Anlisis sobre la elaboracin de portafolios

Mi experiencia en el uso y elaboracin de portafolio de evidencias del tipo

fsico como un medio para medir el avance del aprendizaje de los alumnos
en mi caso ya tiene 3 ciclos escolares, es decir; en tres aos de uso eh
visto no solo su beneficio sino tambin el mejoramiento en mi persona en
cmo debo ir dando uso de dicha herramienta para alcanzar objetivos
propuestos
El ver como mis alumnos se enfocan mejor en el tema y van observando su
propio avance los lleva a esforzarse ms para alcanzar los objetivos que
otros compaeros ya han logrado y ellos no, adems es una herramienta
eficaz para demostrar a los padres de familia el trabajo que desarrollan sus
hijos en el aula, en el laboratorio, en el aula telemtica y en tares resueltas
en casa
Lo importante del portafolio de evidencia es que al demostrar a los alumnos
y a padres de familia el avance obtenido en el aprendizaje lleva a la
reflexin y a redoblar esfuerzos cuando no se han alcanzado las metas
establecidas
Es de suma importancia ya que puedes demostrar a tus autoridades
educativas por qu no se ha logrado algn avance en algn tema, pero al
ser lo contrario ha llevado a los alumnos a presentar mejores trabajos,
mejores proyectos y mejores ponencias, a la hora de competir en algn
concurso su destreza es notoria sobre aquellos alumnos que no tienen una
fuente de reflexin continua
Pero qu es en s un portafolio de evidencias? es un Conjunto de pruebas
recolectadas a lo largo del perodo a evaluar y que se aportan durante la
evaluacin para demostrar la competencia laboral del empleado, sus
aportes al cumplimiento de las metas institucionales y su potencial de
desarrollo profesional, el portafolio sirve, entre otras aplicaciones, como
instrumento para compilar los trabajos de cada estudiante, en el cual se
incluyen reflexiones y otros trabajos

en educacin el portafolio adquiere otra dimensin, no se limita a la mera

recopilacin de trabajos, sino que incluye una narrativa reflexiva que
permite la comprensin del proceso de enseanza o de aprendizaje, segn
el caso, y adems puede facilitar la evaluacin. (Portafolio electrnico:
posibilidades para los docentes, m paz prendes espinosa, Pp 21)
Descubrir los portafolios electrnicos es para m un reto a vencer, aprender
a manejarlos y usarlos seguramente ser una experiencia que har que
mejore mi trabajo frente a grupo y sobre todo que mis alumnos obtengan
una mejor experiencia en el uso de estos para que puedan estar a la
vanguardia y sobre todo a tener una herramienta ms en su formacin
hacia un mundo globalizado
El uso del portafolio de evidencias debe convertirse en una herramienta
fundamental en nuestra vida laboral para llevar un registro exacto de cuanto
estemos haciendo para poder tener una base de consulta y una base slida
de mejora en lo que nos estamos desempeando
Una de las reas de oportunidad a mejorar en el uso del portafolio de
evidencias no es solo desde el punto de vista electrnico sino tambin me
abre un panorama de buscar diferentes rubricas para su evaluacin y as ir
elevando el grado de capacidad reflexiva de los alumnos as como tambin
su responsabilidad al ir sintiendo que una exigencia mayor exige un
esfuerzo mayor a desplegar para alcanzar os objetivos deseados o
propuestos
La importancia que le veo a los eportafolios o portafolios electrnicos es
que podre desarrollar ms trabajo y de mejor calidad y supervisin el el aula
telemtica de la institucin de la cual por cierto me hago cargo de su
mantenimiento, ya que mi doble perfil me permite estar en ambas reas
Preparar una clase modelo para mis compaeros sobre el uso del portafolio
electrnico ser una experiencia que no debo perderme
Poder mezclar distintas estrategias entre si es una forma de potenciar el
aprendizaje hacia un nivel ms elevado, poder mezclar el portfolio de
videncias con estrategias y tcnicas de trabajo colaborativo puede llegar a

generar un nivel de reflexin en los alumnos que incluso puede llegar a

sorprendernos
Poder tener especial atencin en el enfoque de estar favoreciendo el
desarrollo del trabajo colaborativo y de estar incrementando las habilidades
micrologicas y macrologicas en los alumnos nos estar llevando a formar
indudablemente alumnos crticos y reflexivos
Y ya como forma de conclusin podemos decir lo siguiente
El portafolio es una forma de evaluacin que permite monitorear el proceso de
aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo
cambios durante dicho proceso.
Es una forma de recopilar la informacin que demuestra las habilidades y logros
de los estudiantes, cmo piensa, cmo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o
crea, y cmo interacta (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir,
permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de
los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluacin, co-evaluacin y de
autoevaluacin (http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/portafolios.htm)