.
6. BARRAS Y LNEAS
Tras separar con una barra las oraciones coordinadas (cuando las haya) y rodear
con un crculo sus nexos, seala las diferentes oraciones subordinadas e indica
de qu tipo es cada una, como en el modelo:
IMPORTANTE!
Las adjetivas que no
llevan antecedente
funcionan como
subordinadas
adjetivas
sustantivadas (O
Sub. Adj. Sust.), por
ejemplo: Quien lo vivi
no lo podr olvidar.
Quiero que me devuelvas el libro que te di / pero no es necesario que sea hoy.
O Coord. Adva.
Principal
O Coord. Adva.
Principal
CD
O Sub. Sust.
O Sub. Sust.
CN
O Sub. Adj.
CN
CN
Adj.
O Sub.
Sub Adj.
O
CN
CD
Sub. Adj.
O
O Sub.
Sust.
CN
O Sub. Adj.
CD
20
O Sub. Sust.
CD
O Sub. Sust.
CN
O Sub. Adj.
IMPORTANTE!
Un relativo siempre
tiene funcin
sintctica.
PASOS
RESULTADO
NP
CD
NP
PV
NP
NP
CD
O Sub. Adj. Sust.
PV
CD
O Sub. Adj. Sust.
O compuesta
NP
PASOS
RESULTADO
CCT
NP
NP
Llam alguien
PV
PV
PV
PV
O Sub.
Adj. Sust.
O compuesta
PASOS
RESULTADO
CD
PV
CR
NP
CD
NP
CR
(prep.)
NP
SN
O Sub. Adj.
Sust. CR
NP
PV
O compuesta
21
PASOS
debe decirlo.
IMPORTANTE!
Las adjetivas
sustantivadas
realizan las mismas
funciones que las
subordinadas
sustantivas (S, CN,
CD, etc.).
Alguien
S
PV
PV
RESULTADO
PN
TRUCO
NP
NP
PN
CD
PV
PASOS
CI
CI
NP CD
O Sub.
Adj. Sust.
PV
PV
CD
S
RESULTADO
(t)
NP
PV
CD
Nx.
S
N
NP
PV
CI
NP CD
S
22
PV
O compuesta
El relativo no es solo un
nexo, sino que es pronombre que tiene funcin sintctica. En las
subordinadas adjetivas
sustantivadas no tiene
antecedente, es decir,
no se refiere a una palabra anterior, pero est
implicito (la persona, la
cosa, el hecho, alguien,
algo...). Te proponemos
que lo sustituyas para
saber su funcin.
UTOEVALUACIN
11. Cuando hay un relativo hay siempre una oracin subordinada adjetiva.
12. Las subordinadas adjetivas, igual que los adjetivos, acompaan al ncleo
de un sintagma nominal (SN) y funcionan como complemento del nombre (CN). Si son sustantivadas, pueden tener otras funciones.
13. Los relativos pueden introducir oraciones subordinadas de relativo y adjetivas sustantivadas.
14. Las subordinadas adjetivas no siempre van introducidas por un pronombre relativo, sino que pueden llevar un verbo en participio o en gerundio.
15. En Esa es la casa que vendimos, la subordinada subrayada es adjetiva.
16. En Esa es la que vendimos, la subordinada es una adjetiva sustantivada.
17. Las adjetivas especificativas van entre comas.
18. La subordinada subrayada en Los nios, que comieron muchas golosinas, acabaron empachados es una adjetiva explicativa.
19. La gigantesca ola provocada por la erupcin del volcn Krakatoa hizo desaparecer varias islas no contiene ninguna oracin subordinada adjetiva.
10. La oracin anterior contiene una subordinada adjetiva cuyo ncleo del predicado es un participio, por lo que es equivalente a una adjetiva de relativo.
11. La parte subrayada en La ropa que me dio es esta es una subordinada adjetiva.
12. El siguiente anlisis sintctico es incorrecto:
Esta ser una fiesta que siempre recordaremos nosotros.
CD
CCT
NP
PV
Det.
N
S
CN
O Sub. Adj. Espec.
N
S
NP
Atrib.
