Administracin de Empresas I

Tema: Escuelas de pensamiento

administrativo
Integrantes:
Elizabeth Medina
Melany Prado Marn
Mauricio Guerrero Calero
Madeleine Miranda Jaramillo
Curso: 202
Grupo: 1142

UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA

Misin
La Universidad Politcnica Salesiana es una institucin de educacin superior
humanstica y politcnica, de inspiracin cristiana con carcter catlico e ndole
salesiana; dirigida de manera preferencial a jvenes de los sectores populares;
busca formar "honrados ciudadanos y buenos cristianos", con capacidad
acadmica e investigativa que contribuyan al desarrollo sostenible local y nacional.

Visin
La Universidad Politcnica Salesiana tiene como Visin: Ser una institucin de
educacin superior de referencia en la bsqueda de la verdad y el desarrollo de la
cultura, de la investigacin cientfica y tecnolgica; reconocida socialmente por su
calidad acadmica, Responsabilidad Social Universitaria y por su capacidad de
incidencia en lo intercultural.

ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

Productividad Japonesa.La teora Z tambin llamada mtodo japons, es una teora administrativa
desarrollada por William Ouchi y Richard Pascale (colaborador), quienes, al igual
que McGregor al contrastar su teora Y a una teora X, la contrastaron con una
teora A.
La teora Z implica un conjunto de valores humanizados, entre los cuales pueden
citarse los empleos a largo plazo, la intimidad, la confianza, la participacin total
en las decisiones y las relaciones personales estrechas. Esto ha permitido no slo
el incremento de la productividad y las utilidades de la empresa, sino algo ms
importante: la auto estimacin de los individuos.
Teora Z = Cultura Z. La teora Z de Ouchi busca crear una nueva cultura
empresarial en la cual la gente encuentre un ambiente laboral integral que les
permita auto-superarse para su propio bien y el de la empresa.
Caractersticas.

Pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede separar

su vida laboral de su vida personal.

Invoca ciertas condiciones especiales como la confianza, el trabajo en
equipo, el empleo de por vida, las relaciones personales estrechas y la

toma de decisiones colectiva.

La compaa se encuentre comprometida con su gente.
Es participativa y se basa en las relaciones humanas.
No hay cabida en las organizaciones para el egocentrismo ni para los

individuos demasiado sensibles

La intimidad y la confianza son las piedras angulares de la cultura
organizacional dentro y fuera del mbito que circunda a la empresa

Diferencias con las otras escuelas:

Tipo A: Americana
Empleo corto plazo.
Evaluacin y promocin rpida.

Carreras especializadas.
Mecanismos explcitos de control.
Toma de decisiones individuales.
Responsabilidad individual.
Inters segmentado en el individuo
.
Tipo J: Japonesa
Empleo de por vida
Evaluacin y promocin lentas
Carreras no especializadas
Mecanismos implcitos de control
Toma de decisiones colectiva
Responsabilidad colectiva
Inters integralista en el individuo
Ventajas.

Mayor productividad.
Mayor sentido de pertenencia.
Relaciones sociales estrechas.
Empleo de por vida.
Trabajo en equipo.
Especializaciones en todas las areas.
Remuneracin.
Proceso colectivo de toma de decisiones.

Desventajas.

Estancamiento en los niveles

Carreras no especializadas
Desigualdad de los sexo
Jerarqua no muy clara

Administracin por Objetivos.-

Su creador es el asesor de empresa PETER DRUCKER quin ha ejercido mucha

influencia en el desarrollo de la gerencia moderna.
Es un

sistema para que los subordinados y sus superiores establezcan

mancomunadamente objetivos de
avance hacia los objetivos y

desempeo, revisen

peridicamente

el

asignen las recompensas con base en dicho

avance.
Las teoras del seor Drucker han dado origen a investigaciones y estudios de
otros autores que forman lo que se llama LA ESCUELA DE ADMINISTRACIN
POR OBJETIVOS.
Esta escuela tambin se conoce con otros nombres:

Administracin por resultados.

