GUA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIN

Objetivo de
aprendizaje

Comprensin literal e inferencia de textos literarios.

Habilidades

Identificar, Relacionar, Comprender, Organizar, inferir.

Nivel

Sexto Bsico

POSIBILIDADES DIDCTICAS PARA TODOS LOS TEXTOS

Estimado profesor con respecto al material entregado se puede
optimizar su utilizacin con actividades tales como:
Introducir la lectura.
Realizar predicciones sobre el texto.
Proyectar el texto con uso de data.
Realizar lectura compartida.
Realizar lectura grupal.
Repetir la lectura siguiendo con puntero u otro sistema.
Lectura por parte del profesor con cortes, para comentar,
parafrasear o realizar predicciones.
Responder preguntas dirigidas.
Responder cuestionarios.
Inventar y responder nuevas preguntas.
Calificar las preguntas creadas como fciles o difciles.
Leer en silencio.
Crear un nuevo texto a partir de la lectura.

POSIBILIDADES DIDCTICAS PARA EL TEXTO 1:El hornero

Relatar oralmente leyendas chilenas.

Crear alguna leyenda que se halla generado en el curso.
Conocer personajes mitolgicos.
Conocer al hornero por medio de un video o foto real.
Dramatizar alguna leyenda.

POSIBILIDADES DIDCTICAS PARA EL TEXTO 2: El enfermo

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imaginario

Realizar lectura dramatizada.

Dramatizar el texto.
Transformar el texto dramtico en un cuento.
Crear un texto dramtico a partir de un cuento.

POSIBILIDADES DIDCTICAS PARA EL TEXTO 3: Tarde en el

hospital

Reconocer estructura del texto.

Visualizar lo ledo por medio alguna obra artstica.
Realizar declamacin del poema o de otros poemas.
Crear un poema a partir otro texto.
A partir de distintos ejemplos de figuras literarias crear un
poema.
Alumnos pueden mostrar la lrica de sus canciones favoritas.
Escuchar una cancin y analizar su lrica.

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Responde en tu cuaderno
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EL HORNERO
Leyenda argentina
Frente a la entrada de su choza, el indio
transformaba el barro en hermosas vasijas y
pulidos platos. No en vano era el mejor alfarero
de su pueblo.
Su alegra era grande, al da siguiente iba a
casarse con la joven ms hermosa de la tribu,
tambin alfarera.
Esa noche, como todas las noches previas a un
matrimonio, se reunieron en consejo las familias de los novios con el
cacique y el hechicero para la ceremonia de presagios. El hechicero bail,
como siempre lo haca; cant, como siempre lo haca y, luego, arroj al
fuego un puado de bayas (frutos), como siempre. Y fue entonces cuando
sucedi lo que nunca ocurra: el fuego se apag, un viento muy fuerte ti
con cenizas a los concurrentes y cuando todos miraban horrorizados lo
ocurrido, el hechicero presagi grandes desgracias derivadas de aquel
matrimonio.
Bajo tal influencia, el cacique prohibi su realizacin.
Los enamorados convinieron fugarse a la selva donde estableceran su
hogar.
A la noche siguiente huyeron, sin importarle nada, pero los indios los
persiguieron lanzando flechas con agudas y envenenadas puntas. Cuenta la
vieja leyenda que cuando los jvenes caan mortalmente heridos, un
revuelo de plumas y trinos surgi en el lugar. Cuenta la vieja leyenda que
ambos se transformaron en esas hermosas y simpticas avecillas que
empleando su habilidad para modelar hacen, cantando, su nido de barro.
Cuenta esa vieja leyenda que as naci el hornero, pjaro laborioso de los
campos argentinos.

1. Por qu este texto es una leyenda?

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2. Por qu el cacique prohbe el matrimonio de los enamorados?

3. Para qu se reunieron las familias de los novios con el cacique y el
hechicero?
4. De qu manera murieron los enamorados?
5. Segn lo ledo, qu es un alfarero?
6. Qu actitud tomaron los enamorados cuando el cacique les prohibi
casarse?
7. Qu hecho de la naturaleza explica esta leyenda?
8. Qu quiere decir la oracin del texto No en vano era el mejor
alfarero de su pueblo?
9. En el texto, qu significa la palabra convinieron?
10.

Cuando en el texto se dice, A la noche siguiente huyeron,

quines huyeron?

11. En el texto, qu quiere decir la expresin el hechicero presagi

grandes desgracias?
12.

Enumere en cinco pasos las principales acciones del texto.