PN
SUBORDINACIN ADVERBIAL I
ADVERBIALES PROPIAS
TRUCO
1. UNAS ADVERBIALES MUY PROPIAS
Coloca entre corchetes las subordinadas adverbiales propias que encuentres en
las siguientes oraciones y completa el enunciado que aparece a continuacin:
2. DIME CUNDO
Subraya las subordinadas adverbiales de tiempo que encuentres en las siguientes oraciones compuestas y rodea con un crculo los nexos que las introducen.
Despus, anota los nexos temporales que hayas encontrado:
IMPORTANTE!
No confundas las
subordinadas
adverbiales con
simples
complementos
circunstanciales.
IMPORTANTE!
Los nexos de las
subordinadas
adverbiales suelen ser
adverbios (como,
cuando, donde),
conjunciones y
locuciones conjuntivas
(hasta que, despus
de que).
IMPORTANTE!
Recuerda que la
subordinada puede ir
al principio de la
oracin compuesta.
3. DIME CMO
Subraya las adverbiales de modo que haya en estas oraciones compuestas y,
tras rodear con un crculo los nexos que las introducen, antalos a continuacin:
IMPORTANTE!
Algunas adverbiales
modales tienen valor
comparativo.
4. DIME DNDE
Subraya las subordinadas adverbiales de lugar que encuentres en las siguientes
oraciones y rodea con un crculo los nexos que las introducen. Despus, anota
los nexos que hayas encontrado:
de donde.
IMPORTANTE!
Hay subordinadas
adverbiales que no
llevan nexo; la
subordinacin la
marca un verbo en
forma no personal
(infinitivo, gerundio,
participio).
FORMA VERBAL
SUBORDINADA ADVERBIAL
infinitivo
modo
infinitivo
tiempo
gerundio
tiempo
infinitivo
tiempo
gerundio
modo
gerundio
modo/tiempo
infinitivo
modo
participio
tiempo
25
6. EL FLECHAZO
IMPORTANTE!
Las subordinadas
con formas verbales
no personales
(infinitivo, participio
y gerundio) no suelen
llevar nexo.
Relaciona, con flechas, las adverbiales con verbo en forma personal (a la izquierda)
con la construccin equivalente en infinitivo, gerundio o participio (a la derecha):
terminada la boda
al acabar la clase
llegando la noche
contndonoslo
antes de anochecer
TRUCO
Para localizar una
subordinada adjetiva,
seala el antecedente.
7. NO TODO ES RELATIVO
Indica si las subordinadas subrayadas son adverbiales o adjetivas:
ADJETIVA
ADVERBIAL
IMPORTANTE!
Tambin puede haber
sustantivas con
nexos aparentemente
adverbiales. Para
distinguirlas,
recuerda el truco de
la sustitucin por
algo, por ejemplo:
Escribe dnde
vives = Escribe algo;
Indcame cmo lo
hago = Indcame algo;
Dime cundo vendrs
= Dime algo.
Ir cuando t me lo pidas.
CCL
PV
CCM
PV
Nx.
N
N
26
Nx.
NP
PV
Nx.
PV
CCT
CCT
Sub. Adv. de
OO
Sub.
Adv. de tiempo
O Sub.
Adv.
O Sub.
Adv.
de de
tiempo
CCL
PV
PV
NP
UTOEVALUACIN
11. La trataba como a una madre contiene una subordinada adverbial de modo.
12. Siempre viajaban hacia el Norte contiene un complemento circunstancial
de lugar, no una subordinada adverbial.
13. Volver cuando venga Eva contiene una subordinada adverbial de tiempo.
14. La oracin A la vez que estudia cuida de l contiene una subordinada adverbial de tiempo.
15. Volvi al pueblo de donde sali un ao antes contiene una adverbial de lugar.
16. En la oracin anterior, no hay una adverbial de lugar, sino una adjetiva.
17. Hay subordinadas adverbiales que no llevan nexo, porque la subordinacin
la marca un verbo en infinitivo, en participio o en gerundio.
18. En Vino antes de que dieran las diez, el nexo es la locucin conjuntiva antes de que.
19. La diferencia entre adverbiales y adjetivas de relativo es el antecedente.
10. Acabados los discursos, se procedi a la entrega de premios contiene una subordinada con valor adverbial cuyo verbo es un participio.
