S - Respuestas Evaluaciones 5

Evaluaciones
Exámenes bimestrales
Examen diagnóstico
5
Datos personales me
ro de l
i
Nú
sta
Nombre del alumno(a):
Escuela:
Grupo: Sección:
Nombre del maestro(a):
Fecha:
Formación
Cívica y Ética Historia
Matemáticas Español
Geografía Ciencias
Naturales
Mi evaluación
Núm. de Aciertos
Materia o asignatura Evaluación
reactivos obtenidos
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
Total
Promedio:
Firma del padre
o tutor:
www.grupomacmillan.com
www.edicionescastillo.com
infocastillo@grupomacmillan.com
Lada sin costo: 01 800 536-1777
5
Español
Examen diagnóstico
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Relaciones de causa y efecto en textos expositivos.
que se te pide.
3. Elige la opción que expresa una relación de causa
y efecto.
Acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar.
A) La lluvia era tanta que inundó la casa de Ana.
1. Elige la opción que completa correctamente el B) Sus libros se empaparon.
diálogo. C) Sólo pudo rescatar algunos muebles.
D) Los vecinos le ayudaron.
—¿A te dedicas?
—Soy roquero.
—¿Y instrumento tocas? Mensaje implícito y explícito en un texto.
—Ninguno, junto rocas luego vendo.
4. Es el significado implícito del refrán:
“Quien es perico donde quiera es verde”.
A) qué, que, qué.
A) Todos los pericos del mundo son verdes.
B) que, que, que.
B) No existen pericos amarillos.
C) que, qué, que.
C) Las personas buenas para algo tienen
D) qué, qué, que.
buenos resultados en cualquier situación.
D) Las personas que hablan mucho son como
Indicaciones para describir o interpretar trayectos.
los pericos.
2. Es el trayecto que se debe seguir para llegar de la
central camionera al Museo de los Yaquis. Orden y coherencia de las instrucciones.
Vía del ferrocarril
5. ¿Cómo se ordenan los pasos descritos en un

Sinaloa
Canal
Principal Av. Yaqui
instructivo?
Museo de
A) Cronológicamente.
California
los yaquis
Parque
UACO
Catedral B) De menos a más.
Av. Guerrero
Estación de C) De acuerdo con el grado de dificultad.
© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

ferrocarril
Mercado
municipal
D) Según la cantidad de ingredientes.
Blvr. Rodolfo Elías Calles

Características y función de las entrevistas.
Central
camionera
6. Alicia leyó en el periódico una serie de preguntas
que un reportero le hizo al gobernador de Puebla; en
A) Caminar derecho dos cuadras y dar vuelta a la este caso, ¿quién cumple el papel de entrevistador?
izquierda; al fondo está el museo. A) El periódico.
B) Caminar una cuadra, dar vuelta a la izquierda y B) El gobernador de Puebla.
seguir por la diagonal. C) El reportero.
C) Dar vuelta a la derecha en la esquina y caminar. D) Alicia.
A la mitad de la siguiente cuadra está el museo.
D) En la esquina dar vuelta a la derecha, caminar
una cuadra y girar a la izquierda; caminar casi
dos cuadras hasta el museo.
Es 1
Examen diagnóstico Español
5
Significado de las figuras retóricas. Recuperación de información en documentos oficiales.
7. La expresión “inmenso como el mar” es... 12. Son algunos documentos oficiales que consultas
A) una metáfora. para llenar un formulario.
B) un estereotipo. A) Credencial de la biblioteca
C) una personificación. y calificaciones escolares.
D) una comparación o símil. B) Examen médico, recibo pagado
y credencial con fotografía.
Características y función de anuncios publicitarios. C) curp, acta de nacimiento y credencial de
elector.
8. ¿Para qué sirve un anuncio publicitario?
D) Credencial y lista de útiles escolares.
A) Para registrar ideas de manera gráfica.
B) Para explicarnos un concepto científico.
Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios de
C) Para conocer lo que sucede en el mundo. otros.
D) Para promocionar un producto o una idea.
13. Son verbos para reproducir las palabras
Información contenida en etiquetas y envases. expresadas por otros.
A) Decir, opinar, asegurar.
9. ¿Qué tipo de información se encuentra en las
B) Ver, observar, pensar.
etiquetas de los productos comerciales?
C) Sentir, escuchar, oír.
A) La fecha de elaboración del producto y la fecha
D) Escribir, relatar, asociar.
de caducidad.
B) Las propiedades, precauciones e instrucciones
Información que aportan las notas periodísticas.
de uso del producto.
C) La frase o eslogan para identificar el producto. 14. Son las preguntas que se deben responder al
D) El precio del producto y el número de inventario redactar una noticia.
para que quienes los venden sepan cuántos les A) ¿Qué sucedió? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién?
quedan. ¿Cómo?
B) ¿Cuál es la fuente? ¿Cómo se enteró?
Características y función de los textos expositivos. C) ¿Qué pasó? ¿Quién
lo informó primero?
10. ¿Cuáles son las partes del texto expositivo?
D) ¿En qué fecha? ¿Qué
A) Planteamiento, conflicto y desenlace.
pasó? ¿Cómo se
B) Introducción, exposición del tema y conclusión.
enteraron?
C) Materiales, procedimiento y herramientas.
D) Índice, contenidos, títulos y subtítulos.
Características de los relatos en la literatura mexicana.

Ortografía de palabras de la misma familia léxica.
11. Es un relato tradicional de la literatura mexicana
15. ¿Cuál listado contiene palabras de una misma
en el que se mezclan hechos reales y fantásticos.
familia léxica?
A) Cuento.
A) Reporte, reportero, portero, reportaje.
B) Fábula.
B) Escribir, escritor, escrito, escritorio.
C) Leyenda.
C) Árbol, arbolillo, parque, bosque.
D) Noticia.
D) Escolar, escuela, escritorio, maestra, alumnos.
Es 2
Total de reactivos 15 Aciertos obtenidos Calificación
5
Matemáticas Exámenes bimestrales
Examen diagnóstico
Rellena el círculo de la respuesta correcta 5. Equivale a 1 .

2
y responde las preguntas. 3 1
A) +
4 2
Resuelve sumas y restas de números decimales en diversos 2 1
contextos. B) +
5 10
2 1
1. Marco compró una torta de $32.50 y un vaso de C) +
4 8
agua de $14.00. Si pagó con un billete de $100.00,
3 1
¿cuánto le dieron de cambio? D) +
6 3
A) $43.50 C) $53.50
B) $60.50 D) $45.50 Resuelve problemas de multiplicación y división.
7. Carlos observa en su reloj que la manecilla pequeña

2. Es la opción que compara de forma correcta las
está en el 3 y la grande en el 6. ¿Qué hora es?
expresiones.
A) 6:30
A) 2.25 + 0.9 < 3.7
B) 3:30
B) 9.176 – 4.7 > 6.999
C) 6:15
C) 8. 34 > 3.9 + 5.2
D) 3:06
D) 25 – 0.3 < 2.5 + 3
8. Marca la multiplicación que está mal resuelta.

Clasif ica triángulos y cuadriláteros.
A) 72 × 34 = 2 448
3. Los siguientes son cuadriláteros, menos uno, B) 42 × 51 = 2 142
¿cuál es? C) 26 × 17 = 390
A) Cuadrado. C) Triángulo. D) 22 × 20 = 440
B) Trapecio. D) Rectángulo.
9. Jaime compró un paquete de papel higiénico.
4. Un triángulo equilátero tiene… ¿Cuánto costó cada rollo de papel?

A) tres ángulos iguales. A) 12
B) tres ángulos rectos. B) 10
C) dos ángulos desiguales. C) 9
D) dos ejes de simetría. D) 7
$168
Obtiene fracciones equivalentes y calcula el total conociendo
una parte. Identif ica la moda de un conjunto de datos.
2
5. Claudia gasta 5 de su quincena en el pago de 10. ¿Cuál es la moda en los siguientes datos?
la renta de su casa. Si paga $2 600, ¿cuánto gana cada
9, 10, 6, 3, 6, 3, 6, 5, 5, 7, 5, 5
quincena?
A) 3 C) 5
B) 6 D) 10
Mt 1
5
Exámenes bimestrales Ciencias
Examen diagnóstico Naturales
Rellena el círculo de la opción correcta Clasifica materiales de uso común con base en sus estados
y realiza lo que se pide. físicos, considerando características como forma y fluidez.
5. ¿Cuál es el estado en el que la materia tiene forma

Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad
y su relación con el sistema glandular. y volumen definidos?
A) Sólido.
1. Escribe qué son los caracteres sexuales B) Líquido.
secundarios. C) Gaseoso.
D) Plasma.

Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos

materiales.

6. ¿Qué fenómeno de la luz nos permite ver el reflejo

de los árboles u otros objetos en la superficie del
agua?
Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del
hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado. A) Difracción.
B) Dispersión.
2. ¿En dónde se producen las células sexuales C) Reflexión.
masculinas y las células sexuales femeninas? D) Refracción.
A) En el semen y en los ovarios.
B) En los testículos y en el útero.
C) En los testículos y en los ovarios. Describe formas de producir electricidad estática, así como sus
D) En las vesículas seminales y en los ovarios. efectos en situaciones del entorno.
7. ¿Cuál de las siguientes acciones produce

Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas,
raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural. electricidad estática por inducción?
A) Conectar un cable a la corriente.

3. ¿Cuáles son dos formas de reproducción de las B) Tocar una hoja con una mica electrizada.
plantas? C) Frotar una regla de plástico en el cabello.
A) Esporas y polen. D) Peinarte y acercar el peine a papel picado.
B) Pétalos y hojas.
C) Tallos y pistilos. Reconoce algunas formas de generar calor, así como su
D) Semillas y esporas. importancia en la vida cotidiana.
8. El calor, como generador de movimiento, favoreció

Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.
la invención de...
4. ¿Cómo se llama al momento del nacimiento de los A) la bombilla eléctrica.
vivíparos? B) el horno de microondas.
A) Parto. C) Gestación. C) la estufa de vapor.
B) Eclosión. D) Fecundación. D) el ferrocarril de vapor.
Cn 1
5
Geografía Exámenes bimestrales
Examen diagnóstico
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Reconoce la migración en México y sus implicaciones sociales,
que se pide. culturales, económicas y políticas.
6. ¿Cuál es uno de los motivos por los que migran las

Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites
territoriales de México. personas en nuestro país?
A) Porque a los mexicanos les gusta viajar hacia
1. Es un estado de la República Mexicana que no otros lugares.
limita con Estados Unidos de América. B) Porque el gobierno los expulsa de sus lugares de
A) Nuevo León. C) Coahuila. origen.
B) Zacatecas. D) Chihuahua. C) Para lograr el crecimiento económico de otros
países.
2. Escribe con qué países colinda México en todo su D) Porque desean mejorar sus condiciones
territorio. de vida.
Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros

de México en relación con los recursos naturales disponibles.
7. Escribe algunas de las actividades económicas

primarias que se practican en México.
Reconoce la organización política y las entidades federativas
de México.
3. La república mexicana está conformada por…

A) 32 municipios.
Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos
B) 32 entidades y un Distrito Federal. en México.
C) 31 estados y la Ciudad de México.
D) 33 estados. 8. Los siguientes son llamados metales preciosos,

menos uno, ¿cuál es?
Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna A) Oro. C) Cobre.
silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México. B) Platino. D) Plata.
4. Clima predominante en la República Mexicana.

Reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los
A) Seco. C) Húmedo. problemas ambientales en México.
B) Semihúmedo. D) Templado.
9. Es una acción que contribuye a la mitigación de los
5. Es la opción que incluye las regiones naturales que problemas ambientales en nuestro país.
predominan en nuestro país. A) Quemar la basura para reducirla.
A) Desierto, matorral y manglar. B) Producir menos basura.
B) Montaña, llanura, sierra madre, meseta y mar. C) Arrojar los desechos en otros lugares.
C) Selva húmeda, selva seca, bosque, manglar, D) Deforestar más áreas naturales.
pastizal y matorral.
D) Manglar, mares y ríos.
Ge 1
4
5
Historia
Examen diagnóstico
Rellena el círculo de la opción correcta Ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones
y realiza lo que se pide. y el proceso de conquista.
6. Lugar del que partió Cristóbal Colón y al que llegó

Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de
la agricultura. en las tres carabelas.
A) De España a África.
1. Es el acontecimiento que favoreció el sedentarismo B) De América a Italia.
del ser humano. C) De América a Asia.
A) La cacería de grandes mamíferos. D) De España a América.
B) El uso del fuego.
C) El desarrollo de la agricultura. 7. ¿En qué fecha llegó Cristóbal Colón a América?
D) El descubrimiento de la rueda. A) 12 de octubre de 1492.
B) 10 de enero de 1521.
2. ¿En qué periodo inició el poblamiento del C) 15 de octubre de 1600.
continente americano? D) 16 de septiembre de 1810.
A) 40 000 a. C. – 10 000 a. C.
B) 50 000 a. C. – 20 000 a. C. Reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y
C) 60 000 a. C. – 30 000 a. C. africanos a una nueva sociedad y cultura.
D) 70 000 a. C. – 20 000 a. C.
8. ¿Qué palabra se usa para referirse a la mezcla de
culturas que hubo durante la colonización?
3. Escribe el nombre del estrecho por donde cruzaron
A) Indigenismo.
los primeros habitantes de América.
B) Racismo.
C) Aculturación.
D) Mestizaje.

Identifica la influencia económica, social, política y cultural de

Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas. la Iglesia novohispana.
4. ¿Cuál fue la primera cultura que surgió en

9. Escribe alguna de las órdenes de frailes que
Mesoamérica?
llegaron a Nueva España.
A) India. C) Olmeca.
B) Maya. D) Zapoteca.

Distingue las características y reconoce los aportes de las
culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
10. Se encargó de la Conquista espiritual en la Nueva
5. Es uno de los legados de la cultura prehispánica. España.
A) La pólvora. A) Juan O’Donojú.
B) El fonógrafo. B) La Iglesia católica.
C) El calendario. C) El virrey.
D) El papel. D) La Malinche.
Hs 1
5
Formación Exámenes bimestrales
Cívica y Ética Examen diagnóstico
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 6. Valor que no se desprende del respeto y la
que se pide. tolerancia entre las personas.
A) Igualdad. C) Libertad.
Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de B) Amistad. D) Salud.
maltrato, abuso o explotación.
Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos

1. Documento que busca garantizar y proteger el sano fundamentales.
desarrollo de los niños.
A) Convención Mundial de la Salud. 7. En nuestra Constitución ¿cómo se conocen las
B) Tratado Mundial de los Niños. garantías de igualdad, justicia y libertad?
C) Garantías de Convivencia Infantil. A) Antecedentes.
D) Convención sobre los Derechos del Niño. B) Garantías básicas.
C) Garantías sociales.
2. Son las siglas de una institución encargada de D) Garantías individuales.
ayudar a la niñez.
A) sep. C) cfe. Describe algunas formas de participación social y política que
B) imss. D) dif. los ciudadanos pueden utilizar para comunicar necesidades,
demandas y problemas.
Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos

fundamentales de las personas. 8. ¿Qué podemos hacer si el camión de la basura no
pasa a recogerla?
3. ¿Cuál es el derecho fundamental que consiste en dar A) Tirar la basura en la calle.
a cada quien lo que le corresponde? B) Tirarla en un lote baldío o en algún lugar donde
A) Democracia. C) Legalidad. no se vea.
B) Libertad. D) Justicia. C) Amontonar la basura en la casa.
D) Denunciar el hecho ante las autoridades
4. Facultad de obrar según la voluntad, respetando la mediante un escrito colectivo.

ley y el derecho ajeno.
A) Democracia. C) Albedrío. Conoce las funciones de organizaciones sociales que trabajan en
B) Libertad. D) Legalidad. beneficio de la comunidad.
9. ¿Cuáles son algunas características de las

Aprecia la diversidad de culturas en México.
organizaciones no gubernamentales (ong)?
5. ¿Cuáles son elementos que integran la cultura de A) Resuelven problemas de la comunidad y no
un pueblo? dependen del gobierno.
A) El idioma, los eventos y las fiestas. B) Sólo promueven el deporte.
B) La educación, las aficiones y los gustos. C) Aportan beneficios a la sociedad y dependen
C) La forma de vida, la convivencia del gobierno.
y el respeto. D) Solucionan problemas individuales con ayuda
D) Lengua, creencias, tradiciones y costumbres. del gobierno.
Fc 1
Evaluaciones
Primer bimestre septiembre - octubre
5
Datos personales me
ro de l
i
Nú
sta
Escuela:
Grupo: Sección:
Fecha:
Formación
Geografía Ciencias
Naturales
Mi evaluación
Núm. de Aciertos
reactivos obtenidos
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Total
Promedio:
Firma del padre
o tutor:
Lada sin costo: 01 800 536-1777
5
Bimestre 1 septiembre - octubre
Español
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 4. Son palabras que indican consecuencia.
que se te pide. A) Por qué, ya que, por esta razón.
B) Asimismo, de igual modo, igual que.
Identidad de las referencias en el texto para establecer C) Más que, menos que, igual a.
relaciones cohesivas. D) Como resultado, por lo tanto.
Lee y selecciona la opción correcta.

5. Para ordenar los hechos que se narran en un texto
histórico se utilizan los...
Las Cortes de Cádiz A) tiempos verbales.
Mientras en la Nueva España se luchaba por la B) adverbios de tiempo.
Independencia, el pueblo español tomaba las armas C) adjetivos calificativos.
para expulsar a los franceses de su territorio. Debido D) verbos en pretérito.
a que el rey había marchado al exilio, se nombró
un gobierno provisional, que convocó una junta Palabras que indican tiempo para establecer el orden de los
en el puerto de Cádiz, a la que fueron invitados los sucesos.
representantes de las colonias. Era la primera vez que

6. ¿Qué adverbio de tiempo completaría mejor la
se tomaba en cuenta a los nacidos en América.
siguiente oración?
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

____________ de la promulgación de la Constitución
A) Un cuento.
Política, se eliminó el tributo que pagaban los
b) Una fábula.
indígenas.
C) Una leyenda.
D) Un relato histórico
A) Ayer.
B) Nunca.
2. Son elementos que ayudan a establecer la cohesión
C) Entoces.
del texto.
D) Después.
A) Imagen, texto breve y autor.
B) Personajes, época y lugar.
Puntuación convencional al usar nexos.
C) Figuras retóricas y apoyos gráficos.
D) Opiniones y comentarios sobre el texto. 7. Elige la oración que está escrita de forma
correcta.
Palabras y frases que indican relación antecedente- A) El rey fue exiliado, por tanto, se nombró un
consecuente. gobierno provisional.
B) El rey, fue exiliado por tanto se nombró, un
3. Son ejemplos de palabras y frases utilizadas para
gobierno provisional.
denotar causa.
C) El rey fue exiliado por, tanto, se nombró un
A) Porque, ya que, por esta razón.
B) Asimismo, de igual modo, igual que.
D) El rey fue exiliado por tanto se nombró un
C) Más que, menos que, igual a.
D) Como consecuencia, por lo tanto.
Es 1
5 Español Bimestre 1
Significado implícito de fábulas y refranes. 9. La fábula nos hace reflexionar en...
A) que hay buenos y malos maestros.
B) que hay buenos y malos estudiantes.
C) que debemos confiar en los más humildes.
Los dos halcones
D) que para alcanzar nuestras metas
Había una vez un rey a quien
es necesario esforzarse.
le gustaban las aves.
Un día recibió como
10. “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”
obsequio dos pichones
significa…
de halcón y, sin dudarlo,
A) que el camarón dormido no se puede sujetar.
los entregó al maestro
B) que no hay que dejarse llevar por la corriente.
de cetrería para que los
C) que si no se está atento, se pierde la
entrenara.
oportunidad.
Después de un tiempo, el instructor le comunicó
D) que no hay que dormirse en el mar porque la
que uno de los halcones estaba perfectamente
corriente es peligrosa.
educado, pero que no sabía qué le sucedía al otro.
No se había movido de la rama desde el día de su
11. En la oración: “Lo vio la inteligente zorra”, la
llegada al palacio e, incluso, tenían que llevarle el
palabra inteligente es un...
alimento hasta allí.
A) sinónimo.
El rey mandó llamar a curanderos y sanadores de
B) adjetivo.
todo tipo, pero nadie pudo hacer volar al ave.
C) sustantivo.
Encargó entonces la misión a miembros de la
D) adverbio.
corte, pero nada sucedió, el pájaro continuaba
inmóvil.
12. En el refrán “el que tiene boca se equivoca”, el
Al final publicó un edicto en el que solicitaba
recurso literario empleado es...
ayuda a sus súbditos, y a la mañana siguiente vio
A) la rima. C) la moraleja.
volar ágilmente al halcón por los jardines.
B) la metáfora. D) la comparación.
—Traigan al autor de ese milagro
—dijo, y enseguida le presentaron a
Diferencias y similitudes entre fábulas y refranes.
un humilde campesino.
—¿Tú hiciste volar al halcón? ¿Cómo lo lograste? 13. Es una diferencia entre fábulas y refranes.

Entre feliz y tímido, el hombre explicó: A) Las fábulas son relatos, mientras
—No fue difícil, su Alteza, sólo corté la rama y el los refranes no.
pájaro se dio cuenta de que tenía alas y voló. B) Los refranes no encierran una enseñanza y las
fábulas tampoco.
Dominio público.
C) Los refranes se refieren a situaciones
imaginarias.
8. Es la moraleja de la fábula anterior.
D) Las fábulas son más populares que
A) Sólo los campesinos pueden enseñar a volar a
los refranes.
las aves.
B) No hay que facilitarle todo a alguien, porque
14. Es una semejanza entre refranes y fábulas.
nunca se esforzará para alcanzar sus objetivos.
A) se transmiten de manera oral.
C) Los halcones no vuelan porque no saben que
B) tienen una enseñanza.
pueden volar.
C) son narraciones.
D) Los halcones no aprenden a obedecer, por eso no
D) tienen moraleja y personajes.
pueden volar.
Es 2
Bimestre 1 Español
5
Características y función de las fábulas y refranes. 20. Escribe algún estereotipo acerca de niños y niñas
que se utiliza en la publicidad.
15. El texto Los dos halcones es una fábula porque...
A) es un relato breve que sirve sólo para
entretener.

B) es un relato fantasioso en el que hay hechos
reales.
C) tiene personajes humanos y animales, y una

moraleja.
D) es un relato que pretende dar una enseñanza
Función sugestiva de las frases publicitarias.
pero indirectamente.
21. ¿Cuál es la finalidad de las frases publicitarias?
16. Es una función de los refranes. A) Dar información sobre un tema.
A) Dar instrucciones. B) Llamar la atención y convencer.
B) Ordenar algo. C) Resaltar la belleza de las palabras.
C) Dar un consejo. D) Entretener y dar una enseñanza.
D) Divertir.
22. ¿Qué frase sirve para un anuncio con un fin social?
17. Además de ser breves, otra característica de los A) Jabón Sol, el más rendidor.
refranes es... B) Evita enfermedades, vacúnate a tiempo.
A) que son en sí mismos una enseñanza moral. C) Vota por la planilla azul, es la mejor.
B) que al final de cada uno siempre se debe dar una D) Si tu niño se enferma, dale jarabe Tosiflor.
moraleja.
C) que utilizan rimas u otros recursos para hacer reír al 23. Los mensajes publicitarios tienen que ser breves
que los escucha. porque...
D) que sus personajes suelen ser animales con A) deben ser fáciles de recordar.
características humanas. B) buscan la claridad y objetividad.
C) pretenden convencer de algo.
Estereotipos en la publicidad. D) exaltan las cualidades.
18. ¿Qué es un estereotipo?

