REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
MAESTRA EN EDUCACIN MENCIN INVESTIGACIN EDUCACIONAL

SEIS PARES DE ZAPATOS PARA LA ACCION

Elaborado por:
Rosimar Pargas
Egle Ascanio
Durn Jackson

Barquisimeto, Mayo 2014.

REPASANDO LA TEORA DE LOS ZAPATOS PARA LA

ACCIN

ZAPATOS PARA LA ACCIN

Neutral y objetivo
No interpreta
Sigue un
procedimiento
establecido
(sistemtico)
Rutinario

Busca y usa la
informacin
La acumulacin de
la accin requerir
formulacin de
hiptesis y
capacidad de decidir
cmo seguir
buscando.
La zapatilla se
mover en funcin
de los resultados
obtenidos y
observados.
Sirve de base para
otros tipos de
accin

La situacin est
determinada por la
situacin real.
Se basa en el xito
de pequeas
actuaciones.
Sus principios:
observacin,
pragmatismo y
efectividad.
Exige mantener las
cosas tan simples
como sea posible.
Combinacin de
buenos valores,
sentido y buenos
principios.

ZAPATOS PARA LA ACCIN

Acenta en el
momento de
mximo riesgo.
Tiene que ser
rpido, pero
percatarse de los
daos colaterales
que la precipitacin
pudiera causar.
Tiene un
componente
heroico, con los pies
en el suelo y la
cabeza fra.
Se debe mostrar un
buen conocimiento
de la situacin y su
entorno.

No es sentimental,
pero se ocupa de los
sentimientos, del
bienestar.
Debe ser
diplomtica,
sincera,
comprensiva y
resolutiva.

Se utiliza para dejar

bien claro que la
actuacin que se
est siguiendo es
oficial.
Se tiene que asumir
su rol de mando sin
reservas, con
justicia y sentido
comn.
Usarla no significa
carecer de
humanidad o no
comprender un
problema.

ZAPATILLAS DE BALLET AMARILLA?

Saber introducir en su
organizacin la alegra y el
disfrute.
Hacer el trabajo con placer.
Se busca ser ms afectos, ms
eficientes y tener mejor clima
organizacional.
Se puede incluir en las
sesiones de trabajo con este
ltimo par de zapatos.
Precaucin: no se puede tener
puestos siempre, porque sera
difcil ejercer el liderazgo; pero
no los podemos olvidar en el
armario.

DEL PENSAMIENTO A LA ACCIN

SOMBRER
O
BLANCO

SOMBRER
O
ROJO

SOMBRER
O AZUL

SOMBRER
O
NEGRO

SOMBRER
O
VERDE

SOMBRERO
AMARILLO

CON SOMBREROS Y
ZAPATOS PENSEMOS Y
CAMINEMOS SOBRE
ACERTIJOS

QU CALZARSE PARA FACILITAR EL ENTENDIMIENTO ENTRE

EL PROFESORADO
Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA?

Con
Con los compaeros de
el alumnado
claustro, como cdigo
(es el profesor el que se
comn
calza
los
zapatos (que simplifica el anlisis de
una situacin)

Con los padres

MUCHAS GRACIAS