11. Esos son los temas propuestos para el debate contiene una subordinada con
valor adjetivo y con el verbo en participio.
12. En Por fin lo har como quiero, la parte subrayada es una adverbial de tiempo.
13. En De donde no hay no se puede sacar, la parte subrayada es una subordinada adverbial de lugar.
14. La subordinada subrayada en Se dirigi a ella como si fuera una extraa es
una adverbial con valor modal comparativo cuyo nexo equivale a igual que.
15. Explcame dnde est el teatro contiene una subordinada adverbial de lugar.
16. A veces, una subordinada sustantiva puede confundirse con una adverbial.
17. En Donde no hay harina, todo es mohna, la parte subrayada es una subordinada adverbial de lugar, y su nexo es donde.
18. Para diferenciar una subordinada sustantiva de una adverbial hay que ver
si es sustituible por algo; si lo es, es sustantiva.
27
SUBORDINACIN ADVERBIAL II
ADVERBIALES IMPROPIAS
IMPORTANTE!
Hay otros muchos
nexos y
construcciones para
cada tipo de
adverbial. A veces, el
mismo nexo tiene
varios valores, por
ejemplo: Aterriza
[como puedas] = de
modo; [Como gritas]
me voy = causal;
[Como mientas] te
castigarn =
condicional.
2. LA TEORA NO ES TONTERA
Relaciona, mediante nmeros, el tipo de subordinada adverbial impropia con su
definicin, sus nexos ms habituales y el ejemplo correspondiente:
ADVERBIALES
IMPROPIAS
CAUSALES
NEXOS
DEFINICIN
Expresan la finalidad de
3 la accin principal.
CONDICIONALES
Comparan el predicado
de la principal o uno de
sus elementos con otro de
la oracin subordinada.
FINALES
CONSECUTIVAS
tan que,
5 ms que
para (que),
3 a fin de (que)
6 de que
aunque, a pesar
28
COMPARATIVAS
CONCESIVAS
4 que lo har].
[Aunque lo sepa],
6 no lo dir.
2 no llueve].
principal.
porque, pues,
puesto que,
ya que
5 que habla].
Indican la condicin
para que se cumpla la
accin principal.
Expresan la consecuencia
lgica de la accin de la
oracin principal.
EJEMPLO
MS HABITUALES
3 que se entere].
Por qu se acatarr?
Debes estarte quieto, [que te vas a caer.] Por qu debes estarte quieto
TRUCO
3. AS QUE QU?
Para descubrir las subordinadas consecutivas, rodea con un crculo cada nexo y,
tras sustituirlo por as que, completa las oraciones a la derecha. Despus, subraya la principal y coloca entre corchetes la adverbial:
IMPORTANTE!
A veces, las
yuxtapuestas tienen
matices de
subordinacin: Ests
muy cansado, vete ya.
29
TRUCO
La oracin principal no
tiene nexo subordinante, ni lleva el verbo en
forma no personal.
6. [De tanto como come] va a enfermar. 12. No lo acabaste, [as que contina.]
Contienen subordinadas adverbiales causales las oraciones n. 1 , 2 , 4 , 6 , 7 , 8 y 10 .
Contienen subordinadas adverbiales consecutivas las oraciones n. 3 , 5 , 9 , 11 y 12 .
6. CONVERTIBLES
As son las causales y las consecutivas. Convierte unas en otras, subraya las oraciones principales y coloca entre corchetes las subordinadas:
CAUSALES
CONSECUTIVAS
7. DI SI
Completa las oraciones de la derecha con el nexo si para construir adverbiales
condicionales equivalentes a las que contienen las oraciones de la izquierda.
Despus, subraya, en estas, las oraciones principales y coloca entre corchetes
las subordinadas condicionales:
30
SUBORDINADA
CONCESIVA
X
X
IMPORTANTE!
A menudo, las
adverbiales
comparativas
comparan la misma
accin, por lo que su
verbo puede ir elptico.
TRUCO
La oracin es coordinada adversativa cuando
el nexo equivale a pero.