24. ¿Qué frase sirve para un anuncio comercial?
A) Una imagen o idea aceptada comúnmente.
A) ¡La mejor ropa para mamá, al mejor precio!

B) Una marca comercial que todos los consumidores
B) La contaminación del aire nos daña a todos.
conocen.
C) ¡No olvide vacunar a su perro!
C) Una frase que busca persuadir al consumidor
D) Las inscripciones son en febrero.
para que compre.
D) El objetivo que se pretende obtener de un
25. Escribe una frase que sirva para
anuncio publicitario.
un anuncio comercial de alimento
para perros.
19. ¿Cuál es el estereotipo que se usa en los
comerciales de aparatos para hacer ejercicio?
A) Hombres con sobrepeso.

B) Niños deportistas.
C) Mujeres con vestidos elegantes.
D) Adultos delgados y atractivos.

Es 3
5
Matemáticas
Rellena el círculo de la respuesta correcta 1

4. Rodolfo tiene jarras de 1 L y necesita preparar
y responde las preguntas. 2
6 L de agua de jamaica para sus amigos. ¿Cuántas
jarras debe usar?
Resuelve problemas que implican sumar o restar fracciones
cuyos denominadores son múltiplos uno de otro. 1 1
A) 1 C) 3
2 2
1
1. Para hacer un vestido, Ana compró 1 m de B) 4 D) 6
5 2
tela, pero sólo utilizó m, ¿cuántos metros de tela
4
sobraron? Anticipa el número de cifras del cociente de una división con
números naturales.
3 1
A) C)
2 2
5. ¿Cuál división tiene como resultado un cociente
1 3 entre 100 y 1 000?
B) D)
4 4 A) 997 ÷ 8
B) 740 ÷ 17
2. Si a una hoja de papel se le quita la mitad, después C) 3 700 ÷ 4
a lo que queda se vuelve a quitar la mitad y se repite el D) 1 400 ÷ 25
procedimiento una vez más, ¿qué fracción de la hoja
representa el último trozo? 6. Al dividir 3 542 entre 261 el resultado estará
entre...

A) 0.1 y 2
B) 101 y 1 001
5 3
3. Blanca compró kg de zanahoria, kg de papa y C) 11 y 101
8 4
3 D) 1 001 y 2 000
kg de coliflor. ¿Cuántos kilogramos tuvo que cargar?
2
7. Joaquín tiene 516 dulces y los quiere repartir entre
23 23
A) C) sus ocho primos. ¿Cuántos dulces le tocarán a cada
5 8
uno?
23 23 A) Más de 100.
B) D)
4 3 B) Entre 90 y 100.
C) Entre 80 y 90.
D) Menos de 80.
8. ¿Cuántas cifras enteras tiene el resultado de esta

división?
21 216÷ 34
A) Dos cifras.
B) Tres cifras.
C) Cuatro cifras.
D) Cinco cifras.
Mt 1
5 Matemáticas Bimestre 1
Convento de
Conoce y usa las relaciones entre los elementosde la división de Lee planos y mapas
Teatro de viales. Interpreta y diseña trayectorias.
Santo Domingo
la Danza
números naturales.
Ros ale s Gue rre ro

Iglesia de Santo Museo de
Minería
15. En el plano Metro
se muestra el trayectoDomingo
que debe
Monte de Piedad
Antiguo
9. En una fábrica de té lo empaquetan en cajas Hospital de 20 seguir Juan para llegarTeatro
Museo Bellas Artes
deldemódulo de información a la
Rep. de Chile
Metro Franz Mayer la Ciudad
sobres cada una. ¿Cuál esRevolución
el valor máximo que puede Av. Hid
Museo de
biblioteca. Elige
Metro la opción
Museo que describe el trayecto.
Nacional
algo Bellas Artes de Arte
quedar sin empaquetar? San Carlos Metro
Hidalgo Palacio de
Tacuba Templo
Mayor
Bellas Artes Correo Mayor Metro
A) 21 C) 19 rm
a
Alameda Central
Allende
Módulo de
f o 5 de Mayo
Eje Central
Re
B) 18 D) 20 de
la Av. Juárez
Fco. I. Madero
información Catedral
eo Módulo de
s
Pa información Zócalo
Palacio
10. ¿Cuál número completa laMódulo
siguiente
de tabla? Independencia 16 de Septiembre Nacional
información
20 de Noviembre
Metro
Dividendo Divisor Cociente Residuo Juárez
Suprema
Corte de
Monumento a Av. Morelos Victoria Biblioteca
125 31
Cristóbal Colón 1 Rep. de Uruguay Nacional Justicia
Ayunta miento
Rep. del Salvador
Hospital
A) 5 C) 2 Bal der as Mercado
de Jesús
Moya
Bolívar
B) 4 D) 6 San Juan
A) Camina hacia el oeste cinco calles. Luego, gira

11. Germán dividió 234 entre 9 y obtuvo 26. Si
tres cuadras al norte.
después lo volvió a dividir y como cociente obtuvo 13,
B) Avanza tres calles al este hacia Rep. de Chile.
¿entre qué número lo hizo?
Después, avanza cuatro cuadras al sur y gira al
A) 18 C) 9
este sobre Rep. del Salvador.
B) 12 D) 13
C) Dirígete al este. Después, avanza dos cuadras al
sur sobre Bolívar y al final cinco calles hacia el
Identif ica rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el
plano, y ángulos rectos, agudos y obtusos. este.
D) Camina tres calles al oeste hasta Rep. de Chile.
12. Medida de los ángulos que se forman al cruzarse Luego, avanza cinco cuadras al sur. Finalmente
perpendicularmente dos líneas. al llegar a Rep. del Salvador camina unos pasos
A) 90º C) 360º en dirección al este.
B) 120º D) 180º
16. ¿A qué lugar llega, si al salir de la biblioteca
Observa la imagen y contesta las preguntas 13 y 14. camina una cuadra al este y luego avanza tres calles al
norte hasta 16 de Septiembre?

A) Zócalo.
B) Catedral.
C) Palacio Nacional.
D) Suprema Corte de Justicia.
13. Son líneas paralelas. 17. ¿En qué dirección debe caminar para llegar desde
A) Azul y naranja. C) Naranja y verde. la Catedral al Eje Central?
B) Azul y morada. D) Verde y morada. A) Sur.
B) Este.
14. Escribe todos los pares de líneas secantes que hay C) Oeste.
en la figura. D) Norte.
Mt 2
Bimestre 1 Matemáticas
5
Conoce y usa unidades estándar de capacidad y peso. 24. ¿Cuántas décadas han pasado desde 1950?
A) 60
18. ¿A cuántos mililitros equivale el contenido del
B) 10
frasco?
C) 5
A) 700 ml
D) 6
B) 70 ml
7
C) 7 ml 10 25. Martha tarda 1.5 horas en cocinar un pastel
D) 7 000 ml
de chocolate. ¿Cuál es el tiempo que tarda si se
transforma la parte decimal a minutos?
19. Si un tornillo pesa 25 g, ¿cuántos tornillos se
A) 1 hora 50 minutos.
necesitan para llenar un bote de 1 kg?
B) 1 hora 30 minutos.
A) 4 C) 20
C) 1 hora 15 minutos.
B) 10 D) 40
D) 1 hora 5 minutos.
20. El peso total de varios barcos vikingos que se

Analiza procedimientos para resolver problemas de
utilizaban en la antigüedad es de 4 toneladas y cada proporcionalidad del tipo valor faltante.
barco pesa alrededor de 500 kg. ¿De cuántos barcos se
está hablando? 26. Leti juega con sus amigas a saltar la cuerda.
A) 6 Ayúdala a completar la tabla con las veces que saltó
B) 8 cada niña por ronda.
C) 20
Ronda Leti Míriam Lupita
D) 10
1 15 13
2 26 24
21. ¿Cuántos vasos de 500 ml se pueden llenar con 5
litros de leche? 3 45 39 36
A) 10 4 60 48
B) 25
27. Si continúan saltando la cuerda seis rondas más,
C) 20
¿en qué número de ronda, Leti, Miriam y Lupita harán
D) 15
135, 117 y 108 saltos, respectivamente?
A) Ronda 10.
Analiza las relaciones entre unidades de tiempo.
B) Ronda 7.
22. ¿Cuántos siglos hay en un milenio? C) Ronda 9.

A) 15 D) Ronda 8.
B) 10
C) 50 28. Rafael da 10 vueltas a la pista de carreras en 15
D) 10 minutos. ¿Cuántas vueltas habrá dado en dos horas?
A) 80
23. ¿Cuál de las siguientes opciones es la que B) 40
representa el mayor periodo? C) 50
A) 1 siglo. D) 20
B) 1 año 200 días.
C) 10 lustros.
D) 15 meses.
Mt 3
5
Bimestre 1 septiembre - octubre Naturales
Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad,

Rellena el círculo de la opción correcta y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de
y realiza lo que se pide. agua simple y la actividad física.
Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con 6. ¿En qué consiste el trastorno de la obesidad?
las características de la dieta correcta y las costumbres A) En la falta de grasa en el cuerpo.
alimentarias de su comunidad.
B) En la acumulación excesiva de grasa
en el cuerpo.
1. Es el conjunto de alimentos que se consume para
C) En el exceso de nutrientes.
obtener los nutrimentos y energía necesarios.
D) En la falta de nutrientes.
A) Energéticos.
B) Dieta.
C) Cereales.
D) Calorías.
2. ¿Cuál no es característica de una dieta correcta?

A) Inocua.
B) Variada.
C) Precaria.
D) Adecuada.
7. ¿Qué enfermedades pueden ser ocasionadas por el
sobrepeso y la obesidad?
3. Para llevar una dieta completa y equilibrada es
A) Diabetes y enfermedades del corazón.
importante basarse en...
B) Influenza estacional.
A) la cadena alimenaria.
C) Diarrea y estreñimiento.
B) el Plato del Bien Comer.
D) Tuberculosis y bronquitis.
C) recetas de comida vegetariana.
D) la canasta básica.
8. Escribe una acción que previene el sobrepeso y la

obesidad.
4. ¿Qué nutrimentos proporcionan mayor energía al
cuerpo?
A) Proteínas.

B) Carbohidratos.
C) Grasas o lípidos.
Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y
D) Vitaminas y minerales. circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas.
5. ¿Qué medida se puede adoptar para tener una 9. Explica qué es una adicción.
buena salud

A) Bañarse dos veces al día.
B) Tomar tres vasos de refresco al día.
C) Descansar mucho.

D) Tomar dos litros de agua al día.
Cn 1
5 Ciencias Naturales Bimestre 1
10. ¿Cuál es el principal sistema afectado por las 16. Recomendación que favorece la salud sexual.
adicciones? A) Evitar practicar algún deporte.
A) Circulatorio. C) Nervioso. B) Dormir por lo menos nueve horas diarias.
B) Digestivo. D) Respiratorio. C) El aseo diario de los genitales.
D) Seguir los consejos de los astrólogos.
11. Enfermedad progresiva, crónica y mortal
caracterizada por la necesidad constante de ingerir Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y
bebidas alcohólicas. el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación con la
concepción y la prevención de embarazos.
A) Cáncer. C) Reumatismo.
B) Tabaquismo. D) Alcoholismo.
17. ¿Cuánto dura aproximadamente un ciclo
menstrual?
12. ¿Con qué opción se relacionan los problemas
A) 5 días. C) 28 días.
cardiovasculares y respiratorios?
B) 2 semanas. D) 30 días.
A) La desnutrición. C) El tabaquismo.
B) El alcoholismo. D) La cirrosis.
18. ¿Cuánto dura aproximadamente un ciclo
menstrual?
Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo
asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de género y A) 6 a 7 días. C) 28 días.
abuso sexual. B) 14 días. D) 1 a 3 días.
13. Escribe qué es una situación de riesgo. Describe el proceso general de reproducción en los seres
humanos y valora los aspectos afectivos y las responsabilidades
implicadas.

19. Escribe cuáles son las etapas de la reproducción
humana.

14. Es una forma de prevenir situaciones de riesgo en
la escuela asociadas a las adicciones.
A) Llevar una alimentación según el Plato del Bien

Comer.
B) No aceptar alimentos o sustancias de extraños.

20. Procrear una vida implica compromiso y
C) No comprar fruta en los puestos que se colocan
responsabilidades, pues un bebé necesita...
afuera de las escuelas.
A) alimento, vestido, cuidados y afecto.
D) No comer alimentos chatarra.
B) muchos juguetes.
C) que lo saquen a pasear diario.
Reconoce que el desarrollo humano se relaciona con el sistema
glandular e identifica las acciones básicas para promover la D) dormir sin preocupaciones.
salud sexual.
21. Además de la capacidad biológica de tener hijos,
15. ¿Qué sistema es el encargado de regular la la sexualidad involucra…
aparición de los caracteres sexuales secundarios? A) ideas políticas de los individuos.
A) Circulatorio. B) características económicas de las personas.
B) Glandular. C) habilidades y conocimientos profesionales.
C) Óseo. D) características afectivas, emocionales y de
D) Respiratorio. conducta.
Cn 2
5
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 6. ¿Cuáles son los puntos de referencia para
que se pide. establecer las coordenadas geográficas de un punto
determinado sobre la Tierra?
Identifica la inclinación del eje terrestre y las zonas térmicas en A) Norte, Sur, Este y Oeste.
la superficie de la Tierra. B) Altura, anchura y profundidad.
C) Latitud, longitud y altitud.
1. Es la inclinación que tiene el eje de rotación de la
D) Ninguna de las anteriores.
Tierra.
A) 23° 27’ C) 23° 24’
7. ¿Cuál es el nombre de la línea imaginaria que divide
B) 22° 27’ D) 27° 23’
la Tierra en dos hemisferios, el norte y el sur?
A) Meridiano de Greenwich.
Reconoce consecuencias de los movimientos de la Tierra.
B) Ecuador.
2. Son consecuencias del movimiento de rotación, C) Trópico de Cáncer.
menos una, ¿cuál es? D) Trópico de Capricornio.
A) Las estaciones del año.
B) Las corrientes marinas. Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los
C) El día y la noche. continentes de la Tierra.
D) La dirección de los vientos.

8. ¿Por qué Europa y Asia se consideran dos
continentes distintos?
Utilidad de los mapas para representar y estudiar la superficie
de la Tierra. A) Porque están separados por uno de los océanos.
B) Por las diferencias culturales que hay entre sus
3. Es la representación más exacta del planeta Tierra. habitantes.
A) Mapa. C) Porque tienen diferentes sistemas políticos.
B) Planisferio. D) Por las guerras que han existido entre ambos
C) Globo terráqueo. continentes.

D) Proyección cilíndrica.
9. Escribe el nombre de cada continente con base en
4. Son representaciones a escala de la superficie su extensión.
terrestre.
A) Mapas. C) Ecosistemas. Continente Extensión
B) Fotografías. D) Países. 1 43 810 000
2 42 330 000
5. ¿Cómo se nombra a las líneas imaginarias 3 30 370 000
establecidas por los cartógrafos para localizar un
4 13 720 000
punto en un mapa?
5 10 180 000
A) Marcas geográficas.
B) Líneas de referencia. 6 9 008 500
C) Paralelos y meridianos.
D) Líneas de ubicación.
Ge 1
Bimestre 1 Geografía
5
OCÉANO ÁRTICO N
O E
S
Trópico de Cáncer OCÉANO

ATLÁNTICO
Ecuador
OCÉANO OCÉANO
PACÍFICO ÍNDICO
Trópico de Capricornio
Meridiano de Greenwich
Circulo Polar Antártico OCÉANO ANTÁRTICO
Escala 1:150 000 000
0 3 900 7 800 km
Proyección Robinson
10. Observa el mapamundi e ilumina con los 13. Escribe el tipo de frontera con base en sus
siguientes colores cada continente. características.
África Amarillo Se establecen utilizando

elementos físicos como
América Verde ríos o cordilleras
Antártica Gris
Asia Rojo Se establecen mediante

acuerdos entre los
Europa Café gobiernos y utilizan
bardas, alambradas y
Oceanía Morado
monumentos.
Reconoce la división política de los continentes.

Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de
11. Son la principal frontera natural entre los sus componentes naturales, sociales, culturales, económicos y
continentes. políticos.
A) Los ríos.
B) Los océanos. 14. ¿A qué se hace referencia cuando se habla de la
C) Las montañas. riqueza natural de un país?
D) Los lagos. A) A la prosperidad económica y mercantil de ese país.
B) A la explotación de los recursos naturales que se
12. ¿Cuál es una frontera artificial? realiza en ese país.
A) Montaña. C) A la diversidad de componentes naturales que
B) Río. existen en ese país.
C) Muro. D) A que pertenece al primer mundo.
D) Mar.
Ge 2
5 Historia Bimestre 1
8. México fue invadido en 1829 por… 14. La primera intervención francesa fue debida al
A) Francia. reclamo que hizo un pastelero por daños causados a sus
B) Reino Unido. negocios, lo cual ocasionó la...
C) España. A) Guerra Internacional.
D) Italia. B) Guerra Mundial.
C) Guerra Francesa.
9. ¿Cómo se le conoce al conflicto que México tuvo con D) Guerra de los Pasteles.
Francia en 1838 debido a las pérdidas que tuvieron los
franceses? Describe las características del campo y la ciudad durante las
A) Conflicto francófono. primeras décadas del siglo xix.
B) Guerra de los Pasteles.

15. ¿Qué cambios se dieron en el campo mexicano
C) Invasión extranjera.
durante el siglo xix?
D) Batalla de Puebla.
A) Al lograr la Independencia, la vida en el campo se
hace más próspera.
10. ¿Qué país le propuso a México comprar Texas?
B) Los hombres son suficientes para obtener
A) Francia.
productos de la agricultura.
B) Reino Unido.
C) Los niños van a la escuela y los padres obtienen
C) Estados Unidos de América.
gran beneficio del campo.
D) Italia.
D) Surgió mucha pobreza, ya que la producción
apenas alcanzaba para sobrevivir.
Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas
y de la guerra con Estados Unidos de América.
16. ¿Qué características tenían los caminos
11. ¿Cuál fue una de las causas de la separación de y transportes en el México del siglo xix?
Texas del territorio mexicano? A) Tenían un estado excelente para la época.
A) El establecimiento de colonos en Texas. B) Contaban con gran mantenimiento.
B) Que quienes vivían en Texas querían fundar otro C) Estaban en mal estado y eran inseguros.
país. D) Buenas condiciones, pero inseguros.
C) Que Santa Anna regalara el territorio a cambio
de poder. 17. En el siglo xix, los viajes se hacían en diligencias.
D) La adopción de un gobierno federalista. Éstas eran asediadas por...

A) los indios.
12. ¿En que año se firmó un acuerdo por Santa Anna B) la fauna salvaje.
en el que se reconoció la C) los bandidos.
independencia de Texas? D) los piratas.
A) 1825.
B) 1836. 18. La relación entre la Iglesia y los gobiernos de
C) 1828. Victoria y Guerrero se vio afectada debido a que…
D) 1835. A) la Iglesia estaba endeudada.
B) la Iglesia les negó préstamos.
13. En 1835, los texanos proclamaron su… C) ellos no apoyaban a la Iglesia.
A) unión a México. D) estaban en contra de las ceremonias.
B) separación de México.
C) independencia de Reino Unido.
D) independencia de Francia.
Hs 2
5
Historia
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Describe la situación económica y las diferentes formas de
que se pide. gobierno que se proponían para la nación mexicana en las
primeras décadas de vida independiente.
Ubica procesos de la primera mitad del siglo xix aplicando

los términos década y siglo, y localiza cambios en la división 4. ¿Cuál fue la situación de México luego de la Guerra
territorial. de Independencia?
A) Había una gran riqueza económica en todo
1. ¿En que año se estableció el primer imperio? el país.
A) 1825. C) 1823. B) La población creció en exceso.
B) 1826. D) 1828. C) Quedó arruinado económicamente.
D) Se intensificaron la agricultura
2. Elige la opción que ordena cronológicamente los y la ganadería.
siguientes acontecimientos ocurridos durante la
primera mitad del siglo xix. 5. ¿Qué proponían los federalistas?
I. Imperio de Iturbide.

II. Incorporación de Texas a EUA.
III. Santa Anna llega a la presidencia.
A) I, III, II C) II, III, I

B) II, I, III D) III, II, I

3. Observa el mapa y responde a qué periodo

corresponde la extensión del territorio mexicano que
se muestra en color verde.
6. ¿Cuáles fueron los tres tipos de gobierno que

querían implementar en México?

N

Go
lfo
O E
de
Trópico de
S Cáncer
Ca
Cáncer
Trópico de
lifo
rni
OCÉANO
Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España e
a
PACÍFICO Golfo de
México
Inglaterra en México.
Cambios territoriales Mar 7. ¿Con qué aspecto estaba relacionado el interés
1823-1845 Caribe
Límite de antiguas provincias de España y otros países europeos por explotar los
Límite internacional actual
recursos de México?
A) Cultural.
A) Al del imperio de Agustín de Iturbide.
B) Económico.
B) Al de las primeras décadas del siglo xx.
C) Político.
C) Al de la segunda mitad del siglo xix.
D) Social.
D) Al del último gobierno de Santa Anna.
Hs 1
5
Cívica y Ética Bimestre 1 septiembre - octubre
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo

5. Escribe por qué es importante llevar una dieta
que se pide.
balanceada.
Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias

físicas y emocionales.

1. ¿Cuál es uno de los cambios que se dan durante la

pubertad en hombres y mujeres?
A) Se incrementa la estatura.
B) Cambia el color de la piel.
C) Cambia la forma de comer. 6. Los siguientes son factores de riesgo que no
D) El cabello se decolora. favorecen un estilo de vida saludable, menos uno,
¿cuál es?
2. Es la etapa entre los 10 y los 12 años en la que se A) Obesidad.
experimentan cambios físicos y emocionales. B) Sedentarismo.
A) Infancia. C) Pasatiempos.
B) Madurez. D) Tabaquismo.
C) Pubertad.
D) Senectud. 7. Tener una buena salud no es asunto de suerte
o del destino, sino de…
Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano A) visitar a los médicos más prestigiados.
y seguro. B) alimentarse con mucha comida.
C) hacer caso de los consejos.
3. ¿Cuál es una decisión responsable para tener un
D) practicar buenos hábitos de vida.
proyecto de vida sano?
A) Comer siempre abundantemente.
Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la
B) Evitar sustancias adictivas.

escuela y la comunidad.
C) Hacer ejercicio en exceso.
D) Excederse con los videojuegos. 8. ¿Cuál es un ejemplo de una actitud solidaria?
A) No discriminar.
Propone medidas para evitar trastornos alimentarios B) Escuchar las ideas de otro.
y adicciones. C) Prestar ayuda a quien lo necesita.
D) Hablar con cortesía.
4. Una droga produce adicción o dependencia
porque...
9. Comportarse de manera justa en la escuela es...
A) combate enfermedades de manera consciente.
A) hacer favores sólo a mis amigos.
B) induce a las personas que la toman a no poder
B) platicar con quien sí me cae bien.
dejar de tomarlas.
C) tratar con amabilidad a la gente simpática e
C) destruye las defensas naturales del cuerpo.
inteligente.
D) conserva todas las habilidades motrices,
D) tratar a todos con respeto y cortesía.
emocionales e intelectuales.
Fc 1
5 Evaluación Planea Bimestre 1
Rellena el círculo de la opción correcta.

