LA MOTIVACION Y SU RELACION CON LA

INVESTIGACION CIENTIFICA EN ESUDIANTES DE

LA I.E. 1182 EL BOSQUE DEL DISTRITO DE SAN
JUAN DE LURIGANCHO - 2014
TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADEMICO DE:
MAGISTER EN EDUCACION CON MENCION EN DOCENCIA Y
GESTION EDUCATIVA
AUTOR:
BACH. EFRAIN JIMENEZ BENDEZU

ASESOR:
MSC. JANNET MARIBEL FLOREZ IBARRA

SECCIN
EDUCACION
LNEA DE INVESTIGACIN
INVESTIGACION
PER - 2014

Pgina del Jurado

Presidente

Secretario

VOCAL

Declaracin jurada

Yo, Efran Jimnez Bendez, estudiante del Programa de Maestra en Educacin con
mencin en Docencia y Gestin Educativa de la Escuela de Postgrado de la Universidad
Csar Vallejo, identificado con DNI N 08200523, con la tesis titulada La Motivacin y
su relacin con la Investigacin cientfica en estudiantes de la I.E. 1182 El Bosque del
Distrito de San Juan de Lurigancho -2014 , declaro bajo juramento que:
1) La tesis es de mi autora.
2) He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes
consultadas. Por tanto, la tesis no ha sido plagiada ni total ni parcialmente.
3) La tesis no ha sido auto plagiado; es decir, no ha sido publicada ni presentada
anteriormente para obtener algn grado acadmico previo o ttulo profesional.
4) Los datos presentados en los resultados son reales, no han sido falseados, ni
duplicados, ni copiados y por tanto los resultados que se presenten en la tesis se
constituirn en aportes a la realidad investigada.
De identificarse la falta de fraude (datos falsos), plagio (informacin sin citar a autores),
autoplgio (presentar como nuevo algn trabajo de investigacin propio que ya ha sido
publicado), piratera (uso ilegal de informacin ajena) o falsificacin (representar
falsamente las ideas de otros), asumo las consecuencias y sanciones que de mi accin se
deriven, sometindome a la normatividad vigente de la Universidad Csar Vallejo.
Lugar y fecha: 31 de Julio del 2014
Firma..
Nombres y apellidos: Efran Jimnez Bendez
DNI: 08200523

Dedicatoria

Primero y antes que nada, dar gracias a Dios,

por derramar su bendicin, por fortalecer y darnos
fuerza e iluminar nuestra mente y por ensearnos a
luchar y permitirnos realizar con satisfaccin nuestras
tesis.

A todo los alumnos del I.E 1182 El Bosque y a

todos los estudiantes y profesores emprendedores de
todo el Per.

A mis hijos por ser la inspiracin para seguir

superndome, a mi Familia por apoyarme con su
aliento y en especial a mi Madre por inculcarme a
seguir siempre adelante por el camino correcto de la
vida.

Agradecimiento
A Dios, a la Universidad Cesar Vallejo y en
forma muy especial a la Escuela de Postgrado al
Fundador de la UCV Dr. Cesar Acua Peralta, de la
misma forma a quienes nos brindaron su asesora en
la elaboracin de esta investigacin; y de manera muy
especial a mi asesor de tesis Msc. Jannet Maribel
Florez Ibarra y al Phd. Ing. Oscar Rafael Guilln
Valle, por haber confiado en m

y brindado sus

conocimientos y apoyo en el desarrollo final de la

presente.
De la misma manera por haber enseado que
la investigacin cientfica consiste en la bsqueda
permanente de la verdad por mtodos objetivos
adecuados y precisos. Las diligencias para tal
pesquisa deben llevarse a cabo concienzudamente, en
forma cada vez ms amplia y sin interrupcin, como
lo

manifiesta

muy

expresivamente

la

palabra

"research", que literalmente significa una bsqueda

incesantemente repetida o sea buscar y volver a
buscar para aclarar cada vez mejor.