X
X
Son nexos o locuciones concesivas: por ms que, siquiera, por mucho que,
IMPORTANTE!
Algunos gramticos
consideran que el
adverbio de cantidad
(ms, menos...) forma
parte del nexo, otros
no. Fjate:
IMPORTANTE!
Hay construcciones
con valor concesivo,
por ejemplo: por +
muy/ms + adj. + que;
por + adj. + que; digan
lo que digan; pase lo
que pase
31
TRUCO
3. DI PARA QU
Subraya la oracin principal, coloca entre corchetes la subordinada adverbial de
finalidad y rodea el nexo con un crculo:
Son nexos finales: para, que, para que, a, a fin de, con objeto de, con el
RECAPITULACIN
1. NMEROS DE IDENTIFICACIN
Coloca entre corchetes las subordinadas adverbiales que contienen las siguientes
oraciones compuestas e identifica el tipo de cada una colocando junto a ella el
nmero que le corresponde, como en los ejemplos:
1 de modo
2 de lugar
6 consecutiva
32
3 de tiempo
7 condicional
4 causal
8 comparativa
5 concesiva
9 final
TRUCO
33
4. NEXOS TRAMPOSOS
Al igual que las construcciones de infinitivo y de gerundio que acabas de ver,
tambin algunos nexos son tramposos. Identifica el tipo de subordinada o de
coordinada que es cada una de las que aparecen entre corchetes en estas oraciones compuestas:
COMO
DONDE
CUANDO
SI
AUNQUE
34
De haber sabido esto, hubiera trado el coche. De haber sabido esto (yo), (yo) hubiera trado el coche.
NP
Nx.
CD
PV
NP
PV
CD
PV
O compuesta
NP
Nx.
CCCan.
NP
Nx.
S
PV
O Sub.
Adv.
CC
O Sub.
Adv.
concesiva
PV
CCL
NP
Atrib.
NP
PV
PV
O Sub.
Adv.Adv.
consecutiva
O Sub.
PN
O compuesta
O compuesta
CCL
NP
Nx.
NP
CI
PV
CD
CCT
O Sub.
Adv.Adv.
de tiempo
O Sub.
PV
O compuesta
35
6. SIGUE LA PISTA
Descubre, siguiendo la pista de los corchetes y los nmeros, las subordinadas
que hay en el siguiente texto, di de qu tipo es cada una y anota la oracin principal de la que depende, como en el modelo:
Supieron [1que Mara haba llegado]. Haban odo el chirriar del pesado portn [2mientras ella entraba]. Ninguna persona [3de las que estaban en aquel
cuarto] sali [4a recibirla]. Haca tanto fro en la habitacin [5que nadie se
apart de la chimenea]. [6Al acercarse por el pasillo] oyeron dbilmente sus
pasos y se quedaron en silencio [7en tanto que el picaporte giraba muy lentamente]
TIPO DE SUBORDINADA
ORACIN PRINCIPAL
adverbial de tiempo
3.
adj. sustantivada de CN
4.
adverbial final
5.
adverbial consecutiva
6.
adverbial de tiempo
7.
adverbial de tiempo
Se quedaron en silencio
7. AHORA TE TOCA A TI
Descubre las subordinadas del texto. Sepralas con corchetes, numralas y sigue
el mismo sistema de la actividad anterior:
[1Cuando la puerta se abri por fin], de sus bocas escap un suspiro de alivio.
Mara ya no era la misma persona [2que les haba amenazado el da anterior.] Ya
no tena aquel gesto de dureza y rencor [3que tanto les haba impresionado.] Pareca tan cansada y avejentada [4que casi daba lstima.] [5Al verla as,] se tranquilizaron. [6A pesar de temer su reaccin,] el anciano criado se levant [7para ofrecerle su asiento.] Mara los mir a todos y se desplom.
TIPO DE SUBORDINADA
36
ORACIN PRINCIPAL
1. adverbial de tiempo
2. adjetiva
3. adjetiva
4. adverbial consecutiva
5. adverbial de tiempo
l Se tranquilizaron
6. adverbial concesiva
7. adverbial final
UTOEVALUACIN
11. Las subordinadas adverbiales concesivas son las que oponen una dificultad
para que se cumpla la accin de la oracin principal.