1 1
1. Se preparó un jugo antigripal con L de jugo de naranja y L de jugo de guayaba. A B C D
4 8
¿Qué cantidad de jugo antigripal se preparó?
3 2 2 5
A) L B) L C) L D) L
8 8 12 8
2. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene ángulos rectos? A B C D

A) 6 B) 5 C) 10 D) 3.
3. La URSS se desintegró hace 25 años. ¿A cuántos lustros equivale ese periodo?
A) 6 B) 5 C) 10 D) 3 A B C D
4. En una tlapalería venden bultos de cemento de acuerdo con la siguiente tabla, a la
que le falta un dato. ¿Cuánto costarán seis bultos? A B C D
A) $750 C) $1 000
Bultos 3 6 12
Costo $450 $1 800
B) $800 D) $90
5. Augusto va manejando por la Calle 62 y llega hasta la Calle 59, en donde da vuelta
a la izquierda, avanza tres cuadras y de nuevo da vuelta a la izquierda. Después cruza
la Calle 57 y ha llegado a su destino sin pasar de la Calle 55. ¿A qué lugar llegó? A B C D
Calle 53
Ayuntamiento de

Mérida
Calle 64
Calle 62
Calle 55
Calle 60
Calle 58
Calle 54
Calle 56
Calle 54
Universidad Fiscalía
Calle 57
Autónoma
de Yucatán
Rectoría
El Jesús
Calle 59
A) Ayuntamiento de Mérida. C) Rectoría el Jesús.

B) Parque Santa Lucía. D) Fiscalía.
1 Planea
Lee el texto y rellena el círculo de la opción correcta.
La consumación de la Independencia
Mientras Hidalgo y Morelos combatían por la independencia, en España se luchaba contra los franceses que los habían
invadido en 1808. El gobierno provisional convocó a una junta de representantes, incluyendo a los de las colonias, que
se reunirían en el puerto de Cádiz.
A las Cortes de Cádiz acudieron representantes de la Nueva España, quienes exigieron que españoles e
hispanoamericanos fueran iguales ante la ley; que se suprimieran las castas; que los novohispanos pudieran
participar en su gobierno; que hubiera libertad de imprenta, y, además, declararan que la soberanía reside en el
pueblo.
La Constitución Política de la Monarquía Española se promulgó en marzo de 1812. Este documento limitó los
poderes del rey y estableció que los nacidos en España o América eran iguales; también eliminó el tributo que
pagaban los indígenas.
Un sector de diputados americanos, los Liberales, quería que la situación cambiara; no obstante, otro grupo, los
Conservadores, quería que se quedara como estaba.
Con la Constitución de Cádiz, los territorios de América tenían derecho a enviar representantes a España para
defender sus intereses. Sin embargo, cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España, en 1814, subió al
trono Fernando vii, quien se negó a gobernar conforme a la Constitución.
“La Constitución de Cádiz de 1812”, Venezuela, Universidad Católica Andrés Bello, 2004 (Fragmento adaptado).
1. Fue una de las exigencias de los diputados 3. ¿Cuál es la función que cumple el nexo subrayado
representantes de la Nueva España en las Cortes de en el último párrafo?
Cádiz. A) Indicar el orden en que sucedieron
A) Que la situación en Nueva España los hechos.
se quedara como estaba. B) Denotar la oposición entre ideas.
B) Expulsar a los franceses que habían invadido C) Ordenar temporalmente los hechos.
España. D) Marcar la importancia de un hecho.
C) Que las tropas de Napoleón fueran expulsadas de A B C D

España.
D) Que los españoles y los hispanoamericanos fueran 4. ¿Cuál es la consecuencia en el último párrafo?
iguales ante la ley. A) Que Fernando vii se negara a gobernar conforme a
A B C D la Constitución.
B) Que los territorios de América pudieran enviar
2. ¿Qué tipo de palabra es la subrayada representantes a España.
en el primer párrafo? C) Que las tropas de Napoleón fueran expulsadas.
A) Sustantivo. D) Que la Constitución de Cádiz entrara
B) Verbo en presente. en vigor.
C) Adverbio de tiempo. A B C D
D) Nexo de causa-consecuencia.
A B C D
1 Planea
Evaluaciones
Segundo bimestre noviembre - diciembre
5
Datos personales me
ro de l
i
Nú
sta
Escuela:
Grupo: Sección:
Fecha:
Formación
Geografía Ciencias
Naturales
Mi evaluación
Núm. de Aciertos
reactivos obtenidos
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Total
Promedio:
Firma del padre
o tutor:
Lada sin costo: 01 800 536-1777
5
Bimestre 2 noviembre - diciembre
Español
Rellena el círculo de la opción correcta 5. Para buscar información sobre el tema “Los
y realiza lo que se te pide. planetas”, ¿qué pregunta es útil?
A) ¿Con quiénes se relaciona?
Palabras clave para localizar información y hacer predicciones. B) ¿Cuáles son sus características?
C) ¿Qué alimentos necesita?
1. En la siguiente oración, ¿cuál es el concepto clave
D) ¿Qué cuidados debe tener?
para buscar más información sobre el tema?
El clima global se verá alterado de forma significativa Fuentes de consulta para corroborar ortografía convencional de
en los próximos años debido a las concentraciones de palabras.
gases.
6. ¿Cuál es el dato que falta en la siguiente fuente?
A) Los gases. Barajas Mariscal, Libia E., ,

B) Clima global.
Castillo, México, 2005, pp. 3-4.
C) Concentraciones.
D) Alteraciones del clima.
A) El número de páginas del libro.
2. ¿Qué pregunta podría formularse para ampliar el B) La reseña del libro.
tema anterior? C) El título del libro.
A) ¿En qué consiste el efecto invernadero? D) El nombre del ilustrador.
B) ¿En qué consiste el cambio en la economía global?
C) ¿Qué proporcionan las plantas al ser humano? 7. ¿Cómo puedes verificar que una palabra está bien
D) ¿Cuáles son las consecuencias directas de la escrita?
globalización para nuestro país? A) Buscándola en el diccionario.
B) Revisando en cualquier libro.
Índices, títulos, subtítulos, ilustraciones, recuadros C) Preguntando a mis amigos.
y palabras clave para buscar información específica. D) Diciéndola en voz alta muchas veces.
3. ¿En qué libro se puede encontrar información sobre

Nexos para darle cohesión a un texto.
las aves del mundo?
A) Animales extintos. 8. Son los nexos que indican el tiempo en que ocurre u
B) La migración de las aves. ocurrió algo.
C) Atlas de geografía. A) Temporales.
D) Los invertebrados. B) Copulativos.
C) Explicativos.
4. ¿En qué debes enfocarte para localizar información D) Modales.
en un texto expositivo?
A) El glosario.
B) Las ideas principales.
C) La cantidad de párrafos.
D) El título.
Es 1
Elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas). 11. No es una característica de la leyenda.
A) Contiene elementos reales y fantásticos.
B) Se trasmite de generación en generación.
C) Contiene siempre una enseñanza moral.
D) Puede haber varias versiones de la historia.
Recursos literarios para la descripción de personajes.
12. Son adjetivos calificativos.

A) Mariposa, cielo, plumas.
B) Quiere, subió, pidiera.
C) Mucho, cuando, más.
Al principio, el murciélago era tal y como lo
D) Desnuda, vistosas, bellas.
conocemos hoy y se llamaba biguidibela —de biguidi,
‘mariposa’, y bela, ‘carne’; lo que quiere decir
Ortografía de palabras de una misma familia léxica.
‘mariposa desnuda’—. Un día de mucho frío, subió al
cielo y, como había visto otros animales voladores, 13. ¿Qué palabra no pertenece a la misma familia léxica?
le pidió plumas al Creador. Éste le dijo que bajara a la
Tierra, entierro, aterrizar, terrorismo, territorio,
Tierra y le pidiera una pluma a cada ave. Eso hizo el
terreno, subterráneo.
murciélago, y cuando terminó, tenía en su cuerpo las
plumas más vistosas y bellas.
A) Entierro. C) Terrorismo.
Sin embargo, en lugar de estar agradecido, se
B) Terreno. D) Subterráneo.
volvió presumido y prepotente. Cuando el Creador
vio eso, lo mandó llamar, e incluso en su presencia
Redacción de un texto en párrafos temáticos delimitados.
continuaba presumiendo sus plumas, revoloteando
por aquí y por allá, hasta que se le cayeron una 14. ¿Qué aspectos ortográficos se utilizan para
a una. Cuando se dio cuenta, estaba de nuevo separar un párrafo de otro?
completamente desnudo. Desde entonces, vive en A) Se utiliza punto final, y el siguiente párrafo se
las cuevas oscuras, donde nadie puede verlo y se inicia con mayúscula.
volvió casi ciego para no ver lo feo que quedó. B) Se utiliza punto y coma, y la siguiente palabra se
inicia con minúscula.
Leyenda de la tradición popular
C) Se utiliza punto y aparte, y el siguiente párrafo

se inicia con mayúscula.
9. Escribe R en los elementos de la leyenda que sean
D) Se utiliza punto y seguido, y se sigue
reales y una F en los fantásticos.
escribiendo en la misma línea.
A) Las aves le regalaron plumas.
B) Los murciélagos viven en cuevas.
Estructura de las notas periodísticas.
C) Los murciélagos son casi ciegos.
D) El murciélago puede hablar. 15. Son datos esenciales que debe contener una
noticia.
Características y función de las leyendas. A) Encabezado, desarrollo del suceso, conclusión.
B) Nombre del periódico, fecha y nombre del
10. Es una característica de la leyenda.
reportero que la escribe.
A) Encierra una moraleja.
C) Qué sucedió, cuándo, dónde y quién participó.
B) Cuenta un hecho histórico.
D) Encabezado, sección a la que pertenece, lugar
C) Utiliza la rima como recurso.
donde se escribió.
D) Pertenece a la tradición oral de una cultura.
Es 2
Bimestre 2 Español
2
16. ¿Qué preguntas debe responder una nota 20. ¿Qué opción no menciona las secciones de un
informativa? periódico?
A) ¿Cuánto? ¿Hasta dónde? ¿Desde cuándo? A) Local e internacional.
B) ¿Nombre? ¿Dirección? ¿Género? ¿Número? B) Política y cultura.
C) ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? C) Deportes y espectáculos.
D) ¿Siempre? ¿Nunca? ¿Algunas veces? ¿Hoy? D) Literatura actual.
17. ¿Cuál sería un título para la siguiente noticia? 21. ¿En qué sección podría aparecer la noticia con el
siguiente encabezado?
MOSCÚ, 18 de febrero. Tras varios días de intensa
búsqueda, científicos rusos anunciaron hoy que
hallaron fragmentos del meteorito que cayó el viernes
15 de febrero sobre la región de los Urales, en Rusia,
causando mil 200 personas heridas y millonarios
daños materiales.
A) Deportes.
B) Ciencia.
C) Espectáculos.
A) Los daños que causó el meteorito
D) Política.
B) Los científicos que buscan meteoritos
C) Científicos rusos hallan restos del meteorito
22. ¿Qué temas te gustaría tratar en un boletín
D) Se han visto nuevos meteoritos en el cielo
informativo para tu escuela? Escribe dos.
Estrategias para la organización y difusión de la información.

18. Es una estrategia para organizar y difundir la

información.
A) Difundir por medio de carteles o trípticos.
Formas de adaptar el lenguaje de acuerdo con el destinatario.
B) Seleccionar, jerarquizar, organizar y resumir.
C) Investigar, publicar, organizar, difundir y observar. 23. ¿Qué tipo de lenguaje debe utilizar un texto
D) Seleccionar la información y después publicarla de informativo dirigido a niños de primaria?
alguna manera. A) Debe ser un lenguaje especializado, con
términos técnicos para que sea preciso.
Características y función de los boletines informativos. b) Da lo mismo, todos los textos informativos se
escriben con el mismo tipo de lenguaje.
19. Los boletines informativos se organizan en
c) Debe ser un lenguaje informal, porque se trata
secciones de acuerdo con...
de niños de primaria, no de especialistas.
A) las ilustraciones y gráficas que presentan.
d) Debe ser un lenguaje claro, sencillo y concreto,
B) la extensión de cada noticia.
con explicaciones de términos complicados.
C) los temas que se tratan.
D) la forma en que se redacta cada noticia.
Es 3
5
Matemáticas
Rellena el círculo de la respuesta correcta 3. Yoalli dejó en la caja el número de rebanadas de

y responde las preguntas. pizza que se muestran en la figura. ¿Qué fracción de
pizza se comió?
Conoce diversas representaciones de un número fraccionario. 1
Analiza las relaciones entre la fracción y el todo. A)
2
5
B)
1. ¿Cuál de las siguientes fracciones no se puede 12
3
representar en el segmento de recta? C)
8
2
D)
5
0 1
1 4. ¿Cuál opción es la suma de fracciones en notación

A)
5 5 8 2
4 decimal? + +
B) 10 100 1 000
10
1
C) 1 A) 0.582
10
1 B) 58.20
D)
2 C) 0.0582
D) 0.5082
1
2. Uriel ha coloreado de un dibujo que le dejaron de
5
tarea. ¿Cuál figura representa lo que lleva coloreado? 5. Isabel preparó una pierna de cerdo de 2.5 kg, la
A) cual horneó durante 3.3 horas. ¿A cuánto equivalen
las cantidades anteriores en gramos y minutos
respectivamente?
A) 2 500 gramos y 330 minutos.
B) 250 gramos y 330 minutos.
B) C) 250 gramos y 183 minutos.

D) 2 500 gramos y 198 minutos.
6. Relaciona las cantidades de la izquierda con su

equivalente en la columna de la derecha.
C)
3.330 L 350 cm
3.3 kg 30 min
D) 3.5 m
3 300 g
1
2h 3 330 ml
Mt 1
7. Marca con una  la parte de la ficha de dominó Localiza y traza las alturas en diferentes
donde se encuentra la cantidad menor. triángulos.
10. ¿Qué línea representa una altura del siguiente

0.8 kg 80 g triángulo?
A) h1.
B) h3.
6 horas más C) h2.
7.1 horas 65 minutos D) h4.
2.5 m 300 cm
h1
h4
Resuelve problemas que impliquen una división

de números naturales con cociente decimal.
h3 h2
8. Alex quiere ahorrar $ 1 602 para comprar un 11. ¿En qué tipos de triángulos dos de sus alturas
videojuego que sale a la venta en tres meses. ¿Cuánto coinciden con dos de sus lados?
dinero tiene que ahorrar por semana? A) Triángulos equiláteros.
A) $ 113.5 B) Triángulos obtusángulos.
B) $ 103.3 C) Triángulos rectángulos.
C) $ 133.5 D) Triángulos isósceles.
D) $ 331.3
12. ¿En qué tipo de triángulos las alturas se cortan
dentro del triángulo?
A) Triángulos acutángulos.
B) Triángulos obtusángulos.
C) Triángulos rectángulos.
9. En una carretera de 90 km de longitud se colocarán
D) Triángulos obtusos.
varios servicios: 40 teléfonos de auxilio, 60 letreros de

señalización, 20 baños públicos y 8 casetas de cobro.
13. ¿De qué color es la línea que representa una altura
Cada tipo de servicio estará separado a la misma
del siguiente triángulo?
distancia a lo largo de la carretera. ¿A qué distancia se
colocará cada uno?
Distancia entre ellos

Servicio
(km)
Teléfonos de auxilio
Letreros de señalización
Baños públicos
Casetas de cobro A) Rojo.
B) Negro.
C) Azul.
D) Verde.
Mt 2
5
14. ¿En qué tipo de triángulo las medidas de sus tres 18. En un terreno rectangular se construye un búnker
alturas miden lo mismo? de arena en forma de rombo para un campo de golf.
A) Isósceles. C) Equilátero. ¿Cuál es el área de la superficie para el búnker?
B) Escaleno. D) Rectángulo. 15 m
C
Reproduce f iguras usando una cuadrícula en diferentes
posiciones como sistema de referencia.
15. Reproduce la siguiente figura en la retícula de

tal forma que quede horizontal. Usa de referencia las B D 5m
coordenadas.
1 2 3 4 5 6 7
A
B A
C
A) 75 m2
D B) 20.5 m2
E C) 37.5 m2
F D) 50 m2
7
Identif ica y aplica el factor constante de proporcionalidad (con
6 números naturales) en casos sencillos.
5
4
19. Si 5 personas pintan una barda de 100 m en 6
horas, ¿en cuánto tiempo pintarán una barda de 300 m?
3
A) 12 horas.
2
B) 18 horas.
1 C) 24 horas.
A B C D E F D) 48 horas.
16. Al girar la figura, las coordenadas de todos los 20. ¿Por qué número hay que multiplicar las cifras de
puntos intercambiaron el orden. ¿Cuáles son las la primera columna para obtener las de la segunda?
nuevas coordenadas de los vértices del trapecio

morado que reprodujiste en la segunda retícula? Charolas Canapés
A) (A, 4), (B, 2), (E, 2), (F, 4) 12 144
B) (A, 5), (B, 2), (E, 2), (F, 5)
23 276
C) (A, 4), (B, 3), (E, 3), (F, 4)
D) (A, 4), (B, 1), (E, 1), (F, 4) 6 72
15 180
Construye y usa una fórmula para calcular el área de
paralelogramos (rombo y romboide). 4 48
17. La fórmula para encontrar el área del romboide A) 16

es base por altura, ya que esta figura puede ser B) 17
transformada en un... C) 19
A) Cuadrado. C) Triángulo. D) 12
B) Rectángulo. D) Trapecio.
Mt 3
5
Bimestre 2 noviembre - diciembre Naturales
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 6. ¿Qué ocurre cuando una especie se extingue?
que se pide. A) Afecta a la economía mundial.
B) Afecta al comercio.
Reconoce que la biodiversidad está conformada C) Es remplazada por otra.
por la variedad de seres vivos y de ecosistemas. D) Afecta a las especies que dependen de ella.
1. Es el conjunto de organismos, el medio en el que

7. ¿Cuáles son algunos de los ecosistemas que existen
habitan y las relaciones que establecen entre sí.
en nuestro país?
A) Clima. C) Fauna.
A) Sabana, tundra.
B) Ecosistema. D) Flora.
B) Estuario, bosque de pino-encino, desierto de
cactáceas.
2. ¿Cómo se le conoce a toda la variedad de seres
C) Jungla, bosque de coníferas, desierto de arena.
vivos que habitan en la Tierra?
D) Sabana, bosque tropical, monzón.
A) Reinos.
B) Cadena trófica.
8. ¿Cuál ecosistema no existe en nuestro país?
C) Megadiversidad.
A) Bosque de coníferas. C) Selva.
D) Biodiversidad.
B) Manglar. D) Tundra.
3. El primer eslabón de la cadena alimentaria formado

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del
por plantas verdes y algas, es el de los… aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos durante
A) productores. el desarrollo de la humanidad.
B) consumidores.
C) desintegradores. Las sociedades cazadoras y recolectoras eran
D) restos de animales. . Al trasladarse de un lugar
a otro, permitían la renovación de los recursos
naturales.
Identifica algunas especies endémicas del país

y las consecuencias de su pérdida.
9. Completa el enunciado con la opción correcta.

4. ¿Qué nombre reciben las especies que habitan sólo
A) sedentarias C) industriales
en ciertas zonas de la Tierra, debido a sus condiciones
B) nómadas D) tecnológicas
ambientales?
A) Locales. C) Endémicas.
10. Escribe qué pasó al desarrollarse la agricultura.
B) De hábitat. D) Tróficas.

5. Son dos especies endémicas que habitan en

nuestro país.
A) Ajolote y teporingo.
B) Jaguar y panda.

C) Salmón y ocelote.
D) Tapir y cuervo.
Cn 1
11. El deterioro ambiental causado por la pérdida de 15. Completa el enunciado con la opción correcta.
bosques y selvas para criar ganado y cultivar la tierra,
ha sido provocado por... El uso de combustibles derivados del
A) la población que va de un lugar a otro. genera una gran cantidad del dióxido de carbono
B) el uso moderado de los recursos naturales. que hay en la atmósfera y que aumenta la
C) el gran crecimiento poblacional desde la temperatura del planeta.
segunda mitad del siglo xx.
D) la disminución de la población después de la A) alcohol C) petróleo
Segunda Guerra Mundial. B) agua D) aire
16. Si usamos adecuadamente los recursos naturales,

tomando sólo lo que necesitamos para vivir, estaremos
poniendo en práctica...
A) actitudes consumistas.
B) un consumo irracional.
C) actitudes contaminantes.
D) un consumo sustentable.
Las tienen
la finalidad de resguardar y mantener la
12. Desechar materiales peligrosos en ríos y mares
diversidad biológica.
provoca que...
A) disminuya la diversidad biológica.
A) Áreas Naturales Protegidas
B) se incremente la diversidad biológica.
B) Áreas Reservadas
C) no haya cambios en la diversidad biológica.
C) Reservas Naturales Bajo Cuidado
D) se favorezca la diversidad biológica.
D) Zonas de Protección
Propone y participa en acciones para el cuidado de la diversidad

biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer algunas Participa en acciones que contribuyan a prevenir
causas de su pérdida. la contaminación del agua en los ecosistemas.

18. ¿Cuál acción ayuda a cuidar el agua?
13. ¿Cuál de las siguientes acciones puede contribuir
A) Arrojar la basura cerca de ríos y lagos.
a contrarrestar los daños de la tala inmoderada?
B) Cerrar la regadera al enjabonarnos.
A) El desvío de ríos para el riego.
C) Lavar el automóvil todos los días.
B) La deforestación.
D) Desechar la basura por el fregadero.
C) La reforestación.
D) El reciclaje de papel.
14. Hábito que deteriora la riqueza natural.