Presentacin

Seores del jurado, distinguidos doctores, en cumplimiento a las normas establecidas

por el Reglamento de Grados y Ttulos para optar el grado de Magster con mencin en
Docencia y Gestin Educativa Csar Vallejo, pongo a su disposicin la presente tesis
titulada La Motivacin y su relacin con la Investigacin cientfica en estudiantes de la
I.E. 1182 El Bosque del Distrito de San Juan de Lurigancho -2014 .

La investigacin tiene por finalidad determinar el grado de relacin existente entre

las variables de la motivacin y las variables de la investigacin cientfica, el mismo que
nos permitir conocer el grado de significancia entre motivacin y la investigacin
cientfica durante el ejercicio 2014.

Los resultados de la presente investigacin sirve como instrumento de consulta

que permitirn contribuir en el desarrollo y fortalecimiento de los estudiantes y profesores
por ende, permitir mejorar la motivacin con relacin a la investigacin cientfica.
Esperamos seores miembros del jurado que esta investigacin se ajuste a las
exigencias establecidas por la universidad y merezca su aprobacin.

ndice

Pgina del Jurado

ii

Declaracin jurada

iii

Agradecimiento

ndice

vii

Resumen

xi

Introduccin

13

Captulo I

16

Problema de investigacin

16

1.1.

Planteamiento del problema

17

1.2.

Formulacin del problema

18

1.3.

Justificacin

19

1.4.

Limitaciones

19

1.5.

Antecedentes

20

1.6.

Objetivos

22

Captulo II

24

Marco terico

24

2.1

25

Marco referencial

2.1.1

Variable 1: Motivacin

25

2.1.2

Variable 2: Investigacin cientfica

42

Captulo III

60

Marco metodolgico

60

3.1

61

Hiptesis

3.1.1

Hiptesis general

61

3.1.2

Hiptesis especfica

61

3.2

Variables

62

3.2.1

Definicin conceptual de la variable 1

62

3.2.2

Definicin conceptual de la variable 2

62

3.3

Metodologa

63

3.3.1

Tipo de estudio

63

3.3.2

Diseo de investigacin

64

3.3.3

Poblacin y muestra de la investigacin

64

3.4

Mtodo de investigacin

66
7

3.5

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

68

3.5.1

Tcnicas de recoleccin de datos

68

3.5.2

Instrumentos de recoleccin de datos

69

3.5.3

Tcnicas para el procesamiento de datos

69

3.5.4

Mtodos de anlisis de datos

69

Captulo IV

72

Resultados

72

4.1

Descripcin

73

4.2

Contrastacin de hiptesis

73

4.3

Discusin de resultados

81

Conclusiones

83

Sugerencias

85

Referencias bibliogrficas

87

ndice de tablas

Tabla 1: Fases del experimento de Pavlov...................................................................47

Tabla 2: Matriz de operacionalizacin de la variable indicadores para la motivacin...62
Tabla 3: Matriz de operacionalizacin de la variable Investigacin cientfica...............63
Tabla 4: Poblacin de los alumnos de la I.E. 1182 El Bosque San Juan de Lurigancho,
2014............................................................................................................................ 65
Tabla 5: Muestra de alumnos de la I.E. 1182 El Bosque San Juan de Lurigancho, 2014
.................................................................................................................................... 66
Tabla 6: Anlisis de Confiabilidad de Cronbach............................................................71
Tabla 7: La motivacin y la investigacin cientfica en estudiantes de la I.E. 1182 El
Bosque San Juan de Lurigancho 2014..........................................................................74
Tabla 8: La intensidad de la motivacin y la investigacin cientfica en los estudiantes
de la I.E. 1182 El Bosque San Juan de Lurigancho 2014...............................................76
Tabla 9: La Direccin de la motivacin y la investigacin cientfica en los estudiantes
de a I.E. 1182 El Bosque - San Juan de Lurigancho 2014.............................................78
Tabla 10: La persistencia de la motivacin y la investigacin cientfica en los
estudiantes de la I.E. 1182........................................................................................... 80

