TIPO DE PRUEBA

CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIN 20141

PRUEBA DE SELECCIN

1. TIPO DE PRUEBA
Marque el tipo de prueba y siga cuidadosamente las instrucciones del profesor Vigilante de Aula.
2. NMERO DE PREGUNTAS
La prueba consta de 60 preguntas:
Matemtica, Fsica, Qumica y Aptitud Acadmica.
3. HOJA PTICA
La hoja ptica contiene dos partes: identificacin y respuestas.
No doble, deteriore o humedezca la hoja ptica. Utilice lpiz N 2B.
a) IDENTIFICACIN (parte izquierda)
Escriba con letra de imprenta sus Apellidos y Nombres y los dems datos que
se le solicitan. Escriba y rellene los crculos correspondientes a su cdigo
CEPRE-UNI en el recuadro utilizando los ltimos cinco dgitos y la letra
correspondiente de dicho cdigo:
Por ejemplo si su cdigo es 1320867F, escriba:
b) RESPUESTAS (parte derecha)
En la hoja ptica usted podr marcar las 60 respuestas, utilice los casilleros del
1 al 60 Marque sus respuestas llenando el espacio circular, presionando
suficientemente el lpiz. Las marcas deben ser ntidas.

MARQUE SUS RESPUESTAS SOLO CUANDO EST SEGURO DE QUE SON LAS
CORRECTAS
4. CALIFICACIN
Respuesta

Matemtica, Fsica y Qumica

Aptitud Acadmica

Correcta
En blanco
Incorrecta

5,0
0,5
0,0

2,0
0,5
0,0

5. TIEMPO DISPONIBLE: 3:00 horas

ESPERE LA INDICACIN DEL PROFESOR VIGILANTE DE AULA PARA INICIAR Y
CONCLUIR LA PRUEBA.

LOS RESULTADOS POR ORDEN ALFABTICO SE PUBLICARN EL DA DE HOY A PARTIR DE

LAS 18h00 EN EL LOCAL DEL CEPRE-UNI Y EN LA PGINA WEB A PARTIR DE LAS 20h00.

http://cepre.uni.edu.pe
Magdalena del Mar, 25 de agosto de 2013.

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO

CEPRE-UNI

FSICA

01. Si a y b son los vectores unitarios de A y B

respectivamente, calcule a b .
y

03. La figura muestra un bloque que desliza sobre un

plano inclinado con velocidad constante, indique
el diagrama de cuerpo libre ms adecuado del
bloque.

3
2
1
0

B) i j
1
C) i j
5

1
D) i j
5

E) 0

A) i j

02. La grfica adjunta representa la posicin en

funcin del tiempo de una partcula con MRU.
Seale verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda a las siguientes proposiciones:

A)

B)

C)

D)

I. En el instante t0 0s , la posicin de la
partcula es 5i m .
II. La rapidez de la partcula es 5 m/s.
III. El mvil pasa por x 0 m en el instante
t 1,5 s .
x (m)
15

1
0

t (s)

E)

A) V V V
B) V V F
C) F V F

D) F V V
E) F F F

P-1

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO
04. Los bloques de la figura se encuentran sobre la
superficie horizontal lisa, m1 y m3 estn unidos
mediante una cuerda. Si se aplica una fuerza

horizontal F 12i N sobre m , calcule la

III. El principio de Arqumedes establece que la

magnitud del empuje que acta sobre un
cuerpo es igual a la magnitud del peso del
cuerpo.

magnitud de la fuerza de contacto (en N) de m1

sobre m2 .

m1 2 kg,

A) V V V
B) F V V
C) F F V

m2 1 kg y m3 3 kg

m1 m
2

m3

D) F V F
E) V V F

07. Dado el circuito que se muestra, seale

verdadero (V) o falso (F) segn corresponda a
las siguientes proposiciones:

X
A) 2
B) 4
C) 6

CEPRE-UNI

D) 8
E) 12

I. La corriente en el circuito es 1 A.
II. La fuente de 15 V entrega 15 W de potencia.
III. La fuente de 10 V entrega 10 W de potencia.

