EL SABER FILOSOFICO

EL AMBITO DEL SABER

EL TRMINO SABER EST RELACIONADO CON EL TRMINO SABOR
(LA ACCIN DE PROBAR LAS COSAS Y DESCUBRIR A QU SABEN)
EN SENTIDO MS AMPLIO, EL SABER ES UN CONTACTO CON LA
REALIDAD CON EL NICO FIN DE DISTINGUIRLA Y ENTENDERLA:
HACER CONSCIENTE LO QUE SE SABE, SISTEMATIZAR LO SABIDO,
PODER DAR RAZN DE ELLO ANTE LOS DEMS, SER CAPAZ DE
PREGUNTARSE POR LO QUE UNO SABE CON ACTITUD CRTICA
EL SABER ES UNA APREHENSIN DE LA REALIDAD POR LA CUAL ESTA
QUEDA FIJADA EN UN SUJETO, EXPRESADA, TRANSMITIDA A OTROS
SUJETOS, SISTEMATIZADA E INCORPORADA A UNA TRADICIN.
EL SER HUMANO DISPONE DE DOS FUENTES DE SABER:
PROPORCIONA LA EXPERIENCIA BSICA DE LAS COSAS
SENSIBILIDAD (MUESTRA LA REALIDAD A TRAVS DE LOS SENTIDOS)
RAZON

VA MS ALL DE LOS SENTIDOS Y MUESTRA LA ESENCIA

(LA VERDAD DE LAS COSAS DESDE EL ENTENDIMIENTO)

EL AMBITO DEL SABER

EL SER HUMANO DISPONE DE DOS FUENTES DE SABER:

PROPORCIONA LA EXPERIENCIA BSICA DE LAS COSAS
SENSIBILIDAD (MUESTRA LA REALIDAD A TRAVS DE LOS SENTIDOS)
RAZON

VA MS ALL DE LOS SENTIDOS Y MUESTRA LA ESENCIA

(LA VERDAD DE LAS COSAS DESDE EL ENTENDIMIENTO)

EL AMBITO DEL SABER

LOS SABERES PUEDEN CLASIFICARSE DE DISTINTOS MODOS,
SEGN SE ATIENDA AL OBJETO DE SABER, A LA ESTRUCTURA
INTERNA, LAS FORMAS DE LA EXPERIENCIA QUE LOS GENERAN
PODEMOS DISTINGUIR LOS SIGUIENTES TIPOS DE SABERES:
ORDINARIO
TECNICO
CIENTIFICO

SABER FUNDADO EN LA EXPERIENCIA COMN O COTIDIANA

(NO PRETENDE SER SISTEMATICO Y GENERA PREJUICIOS)
SABER HACER QUE BUSCA CONTROL Y DOMINIO DEL MUNDO
(LA APLICACIN DEL SABER CIENTFICO ES LA TECNOLOGA)
ORGANIZACIN SISTEMTICA DEL CONOCIMIENTO, EXPLICA
PORQU LOS HECHOS SON DE ESTE MODO Y NO DE OTRO:
TIPO DE SABER RIGUROSO, SISTEMATICO Y CRTICO BASADO
EN LA EXPERIMENTACIN Y EN LA APLICACIN MATEMTICA