Indice de figuras

Figura 1: Procesos de la motivacin intrnseca segn Muiz (2006)............................29

Figura 2: Teora de McClellan Teora de la Motivacin..................................................33
Figura 3: Teora de la XY segn Mc Gregor (1996).......................................................37
Figura 4: Aprendizaje significativo de David Ausbel.....................................................49
Figura 5: La motivacin la invesigacin cientfica en esudiantes de la I.E. 1182 El
Bosque - San Juan de Lurigancho ,2014.......................................................................75
Figura 6 : La intensidad de la motivacin y la investigacin cientfica en los estudiantes
de la I.E. 1182 El Bosque - San Juan de Lurigancho,....................................................77
Figura 7: La Direccin de la motivacin y la investigacin cientfica en los estudiantes
de la I.E. 1182 El Bosque - San Juan de Lurigancho, 2014............................................79
Figura 8: La persistencia de la motivacin y la investigacin cientfica en los
estudiantes de la I.E. 1182 El Bosque - San Juan de Lurigancho, 2014 1182 El...........81

10

Resumen

El objetivo de la presente investigacin es determinar la relacin que existe entre las

dimensiones de la motivacin y las dimensiones de la investigacin cientfica en los
estudiantes de la I.E 1182 El Bosque de distrito de San Juan de Lurigancho en el ao 2014,
para ello, se realiz una encuesta in situ.

La investigacin es de tipo descriptivo correlacional, con nivel explicativa dentro del

enfoque cuantitativo, por lo que mediante la aplicacin del mtodo analgico, se
recogieron los datos a travs de una encuesta elaborada con la Escala Ordinal de Likert. La
poblacin estuvo constituida por 980 estudiantes, la muestra trabajada fue de 330
estudiantes. Es as que los datos obtenidos se analizaron mediante tabulacin,
representacin grfica e interpretacin de los resultados a travs del paquete estadstico
SPSS, versin 21. Asimismo, se dio la contrastacin de hiptesis mediante el Coeficiente
de Correlacin de Spearman y la prueba Rho, en consideracin de las variables cualitativas
ordinales.

Los resultados muestran que existe una relacin significativa entre la motivacin y la
investigacin cientfica

Palabras Claves: Motivacin, aprendizaje, estrategias didcticas, divulgacin e

investigacin cientfica, formacin de la cultura cientfica.

11

Abstract

They summarize the aim of the present investigation it is to determine the relation that
exists between the dimensions of the motivation and the dimensions of the scientific
investigation in the students of the I.E 1182 The Forest of district of Lurigancho's San Juan
in the year 2014, for it, an encuesta in situ was realized.
The investigation is of descriptive type - correlational, with level explanatory inside the
quantitative approach, for what by means of the application of the analogical method, the
information was gathered across a survey elaborated with Liker's Ordinal Scale. The
population was constituted by 980 students, the worn out sample belonged 330 students. It
is so the obtained information was analyzed by means of tabulation, graphical
representation and interpretation of the results across the statistical package SPSS, version
21. Likewise, one gave the contrastatin of hypothesis by means of the Coefficient of
Spearman's Correlation and the test Rho, in consideration of the qualitative ordinal
variables.
The results show that a significant relation exists between the motivation and the
scientific investigation
Key Words:

Motivation, learning, didactic strategies, spreading and scientific

investigation, formation of the scientific culture.

Introduccin

En los ltimos aos, los estudiantes se interesan menos por las ciencias bsicas como
son Fsica, matemticas, qumica, biologa, etc. Motivo por el cual se ha realizado el
presente estudio corresponde al campo de la motivacin por la investigacin cientfica
busca encontrar la relacin existente entre la variable motivacin y la de investigacin