12. Cada tipo de subordinada adverbial usa unos nexos diferentes de las dems.
13. Las subordinadas adverbiales causales y las consecutivas son intercambiables; la principal de una es la subordinada de la otra, y viceversa.
14. Por, ya que, porque y para que son nexos causales.
15. Frecuentemente, las subordinadas consecutivas llevan, en la oracin principal, el intensificador tan, tanto.
16. Una subordinada se identifica porque o bien lleva un nexo subordinante o
bien tiene el verbo en infinitivo, en participio o en gerundio.
17. Como es un nexo con valor exclusivamente modal.
18. Como y que pueden introducir subordinadas adverbiales y sustantivas.
19. Las subordinadas adverbiales comparativas llevan, a veces, el verbo elptico.
10. Aunque solo puede introducir subordinadas adverbiales concesivas.
11. Cuando aunque equivale a pero, introduce coordinadas adversativas.
12. La parte subrayada en Digas lo que digas es una sustantiva de CD.
13. Haga lo que haga es una construccin adverbial con valor concesivo, equivalente a aunque haga
14. El siguiente anlisis de relaciones oracionales es correcto:
Es tan buena persona que todos cooperarn [para ayudarla].
O1 Principal
15. En Al salir por la puerta, lo vi, hay una subordinada adverbial de lugar.
16. En la oracin anterior, la subordinada es una adverbial de tiempo, porque
equivale a cuando sala por la puerta, lo vi.
17. La parte subrayada en Por ms que insista, no ir es una adverbial concesiva.
18. En Aunque es mi amigo, no lo veo demasiado, el nexo es coordinante adversativo, y en Aunque sea mi amigo, no lo veo demasiado, es concesivo.
37
ANLISIS MORFOSINTCTICO
DE TEXTOS
Cuando 1l 2vino de Andaluca, trajo una caja de 3vino de Mlaga. Para corresponder, yo 4traje de Suiza un 5traje tirols para su sobrino. A 6l le gust mucho, ya que 7el pequeo estaba muy gracioso.
MORFOLOGA
SINTAXIS
CATEGORA
1
pronombre personal
vino
persjjjonal
pronombre
verbo
vino
pronombre
sustantivo persjjjonal
SINTAGMA
traje
SN
prfffffonkkgkombr
del
ncleo
pronkgggggkkkkombr
predicado (NP)
vino
SV
SN
con prep.
complemento del
pronkgggggkkkkombr
nombre (CN)
pronombre
ncleo persjjal del
traje
SV
verbo
FUNCIN
pronombre
persjjjonal
predicado (NP)
un traje tirols
traje
sustantivo
Det.
S Adj.
ronkgggggkkkkom
SN
l
SN
(prep.)
complemento
pronkgggggkkkkombr
directo (CD)
pronombre
pronombre persjjjonal
personal
SN
complemento
pronkgggggkkkkombr
indirecto (CI)
con prep.
el
el
pronombre
artculo persjjjonal
pequeo
Det.
N
prohhhhhhgggg
determinante
pronombre
persjjjonal
SN
IMPORTANTE!
La misma palabra puede pertenecer a categoras sintagmticas
distintas y desempear funciones sintcticas diferentes.
Significado, funcin y categora dependen del contexto.
38
IMPORTANTE!
Categoras
gramaticales o
clases de palabras:
nombre, pronombre,
determinante
(artculo, adjetivo
determinativo),
adjetivo, adverbio,
verbo, preposicin y
conjuncin.
Categoras
sintagmticas:
sintagma nominal
(SN), sintagma
nominal con
preposicin (SN con
prep.), sintagma
adjetivo (S Adj.),
sintagma adverbial
(S Adv.), sintagma
verbal (SV).