05. Se observa que cuando una partcula viaja de A

a B siguiendo la trayectoria mostrada se
conserva su energa mecnica, seale verdadero
(V) o falso (F) segn corresponda a las
siguientes proposiciones:

10V

15V

2
A) V V V
B) V V F
C) V F V

B
I. El trabajo realizado por la fuerza resultante
sobre la partcula debe ser igual a cero.
II. El trabajo realizado por el peso de la
partcula, le cambia su energa potencial
gravitatoria.
III. Todas las fuerzas que actan sobre la
partcula, deben ser conservativas.
A) V V V
B) V V F
C) V F F
06.

D) F V F
E) F V V

QUMICA

08. Indique la combinacin de nmeros cunticos

(n, ,m ,ms ) que es posible

D) F F V
E) F V F

Seale verdadero (V) o falso (F) segn

corresponda a las siguientes proposiciones:
I. El principio de Pascal establece que en un
fluido confinado, la presin en todos los
puntos que se encuentran a un mismo nivel
tienen el mismo valor.
II. El principio de Pascal es aplicable tanto a
lquidos como a gases.

P-2

A)
B)
C)
D)
E)

1
2
3
4
5

2
2
2
3
3

m
0
+1
3
+2
+3

ms
-1/2
+1/2
1/2
+1/2
1

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO
2+

09. El ion A es isoelectrnico con el tomo B.

Determine la cantidad de electrones de valencia
3+
de A, si la configuracin electrnica del ion B
es 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 .
A)
B)
C)

1
2
3

D) 4
E) 5

14. La autosaturacin es la propiedad de los tomos

de carbono en los compuestos orgnicos que
consisten en combinarse consigo mismo
formando cadenas carbonadas, explicando as la
resistencia de millones de estos compuestos.
Identifique el compuesto orgnico en el cual no
se cumple la propiedad de la autosaturacin del
carbono.
A) C2H4
B) CH3COOH
C) C2H2

10. Indique la pareja incorrecta entre frmula-tipo

funcin qumica
A) K2S
: sal haloidea neutra
B) LiOH : hidrxido o base
C) H2CO3 : cido oxcido
D) K2HPO4: sal neutra
E) KHS
: sal haloidea cida
11. Cuntos gramos de clorato de potasio (KClO3)
se requieren para que suministre la cantidad
apropiada
de
oxgeno
para
quemar
completamente 50 g de metano; segn las
siguientes reacciones sin balancear?
KClO3(s) KCl(s) + O2(g)
CH4(g) + O2(g) CO2(g) + H2O(g)

D) 696,7
E) 700

12. Se disponen de 490 gramos de cido sulfrico

(H2SO4), determine el nmero de moles de
tomos de oxgeno presentes.
Masas atmicas: H = 1, O = 16, S = 32
A) 10
B) 20
C) 30

15. La razn aritmtica del primer consecuente y el

ltimo
antecedente
de
cuatro
razones
geomtricas continuas es 420. Si la razn es un
nmero natural, entonces el menor valor de la
suma del primer antecedente y ltimo
consecuente es
A) 1100
B) 1190
C) 1560

B) 2HI(g) H2(g) I2(g)

Kp K c

C) CO(g) Cl2(g) COCl2(g)

Kc Kp (RT)

D) 1799
E) 1810

16. Una obra se debe realizar en 16 das. Se

comienza la obra con 9 obreros y despus de n
das de trabajo solo han realizado 9/17 de la
obra. Se contratan luego 3 obreros y todo el
grupo debe terminar la obra en el plazo pedido,
determine el valor de n.
A) 9
B) 9,2
C) 9,6

D) 40
E) 50

13. Respecto a la relacin Kp y Kc, para los siguientes

sistemas en equilibrios, indique la relacin
incorrecta:
Kp Kc (RT)2
A) P4(s) 6Cl2(g) 4PCl3(g)

D) HCOOCH3
E)CH3(CH2)3COOH

ARITMTICA

Masas molares KClO3 = 122,5 g/mol

O2 = 32 g/mol
A) 200
B) 322,5
C) 510,4

CEPRE-UNI

D) 9,8
E) 10,2

17. Se sabe que de 6 datos enteros positivos la

moda es 5; la mediana 6 y la media 7. Calcular el
producto de los dos mayores datos, sabiendo
que el mayor dato es el mximo posible.