A) Disminuir el consumo de papel.
B) Aplicar la estrategia de las tres erres.
C) Utilizar energía eólica.
D) Consumir objetos desechables.
Cn 2
5
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 5. Es la región del mundo con gran actividad volcánica
que se pide. y sísmica.
A) Centro del océano Atlántico.
Compara la distribución de las principales formas del relieve, B) Este de Europa y norte de África.
regiones sísmicas y volcánicas en los continentes. C) Norte y sur de América.
D) Oeste de América y este de Asia.
1. Capa interna sólida y caliente de hierro y níquel en
el centro de la Tierra.
6. Se forma cuando el magma del manto de la Tierra
A) Corteza.
sale hacia la superficie.
B) Atmósfera.
A) Meseta. C) Volcán.
C) Núcleo.
B) Temblor. D) Río.
D) Manto.
7. Escala que se utiliza para indicar la magnitud de la

2. ¿Qué nombre recibe cada segmento que forma la
energía de un sismo.
corteza terrestre?
A) Richter. C) Mercalli.
A) Cadena montañosa.
B) Inglesa. D) Decimal.
B) Fractura terrestre.
C) Litosfera.
8. ¿Cuál es el nombre que recibe el lugar desde donde
D) Placa tectónica.
se propaga y se siente con mayor intensidad un sismo?
A) Epicentro. C) Erupción.
Observa la siguiente imagen y responde las preguntas
B) Foco. D) Hipocentro.
3 y 4.
9. ¿Cuál de las siguientes placas tectónicas está

relacionada con el territorio mexicano?
A) Placa Antártica.

B) Placa de Cocos.
C) Placa Sudamericana.
D) Placa de Nazca.
3. ¿Qué tipo de relieve origina este movimiento?
A) Cordilleras.
Distingue la importancia de la distribución de los principales
B) Dorsales oceánicas.
ríos, lagos y lagunas de los continentes.
C) Fallas.
D) Mesetas. 10. Además de ríos, lagos y lagunas, ¿en qué otras
partes de la superficie terrestre se encuentran las
4. ¿Qué tipo de movimiento tectónico está reservas de agua?
representado? A) En depósitos de agua.
B) En glaciares y mantos subterráneos.

C) En drenajes profundos.
D) En volcanes y mantos terrestres.
Ge 1
5
11. Son depósitos de agua dulce alimentados por los 17. Es una característica del clima tropical.
ríos y las lluvias. A) Temperaturas bajo 0 ˚C en invierno.
A) Mares B) Temperaturas muy bajas por la noche.
B) Lagos C) Lluvias abundantes durante todo el año.
C) Oceános D) Lluvias escasas durante todo el año.
D) Lagunas
Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y
12. ¿Qué porcentaje del agua total del planeta fauna silvestre en los continentes.
representan las aguas continentales?

18. ¿Cuál es la región del planeta con clima polar donde
A) 95%
la vegetación es casi inexistente?
B) 3%
A) Estepa.
C) 5%
B) Taiga.
D) 97%
C) Tundra.
D) Hielos perpetuos.
13. ¿Qué porcentaje del agua del planeta contienen
los océanos?
19. Animales como la jirafa y el elefante habitan en
A) 95%
la...
B) 3%
A) selva.
C) 5%
B) sabana.
D) 97%
C) tundra.
D) estepa.
Reconoce la distribución de los climas en los continentes.
14. ¿Qué elementos conforman el clima?

A) Latitud, longitud y altitud.
B) Temperatura, humedad y presión atmosférica. 20. ¿Qué tipo de clima favorece la abundancia de
C) Nivel del mar, viento y nubosidad. árboles de coníferas, como el pino?
D) Aire, líquido y sólido. A) Tropical.
B) Seco.
15. ¿En qué lugares podemos encontrar clima polar? C) Frío.
A) Australia y Filipinas. D) Templado.
B) El sur de África.
C) Europa Occidental. Los tesoros naturales del planeta. Distribución de las regiones y
D) Groenlandia y la los recursos naturales de la Tierra.
Antártica.
21. Un ejemplo de recurso natural permanente es…
A) el petróleo.
16. Describe las características del clima templado.
B) la madera.
C) la energía solar.
D) el carbón.

22. El petróleo es un ejemplo de recurso natural...

A) renovable.

B) accesible.
C) no renovable.
D) inagotable.
Ge 2
5
Historia
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus
que se pide. consecuencias en la política y economía del país.
5. ¿Cuál fue el resultado del triunfo de los liberales y

Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los
términos década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los la disputa del gobierno de México?
liberales y conservadores. A) Un gobierno mexicano y la participación de la
sociedad en la política del país.
1. ¿Qué posturas políticas predominaban entre los B) El desarrollo tecnológico.
mexicanos después de la guerra con Estados Unidos de C) La arquitectura del Paseo de la Reforma.
América? D) Un gobierno europeo con la participación de la
A) Anarquistas e imperialistas. sociedad en la política del país.
B) Demócratas y republicanos.
C) Federalistas y monarquistas. 6. ¿Cuál era la propuesta de los conservadores?
D) Liberales y conservadores. A) Cambiar la educación laica a liberal
y fomentar la diversidad religiosa.
2. ¿En qué periodo aconteció la Guerra de Reforma? B) Constituir una libertad de culto
A) En las primeras décadas del siglo xviii. y promover la educación.
B) A principios del siglo xix. C) Mantener los privilegios de la Iglesia, el Ejército
C) En la segunda mitad del siglo xix. y los caciques.
D) A principios del siglo xx. D) Repartir las tierras entre los campesinos, los
ciudadanos y los gobernadores.
3. ¿Cuáles fueron algunas de las entidades
que apoyaron las ideas conservadoras? 7. Juan Álvarez e Ignacio Comonfort elaboraron un
A) Distrito Federal, Jalisco y Veracruz. documento para obligar a Santa Anna a dejar el poder.
B) Nuevo León, Colima y Tamaulipas. Dicho documento fue....
C) Puebla, San Luis Potosí y Sonora. A) el Plan de Ayala.
D) Querétaro, Guanajuato y Jalisco. B) el Plan Álvarez.

C) el Plan de Ayutla.
4. Los conservadores ofrecieron el trono de D) el Plan de la Noria.
emperador de México al...
A) príncipe de Gales Jean Parrot. 8. Leyes con las que Benito Juárez cambió el destino
B) duque de Wimbledon Mike Wilson. de la república mexicana.
C) archiduque de Austria Maximiliano de A) Leyes de Cambio.
Habsburgo. B) Leyes de Mejoría.
D) rey de Francia Francisco Franco. C) Leyes de Economía.
D) Leyes de Reforma.
Hs 1
Identifica las medidas para fortalecer la economía 14. ¿Por qué se considera que la soberanía
y la organización política de México durante la República es herencia del pensamiento liberal?
Restaurada.
A) Porque los liberales lucharon contra el dominio
francés.
9. Escribe alguna de las acciones en las que trabajaron
B) Porque los liberales lograron un gobierno
los liberales para reactivar la economía durante la
demócrata.
República Restaurada.
C) Porque es el fundamento de las leyes
de Reforma.
D) Porque era un ideal de ese momento histórico.

Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones

culturales de la época.
10. ¿En qué años se vivió el periodo conocido como
15. ¿Qué describían las manifestaciones literarias
República Restaurada?
impulsadas por el nacionalismo de la época, a
A) 1867 a 1876
mediados del siglo xix?
B) 1876 a 1910
A) La geografía y la historia de México.
C) 1910 a 1920
B) Las batallas de la Independencia.
D) 1920 a 1924
C) Las costumbres y las formas de vida.
D) Los paisajes de México.
11. ¿Cómo se llamó a la ley que limitaba los derechos
militares y de la Iglesia?
16. Hacia 1867, después del triunfo del Liberalismo, la
A) Ley laica.
cultura en México tuvo una gran difusión. Destacaron
B) Código civil.
escritores como Ignacio Manuel Altamirano, Ignacio
C) Ley Juárez.
Ramírez y…
D) El Manifiesto.
A) Sor Juana Inés de la Cruz.
B) Justo Sierra.
12. En 1861, debido a los problemas causados por la
C) Silvestre Revueltas.
Guerra de Reforma, Juárez decidió…
D) Agustín Lara.
A) pagar la deuda que tenía con Francia, Inglaterra
y España.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado
B) suspender el pago de la deuda con España,

y valora su importancia.
Francia e Inglaterra.
C) declarar la guerra a los países europeos. 17. ¿Qué papel tuvieron los periódicos de esta época?
D) firmar un acuerdo de pronto pago a los países A) Se enfocaron en las actividades deportivas y
con los que tenía deudas. culturales.
B) Difundieron únicamente las ideas de los
Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la conservadores.
herencia liberal. C) Favorecieron la libre expresión de las ideas.
D) Difundieron la arquitectura y la fotografía.
13. ¿Cuál es un ejemplo de democracia?
A) La libre defensa de cada pueblo.
B) El reconocimiento de otras naciones.
C) Que el pueblo elija a sus representantes.
D) Que otros países no intervengan
en asuntos nacionales.
Hs 2
5
Cívica y Ética Bimestre 2 noviembre - diciembre
Rellena el círculo de la opción correcta 4. ¿Qué es la discriminación?

y realiza lo que se pide.
Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus

impulsos.
1. Relaciona las actitudes con la descripción

correspondiente. Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar
situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las
Reaccionar de forma leyes y a los derechos humanos.
Asertiva impulsiva y violenta.
5. ¿Cuál de las siguientes acciones es injusta?
A) Asistir a la escuela aunque no se quiera.
Guardar silencio sin
Agresiva
expresar nuestra opinión.
B) Tener que estudiar para los exámenes.
C) Manifestarse contra el maltrato infantil.
D) No ser atendido en un hospital.
Tomar en cuenta las
Pasiva diferentes opiniones y
6. Es ejemplo de justicia distributiva.
exponer las nuestras.
A) Entablar juicio contra un ladrón.
B) Llevar a la cárcel a un delincuente.
Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en
los demás. C) Que todos reciban educación básica.
D) Reparar el daño que se hace.
2. Daniel reprobó sus exámenes, ¿cómo debe actuar
con sus papás? Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene límites en la
A) Debe llegar tarde a casa para que sus papás se ley y la dignidad humanas.
preocupen y no lo regañen.
7. ¿Quién ejerce su libertad con responsabilidad?

B) Debe pensar en cómo evadir
A) Juan, cuando tira basura en la calle.
el tema.
B) Luisa, cuando prefiere no usar sus pinturas para
C) Debe ser honesto con
que no se enoje su mamá.
ellos y enfrentar las
C) René, cuando usa la ropa de su hermano sin
consecuencias.
pedirla prestada.
D) Debe decirles que le fue
D) Salma, cuando oye música a un volumen que no
bien y ya.
molesta a nadie.
3. Puedes utilizar una especie de medida o regla para

8. Al tomar una decisión debo considerar…
tomar decisiones; llamada…
A) sólo mis derechos.
A) criterio.
B) sólo mis necesidades.
B) consecuencia.
C) mis derechos y necesidades y los de los demás.
C) causa.
D) lo que menos afecte a todos.
D) problema.
Fc 1
1. ¿En cuál de las siguientes rectas numéricas está correctamente ubicada la A B C D
3
fracción ?
4
A)
0 3 1 2
4
B)
0 1 3 2
4
C)
0 1 3 2
4
D)
0 3 1 2
4
2. Julio, Leonor, Leti, Tere y Jorge cooperarán en partes iguales para comprar un A B C D
juego de mesa de $562.00. ¿Cuánto le toca aportar a cada uno?
A) $112.40
B) $121.50
C) $115.75
D) $100.00
3. Marcos debe reproducir a escala el siguiente rectángulo. Él quiere que el A B C D

lado de 5 cm sea el triple en la reproducción. ¿Cuánto medirá el lado de 9 cm?
A) 18 cm
B) 25 cm
C) 27 cm
D) 22 cm 5 cm

9 cm
4. Alma quiere hacer un papalote como el que se muestra en la A B C D

imagen, y tiene dos palitos, uno de 70 cm de largo y otro de 20 cm.
¿Cuál es el área que ocupará su papalote?
A) 650 cm2
B) 700 cm2
d = 20cm
C) 800 cm2
D) 750 cm2
D = 70cm
1 Planea
Niños aprenden de sus padres el sentido del humor

Londres, Inglaterra, 6 de septiembre de 2012.- Los niños desarrollan su sentido del humor siguiendo el ejemplo de sus
padres, según afirma un estudio estadounidense publicado en una revista de Inglaterra.
El equipo de expertos liderado por Gina Mireault y John Sparrow sostiene que los bebés de seis meses no son
capaces de decidir si algo les parece divertido o no. Por eso, buscan la reacción de sus padres. “El sentido del humor
puede parecer un tema frívolo, pero es esencial para comprender el desarrollo de los niños”, dice Mireault.
Durante su investigación, los expertos observaron que bebés de seis meses miran atentamente a sus padres
cuando se ríen. Por eso llegaron a la conclusión de que a esa edad y de esa manera se desarrolla el sentido del
humor.
“Niños aprenden de sus padres el sentido del humor”, en La Vanguardia, disponible en

www.vanguardia.com.mx/ninosaprendendesuspadreselsentidodelhumor-1366323.html
(Consulta: 30 de diciembre de 2015) (fragmento adaptado).
1. ¿Qué información se busca comunicar con esta 3. ¿Cuál es el titular en la nota anterior?
noticia? A) El texto con la letra más grande.
A) Que los bebés de seis meses no son capaces de B) El primer párrafo.
decidir si algo les parece divertido o no. C) El segundo párrafo.
B) Que los padres deben mejorar su humor cuando D) El texto entrecomillado que está en el segundo
conviven con sus hijos de seis meses. párrafo.
C) Que los niños desarrollan su sentido del humor A B C D
siguiendo el ejemplo de sus papás.
D) Que un grupo de expertos está investigando los 4. ¿Cuál es la cita textual en la noticia anterior?
comportamientos del ser humano desde su niñez. A) El texto con letra más grande.
A B C D B) El segundo párrafo.
C) El tercer párrafo.
2. ¿Qué es la entradilla en una noticia? D) El texto entrecomillado que está en el segundo
A) El párrafo que responde las preguntas ¿qué?, párrafo.

¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿quiénes? A B C D
B) Es el texto con el que se anuncia la noticia. Lleva la
letra más grande que el resto de la noticia. 5. ¿Qué palabra está escrita de forma incorrecta?
C) Es el resumen general de la noticia. A) Septiembre.
D) Son los párrafos donde se desarrolla B) Ambos.
la noticia. C) Inbestigación.
A B C D D) Comprender.
A B C D
1 Planea
Evaluaciones
tercer bimestre enero - febrero
5
Datos personales me
ro de l
i
Nú
sta
Escuela:
Grupo: Sección:
Fecha:
Formación
Geografía Ciencias
Naturales
Mi evaluación
Núm. de Aciertos
reactivos obtenidos
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Total
Promedio:
Firma del padre
o tutor:
Lada sin costo: 01 800 536-1777
5
Bimestre 3 enero - febrero
Español
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 5. ¿Qué recurso gráfico utiliza llaves para presentar la
que se te pide. información?
A) La tabla.
Información que se presenta en cuadros sinópticos y mapas B) La ilustración.
conceptuales. C) El cuadro sinóptico.
D) La gráfica de barras.
1. ¿Qué tipo de información se puede presentar en un
cuadro sinóptico o en un mapa conceptual?
6. Es un elemento utilizado en los mapas
A) Citas textuales y paráfrasis.
conceptuales para presentar la información.
B) Resúmenes del texto principal.
A) Filas. C) Columnas.
C) Ideas centrales y conceptos clave.
B) Llaves. D) Recuadros o globos.
D) Solamente porcentajes y números.
Sentido literal y figurado en palabras o frases de un poema.

Características y función de textos expositivos.
Lee y responde las preguntas 7 y 8.
2. ¿Cuál es el primer paso para preparar un texto
expositivo?
A) Realizar los reportes de las entrevistas. Romance de la rosa
B) Investigar sobre el tema en diversas fuentes Cuando se abre en la mañana
bibliográficas. roja como sangre está.
C) Revisar la ortografía y la redacción del texto El rocío no la toca
antes de presentarlo. porque se teme quemar.
D) Elaborar cuadros sinópticos, mapas Abierta en el mediodía
conceptuales y gráficas. es dura como el coral.
El sol se asoma a los vidrios
Características y función de cuadros sinópticos y mapas para verla relumbrar.
conceptuales.
Federico García Lorca,
3. Es una característica de los cuadros sinópticos. El lenguaje de las flores,
A) Usan llaves. disponible en www.paginadepoesia.
B) Ilustran la información. com.ar/clas_lorca2.html
C) Corrigen la información. (Consulta: 3 de marzo de 2015)
D) Se leen de abajo hacia arriba. (fragmento).
4. Es una característica de los mapas conceptuales.

7. La expresión “roja como sangre está” que se incluye
A) Tienen columnas y filas.
en el poema anterior es una…
B) Son extensos e informativos.
A) rima.
C) Agrupan la información para compararla.
B) metáfora.
D) Representan de manera visual las relaciones
C) aliteración.
entre los conceptos de un tema.
D) comparación.
Es 1
8. La expresión “El rocío no la toca porque se teme Organización gráfica y estructura de los poemas.
quemar” es un(a)…
A) símil.
B) rima.
C) metáfora. Poesía
D) comparación. Sólo tu voz es dulce, poesía,
porque por ella he sido yo narrada.
9. ¿Con qué tipo de lenguaje está escrito el poema Con tierna obstinación tus ojos pones
anterior? donde clavé, vencida, mi mirada.
A) Literal. Ya te mandaron a morir, mas tú
B) Figurado. como una flor del campo te levantas.
C) Técnico. La hoguera preparada para ti
D) Informal. en tus lozanos pétalos se lava.
Porque eres mustia entre las bestias todas,
Sentimiento que provoca la poesía. garza de invierno, yo te siento hermana.
10. ¿Qué sentimiento expresan los siguientes versos?

Vestimos un amor desesperado,
Tempranito la mañana que nos desnuda el pecho y las espaldas.
todos los días se levanta: Debajo de borrascas vas y vienes
un collar lleva de flores como una cabellera de palabras
para adornar su garganta. y enferma caes de capullos nuevos,
de aroma fresco y pena enamorada.
A) Enojo.
B) Dolor
Delfina Acosta, “Poesía”, disponible en
C) Alegría.
www.poemas-del-alma.com/
D) Angustia.
delfina-acosta-poesia.htm
(Consulta: 7 de mayo de 2013).
Recursos literarios empleados en la escritura de poemas.
11. ¿Qué es la aliteración?

13. ¿Cuál es el tema del poema anterior?
A) Es escribir un poema en prosa o en verso, según
A) El amor.

sea el caso.
B) La poesía.
B) Es lograr que la última palabra de cada verso rime.
C) La tristeza.
C) Es cambiar una palabra por otra para que tenga
D) La soledad.
otro significado.
D) Es la repetición de un sonido en varias palabras
14. ¿Cuántos versos tiene el poema anterior?
de una frase.
A) 11 C) 16
B) 14 D) 18
12. ¿En qué verso hay aliteración?
A) Sólo tu voz es dulce, poesía.
15. ¿Cómo se indica la separación de estrofas?
B) Vestimos un amor desesperado.
A) Con signos de admiración.
C) Mientras se arrastra tras su rastro.
B) Con la métrica.
D) De aroma fresco y pena enamorada.
C) Con un espacio en blanco.
D) Con los puntos.
Es 2
Bimestre 3 Español
5
Puntos de vista del autor en un texto. Prefijos y sufijos usados en la construcción de palabras.
16. Es la opción que contiene una opinión. 20. Es el nombre que reciben las partículas que se
A) Por la noche la temperatura desciende. colocan antes de la raíz de una palabra. Por ejemplo:
B) Es más divertido transportarse en bicicleta. post-, que significa “después”.
C) Según estudios, el ejercicio beneficia la salud. A) Sufijo. C) Sílaba tónica.
D) México ocupa el primer lugar en personas con B) Prefijo. D) Familia lingüística.
obesidad según las estadísticas.
21. Es el nombre que reciben las partículas que están
Fundamentación de los argumentos a partir de datos. después de la raíz de una palabra. Por ejemplo: -terio,
que significa “lugar”.
17. Es la oración que se argumenta con datos.
A) Sufijo.
A) Hay escasez de agua en México.
B) Prefijo.
B) El calentamiento global va en aumento.
C) Sílaba tónica.
C) El plástico es mejor que el papel porque es un
D) Familia lingüística.
derivado del petróleo.
D) México tiene graves problemas de obesidad: más
22. Escribe estas palabras con un prefijo.
de 70% de la población tiene sobrepeso.
Hacer
Características y función del debate.
Héroe
18. ¿Qué es un debate?
Suelo
A) La exposición de diferentes puntos de vista
sobre un mismo tema. Polar
B) Cuando se habla de algo y todos están de acuerdo.
Seguridad
C) Se analiza lo mismo y se obtienen iguales
conclusiones. Conocer
D) Cuando se habla de cosas diferentes, pero todos
están de acuerdo. 23. Escribe el sufijo -ería en las siguientes palabras.
Papel
Dulce
Zapato
Flor
Juguete
Mueble
19. ¿Cuál es la función del moderador en un debate? Oraciones complejas y nexos de subordinación.
A) Realizar anotaciones.
24. Son grupos de palabras que con frecuencia utiliza
B) Participar libremente durante el debate.
un autor para introducir una opinión personal.
C) Presentar los objetivos y dar la palabra a cada
A) Dice el libro tal, reconoció que…
participante.
B) Hacia, hasta, para, por, salvo…
D) Ayudar a ordenar los pensamientos de los
C) Durante, entre, en, hacia, hasta…
participantes.
D) De acuerdo con lo anterior, pienso que…
Es 3
5
Matemáticas
Usa el cálculo mental para resolver adiciones y sustracciones con

Rellena el círculo de la respuesta correcta números fraccionarios y decimales.
y responde las preguntas.
La imagen muestra el precio de algunas frutas en
Compara fracciones con distinto denominador, mediante el supermercado. Con esa información responde las
diversos recursos. preguntas 4 y 5.
Con la información de la tabla responde las preguntas

1 y 2.
Aplicación Consumo de batería

4
Cámara
8
Mensajería 1 3
instantánea 6 4. ¿Cuánto se pagará por kg de aguacate?
4
3 A) $50.00
Juegos B) $37.50
4
2 C) $35.00
Redes sociales D) $42.75
3
1. La batería de un teléfono inteligente se consume 5. ¿Qué cantidad de kilogramos de manzana
dependiendo de la aplicación que se use. ¿Qué compraron si pagaron $42?
aplicación consume más batería?