Administracin por proyectos.
Administracin por participacin.
Administracin por motivacin.

La APO hace que los objetivos sean operativos mediante un proceso que los
lleva a bajar en forma de cascada por toda la organizacin. Como expone la
figura debajo, los objetivos generales de la organizacin se traducen en objetivos
especficos para cada nivel

subsiguiente (divisin, departamento, individual).

Como los gerentes de las unidades bajas participan en el establecimiento de

sus propias metas, la APO funciona de la base hacia arriba y tambin de la cima
hacia abajo. El resultado es una pirmide que liga los objetivos de un nivel con
los del siguiente.

La APO es un sistema dinmico que integra la necesidad de la empresa de

alcanzar sus objetivos de lucro y crecimiento, con la necesidad del gerente de
contribuir a su propio desarrollo. Es un estilo exigente y equilibrado de
administracin de empresas.
Caractersticas.

Establecimiento conjunto de objetivos entre el ejecutivo y su superior.

Establecimiento de objetivos para cada departamento posicin.
Interrelacin de los objetivos de los departamentos.
Elaboracin de planes tcticos y planes operacionales, con nfasis en la

medicin y el control.
Evaluacin permanente, revisin y reciclaje de los planes.
Participacin activa de la direccin
Apoyo constante del staff durante las primeras etapas

Diferencias con otras escuelas.

Ayuda a superar muchos de los problemas crticos de los administradores y

profesionales de una empresa.

La posicin de la empresa en el mercado en funcin del mercado potencial

que tiene.
La innovacin tanto en productos y servicios como en procesos.
La productividad.
La rentabilidad.
Los recursos fsicos y financieros.
El rendimiento y desarrollo del directivo.
El rendimiento y la actitud de los trabajadores.

Ventajas de la APO:

Certo nos dice que hay dos ventajas en la (APO)

1. Los programas APO enfatizan siempre lo que debe hacerse en
la organizacin para alcanzar los objetivos organizacionales.

2. El proceso APO asegura un compromiso del empleado para

alcanzar los objetivos organizacionales. Dado que los gerentes y
los subordinados han desarrollado los objetivos juntos, ambas partes
estn genuinamente interesadas en alcanzar esos objetivos.

Koontz seala cuatro ventajas:

1.
2.
3.
4.

Mejora de la administracin
Clarificacin de la organizacin
Estmulo al compromiso personal
Desarrollo de controles efectivos

Desventajas de la APO.

Certo seala dos desventajas:

1. La elaboracin de los objetivos puede consumir mucho tiempo,
dejando a los gerentes y a los empleados menos tiempo para hacer
el trabajo en s.
2. La elaboracin de objetivos por escrito, la comunicacin cuidadosa
de los objetivos y las evaluaciones de desempeo detallada que
requiere un programa APO, aumenta el volumen de papeleo en una
empresa.

Koontz seala cinco desventajas:

1.
2.
3.
4.
5.

Deficiencias al ensear la filosofa de la APO.

Deficiencias al dar normas a los encargados de establecer las metas.
Dificultad al establecer metas.
Insistencia en las metas a corto plazo.
Peligro de inflexibilidad.

BIBLIOGRAFA
APO:

http://www.emprendices.co/escuela-de-la-administracion-por-objetivos-a-p-

o/
http://www.gestiopolis.com/administracion-por-objetivos/

PRODUCTIVIDAD JAPONESA:

http://edgarmonteros.blogspot.com/
https://sites.google.com/site/laeadmon13/unidad-i/escuelas-del
http://samirchaverra03.blogspot.com/2011/03/teoria-z.html
http://www.gestiopolis.com/teoria-z-william-ouchi/
http://www.monografias.com/trabajos57/teoria-z/teoria-z2.shtml