D) 3Fe(s) 4H2O(g) Fe3O4(s) 4H2(g)

Kp Kc (RT)1
E) CO2(g) H2(g) CO(g) H2O(g) Kp K c

P-3

A) 116
B) 120
C) 125

D) 128
E) 130

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO
18. Sea n la base de un sistema de numeracin, se
multiplica este valor por los dos enteros que le
siguen y el producto se escribe en la base (n+1),
entonces el resultado es

23. Sea

f :,

f x

x
.
x 1

D) (n 1)01(n 1)

A) f x

x
, x 1;1
1 x

B) n1n(n 1)

E) n(n 1)0(n 1)

B) f x

x
, x 1;1
1 x

C) f x

x
, x 1;1
x 1

D) f x

x
, x 1;1
x 1

C) n00(n 1)
19. Dada la secuencia 1; 2; 3;; 345 del sistema
decimal. Cuntas cifras ms se utilizaran si se
escribe en el sistema de base 6?.

24. Indique el valor de verdad de las siguientes

afirmaciones:
tiene 1724 divisores

I. Log2 a b 2Log2 a b , a,b

n factores

compuestos. Cuntos divisores compuestos

n
....
n ?.
tiene n

II. Si Logx 2 3 , entonces x 3 2 .

Log x 13

2014 factores

A) 2011
B) 2012
C) 2013

D) 2014
E) 2015

ALGEBRA
21. Determine el nmero de subconjuntos de
A 1;2;3;5;6;7 que sean disjuntos con el

Log x 12

III. x : 2

A) V V V
B) V V F
C) V F V

D) F V V
E) F V F

25. Una matriz A es de orden 3 3 . Si det A 2 ,

entonces, el valor de E det 2 Adj A es

conjunto B 5;6 .

A) 16
B) 32
C) 64

D) 25
E) 32

D) 128
E) 256

26. Determine la suma de la serie

a,b : a2 b2 0 .

1
6
1
B)
3
2
C)
3
A)

II. Si a b , entonces a b .
4
III. a,b : a 2
a
A) V V V
D) F V V
B) V V F
E) V F F
C) V F V

P-4

D) 1
E) 2

n
1

n 0

22. Indique el valor de verdad de las siguientes

afirmaciones:
I.

la

2x
E) f x
, x 1;1
x 1

D) 195
E) 198

130
... 130
20. Si N 130

A) 8
B) 12
C) 16

Determine

funcin inversa f .

A) nn0(n 1)

A) 180
B) 185
C) 190

CEPRE-UNI

2n

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO

CEPRE-UNI

GEOMETRA
27. En un tringulo ABC, se ubica el punto P interior
al tringulo tal que AB = BC = AP. Si
y
mBAP mPAC
mACP 3mPCB 30,
entonces mPBC es
A) 5
B) 8
C) 10

ubica el punto M en AB y el punto N en CD tal

que MN // BC . Si MN divide al trapecio ABCD en
dos trapecios semejantes y MN = 4 m, entonces
2
BC AD (en m ) es

D) 15
E) 20

28. En un cuadriltero ABCD se trazan sus

diagonales tal que mBAC mDAC 20 y
mABD 100 . Si mBDC 40 , entonces
mACB es
A) 15
B) 22,5
C) 30

32. En un trapecio ABCD, BC // AD y BC < AD. Se

A) 15
B) 16
C) 17

D) 18
E) 19

TRIGONOMETRIA
33.

D) 35
E) 45

Siendo
S
y
C
los
nmeros
de
grados
sexagesimales
y
centesimales
respectivamente de un mismo ngulo. Si se
cumple:
g

2S
3C
ab ab

29. En un trapecio ABCD, BC // AD y BC AD . Se

tal
ubica
el
punto
E
en
AD
que
y
Si
mBCE 30
mBAE 60 .
BA + AE = 5 cm, entonces la longitud (en cm) de
BC es
A) 5,0
B) 4,5
C) 4,0

D) 3,5
E) 3,0

30. En un tringulo ABC se inscribe una

circunferencia cuyo radio mide 2 cm. Se ubican
los puntos T en AB y D en AC tal que
TD // BC . Si AT = 4 cm y TB = 2 cm, entonces la
longitud (en cm) del radio de la circunferencia
inscrita en el tringulo ATD es

5
4
3
B)
4
4
C)
3
A)

5
3
3
E)
2

11b 22
Calcule

7
a
A) 3
B) 4
C) 5

B)
C)

5
7
10

D) 6
E) 7

34. Si: csc(x) + cot(x) = m, exprese cos(x) en

trminos de m.
A)

D)

2m
2

m 1

B)

m
m 1

C)

m2 1
2m

D)