UTILIZACIN DE LA RAZN DE FORMA CRTICA Y RIGUROSA

FILOSOFICO CON EL FIN DE ENTENDER LA ESTRUCTURA FUNDAMENTAL DE
LA REALIDAD Y LA ESTRUCTURA DE LA PROPIA RAZN
ARTISTICO

NARRA LA EXPERIENCIA DE LA VIDA DESDE UN SABER HACER

RELIGIOSO

SABER DE LO SAGRADO O LO DIVINO DESDE LAS CREENCIAS

RELIGIOSAS Y MANIFESTACIONES MSTICAS FRUTO DE LA FE

EL ORIGEN DE LA FILOSOFIA
EL TRMINO FILOSOFA (GR: PHILOSOPHA, AMOR A LA SABIDURA)
SE USA CON FRECUENCIA EN UN SENTIDO VULGAR O COTIDIANO
PARA REFERIRSE A LA FORMA DE PENSAR DE CUALQUIER
PERSONA O BIEN A LOS FUNDAMENTOS DE UN PROYECTO O
A LOS MOTIVOS POR LOS QUE ALGUIEN HA ACTUADO DE UNA
DETERMINADA MANERA. PERO ESTA PALABRA TIENE TAMBIN UN
SENTIDO ACADMICO, SEGN EL CUAL ES UN TIPO ESPECFICO DE
SABER. ESTE ES EL SENTIDO QUE VAMOS A CONSIDERAR.
LA FILOSOFIA SE CARACTERIZA POR SER UN SABER:
UNIVERSAL, PUES SE PREGUNTA ACERCA DE LA TOTALIDAD DE LO REAL
RADICAL: PRETENDE LLEGAR A LOS PRINCIPIOS EXPLICATIVOS LTIMOS
RACIONAL:DEBE ARGUMENTAR, PRESENTAR RAZONES PARA JUSTIFICAR
AFIRMACIONES COHERENTES, OBJETIVAS Y LIBRES DE CONTRADICCIN
CRTICA: ES UN REPLANTEAMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS ADMITIDOS
PUES ANALIZA UN PROBLEMA PARA DISCERNIR, SINTETIZAR Y JUZGAR
(NUNCA ACEPTA LO ESTABLECIDO Y SE ENFRENTA AL DOGMATISMO)

EL ORIGEN DE LA FILOSOFIA

LA FILOSOFA NACE EN GRECIA, CONCRETAMENTE EN MILETO

(ASIA MENOR), S. VI A.C. SU NACIMIENTO SUELE RELACIONARSE
CON UN CAMBIO EN LA FORMA DE EXPLICAR LOS FENMENOS
COTIDIANOS QUE SE CONOCE COMO PASO DEL MITO AL LOGOS.
MYTHOS Y LOGOS SON TRMINOS QUE SE TRADUCEN PALABRA.
MYTHOS REFIERE NARRACIONES FANTSTICAS QUE EXPLICAN EL
ORIGEN Y LA REGULARIDAD DEL COSMOS RECURRIENDO A
FUERZAS SOBREHUMANAS, COMO DIOSES O PODERES CSMICOS
PERSONIFICADOS. PALABRA CARGADA DE CONTENIDO SAGRADO,
QUE NOMBRA LO OCULTO, LO ESCONDIDO Y LO MISTERIOSO.

EL ORIGEN DE LA FILOSOFIA

EN CAMBIO, LA PALABRA ENTENDIDA COMO LOGOS ES REFLEJO

DE LA POLIS DEMOCRTICA: ES LA PALABRA CONVERTIDA EN
INSTRUMENTO DE INDAGACIN DE LA VERDAD, DE DEBATE Y DE
DELIBERACIN PBLICA Y ABIERTA A TODOS LOS CIUDADANOS.
EN REALIDAD, MS QUE DE PASO DEL MITO AL LOGOS, PUEDE
HABLARSE DE UNA TRANSFORMACIN DE LAS CONDICIONES DE
VIDA DE LAS CIUDADES DE HABLA GRIEGA QUE CONLLEVA UNA
ACTUALIZACIN DE LOS RELATOS EXPLICATIVOS DE LA REALIDAD

EL ORIGEN DE LA FILOSOFIA
LA FILOSOFA EN SENTIDO ACADMICO NACE EN ATENAS EN EL
SIGLO V A.C. DE LA MANO DE SCRATES, PLATN Y ARISTTELES
SCRATES PROPONE UN METODO FILOSFICO: LA DIALCTICA,
PLATN DEFINE EL OBJETO DE ESTUDIO FILOSFICO: LAS IDEAS,
ARISTTELES PROFUNDIZA LA TOTALIDAD DE CONOCIMIENTOS DE
SUS PREDECESORES Y DESARROLLA EL PENSAMIENTO LGICO