TEXTO 2
EL ENFERMO IMAGINARIO (Molire)
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En esta escena participan la empleada Tonina, disfrazada de mdico, Argn

y Beraldo. Tonina ha decidido burlarse de la hipocondra permanente de
Argn y simula visitarlo como doctor.
Tonina. Soy un mdico itinerante; voy [], en busca de enfermos dignos
de mi dedicacin, capaces de dejarme practicar los grandes y bellos
secretos que he descubierto en la medicina. Desecho la idea de
entretenerme en simples enfermedades como el reumatismo y la pulmona
[] Espero [] que todos los mdicos lo hayan abandonado, que est
desesperado, agonizando, para mostrarle la excelencia de mis remedios y el
inters que tengo en servirlo.
Argn. Le estoy muy agradecido, seor, por sus delicadezas.
Tonina. Djeme sentir su pulso. Quin es su mdico?
Argn. El seor Purgn.
Tonina. Ese hombre no lo conozco. Qu enfermedad dice que padece
usted?
Argn. Dice que es el hgado, otros dicen que es el bazo.
Tonina. Todos son unos ignorantes. Usted est enfermo del pulmn.
Argn. Del pulmn?
Tonina. S. Qu siente?
Argn. De vez en cuando, dolores de cabeza [].
Tonina. El pulmn. Le viene un poco de sueo despus del almuerzo y se
siente bien durmiendo?
Argn. S, seor.
Tonina. El pulmn, el pulmn, le insisto. Qu le ordena su mdico para
las comidas?
Argn. Sopa.
Tonina. Ignorante [].
Argn. Y sobre todo que beba mi vino bien aguado.
Tonina. Ignorantus, ignoranta, ignorantum. El vino lo tiene que tomar
puro, y para espesar su sangre, que la tiene demasiado sutil, debe comer
bastante carne de buey, de cerdo, queso holands, smola y arroz, castaas
y obleas, para trabar y aglutinar. Su mdico es una bestia.
Argn. Es usted muy generoso.
Tonina. Qu diablos hace este brazo aqu?
Argn. Cmo?
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Tonina. Este brazo me lo hara amputar inmediatamente, si yo fuera

usted.
Argn. Y por qu?
Tonina. No ve que este se queda con todo el alimento, impidiendo a este
otro lado aprovechar algo?
Argn. S, pero necesito mi brazo.
Tonina. Tambin me hara sacar el ojo derecho, si estuviera en su lugar.
Argn. Sacarme un ojo?
Tonina. No ve que incomoda al otro y le quita el alimento? Crame,
hgaselo sacar cuanto antes: as ver ms claro con el ojo izquierdo [].
Argn. Amputarme un brazo y sacarme un ojo para que el otro est
mejor! Preferira que el otro no anduviera tan bien. Linda operacin,
dejarme tuerto y manco!

1. Qu funcin del lenguaje predomina en este texto?

2. Qu aspectos del texto hacen qu predomine tal funcin del
lenguaje?
3. Quin es el seor Purgn?
4. Cules son los enfermos dignos de dedicacin de Tonina?
5. En el texto, qu quiere decir la palabra itinerante?
6. Cmo describiras al personaje de Tonina?
7. Qu vicios humanos critica este fragmento?
8. Cmo describiras al personaje de Argan?
9. Con qu sentido en el texto tonina expresa: Ignorantus, ignoranta,
ignorantum?
10. Cuando tonina expresa: todos son unos ignorantes, quines son
los ignorantes?
11. Cuando Argn expresa: Le estoy muy agradecido, seor, por sus
delicadezas, a qu delicadezas se refiere?

TEXTO 3
TARDE EN EL HOSPITAL

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Sobre el campo el agua mustia

cae fina, grcil, leve;
con el agua cae angustia:
llueve

Y pues solo en amplia pieza,

yazgo en cama, yazgo enfermo,
para espantar la tristeza,
duermo.

Pero el agua ha lloriqueado

junto a m, cansada, leve;
despierto sobresaltado:
llueve.

Entonces, muerto de angustia

ante el panorama inmenso,
mientras cae el agua mustia,
pienso.

Carlos Pezoa Vliz: alma chilena.

1. Qu funcin del lenguaje predomina en este texto?

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2. Qu aspectos del texto hacen qu predomine tal funcin del

lenguaje?
3. Qu significa que el agua caiga grcil?
4. En el texto, qu quiere decir la expresin yazgo en cama?
5. Cmo se siente el hablante lrico del poema?
6. Qu figura literaria predomina en el verso pero el agua ha
lloriqueado?
7. Qu figura literaria predomina en el verso Entonces, muerto de
angustia?
8. En qu elemento del poema se manifiesta el sentimiento del
hablante lrico?
9. En el texto, qu significa la palabra mustia?
10. Qu hace el hablante lrico para espantar la tristeza?
11. Por qu el hablante lrico est en el hospital?
12.

A continuacin crea un poema de tres estrofas, cuyo tema sea

el amor. Debe contener las siguientes figuras literarias:
Personificacin, comparacin e hiprbole.

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