E)

m 1
m 1

m2 1
m2 1

35. Determine el rango de la funcin f definida por

f(x) = 1 + sen(x) + cos(x) + sen(2x). Dar como
respuesta fmx 4 fmn

31. En una circunferencia se trazan dos cuerdas

paralelas
de
longitudes
2m
y
6m,
respectivamente. Si la distancia entre las
cuerdas paralelas es de 2m, entonces la longitud
(en m) del radio de la circunferencia es
A)

A)

B) 1 2
C) 2 2

D) 11
E) 13

P-5

D) 3 2
E) 3 2

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PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO
36. Determine el dominio de la funcin f definida por:

f(x)

arc sec(x)
arc csc(x)

A) 1; 1]

D) [ 2;

B) 2;

E) [0;

40. Cinco amigos se sientan alrededor de una mesa

circular. Si dos de ellos siempre se sientan
juntos, indique el nmero de maneras distintas
que se pueden sentar.
A) 12
B) 38
C) 40

sen(x) cos(x) 10
0 , x [0;
2 cos(x) 1

A) [0; / 4

D) 0; / 2

B) 0; / 4

E) [0;

A) 202
B) 204
C) 206

7
B)
20
C)

38. En un tringulo ABC: AB = 4u, BC = 6u,

B C
AC = 5u. Calcule sen
2 2

3
4

D) 208
E) 209

42. Determine el valor de x que completa la siguiente

distribucin numrica.

C) 0; /2

A)

D) 44
E) 48

41. En la sucesin siguiente indique el nmero que

sigue:
2 ; 3 ; 5 ; 10 ; 18 ; 33; 61; 112 ;

C) [1;
37. Resolver:

CEPRE-UNI

D)

5
24

33

42

9
E)
28

13
18

A) 35
B) 36
C) 39

RAZONAMIENTO MATEMTICO

42

D) 42
E) 45

43. La cantidad de tringulos que hay en la figura es

39. Para comprar un polo me falta m soles y para
comprar una casaca me falta n soles. Si cuatro
polos cuestan tanto como tres casacas, entonces
la cantidad de dinero que tengo es
A) m-n
B) m+n
C) 4m+3n

D) 3n-4m
E) 3m-4n

A) 10
B) 11
C) 12

P-6

D) 13
E) 14

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO
44. La figura mostrada est compuesta por 12 piezas
iguales. Cuntas piezas estn en contacto con
otras 7?

CEPRE-UNI

48. La suma de las edades de tres hermanos A, B y

C es 100 aos. Se desea saber la edad del
mayor, y se dispone de la siguiente informacin:
I. La suma de las edades de A y B es 53
II.La suma de las edades de B y C es 49
Para resolver el problema
A)
B)
C)
D)

La informacin I es suficiente
La informacin II es suficiente
Es necesario utilizar ambas informaciones
Cada una de las informaciones por separado
es suficiente
E) Las informaciones dadas son insuficientes
A) 0
B) 1
C) 2
45. Si

D) 3
E) 4

RAZONAMIENTO VERBAL

x+x2=2x+1 y p3 = 2p+3, calcule

DEFINICIN
Elija la alternativa que se ajusta adecuadamente a la
definicin presentada:

3+ 6
A) 5
B) 6
C) 7
46.

Se

49. __________: Formar juicio de algo por indicios y

observaciones.

D) 8
E) 9

define

en

a b a2 3b2 2(b a)

la

operacin

A) Interpretar
B) Conjeturar
C) Aclarar

binaria

D) Calificar
E) Conceptuar

. Considerando la
definicin anterior se puede afirmar que el
resultado de ( 5 2) - ( 2 5) es

PRECISIN LXICA

A) 0
B) 1
C) 2

50. Para evitar perderse, el turista siempre llevaba en

su mochila un mapa de la cuidad.

D) 4
E) 8

47. Sea S la suma de los cuadrados de tres nmeros

naturales. Los dos primeros nmeros son
consecutivos y el tercero es el producto de los
dos primeros. Entonces se puede afirmar que la
raz cuadrada de S es
A) siempre un entero par
B) siempre un entero impar
C) siempre un nmero irracional
D) siempre un nmero mltiplo de tres
E) siempre un nmero primo

Elija
la alternativa que, al sustituir la palabra
subrayada, precise mejor el sentido del texto.

