DOCUMENTO DE TRABAJO

TIPOS DE EVALUACION EN LA INSTITUCION EDUCATIVA CASILDA ZAFRA

SANDRA PAOLA RODRIGUEZ VELANDIA

Evaluacin de Aprendizajes Mediadas por TIC

Asesor
Roberto Carlos Asis Maldonado

ENGLISH EASY WAY

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIN
BUCARAMANGA
2015

TIPOS DE EVALUACION EN LA INSTITUCION EDUCATIVA CASILDA ZAFRA

TIPO DE EVALUACION CARACTERISTICAS
ASPECTOS PARA
MEJORAR LA
EVALUACIN
Evaluacin Sumativa
Se realiza al finalizar cada
Al realizar los logros
periodo, en l se analizan
evaluados ser ms claros
los resultados de cada
para que sean entendibles,
estudiante, se les da
explicar desde el comienzo
informacin sobre los
los mismos, y realizar plan
logros superados en cada
de accin para superar las
asignatura, adems se les
deficiencias
dice en que se fall de
acuerdo sus debilidades y se
les dan a los estudiantes las
recomendaciones para
superarlas.
Evaluacin Formativa
Este tipo de evaluaciones se Cuando una temtica es
realizan al finalizar ciertas
muy larga generalmente les
temticas, se usan a ver si
va mal a los estudiantes en
se estn entendiendo los
esta evaluacin, por eso se
temas y dado el caso
deben usar estrategias
realizar talleres, o
intermedias de evaluacin,
actividades
tambin se pueden dejar
complementarias para
talleres para que los
superar las falencias.
estudiantes estudien y
repasen los contenidos
vistos.
Evaluacin Diagnostica
Se realiza cuando se inicia
Muchas veces esta
el ao escolar o cuando
evaluacin no se realiza,
llegan nuevos estudiantes a porque a veces los
la institucin, tambin
estudiantes llegan a
existen temas en los que se mediados de periodo,
realizan antes del inicio con entonces se debera hacer
el fin de conocer de mejor
como requisito de ingreso
manera los estudiantes y las de nuevos estudiantes, y as
bases que tienen estos antes evaluar de la mejor manera
de iniciar, de esta manera se a los estudiantes y evitar
puede obtener el punto de
que se atrasen
partida para iniciar los
acadmicamente.
temas programados y ver en
qu se debe reforzar.
Evaluacin Continua
Se realizan en el transcurso Aclarar las evaluaciones
y desarrollo del ao escolar, con los estudiantes, y dejar
se toman por medio de
en claro que todo el proceso
participaciones en clases,
acadmico va a tener un
exposiciones, trabajos
seguimiento , de esta

Evaluacin de Salida

elaborados dentro y fuera

del aula, quiz, exmenes de
opcin mltiple. Y de esta
manera se saca el 60% de la
valoracin por periodo de
los estudiantes
Se desarrolla al final del
periodo y sirve para ver si
se apropiaron los
contenidos de la mejor
manera, y si se cumplieron
los objetivos de la
asignatura.

Evaluacin Interna

Se realiza al finalizar el ao
lectivo, en el cual se hace
una evaluacin de los
docentes, se verifican las
evidencias de las practicas
acadmicas realizadas

Evaluacin Interactiva

Se realiza con foros,

conversatorios, en el cual se
ve la interaccin y gracias a
esta se van evaluando
contenidos, y analizando el
entendimiento del
estudiante.

manera se preparan mejor y

atienden todos los das en
cada clase.

Muchas veces al evaluar el

tema al final, hay unos que
se han olvidado, por eso la
evaluacin de salida debe
ser programada y se deben
mantener todos los temas
vigentes mediante talleres,
y diferentes ejercicios
donde se apliquen todas las
temticas vistas.
Se deben proponer aspectos
a mejorar y as ir
garantizando una calidad
educativa, adems de
acuerdo a las deficiencias
de cada docente buscar
mtodos que sirvan para
mejorar cada vez ms.
Lograr que todos los
estudiantes participen y
ayudarles a vencer la
timidez.