Funciones
sintcticas: sujeto
(S), sujeto paciente
(S Pcte.), predicado
verbal (PV),
predicado nominal
(PN), atributo
(Atrib.),
complemento directo
(CD), complemento
indirecto (CI),
complemento
circunstancial (CC),
predicativo (Pred.),
complemento de
rgimen (CR),
complemento agente
(C Ag.), complemento
del nombre (CN),
complemento del
adjetivo (C Adj.),
complemento del
adverbio (C Adv.),
aposicin (Ap.),
determinante (Det.),
ncleo (N).
2. CAMBIA EL ESQUEMA
Usando los nexos siguientes, cambia cada conjunto de oraciones simples por
una oracin compuesta segn el esquema que te proponemos en cada caso:
para que
pero
sin embargo
al + infinitivo-
cuando
como
porque
ORACIONES
SIMPLES
ESQUEMA
PROPUESTO
ORACIN
COMPUESTA
ORACIONES
SIMPLES
ESQUEMA
PROPUESTO
ORACIN
COMPUESTA
ORACIONES
SIMPLES
ESQUEMA
PROPUESTO
ORACIN
COMPUESTA
ORACIONES
SIMPLES
ESQUEMA
O1 Lleg a casa.
O3 Yuxt.
O3 Algunos se quedaron.
O4 Estaba lloviendo.
O2 Coord. Adva.
O3 Coord. Adva.
Cuando
quedaron
TRUCO
Dos coordinadas son
siempre del mismo tipo.
pero
algunos se
O3 No encontramos entradas.
O2 Coord. Adva.
O3 Coord. Adva.
Como
sin embargo
O2 La veamos juntos.
O3 Nos divertiremos.
O1 Coord. Cop.
PROPUESTO
ORACIN
Trete la pelcula
remos.
COMPUESTA
O2 Salieron al recreo.
O3 Coord. Cop.
para que
la veamos juntos
nos diverti39
TRUCO
En el texto no importa
la extensin, pero s el
contexto (lingstico y
extralingstico) y la intencin comunicativa.
Ejemplos 1, 4 y 8.
3. Una oracin simple, por ejemplo: Nos vamos esta tarde al teatro con todos los
compaeros de clase.
4. Un verbo, un adverbio, una sola palabra, por ejemplo: Voy. Ahora (lo hago). Qu? (dices) (contexto: un dilogo o una conversacin).
5. Una oracin simple incompleta, por ejemplo: Treme.
6. Una oracin compuesta, por ejemplo: Dile a Carolina que traiga alguna cosa para la cena.
7. Una oracin compuesta incompleta, por ejemplo: Dime lo que comentaron
cuando.
8. Una oracin incompleta con puntos suspensivos, por ejemplo: Si t quieres
9. Una oracin incorrecta, por ejemplo: Dala un abrazo.
No son textos los ejemplos 5 y 7 , porque no son unidades de comunicacin completas.
Son textos los ejemplos 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8 y 9 , porque hay un
emisor, un receptor, un mensaje, un canal, un cdigo, un contexto, una
situacin comunicativa y una intencin.
4. VERDADERO O FALSO?
Despus de haber realizado las tres actividades anteriores, podrs indicar, con
una cruz, si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
V
Los grupos de oraciones simples de la actividad 2 son
diferentes de las compuestas en la forma, pero iguales
en valor comunicativo.
40
X
X
IMPORTANTE!
El todo es mayor que
la suma de las
partes. El texto es
algo ms que la
suma de oraciones.
5. HORRORES DE ERRORES
Enlaza, mediante una flecha, cada oracin con errores morfosintcticos de la izquierda con la etiqueta que describe el horror correspondiente y, despes, escrbelas correctamente sin los errores detectados:
1. *Esto es im prescindible.
2. *La di tu regalo.
IMPORTANTE!
Cuando las palabras
se refieren a
elementos anteriores
tienen un valor
anafrico, por
ejemplo: Vino Elena,
yo la he visto.
Si se refiere a
elementos
posteriores, su valor
es catafrico, por
ejemplo: Yo lo s,
viene Mara.
IMPORTANTE!
Los elementos
extraoracionales
suelen ir entre
comas. Pueden ser
interjecciones,
sustantivos,
adverbios, locuciones
adverbiales e,
incluso, verbos.