A) Mensajería instantánea.
B) Redes sociales.
6. Un pez mide 6 mm; si se le restan 0.05 mm a esta
C) Cámara.
cantidad, ¿qué medida queda?
D) Juegos.
A) 5.5 mm
B) 5.05 mm
2. ¿Qué aplicación gasta menos batería?
C) 5.95 mm
A) Mensajería instantánea.
D) 6.05 mm
B) Redes sociales.
C) Cámara.
7. Tomando en cuenta el valor de las notas musicales,
D) Juegos.
¿qué nota resultaría al restar 4 corcheas de una
redonda?
3. Luis, Jorge, Sebastián y Leonardo fueron a un
Redonda Blanca Negra Corchea
parque de deportes extremos. Cada uno subió la
3
siguiente fracción del muro de escalar: Luis, ; Jorge,
2 ; Sebastián, 3 4 4
; Leonardo, .
3 8 5 1 1 1 1
¿Cuál de ellos escaló menos? 2 4 8
A) Luis. C) Sebastián.
B) Jorge. D) Leonardo.
Mt 1
Analiza las relaciones entre los términos de la división, en 13. ¿Qué cuerpo geométrico tiene doce aristas y ocho
particular, la relación r = D – (d × c). vértices?
A)
8. Al calcular la división 319 ÷ 12, el resultado que se
obtiene es:
A) cociente =7, residuo = 26
B) cociente = 9, residuo = 26
C) cociente = 26, residuo = 7
B)
D) cociente = 26, residuo = 9
9. ¿Qué expresión te permite calcular el residuo de

una división?
A) residuo = divisor – (dividendo × cociente)
C)
B) residuo = divisor + (dividendo × cociente)
C) residuo = cociente – (dividendo × divisor)
D) residuo = dividendo – (divisor × cociente)
10. ¿Qué residuo no puede resultar al dividir cualquier

D)
número de dos cifras entre 5?
A) 6
B) 4
C) 1
D) 3
11. En una empacadora de salchichas se produjeron

3 605 piezas; los trabajadores las empacaron en bolsas
Describe de manera oral o escrita rutas para ir de un lugar a otro.
de 9. ¿Cuántas salchichas sobraron?
A) 5 14. Alejandra salió del metro San Juan de Letrán,
B) 4 caminó por República de Uruguay y dio vuelta en
C) 6 Bolívar a la derecha, continuó hasta dar vuelta en
D) 10 Mesones a la izquierda y en una cuadra más volvió a

dar vuelta. ¿En qué calle lo hizo?
Construye cuerpos geométricos. Analiza sus características

referentes a la forma y al número de caras, vértices y aristas.
12. Los prismas triangulares son cuerpos geométricos

que tienen…
A) 9 aristas, 5 caras y 6 vértices.
B) 0 aristas, 1 cara y 1 vértice.
C) 6 aristas, 2 caras y 0 vértices.
D) 3 aristas, 3 caras y 3 vértices.
Mt 2
5
Construye y usa una fórmula para calcular el área del triángulo y 19. ¿Cuántas hectáreas mide el sembradío de la
el trapecio. imagen?
15. La superficie de césped del terreno que se 700 m

representa corresponde a... 24 m
A) 366 m2
250 m
B) 73 m2 12 m
C) 122 m2
D) 732 m2
37 m 600 m
16. ¿Cuál de los siguientes triángulos tiene mayor

área?
5 cm 350 m
A) 29.75 ha C) 35.5 ha
3 cm 3 cm 3 cm 3 cm B) 39 ha D) 25.25 ha
A) Azul. C) Verde.
B) Todos tienen la misma área. D) Rojo. proporcionalidad del tipo valor faltante.
Identif ica múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y las 20. ¿Cuál es el porcentaje de descuento que está
medidas agrarias. ofreciendo la tienda?
17. ¿Para medir la superficie de la República Mexicana, Cantidad de dinero que

Costo del juguete
qué unidad de medida es más conveniente utilizar? se descuenta
A) cm2 C) m2 500 50
B) dm2 D) km2 1 000 100
110° 100° 90°
Simbología A) 20% C) 10%

ESTADOS UNIDOS
30°
DE AMÉRICA Producción forestal en
millones de pesos
30° B) 5% D) 50%
Mayor a 1 500
100 - 1 500
50 - 100
10 - 50
21. En un banco cobran $16.00 al mes por cada
Go
Menor a 10
lfo
$200.00 que prestan. ¿Cuánto debe pagar de intereses

de
N
Ca
li
for
23°27'
O E
al mes una persona que solicita un préstamo de
23°27'
nia
S
Golfo de
20°
$3 000.00?
20° México
A) $2.40
B) $240.00
BELIZE
OCÉANO
0 428 856 km
PACÍFICO GUATEMALA C) $24.00
110° 100° 90°
D) $2 400.00
18. Don Francisco tiene un terreno que mide 40 áreas.

22. Joel compró 30 cuadernos por $240.00 e Irma
¿Cuántos metros cuadrados mide este terreno?
compró 40 por $320.00. Si Eugenia quiere comprar 32
A) 400 m2
cuadernos, ¿cuánto tendrá que pagar?
B) 4 000 m2
A) $256 C) $272
C) 40 000 m2
B) $284 D) $300
D) 400 000 m2
Mt 3
5
Bimestre 3 enero - febrero Naturales
Relaciona la solubilidad de las sustancias con algunos procesos

Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo de contaminación del agua a fin de identificar algunas acciones
que se pide. para evitarla.
Identifica el agua como disolvente de muchas sustancias a partir 6. ¿Las actividades realizadas en la superficie pueden
de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. afectar la calidad del agua subterránea? Explica tu
respuesta.
1. ¿Qué material no es soluble en agua?
A) Sal.
B) Azúcar.

C) Mantequilla.
D) Detergente en polvo.
2. De las siguientes mezclas, ¿cuál tiene Los medicamentos en agua actúan
un componente insoluble en agua? con mayor rapidez que los . Una vez
A) Agua y sal. C) Agua y limón. desechados por el inodoro, el agua.
B) Agua y aceite. D) Agua y azúcar.
A) solubles/insolubles/contaminan
3. Completa el enunciado con la opción correcta. B) insolubles/solubles/contaminan
C) solubles/insolubles/no alteran
La solubilidad en el agua permite
D) solubles/insolubles/no alteran
que los seres acuáticos respiren.
8. ¿Qué tipo de agua residual se produce en hogares,

A) del oxígeno
escuelas y oficinas?
B) de la sal
A) Industrial.
C) del bióxido de carbono
B) Doméstica.
D) del petróleo
C) Agrícola.
D) Comercial.
4. Forma de eliminar del cuerpo algunas sustancias
solubles en agua.
9. ¿Cuál de las siguientes propiedades no es medible?
A) La orina.
A) Temperatura. C) Sabor.
B) El sudor.
B) Masa. D) Volumen.
C) La expiración.
D) Todas las anteriores.
Identifica la masa y el volumen como propiedades medibles.
5. Acción que contribuye a disminuir 10. ¿Qué propiedades tienen todos los cuerpos, ya
la contaminación del agua. sean sólidos, líquidos o gaseosos?
A) Usar jabones y detergentes biodegradables. A) Calor y forma.
B) Depositar restos de pintura en ríos y lagos. B) Conducción y refracción.
C) Utilizar bolsas de plástico en el supermercado. C) Textura y olor.
D) Vaciar sobrantes de aceite en las coladeras. D) Volumen y masa.
Cn 1
11. Unidad de medida del volumen. 17. ¿Cuál es la masa de una mezcla de 5 g de azúcar y
A) Libras. 280 g de agua?
B) Centímetros. A) 275 g C) 285 g
C) Metros cúbicos. B) 280 g D) 290 g
D) Metros cuadrados.
Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas.
12. ¿Cuál es la unidad de medición de la masa?
18. El aire es una mezcla de gases que está compuesta
A) Kilogramo.
principalmente de…
B) Litro.
A) nitrógeno y oxígeno.
C) Balanza.
B) oxígeno y vapor de agua.
D) Báscula.
C) nitrógeno y vapor de agua.
D) hidrógeno y dióxido de carbono.
Identifica la relación entre la masa y el volumen de objetos de
diferentes materiales.
19. Luis utilizó un colador para quitarle las semillas a
13. ¿Qué objetos tienen la misma masa? su jugo de naranja. ¿Qué procedimiento de separación
A) 1 litro de agua y 500 mL de agua. utilizó?
B) 1 kilogramo de estambre y 1 kg de cobre. A) Decantación. C) Filtración.
C) 1 kilogramo de algodón y 300 g de estambre. B) Evaporación. D) Tamizado.
D) Dos cubos de 5 cm por arista, uno de cartón y
otro de acero. 20. Procedimiento por el que se obtiene la sal de mar.
A) Imantación. C) Filtración.
14. ¿Qué objetos tienen el mismo volumen? B) Evaporación. D) Solubilización.
A) 1 litro de agua y 500 mL de agua.
B) 1 kilogramo de estambre y 1 kg de cobre. 21. ¿Qué procedimiento se utiliza para beber agua de
C) 1 kilogramo de algodón y 300 g de estambre. la llave?
D) Dos cubos de 5 cm por arista, uno de cartón y A) Decantación. C) Filtración.
otro de acero. B) Evaporación. D) Tamizado.
Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, Reconoce la caída de los objetos como evidencia de la acción
como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa de la fuerza de gravedad y que el peso de los objetos produce

permanece constante. efectos sobre otros.
15. En una mezcla de este tipo no puedes distinguir 22. Nos mantenemos sobre la superficie terrestre
los elementos que la componen a simple vista. debido a la fuerza de gravedad que ejerce.
A) Mezcla homogénea. A) la Luna sobre la Tierra.
B) Mezcla heterogénea. B) la Tierra sobre nosotros.
C) Mezcla mixta. C) el Sol y la Luna sobre la Tierra.
D) Mezcla no distinguible. D) los planetas cercanos a la Tierra.
16. ¿Qué propiedad cambia al mezclar vinagre blanco 23. Si el peso de una sandía es mayor que el de un
y agua? durazno es porque...
A) Color. A) masa y peso son lo mismo.
B) Sabor. B) la masa del durazno es mayor.
C) Textura. C) la masa de la sandía es mayor.
D) Estado físico. D) las masas de ambas frutas son iguales.
Cn 2
5
Rellena el círculo de la opción correcta 6. Es el instituto encargado de realizar los censos y
y realiza lo que se pide. conteos en nuestro país.
A) inea.
Compara la composición y distribución de la población en los B) issste.
continentes. C) inegi.
D) imss.
1. ¿Qué indica la población absoluta?
A) Los habitantes por hectárea.
7. ¿Cuántos años pasan entre una aplicación y otra de
B) Los habitantes por km2.
un censo?
C) El total de habitantes en un territorio.
A) 10 años. C) 15 años.
D) El número relativo de habitantes
B) 5 años. D) 1 año.
2. ¿Cuál es el continente con menor población

Distingue la distribución de la población rural y urbana en los
absoluta? continentes.
A) América.
B) Asia. 8. Es el tipo de lugar que se caracteriza por la
C) Europa. extensión de espacios verdes destinados a actividades
D) Oceanía. como la agricultura y la ganadería.
A) Área metropolitana.
3. Es el continente con mayor población absoluta. B) Zona industrial.
A) América. C) Zona rural.
B) Asia. D) Zona urbana.
C) Europa.
D) Oceanía. 9. Menciona al menos tres características
de las zonas urbanas.
4. Escribe a qué se refiere la población relativa.

5. Sirven para determinar cuántos habitantes hay en

un país y cuáles son sus características.
A) Documentos migratorios.
B) Censos y conteos de población.
C) Libros de historia.
D) Reportajes.
Ge 1
5
10. Los siguientes son ejemplos de indicadores 15. Las siguientes regiones del mundo son
demográficos, excepto uno, ¿cuál es? consideradas expulsoras de sus ciudadanos, menos
A) Tasa de mortalidad. una, ¿cuál es?
B) Extensión territorial. A) América Latina.
C) Esperanza de vida. B) Sureste de Asia.
D) Tasa de natalidad. C) Europa occidental.
D) África.
Compara causas y consecuencias de la migración en los
continentes. Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.
11. ¿Qué es un emigrante? 16. ¿De qué se habla cuando en una región existe una
A) Una persona que ingresa a un país siendo concentración de diferentes manifestaciones en las
extranjero. formas de vida y las costumbres?
B) Una persona que regresa a su país después de A) Aculturación.
varios años. B) Biodiversidad.
C) Una persona que nunca en toda su vida C) Cultura.
abandona su país. D) Diversidad cultural.
D) Una persona que sale de su lugar de origen
para vivir en otro. 17. ¿Qué idioma se tiene como lengua oficial en la
mayoría de los países de nuestro continente?
12. ¿Qué tipo de migración sucede cuando alguien A) Inglés.
se va de un lugar a otro para mejorar su calidad B) Portugués.
de vida? C) Español.
A) Cultural. D) Francés.
B) Económica.
C) Interna. 18. ¿Qué opción forma parte de la cultura
D) Planeada. de un pueblo?
A) El clima.
13. ¿Cuál es una consecuencia de la migración en los B) La lengua.
países expulsores? C) El relieve.
A) El deterioro de las oportunidades de empleo. D) El paisaje.
B) El aumento de la población que no trabaja ni

estudia. 19. ¿Cuál es un ejemplo de tradición cultural?
C) La desintegración familiar. A) Beber agua natural.
D) Una mejor calidad de vida en los países B) Hablar alguna lengua.
expulsores. C) Cantar.
D) Conmemorar a los muertos.
14. ¿Cuál es un efecto de la migración en los países
receptores? 20. Los padres transmiten a sus hijos la manera de vestirse,
A) Aumenta la población. de preparar los alimentos, algunas expresiones
B) Disminuye la población. verbales, etcétera. Todo lo anterior son ejemplos de...
C) Las mujeres están a cargo de los hogares. A) leyes.
D) Predomina la población femenina. B) costumbres.
C) derechos.
D) obligaciones.
Ge 2
5
Historia
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 4. ¿Con qué tratado se opuso Porfirio Díaz a la
que se pide. reelección de Sebastián Lerdo de Tejada?
A) Tratado de la Noria.
Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana y B) Tratado de Tuxtepec.
localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios. C) Tratado de Iguala.
D) Tratado de San Luis.
1. ¿Qué condiciones favorecieron que Porfirio Díaz
permaneciera en la presidencia?
Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo
A) El encuentro entre liberales y conservadores. económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato.
B) La posibilidad de reelegirse tras el gobierno de
Juárez. 5. ¿Cuáles fueron los países que más invirtieron en
C) El crecimiento económico y el apoyo de los México durante el Porfiriato?
empresarios. A) Canadá, España, Alemania e Italia.
D) La libertad de posesión de tierras y el comercio. B) España, Portugal, Suiza y Noruega.
C) Japón, China, Corea y Rusia.
2. ¿Cuántas décadas duró el gobierno D) Estados Unidos de América, Alemania,
de Porfirio Díaz? Inglaterra y Francia.
A) Tres.
B) Cuatro. 6. ¿Cuáles fueron los principales avances científicos y
C) Cinco. tecnológicos de la época?
D) Una. A) Carretas e industria textil.
B) Microscopios y cámaras fotográficas.
Describe el proceso de consolidación del Porfiriato. C) Fabricación de trenes de madera y cartón.
D) Telecomunicaciones, transporte
3. Elige el orden en el que ocurrió la transición entre
y electricidad.
el gobierno de Juárez y el de Porfirio Díaz.
I. Lerdo tuvo que renunciar y exiliarse, y Porfirio fue 7. Durante el porfiriato, se impulsó la industria
elegido como Presidente. eléctrica, se modernizó la agricultura y se fomentó
II. Cuando triunfó la República, Juárez volvió a ser la exportación de productos como plátano, tabaco,
Presidente por cuatro años. henequén, algodón y....
III. Porfirio Díaz proclamó el Plan de la Noria, en el A) canela. C) trigo.
que se rechazaba la reelección. B) café. D) arroz.
IV. Juárez falleció, Lerdo tomó el puesto presidencial,
trató de reelegirse, pero Díaz se levantó en armas y, 8. Medio de transporte más importante en el
con el Plan de Tuxtepec, exigió la no reelección. Porfiriato que favoreció el acercamiento de las
ciudades.
A) I, II, III, IV A) Las carreteras.
B) I, IV, III, II B) El correo.
C) II, III, IV, I C) El ferrocarril.
D) IV, I, III, II D) El tranvía.
Hs 1
Describe las condiciones de vida e inconformidades de los Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917
diferentes grupos sociales en el Porfiriato. para la conformación de una sociedad más justa.
9. ¿Cuál fue una de las principales causas 14. ¿En qué artículo se establece que la educación debe
de inconformidad del pueblo de México durante el ser laica, obligatoria y gratuita?
Porfiriato? A) 1.°
A) Los bajos salarios. B) 3.°
B) El despojo de tierras. C) 27.
C) La presencia extranjera. D) 123.
D) Las pugnas políticas.
10. ¿Dónde ocurrió una de las huelgas más

importantes del Porfiriato?
A) En Palenque, Chiapas.
B) En Salina Cruz, Oaxaca.
C) En Cananea, Sonora.
D) En Altamira, Tamaulipas.
Reconoce las causas de la Revolución Mexicana, los momentos

del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los
caudillos revolucionarios.
11. El desarrollo del país durante el mandato de

15. Por su parte, el artículo 123 expide las leyes
Porfirio Díaz se expresa en la frase:
referentes…
A) “Equilibrio y jerarquía”.
A) a la libertad de prensa.
B) “La moneda que vale es la extranjera”.
B) a la libertad de creencias religiosas.
C) “La tierra es del terrateniente”.
C) al trabajo.
D) “Orden y progreso”.
D) a la producción agrícola.
12. ¿Qué ley decretada por Carranza buscaba dar

Valora el legado de la cultura revolucionaria en nuestro
solución a los pueblos que habían sido despojados de presente.
sus tierras?

A) Agraria. 16. Es la opción que muestra parte del legado de la
B) Agrícola. cultura revolucionaria.
C) Campesina. A) La vestimenta y la comida.
D) Rural. B) La construcción de rascacielos.
C) Los corridos y los murales.
13. Durante las elecciones de 1910, Madero fue D) Las suertes charras, como florear la reata.
encarcelado y nuevamente Díaz se reeligió. Después
de las elecciones, Madero escapó de la cárcel huyendo
hacia...
A) San Benito, Texas.
B) San Antonio, Texas.
C) San Cristóbal, Texas.
D) San Andrés, Texas.
Hs 2
5
Cívica y Ética Bimestre 3 enero - febrero
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 5. Señala la opción que muestre una situación de
que se pide. equidad.
A) En la familia Chávez el padre trabaja, los hijos
Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de estudian y las mujeres limpian.
los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad. B) El señor Castro mantiene a su familia solo y
realiza las labores domésticas.
1. ¿Qué principios favorecen que la interdependencia
C) En la familia Guzmán hombres y mujeres
sea de manera pacífica?
trabajan y dividen las tareas.
A) Equidad y reciprocidad.
D) La señora Martínez fue despedida de su trabajo
B) Discriminación y tolerancia.
debido a que está embarazada.
C) Interés y egocentrismo.
D) Valoración y racismo.
6. ¿Cuál es el artículo de la Constitución Política de
México que menciona que todos somos iguales, por lo
2. ¿Cuáles son las relaciones de interdependencia?
que se prohíbe cualquier tipo de discriminación?
A) Las que se basan en la solidaridad entre quienes
A) 1.°
conforman una comunidad.
B) 2.°
B) Aquellas en las que cada quien cumple con su
C) 3.°
trabajo de manera individual y eficiente.
D) 8.°
C) Son aquellas en donde las personas dependen
unas de otras para realizar su trabajo.
Utiliza la Constitución como fundamento para la protección del
D) En ellas, las personas dependen de sus ambiente y de la diversidad natural y social.
dirigentes para poder desempeñar su trabajo.
7. ¿En qué artículo de la Constitución se proteje el
3. ¿Cuál es el valor que permite que diversos puntos derecho de las personas a un ambiente sano para
de vista coexistan pacíficamente en una sociedad? el desarrollo y bienestar?
A) Respeto. A) Artículo 2.° C) Artículo 4.°

B) Solidaridad B) Artículo 3.° D) Artículo 10.°
C) Tolerancia.
D) Generosidad. Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente
equilibrado en su entorno próximo.
Participa en acciones para prevenir o erradicar la

discriminación. 8. ¿Qué acción está a favor del ambiente?
A) Dejar la llave del agua abierta mientras me lavo
4. La diversidad humana, étnica, lingüística y los dientes.
religiosa de nuestro país merece que sintamos… B) Usar bicicleta para transportarse al trabajo o a
A) vergüenza. la escuela.
B) respeto y orgullo. C) No separar la basura orgánica
C) indiferencia y desconocimiento. de la inorgánica.
D) intolerancia. D) Dejar las luces encendidas aunque no las
usemos.
Fc 1
1. La base AD del triángulo ADE se dividió en tres partes iguales. ¿Cuál es el área de A B C D
la parte coloreada de azul si la base AD mide 18 unidades y la altura EC mide
4 unidades?
A) 12 u2
B) 24 u2
C) 36 u2 E
D) 72 u2
A B C D
4
18
2. Para ir de la espiral a la estrella es necesario desplazarse tres lugares hacia la A B C D

derecha y después dos hacia abajo. ¿Cuál es la ruta que cumple con las indicaciones
anteriores?
A) Roja.
B) Azul.
C) Verde.
D) Amarilla.
3. En una competencia de velocidad los participantes recorrieron en un minuto las A B C D

2 7 6
siguientes fracciones de una cancha: José, ; María, ; Julián, . ¿En qué lugares
6 16 10
quedaron estos competidores?
A) 1.º José, 2.º María y 3.º Julián.

B) 1.º María, 2.º José y 3.º Julián.
C) 1.º Julián, 2.º María y 3.º José.
D) 1.º José, 2.º Julián y 3.º María.
4. Aurora quiere comprar algunas camisas y compara las promociones de tres A B C D
tiendas. La primera ofrece 3 camisas por el
precio de 2; la segunda ofrece un descuento de 25% por camisa;
y la tercera, tiene una oferta de 5 camisas por el precio de 4. Elige la opción en la
que se ordenan las promociones de menor a mayor ahorro.
A) 3 × 2 < 25% < 5 × 4
B) 25% < 3 × 2 < 5 × 4
C) 3 × 2 < 5 × 4 < 25%
D) 5 × 4 < 25% < 3 × 2
1 Planea
Corderito
Corderito mío, Me olvidé del mundo
suavidad callada: y de mí no siento
mi pecho es tu gruta más que el pecho vivo
de musgo afelpada. con que te sustento.
Carnecita blanca, Y sé de mí sólo

tajada de luna: que en mí te recuestas.
lo he olvidado todo Tu fiesta, hijo mío,
por hacerme cuna. apagó las fiestas.
Gabriela Mistral, “Corderito”, disponible en
www.poesi.as/gm240022.htm (Consulta: 4 de enero de 2016).
1. ¿Cuáles son las palabras que riman en la tercera 5. Las palabras luna y cuna forman una rima…
estrofa? A) consonante.
A) Mundo y vivo. B) asonante.
B) Luna y cuna. C) fuerte.
C) Siento y sustento. D) débil.
D) Vivo y sustento. A B C D
A B C D
6. En el tercer verso de la cuarta estrofa, las palabras
2. ¿A qué se refiere el verso “suavidad callada”? fiesta e hijo forman…
A) A las nubes. A) una métrica.
B) Al viento. B) una sinalefa.
C) A la luna. C) una rima.
D) Al pelo de las ovejas. D) un verso.

A B C D A B C D
3. ¿Cuántos versos y estrofas tiene en total 7. ¿Qué dato falta en el siguiente cuadro sinóptico?
el poema? Vertebrados
A) 8 y 4 C) 16 y 4
B) 12 y 8 D) 18 y 16
Invertebrados
A B C D
A) El encabezado.
4. ¿Cuántas sílabas tiene el primer verso B) La referencia.
de la segunda estrofa? C) Reino animal.
A) 4 C) 7 D) Los subtítulos.
B) 6 D) 8 A B C D
A B C D
1 Planea
Evaluaciones
Cuarto bimestre marzo - abril
5
Datos personales me
ro de l
i
Nú
sta
Escuela:
Grupo: Sección:
Fecha:
Formación
Geografía Ciencias
Naturales
Mi evaluación
Núm. de Aciertos
reactivos obtenidos
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Total
Promedio:
Firma del padre
o tutor:
Lada sin costo: 01 800 536-1777
5
Bimestre 4 marzo - abril
Español
Características y función de los artículos de divulgación.

Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo
que se te pide. 4. Los artículos de divulgación son…
A) textos literarios que se reparten gratuitamente
Distinción entre datos, argumentos y opiniones. para divulgarlos.
B) textos expositivos que presentan un tema de
1. Son preguntas que sirven para encontrar el
interés general.
argumento en un texto.
C) textos informativos que contienen un resumen
A) ¿Quién publicó el artículo?
de las principales noticias.
B) ¿Dónde se publicó el artículo?
D) textos que expresan ideas, juicios o
C) ¿Cuándo se escribió el artículo?
pensamientos sin argumentos o datos.
D) ¿Qué piensa el autor? ¿En qué datos se basa?
5. No es una característica de los artículos de

Información contenida en tablas y gráficas y su relación con el
cuerpo del texto. divulgación.
A) Contiene tablas de datos.
2. Observa la gráfica y selecciona la opción que B) Se basa en datos que son resultado de
explica para qué sirve. investigaciones científicas.
C) El autor expresa su opinión y sus sentimientos
Preferencia de alimentos
en niños de 11 años en prosa o verso.
D) Al final se analizan los resultados mencionados
5
de las investigaciones.
4
Cacterísticas y función de citas y referencias bibliográficas.
3
6. ¿Qué es una cita textual?
2 A) Son las fuentes consultadas.
B) Es el argumento expuesto en un texto.
1 C) Son los datos de una fuente informativa.

D) Es la transcripción exacta de un texto escrito
por otro autor y va entre comillas.
Frutas Dulces Verduras Cereales
A) Enlistar y relacionar datos. Recursos de apoyo empleados en los artículos de divulgación.

B) Organizar las ideas de un texto.
7. ¿De qué manera apoyan un artículo de divulgación
C) Comparar mismas cantidades y porcentajes.
las tablas de datos?
D) Comparar dos o más valores de una misma
A) Ofrecen un resumen del artículo.
categoría.
B) Proporcionan datos sobre el autor.
C) Hacen que el texto esté más presentable y se vea
3. De acuerdo con la gráfica anterior, la frase “A
más bonito.
cuatro niños les gustan los cereales” es…
D) Aportan datos que ilustran o complementan
A) un dato. C) una opinión.
el texto.
B) una fuente. D) un argumento.
Es 1
Estructura y función de los guiones teatrales. Puntuación utilizada en las obras de teatro.
Lee el siguiente texto y responde. 10. ¿Qué signos de puntuación se utilizan en los
guiones de teatro?
Alicia en el país de las maravillas A) Paréntesis para diálogos y dos puntos para
PRIMER ACTO acotaciones.
(Alicia llega a la mesa donde el Sombrerero Loco y sus B) Dos puntos para diálogos y paréntesis para
invitados cantan y toman el té). acotaciones.
Sombrerero Loco (enojado mueve los brazos): Niña, C) Guiones largos para diálogos y paréntesis para
está lleno. ¡No hay lugar! acotaciones.
Alicia (sorprendida): Pero, pero, pero sí hay lugar, la D) Guiones largos para diálogos y dos puntos para
mesa está vacía. acotaciones.
Liebre (muy enojada, se jala los bigotes): ¡Es de muy
mala educación sentarse sin haber sido invitada! Frases adjetivas para describir personajes.
Alicia (apenada y con voz temblorosa): Mil disculpas,
me acerqué porque me gustó lo que estaban
cantando.
Liebre (con voz dulce y amable, se acerca a Alicia):
¿Te gustó lo que cantábamos? ¿De verdad te gustó?
Sombrerero Loco (emocionado y amable): Pero qué
niña tan linda. ¿Quieres tomar té?
Alicia (contenta): Muchas gracias, ¡qué amables!
Perdónenme por haber interrumpido su fiesta.
11. Son las frases adjetivas que completan la
Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas, México, descripción del personaje de la ilustración anterior.
Porrúa, 2010 (fragmento).
Mendigo. Hombre ____________, vestido con
ropas ______________ y que tiene el cabello
8. ¿Cómo se llaman los textos que aparecen en
______________.
cursivas?
A) Actos. C) Escenas.
A) muy feliz / muy antiguas / totalmente negro
B) Diálogos. D) Acotaciones.
B) muy grande / muy sucias / pintado

C) muy solo / de color verde / corto
9. ¿Cuáles son elementos de los guiones teatrales?
D) muy delgado / bastante sucias y desgarradas /
demasiado revuelto
Estereotipos en la construcción de personajes.
12. ¿Cómo se reconoce cuando un personaje está

basado en un estereotipo?
A) Cuando es un personaje atípico.
B) Cuando el personaje tiene elementos
A) Personajes y poemas. fantásticos.
B) Escenario, cortinas y luces. C) Cuando el personaje presenta características
C) Trama, personajes y escenas. nuevas.
D) Escenografía, diálogos y explicaciones de un D) Cuando ese tipo de personaje tiene siempre las
fenómeno. mismas características.
Es 2
Español
5
Redacción de acotaciones. Características y función de los reportes de encuestas.
13. ¿Para qué se sirven las acotaciones de un guion 17. ¿Cuál es la función de un reporte de encuesta?
teatral? A) Obtener información sobre un tema.
A) Para indicar qué dice cada personaje. B) Aplicar el cuestionario de la encuesta.
B) Para dar indicaciones sobre la representación. C) Preparar las preguntas que contendrá la encuesta.
C) Para que el público sepa lo que pasará. D) Presentar los datos que se obtuvieron con la
D) Para dar un resumen del acto o escena. aplicación de una encuesta.
Síntesis de información a través de la elaboración Formato y función de tablas de datos y gráficas de frecuencias.
de conclusiones.
18. ¿Cuáles son las diferencias entre las gráficas de
14. ¿En qué consiste una conclusión? barras y las circulares?
A) En complementar el texto con tablas de datos A) Las de barras sirven para encuestas y las
y gráficas. circulares para cuestionarios.
B) En explicar el recurso gráfico que acompaña B) Las de barras se usan para porcentajes y las
al texto. circulares para cantidades.
C) En mostrar el resultado al que se llega después C) Las de barras sirven para representar datos y las
de examinar algo. circulares resultados.
D) En unir ideas, dar cohesión y ayudar a hacer más D) Las de barras se utilizan para comparar
comprensible un texto cantidades y las circulares para mostrar
porcentajes.
Características y función de encuestas.
Función de los cuestionarios.
15. ¿En qué consiste una encuesta?
A) En gráficas y tablas. 19. ¿Qué es un cuestionario?
B) En preguntas abiertas y cerradas. A) Una lista de preguntas que se escriben para ser
C) En un texto que presenta los resultados de la representadas.
aplicación de un cuestionario. B) Un recurso visual que facilita la exposición de
D) En la aplicación de un cuestionario a un grupo un tema.
de personas para saber su opinión sobre algo C) La transcripción exacta de un texto escrito por
o conocer sus características. otro autor.
D) Una lista de preguntas elaboradas para obtener

información.
20. ¿Qué son las preguntas cerradas?

A) Las que no es necesario contestar.
B) Las que no tienen respuesta correcta.
16. ¿Cuál de las siguientes ideas es falsa con respecto C) Las que pueden tener varias respuestas.
a las encuestas? D) Las que tienen una sola respuesta correcta.
A) Con las encuestas se obtiene información.
B) Las encuestas se aplican con un propósito 21. ¿Qué son las preguntas abiertas?
específico. A) Las que se pueden o no constestar.
C) Todas las encuestas preguntan el nombre y el B) Las que no tienen respuesta correcta.
domicilio del entrevistado. C) Las que pueden tener varias respuestas.
D) Contienen preguntas abiertas o cerradas. D) Las que tienen una sola respuesta correcta.
Es 3
5
Matemáticas
Identif ica la regularidad en sucesiones con números

Rellena el círculo de la respuesta correcta (incluyendo números fraccionarios) que tengan progresión
y responde las preguntas. aritmética.
Analiza las semejanzas y diferencias entre el sistema decimal de 5. ¿En qué opción se explica la regularidad que tiene la
numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales: sucesión 9, 19 , 10, 21 , 11, 23 , 12,…?
el egipcio o el romano. 2 2 2
A) Cada elemento se obtiene sumando 2
1. ¿En qué sistema de numeración se usa una cuerda
al elemento anterior.
para representar el número 100? 1
B) Cada elemento se obtiene sumando
2
al elemento anterior.
C) Cada elemento se obtiene dividiendo
2. ¿Cómo se escribe en el sistema de numeración por 2 al elemento anterior.
romano el número 1988? D) Cada elemento se obtiene multiplicando
1
A) MCMLXXXVIII por al elemento anterior.
2
B) CMMLXXXVIII
C) MCMXXXXXXXXVIII 6. Elige la opción que completa correctamente la
D) MCMLXXVIII sucesión:
3 8 18 28 33 43
3. ¿Cuántas veces se puede repetir un símbolo en el , , , , , , , , ,...
7 7 7 7 7 7
sistema de numeración egipcio?
A) 15
13 23 38
B) 10 A) 7 , 7 , 7
C) 11
15 23 38
D) 9 B) 7 , 7 , 7
13 23 35
4. Completa la siguiente tabla: C) 7 , 7 , 7
Sistema de Sistema de Sistema de 12 25 38

D) 7 , 7 , 7
numeración numeración numeración
decimal egipcio romano
Resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones
XXV comunes con denominadores diferentes.
1
XXX 7. Isela sólo tiene del costo de una pantalla. Si su
3
hermano le presta la mitad del costo, ¿qué fracción de
38 éste le falta para poder comprarla?
1 2
A) C)
3 3
92 2 1
B) D)
6 6
Mt 1
2 1 12. Sabiendo que 264 × 4 = 1 056, ¿cuál es el resultado

8. Tere compró de metro de listón y su hermana
6 4 de 1 056 ÷ 264?
de metro, ¿cuánto listón juntaron?
A) 8 C) 56
7 7
A) 12 C) 24 B) 26 D) 4

19 3
B) 24 D) 32 13. Pedro elevó el precio de su mercancía al doble.
Sin embargo, solamente despachó la mitad de lo
9. ¿Qué se necesita para sumar o restar fracciones con que vendía con el precio normal. Comparando con
diferente denominador? una venta normal, ¿obtuvo mayor, menor o ninguna
A) Fracciones con el mismo numerador. ganancia?
B) Fracciones equivalentes para que tengan

denominador común.
C) Fracciones con números pares.
D) Fracciones con números impares.
Interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio,
2 especif icando dos o más puntos de referencia.
10. Al jugar con Édgar, Héctor perdió partes de su
3
colección de canicas pero después de un rato recuperó
1 14. Observa el croquis y contesta las preguntas 14 y 15.
parte de la colección original. ¿Con qué fracción de
4
la colección se quedó Héctor?
F
C

B

Analiza las relaciones entre la multiplicación y la división como
operaciones inversas. A
11. Une con una línea cada multiplicación con su
1 2 3 4 5 6
operación inversa.
2 × 7 = 14 54 ÷ 6 = 9 15. ¿Cuáles son las coordenadas donde se encuentra

estacionado el automóvil?
11 × 10 = 110 14 ÷ 7 = 2 A) (6, E) C) (6, A)
B) (6, F) D) (1, F)
9 × 6 = 54 120 ÷ 8 = 15
16. ¿Qué medio de transporte se encuentra ubicado en
15 × 8 = 120 110 ÷ 10 = 11
las coordenadas (5, C)?
A) Tren. C) Bicicleta.
23 × 9 = 207 207 ÷ 9 = 23
B) Avión. D) Helicóptero.
Mt 2
5
Construye y usa una fórmula para calcular el perímetro de 21. Blanca bebió 0.754 L de agua. ¿Cuántos mililitros
polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como bebió?
producto.
A) 7.54 mL C) 754 mL
B) 75.40 mL D) 7540 mL
17. El perímetro de un rectángulo es 4.3 m. Si su base
mide 1.20 m, ¿cuánto mide la altura?
Analiza las convenciones para la construcción de gráf icas de
A) 244 m barras.
B) 24 m
C) 0.95 m Responde las preguntas 22, 23 y 24 con la
D) 95 cm información que muestra la gráf ica.
18. ¿Con qué operación se puede calcular el perímetro Recolección de pilas

del siguiente pentágono? 200
3.4
kilogramos de pilas
150
100
50
A) 6 × 3.4
B) 3.4 + 3.4 + 3.4 Rodríguez Beltrán Hernández
C) 4 × 3.4 Martínez Pérez Sánchez
D) 3.4 + 3.4 + 3.4 + 3.4 + 3.4
22. ¿Qué familias recolectaron los mismos kilogramos
de pilas?
Resuelve problemas en que sea necesaria la conversión entre los
múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del kilogramo. A) Martínez y Pérez.
B) Rodríguez y Sánchez.
19. Une las cantidades de la columna de la izquierda C) Beltrán y Sánchez.
con la cantidad correspondiente de la derecha. D) Hernández y Martínez.
1 decilitro 23. ¿Qué familia recolectó más kilogramos de pilas?

3 litros
A) Martínez.
B) Hernández.
50 g
100 ml C) Rodríguez.
D) Sánchez.
0.1 kg
24. ¿Qué opción describe correctamente el
7 kg comportamiento de los datos?
0.3 decalitros A) Todas las familias recolectaron menos de 100
kilogramos de pilas.
100 g B) Todas las familias recolectaron menos de 50
7 000 g
C) Todas las familias recolectaron más de 50
20. Una de las montañas más altas del mundo es el
Everest, con 8 848 m, ¿cuál es su altura en kilómetros?
D) Todas las familias recolectaron más de 150
A) 0.848 km C) 88.48 km
B) 8. 848 km D) 884.8 km
Mt 3
5
Bimestre 4 marzo - abril Naturales
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo 4. El sonido se propaga con más rapidez a través de...
que se pide. A) los gases.
B) los semilíquidos.
Describe el movimiento de algunos objetos considerando su C) los líquidos.
trayectoria, dirección y rapidez. D) los sólidos.
1. Relaciona con líneas cada concepto con la

Describe la propagación del sonido en el oído
definición correspondiente. y la importancia de evitar los sonidos intensos.
Es el camino que sigue un

Movimiento 5. Para poder percibir el sonido, las ondas sonoras
objeto en movimiento.
hacen vibrar la membrana llamada...
A) martillo. C) cóclea.
Es la relación entre la B) tímpano. D) caracol.
distancia recorrida y el
Trayectoria
tiempo que un objeto tarda
6. ¿Cuál de las siguientes estructuras pertenece al
en recorrerla.
oído interno?
A) Tímpano. C) Conducto auditivo.
Es el cambio de posición B) Caracol. D) Pabellón.
Dirección de un objeto a través del
tiempo.
7. ¿Qué consecuencias puede ocasionar la exposición
prolongada a sonidos intensos y prolongados?
Es hacia donde se dirige el
Rapidez
movimiento de un objeto.
Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del

sonido.
2. Es la unidad con que se mide la intensidad del

sonido.

A) Hertz. C) Decibeles.
B) Watts. D) Amperes.

3. ¿En qué tipo de medios puede transmitirse el

sonido?
8. ¿Cuál de las siguientes ideas es verdadera?
A) En líquidos únicamente.
A) El sonido viaja más rápido que la luz.
B) En líquidos y gaseosos únicamente.
B) El sonido sólo se transmite por el aire.
C) En medios gaseosos únicamente.
C) La luz viaja mucho más rápido que el sonido.
D) En medios sólidos, líquidos y gaseosos.
D) El sonido viaja más rápido por el aire que por el
agua.
Cn 1
Identifica las transformaciones de la electricidad en la vida
Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de cotidiana.
sus componentes, como conductores o aislantes de la energía
eléctrica.
14. ¿Qué material es un buen conductor de la
electricidad.
9. Escribe qué es un circuito eléctrico.
A) Vidrio. C) Madera.
B) Metal. D) Tela.

15. ¿Qué nombre reciben los materiales que no
conducen electricidad?
A) Cálidos.
B) Aislantes.
C) Fríos.
D) Conductores.
16. ¿Cuáles son situaciones de riesgo de

electrocución en el hogar? Escríbelas.

10. ¿Qué se necesita para que el foco del circuito

encienda?
A) Que se apague el interruptor.
B) Que se conecte la pila a un aislante.
C) Que se desconecten la pila y el conductor. Describe procesos de transferencia del calor en algunos
D) Que se conduzca la electricidad por el circuito. materiales y su importancia en la naturaleza.
17. Transferencia de calor que se produce cuando dos

cuerpos sólidos están en contacto.
no necesita de un circuito A) Radiación. C) Convección.
eléctrico para funcionar. B) Conducción. D) Refracción.
A) Una lavadora C) Un refrigerador 18. ¿En qué consiste el proceso de transferencia de

B) Una vela D) Una licuadora calor por radiación?

12. ¿Cuál de los siguientes fenómenos naturales
produce gran cantidad de energía eléctrica?
A) Rayos. C) Huracanes.

B) Volcanes. D) Temblores.
Explica el uso de conductores y aislantes del calor en actividades

13. ¿Por qué se buscan otras fuentes de energía, como cotidianas y su relación con la prevención de accidentes.
la solar o la eólica, para producir electricidad?
A) Porque el petróleo es un recurso renovable. 19. Son materiales conductores del calor.
B) Porque ya no hay lugares para quemar petróleo. A) Cobre y aluminio.
C) Porque la combustión del petróleo genera B) Guantes de cocina.
contaminación. C) Algodón y otras telas.
D) Porque el petróleo ha perdido capacidad para D) Madera o plástico.
producir energía.
Cn 2
5
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos,
que se pide. así como los principales espacios industriales en los continentes.
Describe características e importancia de las actividades
secundarias en el mundo.
Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros
en los continentes en relación con los recursos naturales. 5. Por medio de esta industria se obtienen derivados
Reconoce características e importancia de las actividades
del petróleo, como la gasolina, el plástico y
primarias en el mundo.
lubricantes automotrices.
1. ¿Cuál sería la principal actividad económica en un A) Industria alimenticia.
país que tiene grandes extensiones marítimas? B) Industria metalúrgica.
A) Agricultura. C) Industria petroquímica.
B) Explotación forestal. D) Industria textil.
C) Ganadería.
D) Pesca. 6. Son algunos de los principales países con gran
producción industrial.
2. ¿Qué actividad pertenece al sector primario y se A) Canadá, Estados Unidos de América, Alaska
dedica a la cría de cerdos, vacas y borregos? y México.
A) Agricultura. B) Estados Unidos de América, Japón y China.
B) Explotación forestal. C) Haití, Brasil, Uruguay y países sudamericanos.
C) Ganadería. D) Venezuela, Colombia, Perú y México.
D) Pesca.
7. ¿Cuál es el país con mayor producción de cobre a
3. ¿Cuál es una condición natural necesaria para el escala mundial?
desarrollo de la agricultura? A) Chile.
A) Pendientes agudas. B) España.
B) Recursos económicos. C) Liberia.

C) Agroquímicos. D) México.
D) Suelos fértiles.
4. Ana siembra verduras y vegetales, y comenta que

este tipo de agricultura se llama “de subsistencia”. Se
le llama así porque…
A) los productos se utilizan para consumo personal.
B) la producción se regala entre los vecinos.
C) la producción se vende en el mercado orgánico.
D) la producción se distribuye en las empresas. 8. ¿Cuál de los siguientes minerales no es metálico?
A) Barita.
B) Oro.
C) Plata.
D) Zinc.
Ge 1
5
Relaciona redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas con el 14. ¿En qué opción aparecen países con un nivel
comercio y el turismo de los continentes. Explica características socioeconómico alto?
e importancia de las actividades terciarias en el mundo.
A) Sierra Leona, México y Nepal.
B) México, Libia, Colombia.
9. ¿Cuáles son las actividades que reúnen procesos
C) Alemania, Estados Unidos de América
económicos como el comercio, las comunicaciones
y Australia.
y los transportes?
D) Egipto, Brasil y Argentina.
A) Comerciales.
B) Industriales.
15. Es el valor que indica la capacidad de la población
C) Secundarias.
para satisfacer sus necesidades.
D) Terciarias.
A) Poder adquisitivo.
B) Ingreso per cápita.
C) Ingreso económico promedio.
D) Condición socioeconómica.
16. ¿Qué organismo, con sede en Ginebra, Suiza, da

apoyo económico a los países pobres del mundo?
10. Es la actividad que ofrece servicios como
A) Organización de las Naciones Unidas.
alimentación, hospedaje, traslado y entretenimiento.
B) Banco Mundial.
A) Agricultura.
C) Organización Mundial de Comercio.
B) Comercio.
D) Organización para la Cooperación y el Desarrollo
C) Transporte.
Económico.
D) Turismo.
17. Su objetivo es el libre comercio entre los países

11. ¿Qué actividad hace posible distribuir las
que lo integran, y controla o elimina los impuestos
mercancías a distintos lugares?
aduanales.
A) Intercambio.
A) Organización de las Naciones Unidas.
B) Comercio.
B) Banco Mundial.
C) Turismo.
C) Tratado de Libre Comercio de América del Norte.
D) Transporte.
D) Organización de Estados Americanos.
12. ¿Qué actividad permite la adquisición de

18. El Índice de Desarrollo Humano (idh), mide los
productos por parte del consumidor final?
progresos generales de un país en cuanto al nivel
A) Mercadeo.
educativo, el ingreso per cápita y…
B) Comercio.
A) el género de las personas.
C) Intercambio.
B) la esperanza de vida.
D) Internet.
C) la cantidad de población.
D) la extensión territorial.
Distingue diferencias económicas en países representativos de
los continentes.
13. Escribe cuáles son los tres indicadores que se

consideran para medir la calidad de vida de un país.
Ge 2
5
Historia
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Explica algunas causas y consecuencias de la rebelión cristera.
que se pide.
4. ¿Cuál fue una causa de la rebelión cristera?
A) La pobreza en que vivía el país.
Ubica la formación de instituciones en el México
posrevolucionario e identifica cambios en la distribución B) Las leyes que limitaban a la Iglesia.
poblacional. C) La disolución del Partido Eclesiástico.
D) La oposición a que hubiera sólo una religión.
1. Relaciona cada acontecimiento con el año que le
corresponde. 5. ¿Cuál fue un acuerdo que puso fin a la rebelión
cristera?
Fundación del Instituto Nacional A) Ofrecer misa sólo los domingos.
1921
de Antropología e Historia.
B) Se prohibió el culto religioso.
C) Permitir a las escuelas del Estado rezar
Inicio de la construcción el rosario.
de Ciudad Universitaria. 1939 D) La Iglesia católica aceptó no participar en los
asuntos políticos del país.
Creación de la Secretaría
1937 Identifica causas de la expropiación petrolera y el reparto
de Educación Pública.
agrario durante el cardenismo.
Fundación del Instituto 6. Fue una causa de la expropiación petrolera.