A) esquema
B) croquis
C) plano

D) directorio
E) manual

ANALOGA
Elija la opcin que mantiene una relacin concordante
con el par base escrito en maysculas.
51. MUECO
A) Barniz
B) Magia
C) Suerte
D) Botn
E) Ltigo

P-7

:
:
:
:
:
:

VENTRLOCUO ::
carpintero
hechicero
escapista
costurera
domador

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO

IV. Dichas pginas son desarrolladas a partir de

la colaboracin de los internautas.
V. Este formato sera til para la difusin de
conocimientos y el trabajo en equipo.

CONECTORES LGICO - TEXTUALES

Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios,
d sentido coherente y preciso al texto.
52.

________ existe la posibilidad de un

estancamiento de la economa, el gobierno
acelerara las inversiones _______ utilizara los
recursos del tesoro pblico, _______ alentara la
inversin privada.
A)
B)
C)
D)
E)

Aunque incluso pues

Adems pero y
Si y asimismo
Entonces si o
Siempre que o sino

A)
B)
C)
D)
E)

II III V I IV
V III I IV II
III II V I IV
V I IV II III
II V I IV III

INCLUSIN DE INFORMACIN
Elija la opcin que, al insertarse en el espacio,
complete mejor la informacin global del texto.
55.

INFORMACIN ELIMINADA
Seale la alternativa que no es pertinente o es
redundante con el contenido global del texto.
53. I. Una franquicia es un sistema de negocios
compuestos por cuatro elementos importantes. II.
El primer elemento de una franquicia es el
franquiciante, quien cede una marca comercial
acreditada a cambio de compensaciones
econmicas. III. El franquiciatario inicia la
actividad comercial asocindose a la marca
franquiciada. IV. El contrato es el documento que
determina la relacin entre franquiciante y
franquiciatario. V. El Know how es el conjunto
de manuales que explican y detallan el
funcionamiento de la franquicia.
A) I
B) II
C) III

CEPRE-UNI

A) Esos ejemplos son un claro paradigma de la

reduccin de los elementos.
B) Esta prdida representa otra forma de
oxidacin en la qumica inorgnica.
C) Se propuso, de esa manera, un modelo que
no se basa solo en el oxgeno.
D) Se ampli, as, la definicin a la prdida de
tomos de hidrgeno y electrones.
E) El alcohol metlico gana, a la vez, tomos de
oxgeno en esa reaccin qumica.

D) IV
E) V

PLAN DE REDACCIN
Elija la alternativa que mantenga la secuencia
correcta que deben seguir los enunciados para que la
estructura del texto sea adecuada.
54. EL CONCEPTO WIKI
I. Una gran ventaja adicional sera la facilidad
de crear pginas de forma instantnea.
II. El trmino wiki procede del hawaiano wiki
wiki que significa rpido, veloz.
III. Fue propuesto por Ward Cunningham para
designar un formato de propagacin rpida.

I. Originalmente, el trmino oxidacin describa

solamente las reacciones en las cuales ocurra la
combinacin de un elemento qumico con el
oxgeno. II. Con el tiempo, se comprendi que la
combinacin de otros elementos distintos al
oxgeno produca una reaccin similar. III. Por
ejemplo, cuando el magnesio metlico reacciona
con cloro, se forman iones, y se produce
oxidacin a causa de la prdida de electrones.
IV. Asimismo, el alcohol metlico frente al cobre
caliente se oxida, ya que pierde tomos de
hidrgeno. V. _______________.

56. I. Se denomina cuestin homrica a una serie de

incgnitas planteadas en torno a los problemas
homricos. II. Entre ellas, se encuentran quin o
quines fueron sus autores y de qu modo
fueron elaborados. III. ___________________.
IV. En la filologa homrica actual, los analistas
defienden la intervencin de varias manos en
cada poema. V. Frente a ellos, los unitarios
afirman que existe una nica concepcin global
de ambos poemas.

P-8

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO
A) Para Jenon y Helnico, fillogos alejandrinos,
solo la Iliada puede atribursele a Homero.
B) La escuela analtica fue iniciada por el abad
Francois Hdelin d Aubignac el ao 1715.
C) Los neoanalticos proponen que Homero
recopil algunas historias, pero que otras las
cre.
D) Para el investigador Samuel Butter, una joven
mujer siciliana sera la autora de la Odisea.
E) Prevalece la postura que defiende que un
nico poeta escribi la Iliada as como la
Odisea.