Fjate en los ejemplos y subraya los elementos que desempean funciones extraoracionales en cada una de las siguientes oraciones:
TRUCO
8. EL DESTRIPATEXTOS RPIDO
Siguiendo los pasos que te indicamos, realiza el anlisis sintctico de las oraciones que tienes a continuacin:
PASOS
1. La reunin que se iba a celebrar el jueves ha sido anulada porque iban a faltar muchas personas.
Subraya los verbos y rodea con un crculo los nexos, sealando con una flecha los antecedentes (si
los hay):
La reunin que se iba a celebrar el jueves ha sido anulada porque iban a faltar muchas personas.
Separa las distintas oraciones y analiza cada una sintcticamente:
La reunin que [] ha sido anulada porque []
CN
CCC
Sub. Adj.
Sub.
Sub.Adv.
Adv.causal
PV
O compuesta
(principal)
NP
PV
O Sub. Adj.
42
Nx.
PV
Adv. causal
O Sub.
Sub.Adv.
Sub.
Condicional
PV
CD
Sub.Sust.
Sub.
PV
PV
P
Nx. S
O compuesta
(principal)
O Sub.Adv. Condicional
CCL
NP
Nx.
PV
O Sub.
O Sust.
Sub. de
CD
CCT
NP CI
CCF
Sub.
Sub. Adv. final
PV
CD
PV
O compuesta
(principal)
CCL
NP
CD
Sub. Sust.
Nx.
PV
Sub.detiempo
O Sub.OAdv.
Nx.
PV
O Sub.
O Sub.
Adv.
final
CCM
NP
Nx.
PV
O Sub.
Sust.de CD
O Sub.
43
9. EL DESTRIPATEXTOS MORFOSINTCTICO
Sigue los pasos y completa el anlisis morfosintctico del texto siguiente:
PASOS
Subraya los verbos y rodea con un crculo los nexos (indicadores de subordinacin y/o de coordinacin) para ver si es
una oracin compuesta y cuntas oraciones hay en ella.
Subraya la oracin principal, mete las adjetivas entre parntesis, las sustantivas entre corchetes y las adverbiales entre llaves.
Analiza sintcticamente oracin por oracin.
He ledo que el castellano de las glosas es una escritura defectuosa de la lengua que hablaban entonces
los riojanos.
He ledo que el castellano de las glosas es una escritura defectuosa de la lengua que hablaban entonces los riojanos.
He ledo [que el castellano de las glosas es una escritura defectuosa de la lengua (que hablaban
entonces los riojanos.)]
(yo) He ledo que []
CD
NP
Sub. Sust.
PV
O compuesta
(principal)
CN
Sub. Adj.
(prep.)
Det.
Det.
Nx.
CN
NP
CCT
PV
44
Sub.Adj.
OOSub.
CN
Atrib.
PN
S
Sub.deCD
O Sub.OSust.
CD
CN
SN
UTOEVALUACIN
NP
Atrib.
PN
CCT
Sub. Adv. de tiempo
PV
CN
Sub. Adj.
NP
CCL
PV
O compuesta
NP
NP
S
PV
CD
Sub. Adj. sustantivada
NP
Nx.
PV
PV
S
Sub. Sust.
O compuesta
Solucin: 1. F; 2. V; 3. V; 4. F; 5. F; 6. V; 7. V; 8. F.
CI
45
ndice
Unidad 1. De la oracin simple a la compuesta .................................................... 4
La oracin simple ......................................................................................................... 4
Relaciones oracionales ................................................................................................. 5
Oraciones yuxtapuestas y coordinadas ........................................................................... 8
Unidad 2. Subordinacin sustantiva ..................................................................... 12
Unidad 3. Subordinacin adjetiva ........................................................................ 18
Unidad 4. Subordinacin adverbial I .................................................................... 24
Adverbiales propias .................................................................................................... 24
Unidad 5. Subordinacin adverbial II ................................................................... 28
Adverbiales impropias ................................................................................................ 28
Causales, consecutivas y condicionales ...................................................................... 29
Comparativas, concesivas y finales ........................................................................... 31
Recapitulacin ............................................................................................................ 32
Unidad 6. Anlisis morfosintctico de textos ....................................................... 38
CACIN SECUNDA