1950
Politécnico Nacional. A) El logro de la reelección presidencial.
B) Que el gobierno no tenía buenas relaciones con
Identifica causas de la lucha por el poder entre los caudillos los gobiernos de otros países.
posrevolucionarios y las condiciones en que se creó el pnr. C) Que las empresas extranjeras no invertían en
ciencia y tecnología.
2. ¿Cuál fue la causa principal por la que los
D) Que las empresas no pagaban impuestos y no

constitucionalistas se enfrentaron en 1920 y 1924?
daban mejores salarios a los trabajadores.
A) Implantar un nuevo sistema económico.
B) La repartición de bienes.
7. ¿Por qué se realizó el reparto agrario?
C) La obtención de la Presidencia.
A) Porque así lo establecía la política
D) Crear un nuevo programa educativo.
internacional.
B) Porque cada campesino pagó su tierra.
3. El general Plutarco Elías Calles, con el propósito de
C) Porque los países extranjeros presionaron
unificar al país, fundó en 1929 el Partido…
al gobierno para entregar las tierras.
A) Auténtico Nacional.
D) Para satisfacer las necesidades de tierra
B) Nacional Democrático.
y agua de todos los campesinos.
C) Nacional Socialista.
D) Nacional Revolucionario.
Hs 1
8. Presidente de México de 1934 a 1940 y expropió Reconoce cambios en la cultura y la importancia de la
el petróleo. participación de México en eventos deportivos internacionales.
A) Plutarco Elías Calles.

13. ¿Qué evento deportivo mundial tuvo lugar en
B) Álvaro Obregón.
México en 1968?
C) Lázaro Cárdenas.
A) Mundial de Fórmula 1.
D) Manuel Ávila Camacho.
B) Mundial de futbol.
C) Mundial de atletismo.
Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial,
el proceso de industrialización y sus consecuencias sociales. D) Los juegos olímpicos.
9. ¿Cuál fue un beneficio de la participación de México 14. Son algunas figuras destacadas de la cultura
en la Segunda Guerra Mundial? mexicana en el siglo xx.
A) La satisfacción de haber participado. A) José Clemente Orozco y Octavio Paz.
B) La disminución de la deuda externa. B) Julio Cortázar y Mario Benedetti.
C) Atemorizar a los alemanes. C) Pablo Neruda y Gabriel García Márquez.
D) Se desarrolló la industria nacional. D) Salvador Dalí y Pablo Picasso.
10. Durante su gobierno, México participó en la Reconoce la importancia de la educación en el desarrollo de

Segunda Guerra Mundial. México
A) Plutarco Elías Calles.

15. En 1921, el filósofo y educador José Vasconcelos fue
B) Álvaro Obregón.
nombrado como titular de la…
C) Lázaro Cárdenas.
A) Secretaría de Educación Pública.
D) Manuel Ávila Camacho.
B) Secretaría de la Defensa Nacional.
C) Cultura y Educación Nacional.
Explica la importancia de la seguridad social y las causas del
crecimiento demográfico. D) Dirección de la Defensa del Trabajador.
11. El artículo 4.° de la Constitución de 1917 estableció 16. ¿Qué fue lo más significativo del periodo de
el derecho a la protección de la salud, por lo cual, en Adolfo López Mateos en cuanto a educación?
1943 se creó… A) Las clases de música en las escuelas.
A) la Secretaría de Salud. B) Los libros de texto gratuitos.
B) el Instituto de Salud Mental. C) Los desayunos gratuitos para los niños.

C) el Instituto Mexicano del Seguro Social. D) Las clases de inglés en las escuelas.
D) el Fondo Nacional para la Salud.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y
Reconoce la importancia de otorgar el derecho de la mujer al su importancia.
voto.
17. ¿Qué acontecimiento ocasionó el exilio de
12. ¿Cuál fue un logro de las mujeres mexicanas con españoles en México a finales de la década de 1930?
el derecho al voto? A) La Primera Guerra Mundial.
A) El derecho al esparcimiento. B) La Segunda Guerra Mundial.
B) Dejar el trabajo del hogar. C) La Guerra Civil Española.
C) Expresar sus ideas e intervenir en la política. D) La Revolución Méxicana.
D) Posibilidad de planear para mejorar su calidad
de vida.
Hs 2
5
Cívica y Ética Bimestre 4 marzo - abril
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Compara distintas formas de gobierno y reconoce en la
que se pide. democracia una opción que posibilita la participación ciudadana
y una mejor convivencia.
Reconoce que las normas representan acuerdos para la

convivencia democrática, basados en principios y valores 5. ¿En qué sistema de gobierno los ciudadanos
reconocidos por todos y orientados al bien común. participan en asuntos de interés público
y gozan de derechos basados en el principio
1. En México, ¿qué poder se encarga de elaborar de legalidad?
las leyes al estar conformado por representantes A) Democracia.
populares? B) Dictadura.
A) Ejecutivo. C) Monarquía.
B) Judicial. D) Totalitarismo.
C) Legislativo.
D) Democrático. 6. ¿Qué forma de gobierno se caracteriza por la
existencia de un solo partido político?
2. Implican la toma de decisiones, según los intereses A) Democracia.
de las mayorías, y se basan en el diálogo, la votación, B) Monarquía absoluta.
el consenso y el disenso. C) Monarquía constitucional.
A) Las decisiones autoritarias. D) Sistema totalitario.
B) Los gobiernos monárquicos.
C) Los procedimientos democráticos. 7. ¿Qué es una votación por consenso?
D) Los procedimientos penales. A) Cuando todos escogen la misma opción.
B) Cuando no se llega a un acuerdo.
Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza C) Cuando la minoría gana.
derechos fundamentales y sustenta principios y valores D) Cuando la mayoría escoge
democráticos.
la misma opción.

3. ¿En cuántos temas se divide la Constitución
mexicana?
A) Dos.
B) Cinco.
C) Siete.
D) Nueve. 8. Se encarga de determinar el presupuesto que se
asigna a cada gasto público de México.
4. ¿De qué trata el artículo 1.° de nuestra A) Los diputados.
Constitución Política? B) El presidente.
A) De la libertad de expresión. C) Mercado bursátil.
B) De los derechos humanos. D) Bolsa de valores.
C) Del derecho a la educación.
D) De los derechos de los niños.
FcFc1
1. Sandra construyó un hexágono a partir de triángulos equiláteros que tienen 2 cm A B C D

de lado. ¿Cuál es el perímetro del hexágono HIJKLM?
A) 10 cm
B) 12 cm I H
C) 14 cm
D) 16 cm J M
K L
2. Para una exhibición de baile se quiere colocar cuerda alrededor de una
A B C D
pista de forma hexagonal que mide 3 m por lado. ¿Cuántos metros de cuerda
se necesitan?
A) 12 m C) 18 m
B) 15 m D) 21 m
3. En la siguiente cuadrícula hay cuatro marcas. Indica la ubicación de la A B C D

marca azul. A B C D E F
A) 2-B 1 ✗
B) 3-D
2 ✗
C) 5-D
D) 1-D 3 ✗
4 ✗
5
4. Indica qué números hacen falta en los espacios.

A B C D
La flota de Hernández de Córdoba, bien aprovisionada, salió de Santiago el VIII
( ) de febrero de (1517) y luego de XXI ( ) días de

navegación arribó a Isla Mujeres. Después de abastecerse, Cortés salió de La
Habana el (10) de febrero de (1519) y ordenó a Alvarado que
fuera adelante.
A) 7, MDLVII, 21, X, MDXVIII

B) 8, MDXVII, 21, X y MDXIX
C) 8, MLXVII, 29, X, MLXVIIII
D) 9, MDXVIII, 21, X y MDXXI
7
5. Después de alimentar a su perro, a José le quedan de costal de croquetas. A B C D
8 1
Su tía también tiene un perro, por lo cual José le regala del costal. ¿Qué
4
cantidad de alimento queda en el costal?
6 6 5 6
A) B) C) D)
4 12 8 8
1 Planea
Las aceitunas
(Una casita en medio del campo. Acaba de llover. Entra a escena Toruvio, mojado
y cargando un bulto de leña que deja rápido en el suelo).
Toruvio (gritando): ¡Qué tempestad! ¡Mencigüela, muchacha!
Mencigüela (sale de la casa, molesta): ¡Ya, padre! ¿Tienes que romper las puertas?
Toruvio (enojado): ¡Mira qué pico! ¿Y dónde está tu mamá?
Mencigüela: En la casa de la vecina.
Toruvio: ¡Ve a llamarla!
(Entra a escena Águeda)
Águeda: ¡Ya, ya! Vienes con una carga pesada y ni quién te aguante. ¡Qué mojado vienes!
Toruvio: Vengo hecho una sopa. Mujer, por favor, dame algo de comer.
: Corre, hija, calienta la cena de tu padre.
Lope de Rueda, “Paso séptimo”, en El deleitoso, México, Porrúa, 1974, pp. 182-184 (fragmento adaptado).
1. Según el texto anterior, ¿cómo es el personaje 4. El nombre de qué personaje es el que
de Toruvio? debe estar en la línea del último diálogo.
A) Alegre. A) Toruvio.
B) Enojón. B) Mencigüela.
C) Feliz. C) La vecina.
D) Bromista. D) Águeda.
A B C D A B C D
2. ¿Cuál de las siguientes no es una característica que 5. ¿Qué nexos completan el siguiente párrafo?
describe al personaje de Mencigüela?
Mencigüela fue a buscar a su madre a casa de
A) Alegre.
la vecina y calentó la cena de
B) Joven.
Toruvio.
C) Se molesta.

pudo descansar un momento en
D) Hija de Águeda.
su cama y Águeda volvió con la vecina mientras a
A B C D Toruvio se le bajaba el enojo.
3. ¿Qué personaje podría haber dicho “Padre, ya está

la cena”? A) antes / Después
A) Toruvio. B) siempre / Sin embargo
B) Mencigüela. C) empezamos / Cuando
C) La vecina. D) después / Finalmente
D) Águeda. A B C D
A B C D
1 Planea
Evaluaciones
Examen final mayo - junio
5
Datos personales me
ro de l
i
Nú
sta
Escuela:
Grupo: Sección:
Fecha:
Formación
Geografía Ciencias
Naturales
Mi evaluación
Núm. de Aciertos
reactivos obtenidos
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Total
Promedio:
Firma del padre
o tutor:
Lada sin costo: 01 800 536-1777
5
Español
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo Características y función de las leyendas.

que se te pide.
5. ¿Cuáles son las características principales de las
leyendas?
Identidad de las referencias en el texto para establecer
relaciones cohesivas. A) Combinan lugares, sucesos y personajes reales
con fantásticos o imaginarios.
1. Según el texto, ¿cuál es la fecha más probable de la B) Narran los sucesos históricos más importantes
elección de Madero? de las comunidades.
C) Describen las características sobresalientes de
Tras la renuncia de Porfirio Díaz, en mayo de 1911,
Francisco I. Madero fue electo presidente de la un pueblo.
república. D) Difunden conocimientos acerca de un tema.
Recursos literarios para crear un efecto poético.

A) En abril de 1911. C) En octubre de 1911.
B) En enero de 1911. D) En noviembre de 1910. 6. ¿Qué es la métrica de un verso?
A) La coincidencia de sonidos al final de los versos.
Diferencia y similitud entre fábulas y refranes. B) El número de sílabas que componen un verso.
C) Cuando una palabra termina en vocal y la
2. Es una similitud entre fábulas y refranes.
siguiente comienza con vocal.
A) Tienen rima y métrica.
D) La comparación de una cosa con otra mediante
B) Tienen una enseñanza.
la palabra como.
C) Tienen elementos fantásticos.
D) Tienen más o menos la misma extensión.
Prefijos y sufijos usados en la construcción de las palabras.
Palabras que indican tiempo para establecer el orden de los 7. Encierra los sufijos de las siguientes palabras y
sucesos. escribe el significado de cada uno.
3. Son adverbios de tiempo. dulcería

A) Sólo, desde, pero, por.
carpintero
B) Ahora, ayer, aún, antes.
C) Entonces, sin embargo. comestible
D) Mas, porque, de, y, ni.
caluroso
Estereotipos en la publicidad.
Características y función de cuadros sinópticos y mapas
4. ¿Qué es un estereotipo? conceptuales.
A) Un anuncio publicitario.
8. Es una característica del cuadro sinóptico.
B) La repetición de sonidos en los versos.
A) Tiene filas y columnas.
C) Mensajes breves para recordar un servicio o
B) Puede tener un pie de imagen.
producto.
C) Utiliza llaves para enlazar la información.
D) Imágenes o ideas comúnmente aceptadas.
D) Utiliza barras para presentar la información.
Es 1
5 Español Examen final
Recursos literarios empleados en la escritura de poemas. Características y función de encuestas.
9. ¿Qué es la metáfora? 13. ¿Qué es una encuesta?

A) La coincidencia de sonidos al final A) Un
Bimestre 1 texto literario escrito
septiembre con el fin
- octubre
de los versos. de entretener al lector.
B) La reiteración de una palabra, frase B) Un cuestionario aplicado a un grupo de personas
o imagen. para saber su opinión respecto a un tema.
C) La repetición del mismo sonido en varias C) Un recurso visual que facilita la exposición de
palabras. un tema.
D) La comparación entre dos términos que guardan D) Una serie de preguntas que sirven para medir los
alguna relación entre sí. conocimientos de alguien.
Características y función del debate. Relación entre el texto central y las tablas o gráficas de datos.
10. En un debate los participantes tienen... 14. ¿Para qué sirve una gráfica circular
A) distintos puntos de vista. en un reporte de encuesta?
B) iguales puntos de vista. A) Para comparar cantidades.
C) un tema distinto cada uno. B) Para mostrar porcentajes.
D) ninguna idea sobre el tema. C) Para explicar el contenido de una imagen.
D) Para exponer un tema de interés.
Don Eusebio
Don Eusebio era el mejor panadero
Características y función de los artículos de divulgación. en muchas coloniasa la redonda. Con
su cabello y su bigote canosos, su
11. ¿Qué es un artículo de divulgación?
escoba de palma en la mano y una
A) Un texto expositivo con temas de interés
agradable sonrisa, todos los días
general.
muy temprano se le escuchaba cantar
B) Un conjunto de palabras que tienen
mientras barría su panadería antes
un sentido completo.
de empezar a trabajar.

C) Un punto de vista personal acerca
de algún hecho.
D) La transcripción fiel de otro texto. 15. Según el texto, ¿cómo era don Eusebio?
A) Algo bajito.
Estructura y función de los guiones teatrales (trama, B) Bastante enojón.
personajes, escenas, actos, entre otros). C) Muy madrugador.
D) Un poco rechoncho.
12. Es una característica del guion de teatro.
A) Está escrito para ser representado
Formas de describir personas en función de un propósito.
en un escenario.
B) Está escrito en primera persona 16. ¿Qué se pretende con este texto?
y no tiene diálogos. A) Decir qué aspecto tenía y cómo era don Eusebio.
C) Sirve para dar a conocer un tema B) Informar acerca de cómo y dónde vive don Eusebio.
de interés. C) Contar lo que le sucedía a don Eusebio.
D) Se divide en versos y estrofas, y tiene métrica. D) Hacer una reseña de la vida de don Eusebio.
Es 2
Examen final Español
5
Palabras de la misma familia léxica para guiar las decisiones 22. ¿Qué recursos gráficos pueden incluirse
ortográficas. en un tríptico?
A) Índice y bibliografía.
17. Escribe cuatro palabras de la misma familia léxica
B) Portada, ilustraciones e índice.
que mobiliario.
C) Ilustraciones, fotografías, tablas y gráficas.
D) Títulos, subtítulos y bibliografía.

Uso del diccionario como fuente de consulta.

23. ¿En qué modo se deben buscar los verbos en
el diccionario?
A) Imperativo.
Verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales utilizadas B) Infinitivo.
en descripciones. C) Subjuntivo.
D) Participio.
18. Las palabras subrayadas en el texto Don Eusebio
son...
24. Además de conocer el significado de las palabras,
A) verbos.
el diccionario puede ser útil para...
B) adjetivos.
A) realizar una investigación.
C) adverbios.
B) inventar nuevas palabras.
D) conjunciones.
C) conocer la historia de las palabras.
D) conocer la ortografía de las palabras.
19. Son palabras que se utilizan en las descripciones
para indicar características.
Puntuación y ortografía convencionales.
A) Nexos y conjunciones.
B) Adjetivos y adverbios. 25. Es un uso de la coma.
C) Sustantivos propios y comunes. A) Enmarcar una aclaración o frase explicativa en
D) Verbos en infinitivo e imperativo. un texto.
B) Reproducir palabras textuales.
Organización de información en tablas de datos. C) Terminar un párrafo para empezar otro en una
línea aparte.
20. La información en una tabla se organiza por
D) Al final de enumeraciones incompletas, para
medio de...
terminarlas.
A) llaves.
B) barras.
26. Es un uso de los dos puntos.
C) filas y columnas.
A) Delimitar las preguntas.
D) ecuadros o globos.
B) Indicar que inicia un párrafo.
C) Establecer el final de un texto.
Características y función de los trípticos.
D) Introducir diálogos en los guiones de teatro.
21. Son algunos elementos de los trípticos.
A) Portada, introducción y desarrollo. 27. Es un uso del guion largo.
B) Índice, protagonistas y antagonistas. A) Dividir un párrafo de otro.
C) Diálogos y acotaciones. B) Indicar que inicia un párrafo.
D) Versos y estrofas. C) Indicar un listado de elementos.
D) Introducir diálogos en los textos narrativos.
Es 3
5
Matemáticas

Rellena el círculo de la respuesta correcta proporcionalidad del tipo valor faltante.
y responde las preguntas.
5. En una tienda hay una oferta de jabones: en la
Identif ica rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el compra de tres, sólo pagas dos, ¿cuántos jabones se
plano, y ángulos rectos, agudos y obtusos. pagan si se compran 15?
A) 8 jabones.
1. Los ángulos internos de un pentágono regular
B) 10 jabones.
son…
C) 12 jabones.
A) llanos. C) agudos.
D) 15 jabones.
B) rectos. D) obtusos.
Resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones

2. Los rieles sobre los que corre un tren forman comunes con denominadores diferentes.
líneas...
A) secantes. C) perpendiculares. 6. Rocío quiere hacer un viaje, pero sólo tiene la
1
B) paralelas. D) agudas. mitad del costo. Si su hermano le prestó del costo,
5
¿qué fracción de éste le falta para pagar el viaje?
Localiza y traza las alturas en diferentes triángulos.
7 2
A) C)
3. Traza las alturas en el triángulo. 10 10
8 3
B) D)
10 10
Analiza las relaciones entre la multiplicación y la división como

operaciones inversas.
7. Identifica la división que permite encontrar el

número que falta en la multiplicación:
Construye y usa una fórmula para calcular el área del triángulo

y el trapecio. 9× = 117
A) 117 ÷ 13 = 9
4. Antonio quiere diseñar en su casa un jardín con
B) 117 ÷ 3 = 39
forma de trapecio. ¿Cuál es la superficie que planea
C) 17 ÷ 39 = 3
destinar a este proyecto?
D) 117 ÷ 9 = 13
A) 22 cm2
B) 366 cm2
Resuelve problemas en que sea necesaria la conversión
C) 732 cm2 entre los múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del
D) 73 cm2 kilogramo.
24 m
8. ¿Cuántos centímetros hay en 9.2 m?

12 m A) 92 cm C) 0.92 cm
B) 920 cm D) 9 200 cm
37 m
Mt 1
5 Matemáticas Examen final
n
9. Une las cantidades equivalentes. Usa la expresión m para representar el cociente de una medida
entera (n) entre un número natural (m): 2 pasteles entre 3; 5
5L 5 dl metros entre 4, etcétera.
500 ml 4 000 g En el salón se formaron 5 equipos de 8 alumnos. Se

repartió un listón tal como se muestra en la tabla.
4 kg 0.4 kg
Equipo Cantidad de listón
400 g 0.5 dal A 11 m
B 13 m
Analiza las convenciones para la construcción de gráf icas
de barras. C 15 m
Esperanza de vida en el ámbito mundial D 7m

a inicios de los siglos xix, xx y xxi E 9m
80
67
70
60 13. Si el listón se divide en partes iguales entre los
60 integrantes de cada equipo, ¿cuál es la medida del pedazo
50
de listón más grande que le puede tocar a un alumno?
40 35
Años
30 15 9
A) m C) m
20 8 8
10 11 13
B) m D) m
0
xix xx xxi
Siglo 8 8
Identif ica la regularidad en sucesiones con números que tengan

10. Según la tabla, ¿qué ha ocurrido con la esperanza progresión geométrica, para establecer si un término (cercano)
de vida al transcurrir los siglos? pertenece o no a la sucesión.
A) Se ha mantenido igual.
B) Ha aumentado. 14. ¿Cuál número completa la sucesión?
C) Ha disminuido.
2.77, 5.54, 11.08, 22.16, ____, 88.64…
D) Era mayor en el siglo xix.
A) 33.24 C) 44.32

Analiza las similitudes y diferencias entre el sistema decimal
de numeración y el sistema maya. B) 43.42 D) 44.52
11. Son dos características del sistema de numeración Resuelve problemas que impliquen multiplicaciones de
maya. números decimales por números naturales, con el apoyo
de la suma iterada.
A) Es posicional y utiliza el cero.
B) No es posicional y no utiliza el cero.
15. Une con una línea cada multiplicación
C) Es posicional y no utiliza el cero.
con la suma iterada que sirva para resolverla.
D) No es posicional y utiliza el cero.
3 × 8.6 7.19 + 7.19 + 7.19 + 7.19
12. El sistema de numeración maya es vigesimal
porque es de base… 4 × 7.19 8.6 + 8.6 + 8.6
A) 2 C) 5
B) 20 D) 200 2 × 5.3 5.3 + 5.3
Mt 2
Examen final Matemáticas
5
Distingue entre círculo y circunferencia; su def inición y Relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
diversas formas de trazo. Identif ica algunos elementos 1 1 1 1
Relaciona 50%, 25%, 20%, 10% con las fracciones 2 , 4 , 5 , 10 ,
importantes como radio, diámetro y centro. respectivamente.
16. ¿En qué opción se describe la relación entre 20. Une con una línea cada porcentaje con la fracción
círculo y circunferencia? que representa.
A) La circunferencia es el perímetro de un círculo.
1
B) El círculo es el perímetro de la circunferencia. 2 40 %
C) La circunferencia es el área del círculo.
D) Circunferencia y círculo son lo mismo. 2
30 %
5
17. Une con una línea cada elemento de la figura
con su nombre. 3 50 %
Circunferencia 10
Centro Diámetro 7 75 %
20
Radio 35 %
3
Círculo 4
Calcula la media (promedio). Analiza su pertinencia respecto a

Interpreta sistemas de referencia distintos a las coordenadas la moda como dato representativo en situaciones diversas.
cartesianas.
Dana tiene 12 primos y sus edades son: 12, 27, 14,

18. ¿Cuál es la ubicación de X y Z de acuerdo con el
8, 1, 15, 9, 5, 8, 2, 9 y 10. De acuerdo con lo anterior,
siguiente sistema de referencia?
contesta las siguientes tres preguntas.
5
X
4 21. ¿Cuál es el promedio de edad de los primos de
3 Dana?
2 A) 7 años.
Z
B) 9 años.
1
C) 10 años.
A B C D E F G D) 14 años.
A) X: (A, 4), Z: (E, 2)

22. Si Dana tiene 22 años, calcula el promedio de
B) X: (D, 4), Z: (B, 2)
edades, incluyéndola.
D) X: (E, 2), Z: (F, 4)
C) X: (B, 4), Z: (D, 2)
19. Si los puntos X y Z representan los vértices de un 23. ¿Qué representan el 8 y el 9 en el conjunto de
rectángulo, ¿qué coordenadas tendrían los otros dos edades de los primos de Dana?
vértices? A) La media.
A) (A, 2) y (E, 3) B) La moda.
B) (A, 1) y (E, 4) C) Ambas.
C) (A, 3) y (E, 4) D) Ninguna.
D) (A, 2) y (E, 4)
Mt 3
5
Examen final mayo - junio Naturales
Rellena el círculo de la opción correcta y realiza Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica
lo que se pide. en un proyecto.
6. ¿Porqué es importante el desarrollo científico

Describe las características de los componentes del sistema
solar. y tecnológico para la sociedad?
A) Porque ayuda a valorar los logros del ser
1. Es una estrella y el componente más grande del humano.
sistema solar. B) Porque nos lleva a un consumo moderado de
A) Sol. aparatos y recursos.
B) Luna. C) Porque ayuda a comprender el mundo y a mejorar
C) Venus. la calidad de vida.
D) Mercurio. D) Porque mejora las técnicas de sobreexplotación
de los recursos.
2. Giran alrededor del Sol en órbitas elípticas y son
ocho en total. 7. ¿Cuál es la mejor forma de realizar un proyecto de
A) Planetas. investigación?
B) Cometas. A) Buscando información y evitando que los demás
C) Asteroides. la conozcan.
D) Satélites naturales. B) Modificando la información para que se ajuste
a lo que pensamos.
3. Son rocosos y giran alrededor del Sol entre las C) Omitiendo las ideas y opiniones de otros
órbitas de Marte y Júpiter. compañeros.
A) Satélites. D) Desarrollando una idea mediante el trabajo
B) Cometas. colaborativo.
C) Asteroides.
D) Planetoides. 8. Son algunas formas de compartir los resultados
de una investigación científica.