A)
B)
C)
D)
E)

CEPRE-UNI

I III V IV II
III IV I V II
V III IV I II
III I IV V II
I III IV V II

COMPRESIN DE LECTURA
Lea atentamente los textos y responda correctamente
cada pregunta planteada.
Texto 1

COHERENCIA Y COHESIN TEXTUAL

Elija el orden correcto que deben seguir los
enunciados para el texto sea coherente y cohesivo.
57. I. Un enfoque para resolver el problema de la
eliminacin del plstico consiste en hacer
empaques biodegradables. II. La ventaja de los
plsticos es que son durables y resistentes a
muchos agentes ambientales. III. Perjudican,
adems, la vida de algunas especies: se han
encontrado peces muertos a causa de pedazos
de espuma plstica que ingirieron con sus
alimentos. IV. Otra perspectiva es reciclarlo:
recolectar, clasificar, cortar, fundir y moldear de
nuevo al plstico. V. Esas caractersticas, sin
embargo, hacen que una vez que se tiran a la
basura, no desaparecen, pues los vemos
ensuciando los parques, las calles, etc.
A)
B)
C)
D)
E)
58.

I IV III II V
I IV II V III
II V I IV III
II V III IV I
II V III I IV

La cultura se transmite a travs de la familia y cuando

esta institucin deja de funcionar de manera
adecuada, el resultado es el paulatino deterioro de la
cultura. Luego de la familia, la principal transmisora
de la cultura a lo largo de las generaciones ha sido la
Iglesia, no el colegio. No hay que confundir cultura
con conocimiento. Cultura no es solo la suma de
diversas actividades, sino un estilo de vida, una
manera de ser en la que las formas importan tanto
como el contenido. El conocimiento tiene que ver con
la evolucin de la tcnica y las ciencias, y la cultura
es algo anterior al conocimiento, una propensin del
espritu, una sensibilidad y un cultivo de la forma que
da sentido y ordenacin a los conocimientos.
VARGAS LLOSA, Mario. La Civilizacin
del espectculo.
59. Se puede inferir, a partir del texto, que la cultura

I. Esa guerra fue, por ello, financiada por el

capitalismo ingles a favor de Chile. II. Pues esto
supona grandes beneficios para el imperialismo
ingls tras expoliar sus recursos. III. La guerra
sobre el guano y salitre entre Per y Chile se
enmarca en el contexto en que Inglaterra es la
potencia hegemnica a nivel mundial. IV. Sin
embargo, Inglaterra buscaba acrecentar sus
intereses econmicos por lo cual inicia una
guerra entre Per y Chile. V. De este modo el
Per perdi sus reservas salitreras y se anul
todo proyecto de desarrollo nacional.

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A) puede ser transmitida solo por la institucin

familiar.
B) no forma parte del conocimiento que es
impartido en escuelas.
C) no debe ser equiparada con el conocimiento.
D) solo puede ser transmitida en los templos
catlicos.
E) es difundida en un marco de conceptos
espirituales.

ADMISIN 2014 1
PRUEBA DE SELECCION ciclo PREUNIVERSITARIO
Texto 2
En los debates sobre los paradigmas, no se discute
en realidad sobre las capacidades relativas para
solucionar los problemas, aunque haya buenas
razones para que se expresen habitualmente en esos
trminos. En cambio, lo que se discute es qu
paradigma deber guiar el futuro de las
investigaciones que se lleven a cabo sobre problemas
que ninguno de los competidores puede resolver
completamente. Es necesario decidirse entre formas
alternativas de llevar a cabo la actividad cientfica y,
en qu circunstancias, una decisin de este tipo debe
basarse ms en las promesas del futuro que en las
realizaciones pasadas. Quien adopta un nuevo
paradigma, desde el comienzo, con frecuencia lo
hace dejando a un lado las pruebas proporcionadas
para la solucin de problemas. Una decisin de esta
ndole solo puede tomarse con base en la fe.
60. Se desprende del texto que la aceptacin de un
nuevo paradigma
A) se estructura sobre los procedimientos del
paradigma anterior.
B) se basa en la confianza de resolver problemas
en un futuro.
C) tiene como cualidad resolver problemas del
paradigma anterior.
D) justifica su resolucin de problemas mejor que
el paradigma anterior.
E) puede resolver problemas parciales o totales a
diferencia del antiguo.

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CEPRE-UNI