12

cientfica, a travs de un anlisis de tipo descriptivo- correlacional, tomando como unidad

de observacin a la I.E. 1182 El Bosque y como unidad de anlisis a los estudiantes de
Primero a Quinto ao de educacin secundaria Turno Maana de la I.E. 1182 El Bosque
quienes se sometieron a la aplicacin de un cuestionario sobre la motivacin y la
investigacin cientfica.
.
De esta manera, para poder delimitar el tema de investigacin, se opt por determinar el
grado de relacin existente entre la motivacin y la investigacin cientfica de los
estudiantes de la IE. 1182 El Bosque.
Es por ello, es relevante definir las variables que permiten el anlisis de la presente
tesis. El concepto motivacin se refiere a la esfuerzos para conseguir metas mientras
que la investigacin cientfica es un proceso que mediante la aplicacin del mtodo
cientfico procura obtener informacin relevante y fidedigna

Por todo que luego de efectuar la presente investigacin, se puede concluir que existe
una relacin significativa entre la motivacin y la investigacin cientfica. .

Descripcin del contenido de los captulos

Captulo 1: Problema de investigacin

La tesis ilustra con una visin panormica la situacin actual de la motivacin y la

investigacin cientfica. En el problema de investigacin se plante de acuerdo al PEI de la
I.E. 1182 donde muestra en su diagnstico y matriz FODA en el aspecto pedaggico,
muestran como alguna de sus debilidades; que est limitado el manejo de estrategias para
desarrollar actividades de las ciencias, la existencia en los estudiantes con problemas de
bajo autoestima e inadecuada conducta tambin existe un alto porcentaje de docentes

13

desactualizados en materia de su especialidad y en el manejo curricular, se plantea

entonces los siguientes problemas: una inadecuada e insuficiente motivacin, limitada e
inadecuada utilizacin de estrategias a nivel institucional y de aula para desarrollar
competencias de ciencias e investigacin, presencia limitada de investigaciones respecto de
la comprensin lectora y de ciencias.
Existe gran cantidad de informacin sobre motivacin pero es limitada informacin
sobre la motivacin relacionada con la investigacin cientfica esperamos que ese trabajo
de investigacin contribuya a mejorar las actividades de ciencias desarrolladas dentro de
I.E.

Luego se desarrollan antecedentes tanto internacionales como nacionales respecto a

investigaciones que miden y analizan las variables de la investigacin como la motivacin
y la investigacin cientfica. A continuacin, se precisa la metodologa de trabajo y las
tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin. Desde all se establecen los
objetivos y la justificacin de la investigacin, definiendo a la I.E. 1182 El Bosque del
distrito de San Juan de Lurigancho 2014 como el lugar de ejecucin de la investigacin.

Captulo 2: Marco Terico

En primer lugar, se realiz un enfoque terico de las variables de la investigacin, en la

que se destaca las opiniones de diversos autores especializados en el campo de
investigacin as como se menciona la normativa vigente que rige en el lugar de ejecucin
de la investigacin. Por lo que al finalizar, se desarrollaron los aspectos conceptuales que
proporcionan las bases sobre la cual se cimenta esta investigacin.

14

Captulo 3: Metodologa

En este captulo se desarroll las hiptesis, variables, tipo de estudio, diseo de

investigacin, poblacin y muestra de la investigacin, as como el mtodo de
investigacin a aplicar y las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos de la presente
investigacin.

Captulo 4: Resultados

Este captulo se centr en mostrar el resultados encontrados en dos niveles: primero de

forma descriptiva de los datos generales y seguidamente el anlisis inferencial realizado
mediante el tratamiento estadstico en el programa SPSS respecto a la motivacin y la
investigacin cientfica en la I.E. 1182 el Bosque del distrito de san Juan de Lurigancho
2014.

Por otro lado, se realiz la contrastacin de la hiptesis y finalmente se realiz la

discusin de los resultados, las conclusiones que respondieron a la problemtica de la
investigacin, y desde luego se dio las sugerencias de accin para brindar una mejor
asistencia al limitado manejo de estrategias para desarrollar actividades de ciencias y
estudiantes con problemas de bajo autoestima por la inadecuada e insuficiente motivacin.

Captulo 5

Finalmente se present la bibliografa consultada y los anexos que generaron la presente

investigacin.
15

16