LOS SABERES FILOSOFICOS

LA FILOSOFA TERICA SE OCUPA DEL CONOCIMIENTO DE LA
REALIDAD, LA FILOSOFA PRCTICA SE OCUPA DE LA ACCIN
EL OBJETIVO ES UN SABER INTEGRADOR DE DISTINTOS SABERES,
UNIVERSAL, REFLEXIVO, ARGUMENTATIVO Y SISTEMTICO QUE PUEDA
PROVEERNOS DE CRITERIOS PARA LA CRTICA RACIONAL
FILOSOFIA TEORICA
LOGICA: PROPEDEUTICA, ESTUDIA LAS REGLAS DEL PENSAR
METAFISICA: COMPRENSIN DE LAS ESTRUCTURA DE LA REALIDAD
ONTOLOGA: TRATADO DEL SER O DE LA REALIDAD
EPISTEMOLOGA: DE LOS CONOCIMIENTOS Y SUS FUNDAMENTOS
TEOLOGA: TRATADO SOBRE LA JUSTIFICACIN RACIONAL DE DIOS
ANTROPOLOGA FILOSFICA: PROBLEMA DE LA REALIDAD HUMANA
FILOSOFA DE LA NATURALEZA: REFLEXIN SOBRE EL MUNDO FISICO
FILOSOFA DE LA CIENCIA Y DE LA TCNICA
FILOSOFA DEL LENGUAJE
FILOSOFIA PRACTICA
FILOSOFA MORAL O ETICA
FILOSOFA DEL ARTE O ESTETICA
FILOSOFA DE LA ECONOMA

FILOSOFA DEL DERECHO

FILOSOFA POLTICA
FILOSOFA DE LA RELIGIN

LOS SABERES FILOSOFICOS

LA FILOSOFA TERICA SE OCUPA DEL CONOCIMIENTO DE LA
REALIDAD, LA FILOSOFA PRCTICA SE OCUPA DE LA ACCIN
EL OBJETIVO ES UN SABER INTEGRADOR DE DISTINTOS SABERES,
UNIVERSAL, REFLEXIVO, ARGUMENTATIVO Y SISTEMTICO QUE PUEDA
PROVEERNOS DE CRITERIOS PARA LA CRTICA RACIONAL

LOS METODOS FILOSOFICOS

LA HISTORIA HA DESARROLLADO DIVERSOS MTODOS QUE
APORTAN UN MODO DE ENTENDER EL OBJETO DE LA FILOSOFA Y
LAS FUENTES DE CONOCIMIENTO QUE PERMITEN ALCANZARLO
(DISTINGUIMOS ENTRE UNA VA LGICA Y UNA VA EXPERIMENTAL)

ES CIENCIA LA FILOSOFIA?
LA FILOSOFA Y LA CIENCIA INTENTAN CONOCER LA REALIDAD, LAS
DOS SON SABERES RACIONALES. PERO HAY ENTRE ELLAS
DIFERENCIAS NOTABLES EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
AL CIENTFICO LE PREOCUPAN LOS FENMENOS QUE PUEDA
ACTITUD OBSERVAR Y MEDIR; AL FILSOFO, CONOCER LA TOTALIDAD
DE LO QUE HAY, QU ES LA REALIDAD Y QU EL SER HUMANO
EL CIENTFICO PRETENDE CONOCER LA REALIDAD PARA
INTERS PREDECIR ACONTECIMIENTOS FUTUROS, PARA INTERVENIR;
AL FILSOFO LE MUEVE EL DESEO DE SABER Y DE SER FELIZ

OBJETO

LA CIENCIA ESTUDIA OBJETOS DADOS EN EL MBITO FSICO;

LA FILOSOFA HA DE DETERMINAR DESDE QU PERSPECTIVA
SE VA A OCUPAR DE LA REALIDAD, PUES SU OBJETO ES LA
TOTALIDAD DE LO QUE HAY. EN QU CONSISTE STA NO ES
ALGO EN LO QUE HAYA ACUERDO ENTRE LAS POSICIONES
FILOSFICAS. LLAMO A ESTA PERSPECTIVA TRASCENDENTAL
PORQUE TRASCIENDE CUALQUIER SER CONCRETO

LOS CIENTFICOS UTILIZAN LOS MTODOS ADECUADOS A LA

MTODO NATURALEZA DE SUS OBJETOS; LOS FILSOFOS OPTAN POR
EL MTODO QUE CONVENGA A LA PERSPECTIVA ADOPTADA

EL SABER FILOSOFICO
ESTA PRESENTACIN HA SIDO ELABORADA A PARTIR
DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDCTICOS:
ADELA CORTINA, FILOSOFIA 1 BACHILLERATO (SANTILLANA)
ALEJANDRO BUGARN, FILOSOFA 1 BACHILLERATO (EVEREST)
J. ECHANO BASALDUA, PARADIGMA 1 FILOSOFA (VICENS VIVES)
ROSA M VEGAS BODELN, FILOSOFA Y CIUDADANA (OXFORD)
ANTONIO GARRIDO GONZLEZ, FILOSOFA Y CIUDADANA (EDEBE)