4. Júpiter es el planeta más... A) Repartiendo volantes a la gente.
A) cercano a la Tierra. B) Oralmente o mediante un guion de radio.
B) parecido a la Tierra. C) Un cartel, un tríptico o un texto informativo.
C) lejano del sistema solar. D) Una entrevista o una encuesta.
D) grande del sistema solar.
Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad,
5. ¿Cuál es el instrumento óptico que permite y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de
agua simple potable y la actividad física.
observar objetos muy lejanos?
A) Lupa.
9. ¿Qué puede causar enfermedades como la diabetes
B) Telescopio.
mellitus tipo 2 y del corazón?
C) Microscopio.
A) Exceso de ejercicio. C) Agua contaminada.
D) Estereoscopio.
B) Sobrepeso y obesidad. D) Falta de vitaminas.
Cn 1
5 Ciencias Naturales Examen final
Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo Describe el movimiento de algunos objetos considerando su
asociadas a las adicciones. trayectoria, dirección y rapidez.
10. ¿Para qué sirve investigar sobre las adicciones? 14. Es hacia donde se dirige un movimiento.
A) Dirección. C) Rapidez.

B) Trayectoria. D) Tiempo.

15. ¿Cómo se le llama al camino que sigue

un objeto en movimiento?
Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad
de seres vivos y de ecosistemas. B) Trayectoria. D) Tiempo.
11. Relaciona las columnas. 16. ¿Cómo se llama la relación que existe entre la
distancia recorrida y el tiempo que un objeto tarda en
Monera Flores
recorrerla?
Protista Amibas
B) Trayectoria. D) Tiempo.
Fungi Hongos
Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del
sonido.
Vegetal Invertebrados
17. Escribe qué produce el sonido.
Animal Bacterias

Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir

la contaminación del agua en los ecosistemas.
18. Escribe cómo se propaga el sonido y en qué tipo
de medio lo hace mejor.
12. Acción doméstica que contamina el agua.

A) Tomar agua de la llave.
B) Utilizar una cubeta para lavar el automóvil.
C) Cerrar la llave mientras nos lavamos las manos.


D) Desechar el aceite por el drenaje.
Describe procesos de transferencia del calor, así como el uso de

Identifica la relación entre la masa y el volumen de objetos de conductores y aislantes para prevenir accidentes.
diferentes materiales.
19. Transferencia de calor que se produce en líquidos,

13. Completa el enunciado con las palabras correctas.
como el agua, y gases, como el aire.
Diferentes objetos con un mismo A) Radiación. C) Convección.
pueden tener una distinta. B) Conducción. D) Refracción.
A) material / resistencia 20. Para que no nos quememos, el mango de un

B) volumen / masa sartén puede ser de...
C) material / mezcla A) Madera. C) Cobre.
D) tamizado/ textura B) Acero. D) Hierro.
Cn 2
5
Rellena el círculo de la opción correcta 5. Los siguientes son contaminantes que provocan
y realiza lo que se pide. el cambio climático y adelgazan la capa de ozono,
excepto…
Compara la calidad de vida de los continentes a partir de los A) gas natural. C) carbón.
ingresos, empleo, salud y ambiente de la población. B) petróleo. D) oxígeno.
1. ¿Cuál es la región de África donde la calidad de vida

6. Al transformar las selvas y bosques en terrenos
es menor?
agrícolas, ganaderos o urbanos, se pierde la cubierta
A) Norte. C) Sur.
vegetal, ocasionando la…
B) Centro. D) Oeste.
A) sobrepoblación. C) contaminación.
B) reforestación. D) deforestación.
2. ¿En qué continente la mayoría de sus países tienen
una mejor calidad de vida?
7. Los espacios reservados para recuperar el equilibrio
A) Asia.
de los ambientes naturales afectados y preservar la
B) Europa.
biodiversidad, se llaman…
C) África.
A) patrimonio cultural.
D) América.
B) áreas naturales protegidas.
C) educación ambiental.
3. Escribe en qué consiste la calidad de vida.
D) zonas de cultivo.

Reconoce desastres ocurridos recientemente en los
continentes y acciones a seguir antes, durante y después
de un desastre.

8. ¿Qué concepto se refiere a un daño grave con

pérdidas materiales y humanas que rebasa la

capacidad de solventarlas?
A) Desastre.
Distingue problemas ambientales en los continentes y las
acciones que contribuyen a su mitigación. B) Amenaza.
C) Vulnerabilidad.
4. ¿Qué acuerdo internacional prohíbe la producción D) Riesgo.
y venta de productos que contienen gases tóxicos?
A) Convenio Internacional de Lucha contra los
Gases Tóxicos.
B) Protocolo de Montreal.
C) Convenio sobre la Diversidad Biológica.
D) Declaración de Protección de los Bosques del
Mundo.
Ge 1
4
Examen final Geografía
5
9. Durante un desastre es importante que realices Compara la distribución de las principales formas del relieve,
estas acciones. regiones sísmicas y volcánicas en los continentes.
A) Quedarte en tu casa hasta que el peligro pase.

14. El interior de la Tierra está conformado por:
B) Correr para intentar escapar lo más rápido
A) Sólo núcleo.
posible del peligro.
B) Dos mantos.
C) Conservar la calma y ubicarse en una zona
C) Núcleo, manto y corteza terrestre.
segura.
D) Corteza terrestre.
D) Gritar y pedir auxilio para que alguien acuda a
ayudar.
15. ¿Cuáles son las consecuencias de los movimientos
de las capas tectónicas?
10. Antes de un desastre es importante que realices
A) Desastres.
estas acciones.
B) Sismos, vulcanismo y formación de relieve.
A) Enviar alimentos y ropa en buen estado.
C) No hay consecuencias.
B) Ofrecer ayuda si es posible.
D) Formación de grandes montañas.
C) Conservar la calma y buscar al personal
capacitado.
Compara la composición y distribución de la población en los
D) Conocer las rutas de evacuación y realizar continentes.
simulacros.
16. ¿Cuáles son los países más poblados
11. La presencia de peligros naturales y humanos, del continente americano?
y la vulnerabilidad de la población originan... A) Argentina, Uruguay y Chile.
A) certeza. B) Colombia, Venezuela y Perú.
B) zonas de riesgo. C) Estados Unidos de América, Brasil y México.
C) zonas de dominio. D) El Salvador, Guatemala y Belice.
D) zonas vulnerables.
17. ¿Cuáles son los países más poblados del mundo?
12. Los siguientes son ejemplos de amenazas A) Rusia y Sudáfrica.
naturales, menos uno, ¿cuál? B) Brasil e Indonesia.
A) Derrame de petróleo. C) China e India.
B) Huracanes. D) Nueva Zelanda y Turquía.
C) Tsunamis.
D) Erupciones volcánicas. Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros

en los continentes en relación con los recursos naturales.
Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de

los continentes de la Tierra. 18. La mayor producción maderera se localiza en las
regiones frías. ¿En qué país del continente americano
13. ¿Qué continente tiene mayor extensión? existe este tipo de producción?
A) África. A) Argentina.
B) América. B) Brasil.
C) Asia. C) Canadá.
D) Europa. D) República Dominicana.
Ge 2
3
5
Historia
Rellena el círculo de la opción correcta 5. Las desigualdades sociales provocaron en 1994
y realiza lo que se pide. rebelión indígena encabezada por el Ejército…
A) de Liberación Indígena.
Ubica los principales acontecimientos de las últimas décadas B) Zapatista de Liberación Nacional.
y aplica los términos década y siglo. C) Carrancista de Libertad Campesina.
D) Villista de Revolucionarios.
1. ¿En qué década del siglo xx ocurrió el
levantamiento del Ejército Zapatista de Liberación
Valora la importancia de la reforma política, la alternancia en el
Nacional (ezln)? poder y la participación ciudadana en la construcción de la vida
A) En la de 1960. C) En la de 1980. democrática del país.
B) En la de 1970. D) En la de 1990.
6. ¿Qué se fomentó con la reforma electoral
2. Escribe los dos acontecimientos principales que de 1977 en México?
ocurrieron en México en 1968. A) Cambiar los ideales políticos.
B) La abstinencia electoral.

C) Dar a todas las personas una credencial para
votar con fotografía.
D) El aumento de la participación de los ciudadanos

en los procesos políticos.
Explica las causas de la situación económica y la apertura

comercial, y las consecuencias de la expansión urbana, la 7. ¿En qué año ganó por primera vez las elecciones
desigualdad y protestas sociales en el campo y la ciudad. presidenciales un candidato de oposición de México?
A) 1968
3. ¿Qué tratado, firmado con Estados Unidos de América B) 1990
y Canadá, entró en vigor en 1994 como parte de la C) 1994
apertura comercial de México? D) 2000
A) Tratado de Exportaciones e Importaciones

Americanas. Reconoce la transformación acelerada de la ciencia y los medios
B) Tratado Comercial Internacional. de comunicación en la vida cotidiana.
C) Tratado Multilateral Americano.

8. Hoy en día, el desarrollo y los nuevos
D) Tratado de Libre Comercio de América
conocimientos en los campos educativo, profesional,
del Norte.
económico, social y cultural se deben al…
A) retroceso en la tecnología.
4. ¿Qué ocasionó la crisis de las últimas décadas del
B) avance en la tecnología.
siglo xx en nuestro país?
C) estancamiento de la ciencia.
A) Abandono de las ciudades.
D) impulso de medios informativos.
B) Abandono del campo, migración y desempleo.
C) Tratados comerciales con China y Brasil.
D) Urbanización y crecimiento poblacional.
Hs 1
5 Historia Examen final
Propone acciones para el desarrollo sustentable del país. Ubica procesos de la primera mitad del siglo xix aplicando
los términos década y siglo, y localiza cambios en la división
9. Es una medida que sirve para frenar el deterioro territorial.
ambiental.
A) No usar transporte público. 14. Es la región del país en donde ocurrieron los
B) Ahorrar para un viaje de ecoturismo. mayores cambios durante la primera mitad del siglo
C) Usar pieles de animales y tejidos vegetales. xix debido a la pérdida de territorio.
D) Limitar el uso de los recursos no renovables. A) Este. C) Oeste.
B) Norte. D) Sur.
Reconoce diferentes manifestaciones y expresiones culturales
de la sociedad. Identifica las medidas para fortalecer la economía y la
organización política de México durante la República
10. Los artesanos de México, que preservan los Restaurada.
valores de la cultura tradicional y las artesanías,
son apoyados por el… 15. Es el documento que elaboraron Juan Álvarez e
A) Fondo Monetario Internacional. Ignacio Comonfort para obligar a Santa Anna a dejar
B) Fondo Nacional para el Fomento de las el poder.
Artesanías. A) Plan de Ayala.
C) Fondo Económico Mexicano. B) Plan de Ayutla.
D) Fondo de Recursos para el Campo y las C) Plan de la Noria.
Artesanías. D) Plan de Tuxtepec.
11. ¿Qué aportación a la cultura mexicana tienen las Describe las condiciones de vida e inconformidades de los
ofrendas del Día de Muertos? diferentes grupos sociales en el Porfiriato.
A) Preparación de diversas recetas.

16. Escribe cómo era la paga de los obreros y peones
B) Evitar que se promuevan nuevas
durante el Porfiriato.
manifestaciones culturales.
C) Conservar las costumbres que enriquecen
la cultura mexicana.
D) Que las personas tengan la oportunidad
de ver a sus difuntos.

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana.
12. Un fuerte sismo que afectó a la Ciudad de México

ocurrió el 19 de septiembre ¿de qué año?
Ubica la formación de instituciones en el México
A) 1975 C) 1995 posrevolucionario e identifica cambios en la distribución
B) 1985 D) 2000 poblacional.
13. ¿En qué año México se comprometió a respetar 17. ¿Cómo se llamó el periodo presidencial, posterior
la Convención de los Derechos del Niño? a la Revolución, en que se fundaron importantes
A) 1980 instituciones políticas y programas sociales?
B) 1970 A) Reforma. C) Solidario.
C) 1990 B) Maximato. D) Avance sustentable.
D) 1995
Hs 2
5
Cívica y Ética Examen final mayo - junio
Rellena el círculo de la opción correcta Participa en actividades que exigen la puesta en marcha del
y realiza lo que se pide. trabajo colaborativo.
4. Escribe qué es el trabajo colaborativo.

Describe situaciones en las que se protegen y defienden los
derechos humanos.
1. ¿Cuál no es una característica de los derechos

humanos?
A) Inalienables. 5. Es una forma de contribuir en la toma de decisiones
B) Transferibles. sobre lo que nos afecta o beneficia, y así elegir la más
C) Indivisibles. conveniente para la mayoría.
D) Universales. A) La participación sin reglas.
B) El guardar silencio.
2. ¿Cuál describe una violación a los derechos C) La participación informada.
humanos? D) Alzar la voz.
A) Los menores de edad trabajan.
B) No poder hacer todo lo que deseamos. Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus
C) No podemos ver la televisión todo el tiempo. impulsos.
D) Nuestros padres nos obligan a ir a la escuela.

6. ¿Cuál es una característica de ser asertivo?
A) No expresar nuestras opiniones.
Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas
pacíficas de resolución de conflictos. B) Pedir las cosas de manera agresiva.
C) Expresarse de manera tímida.
3. Escribe la forma de resolver un conflicto que D) Opinar de manera firme, pero respetuosa.
corresponde a cada definición.
Utiliza la Constitución como fundamento para la protección del

Las partes en conflicto ambiente y de la diversidad natural y social.
analizan el problema
para proponer 7. ¿En qué artículo de la Constitución se contempla
soluciones. dictar medidas para preservar y restaurar el equilibrio
ecológico?
A) Artículo 2.° C) Artículo 15.
Una tercera persona B) Artículo 3.° D) Artículo 27.
ayuda a que las partes
en conflicto lleguen a un
Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza
acuerdo. derechos fundamentales.
8. ¿Qué artículo de la Constitución hace referencia al

Consiste en escuchar derecho a la educación?
al otro procurando
A) Artículo 3.° C) Artículo 20.
entender sus ideas.
B) Artículo 9.° D) Artículo 25.
FcFc1
5 Evaluación Planea Examen final
1. Cuando Édgar hizo el corte de caja de su turno en una cafetería, se encontró con A B C D
que tenía 5 billetes de $200, 3 de $20, 7 de $100 y 4 monedas de $1. ¿Qué cantidad
total de dinero se obtuvo durante su turno?
A) Novecientos veinticuatro pesos.
B) Trescientos veinticuatro pesos.
C) Mil setecientos sesenta y cuatro pesos.
D) Mil ciento sesenta y cuatro pesos.
2. ¿En qué posiciones se ubican las flores rojas? A B C D

A) 4-A, 1-B, 4-C
5
B) 3-B, 2-C, 5-C
C) 4-A, 1-B, 4-E 4
D) 1-B, 4-A, 4-D
3
A B C D E
3. ¿Cómo se llama la figura plana cerrada que tiene un solo lado? A B C D
A) Triángulo C) Decágono
B) Círculo D) Polígono
4. El centro del círculo es el punto O y el perímetro del triángulo equilátero ABO es A B C D
de 24 cm. ¿Cuál es el radio del círculo?
A) 4 cm
B) 5 cm
C) 6 cm

D) 8 cm
A
O
5. Luis quiere leer un libro que tiene 45 páginas. Decide leer 2 páginas después de A B C D
desayunar, 2 páginas antes de comer y 2 páginas antes de cenar. ¿Qué fracción del
libro ha leído después de siete días?
14 45
A) C)
45 270
42 56
B) D)
45 270
1 Planea
5 Evaluación Planea Examen final
Lee el siguiente texto y marca la respuesta correcta.
Tres retratos del cura Hidalgo
Fray Servando describe al cura de Dolores como un hombre generoso, inteligente, despilfarrador, carismático,
emprendedor y culto, lo que le hizo ser muy querido por sus feligreses y amigos. Para él, Hidalgo era una persona de
convicciones firmes que estaba dispuesto a luchar por los derechos que le daba haber nacido en tierras de América,
demanda que compartió con una parte gruesa de la población que no dudó en unírsele.
Zavala es de los primeros en considerar a Hidalgo como padre de la Independencia de México y libertador de los
mexicanos. Considera que su sublevación significó un acto heroico, pero también afirma que ese acto se convirtió en
irresponsable por falta de organización interna y por no ofrecer garantías a los enemigos. Los constantes saqueos
infundieron temor y mucha gente comenzó a desconfiar del movimiento encabezado por Hidalgo y a retirarle su
apoyo, concluye Zavala.
Miguel Hidalgo y Costilla era, según Lucas Alamán, jugador, franco y despilfarrador, hombre astuto y taimado
como un “zorro”, apelativo con el que de hecho lo llamaban. Hidalgo fue muy aficionado a la lectura y en ella, dice
Alamán, encontró su primera motivación para tomar las armas. Desafortunadamente, Alamán cree que, a pesar
de sus cualidades, Hidalgo no pudo controlar su fama. Avanzada la lucha, incluso pidió que le llamaran Alteza
Serenísima, lo que le acarreó problemas con otros líderes, como Ignacio Allende.
Natalia Ferreiro Reyes Retana, Tres veces Miguel Hidalgo. Testimonios sobre Hidalgo
y el movimiento de Independencia. México, Castillo, pp. 16-19 (fragmento).
1. ¿Qué diferencias hay entre las ideas del primer 3. ¿Qué descripción tiene un adverbio?
párrafo y del último? A) Su boca estaba ligeramente inclinada
A) En ambos párrafos se dice lo mismo. a la derecha.
B) En el primer párrafo se habla de los defectos y en B) Tenía la mirada profunda.
el último de las cualidades. C) Pidió que le llamaran Alteza Serenísima.
C) En el primer párrafo se describe el aspecto físico de D) Era una persona de convicciones firmes.
Hidalgo y en el último su forma de ser. A B C D
D) Según el primero, la población no dudó en unirse a

Hidalgo. Según el último, Hidalgo no pudo controlar 4. Según Lucas Alamán, ¿cómo era Miguel Hidalgo?
su fama. A) Un hombre débil, pero inteligente.
A B C D B) Un hombre deshonesto e ignorante.
C) Un hombre con muchas cualidades, pero que no
2. Un hombre carismático es un hombre que: supo controlar su fama.
A) da tristeza. D) Un hombre inteligente, culto y generoso, pero
B) se enoja fácilmente. irresponsable y desorganizado.
C) cae mal. A B C D
D) atrae.
A B C D
1 Planea

S - Respuestas Evaluaciones 5

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

S - Respuestas Evaluaciones 5

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluaciones

Nombre del maestro(a):

Nombre del alumno(a):

5. ¿Cómo se ordenan los pasos descritos en un

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Blvr. Rodolfo Elías Calles

Características de los relatos en la literatura mexicana.

Nombre del alumno(a):

Rellena el círculo de la respuesta correcta 5. Equivale a 1 .

7. Carlos observa en su reloj que la manecilla pequeña

8. Marca la multiplicación que está mal resuelta.

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Nombre del alumno(a):

5. ¿Cuál es el estado en el que la materia tiene forma

 Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos

7. ¿Cuál de las siguientes acciones produce

A) Conectar un cable a la corriente.

8. El calor, como generador de movimiento, favoreció

Nombre del alumno(a):

6. ¿Cuál es uno de los motivos por los que migran las

Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros

7. Escribe algunas de las actividades económicas

3. La república mexicana está conformada por…

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

4. Clima predominante en la República Mexicana.

Nombre del alumno(a):

6. Lugar del que partió Cristóbal Colón y al que llegó

Identifica la influencia económica, social, política y cultural de

4. ¿Cuál fue la primera cultura que surgió en

Nombre del alumno(a):

Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos

Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

9. ¿Cuáles son algunas características de las

Nombre del maestro(a):

Nombre del alumno(a):

Lee y selecciona la opción correcta.

representantes de las colonias. Era la primera vez que

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

18. ¿Qué es un estereotipo?

A) ¡La mejor ropa para mamá, al mejor precio!

Nombre del alumno(a):

Rellena el círculo de la respuesta correcta 1

8. ¿Cuántas cifras enteras tiene el resultado de esta

Ros ale s Gue rre ro

A) Camina hacia el oeste cinco calles. Luego, gira

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

20. El peso total de varios barcos vikingos que se

22. ¿Cuántos siglos hay en un milenio? C) Ronda 9.

Nombre del alumno(a):

Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad,

2. ¿Cuál no es característica de una dieta correcta?

8. Escribe una acción que previene el sobrepeso y la

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Nombre del alumno(a):

D) La dirección de los vientos.

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Trópico de Cáncer OCÉANO

África Amarillo Se establecen utilizando

Asia Rojo Se establecen mediante

Reconoce la división política de los continentes.

B) Guerra de los Pasteles.

Características de los relatos en la literatura mexicana.

Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos

Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias

A) Los gases. Barajas Mariscal, Libia E., ,

Estrategias para la organización y difusión de la información.

22. El petróleo es un ejemplo de recurso natural...

Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones