EL

PERIODISMO
COMO ALIADO EN LA
LUCHA CONTRA EL
HAMBRE
Y
LA
DESNUTRICIN

Adaptadode Elcerebrodesnutrido.JorgeBello.MIENTRAS TANTO. ElLitoral.Opinin,EdicindelMartes11dediciembrede2007

IMPACTO DE LA
DESNUTRICIN EN EL
CEREBRO
Adaptado de El Cerebro Desnutrido, de
Jorge Bello.

Cerebro del nio al nacer

Cerebro de nio normal

Cerebro de nio desnutrido

La cabeza del nio desnutrido es

ms pequea, porque su cerebro
es ms pequeo, pesa menos y
presenta signos de atrofia. La
desnutricin afecta el desarrollo
cerebral y dificulta el desarrollo
de las sinapsis que interconectan
las
neuronas,
luego,
la
transmisin de la informacin
dentro
del
cerebro
sufre
interferenciasImpacto
irreversible
de
la

No se refieren estas notas al nio

delgado ni pequeo, tampoco al de
frgil constitucin, tampoco al que ha
perdido peso a causa de una
infeccin aguda, ni al que es flaco
porque come poco y mal, y
caprichosamente. Se refieren al
nio ENFERMO de desnutricin.

La desnutricin proteico-calrica es
casi siempre un signo de las
condiciones de pobreza extrema, que
es tambin la pobreza del entorno,
de estmulos para curiosear, saber,
para relacionarse, para ir a la
escuela significa la falta de juegos
y de un ocio creador y estimulante, y
se asocia con el abandono, el trabajo
sin perspectivas, y el maltrato fsico y
psquico. Directo al dato.

Y ni el ms sublime amor de
padres, parientes y amigos,
pueden ofrecer al nio o nia el
nivel de estmulos afectivos y
psicomotores que necesitan para
recuperarse. La situacin en la
que quedan puede perpetuar la
pobreza.

La desnutricin los golpea

contundentemente y, por
extensin, al desarrollo de su
pas. Es un problema grave del
presente que compromete
gravemente el futuro.

Puede comenzar tan precozmente,

como desde el vientre materno, o
en sus primeros das de vida. Al
cumplir un ao, el cerebro sano ya
tiene el 70 % del desarrollo del
cerebro adulto. Aunque no se
noten sus signos, en ese tiempo
se est determinando la calidad y
cantidad de su vida.

Cronologa con signo negativo

Se sabe con toda certeza, que es lento el
desarrollo psicomotor de los nios
desnutridos, quedando en desventaja. Ya
en la escuela, casi las tres cuartas partes
de ellos presentan bajo rendimiento
escolar, poca atencin, apata y memoria
deficiente, se muestran indiferentes al
entorno y la mayora no completa la
escolarizacin bsica. No es infrecuente
que en estas condiciones, ya de
adolescentes, presenten trastornos de
conducta y agresividad, que les causan
sufrimiento

la reparacin nunca es total

La experiencia demuestra que es posible en un buen nmero de casos - recuperar el
peso y la estructura corporal de un nio
desnutrido si se le administra una dieta
adecuada, controlada y sostenida; sin
embargo, tambin ha demostrado lo
irrecuperable de lo que el cerebro perdi, y
que hay que actuar precozmente para
que la prdida intelectual sea la menor
posible.

Y ahora que se inicia el tiempo

preelectoral, llega el tiempo de
actuar con sabidura para abordar
un problema que afecta a muchos
nios que pisan una tierra con
recursos. Poner el tema en la
AGENDA PBLICA:

9Pensando en el presente, el que tiene

hambre debe tener qu comer, y para
darle de comer a sus hijos.
9Pero al da siguiente deberan saber
crear las estructuras mentales que son
necesarias y persistir en la ruta.
9Y tambin, saber usar, preservar,
vigilar, para mantener las estructuras
materiales que permiten hacerlo