Temarios y Exámenes Tipo - Administración - Snna (f2)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
EXAMEN DE INGRESO
Admisin 2013
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ADMISIN SED -UCSG, 2014

INFORMACIN GENERAL PARA LOS POSTULANTES
1. CARACTERSTICAS DEL EXAMEN PARA EL INGRESO
El examen de Ingreso es un nico examen estructurado en secciones.
En esta modalidad no existe supletorio.
2. SECCIONES DEL EXAMEN
De asignatura de formacin disciplinar: Metodologa de la Educacin a
Distancia
Instrumental: Introduccin a la Informtica
Contenidos Programticos Bsicos de las Carreras Bimodales y a Distancia a
ser aplicados en la Metodologa de la Educacin a Distancia
3. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIN
Los postulantes deben inscribirse en la Matriz y Centros de Apoyo del Sistema de
Educacin a Distancia de la UCSG; entregando los siguientes documentos:
Copia de cdula a color
Certificado de votacin
Copia de planilla de servicios bsicos
Acta de Grado refrendada o copia notarizada del ttulo de bachiller
3 fotos tamao carnet
4. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL EXAMEN
_______________________
Preparacin Previa
Revisar
o los temarios
o la bibliografa recomendada
o los exmenes tipo de cada seccin y autoevaluarse
Los exmenes tipo son:
Una simulacin del examen real
Un documento para practicar temas que se
evaluarn
Durante el examen
Leer cuidadosamente las consignas
Aprovechar el tiempo para terminar cada seccin del examen

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TEMARIO
SECCIN:
Metodologa de Educacin a Distancia
PONDERACIN: 40%
TEMA 1: La Educacin a Distancia: sus Retos, Rol de sus Actores, y

Modelos Educativos
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1.1. Definicin de Educacin a Distancia

1.2. Retos de la Educacin a Distancia
1.3 Rol de los actores de la Educacin a Distancia
1.4. Modelos Educativos en la Educacin a Distancia
1.4.1. Modelo Educativo del SED y su Modelo Pedaggico: Descripcin
1.4.2. La relacin del Modelo Pedaggico y el Diseo Instruccional:
Caractersticas y actividades del DI aplicada a la Carrera de
Administracin de Empresas.
1.4.2.1. Contenidos Programticos de Matemticas, como documento
bsico para la carrera.
1.4.2.1.1. Fundamentos de Lgica Matemtica
1.4.2.1.2. Introduccin a la lgica Matemtica
1.4.2.1.3. Proposiciones y Tablas de Verdad
1.4.2.1.4. Conjuncin y Disyuncin
1.4.2.1.5. Implicaciones
1.4.2.1.5.1Variables ligadas
1.4.2.1.5.2 Negaciones
1.4.2.2. Traduccin de frases con variables y conectivos lgicos
1.4.2.2.1. Equivalencias lgicas
1.4.2.2.2. Cuantificadores
1.4.2.2.3. Los Nmeros y Teora de los Conjuntos
1.4.2.2.3.1. El sistema numrico, Nmeros Reales y clases de
nmeros
1.4.2.2.3.2. Clases particulares de Nmeros Reales
1.4.2.3.3.3. Nmeros que no son Reales
1.4.2.3. Teora de los Conjuntos
1.4.3.4.1. Igualdad de Conjuntos
1.4.3.4.2. Formas de expresar un conjunto
1.4.2.4. Nocin de Subconjunto. Inclusin
1.4.2.4.1. Clases de conjuntos
1.4.2.4.2. Operaciones con conjuntos
1.4.2.5. Operaciones Algebraicas, Exponenciales y Logartmicas
1.4.2.5.1. Suma, resta, multiplicacin y divisin de expresiones
algebraicas
1.4.2.5.2. Productos y cocientes notables
1.4.2.5.3. Factorizacin; procedimientos
1.4.2.5.4. Simplificacin de expresiones algebraicas; fracciones simples
y compuestas
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1.4.2.6. Potenciacin: Teora y clases de exponentes
1.4.2.6.1. Problemas relacionados con potencias
1.4.2.6.2. Radicacin; operaciones con radicales y racionalizacin
1.4.2.7. Logaritmos: conceptos, leyes y propiedades
1.4.2.7.1. Operaciones con logaritmos
1.4.2.8. Ecuaciones e Inecuaciones
1.4.2.8.1. La ecuacin: conceptos, teoremas, reglas y propiedades
1.4.2.8.2. Ecuaciones Lineales con una variable y con dos variables
1.4.2.8.3. Sistemas de ecuaciones lineales: mtodos de solucin
1.4.2.8.4. Aplicacin de las ecuaciones en la resolucin de problemas
prcticos
1.4.2.8.5. Ecuaciones cuadrticas con una variable: mtodos de
resolucin
1.4.2.8.6. Ecuaciones de forma cuadrtica
1.4.2.8.7. Ecuaciones exponenciales
1.4.2.8.8. Ecuaciones logartmicas
1.4.2.8.9. Desigualdades: conceptos, teoremas, reglas y propiedades
1.4.2.8.10. Resolucin de inecuaciones lineales, cuadrticas y
fraccionarias
1.4.2.9. Relaciones y Funciones
1.4.2.9.1. Relaciones y Funciones: Introduccin
1.4.2.9.2. Notacin, variables; dominio de una funcin
1.4.2.9.2.1. lgebra de las funciones
1.4.2.9.3. Grfica de una funcin: procedimiento bsico
1.4.2.9.3.1. Modelos funcionales
1.4.2.9.3.2. Funciones algebraicas bsicas
1.4.2.9.3.2.1. Funcin lineal; pendiente de una recta; formas de
ecuacin de la recta
1.4.2.9.3.2.2. Funciones: cuadrtica, polinmica y racional;
graficacin
1.4.2.10. Funcin exponencial y sus aplicaciones
1.4.2.11. Funcin logartmica y sus aplicaciones
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TEMA 2. Los estilos de aprendizaje

2.1. Qu es un estilo de aprendizaje?
2.2. Estilos de aprendizaje y aprender a aprender, las competencias
2.3. Clasificacin de los estilos de aprendizaje
TEMA 3. Entornos Virtuales de Aprendizaje
3.1. El proceso de construccin del aprendizaje en los entornos virtuales
3.2. Actividad conjunta y procesos de aprendizaje en entornos virtuales:
Aplicacin de las estrategias y actividades generadoras y productoras del
conocimiento para las carreras de Administracin e Ingeniera en
Contabilidad y Auditora.
3.3. Metodologa, evaluacin de los aprendizajes en entornos virtuales (EVA)
y su aplicacin para la carrera de Administracin de Empresa.
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BIBLIOGRAFA ESPECFICA DE LA CARRERA

Aurelio Baldor; lgebra
Ernest F. Haeussler (2008), Matemticas para Administracin y Economa
Richard S. Paul y Richard J. Wood; Editorial: Pearson; Edicin 12
BIBLIOGRAFA DE LA MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA

Garca Cu. J.,2007. Estilos de Aprendizaje como base a una propuesta, ppt.
Catalina M. Alonso Garca y Gallego Gil Domingo J., UNED, 2008. Estilos de
aprendizaje: Una propuesta pedaggica.
Melndez N. Lynda , 2007. El trabajo en equipo
Villegas Diana,2008 El proceso educativo con uso de tecnologa: los nuevos
roles
WEBGRAFA DE LA MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA

Test Estilos de Aprendizaje http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm
Aprendizaje Transferencial: www.aprenditransfer.com.ar/sistemas.shtml
Inteligencias Mltiples: http://www.redalyc.org/pdf/658/65822264005.pdf
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EXMENES TIPO
SECCIN:
Metodologa de
Educacin a Distancia
Examen tipo 1
TIEMPO: 30 min.
1. Seleccione el concepto que corresponda al estilo de aprendizaje pertinente:

A. Estudiantes que les gusta probar ideas, teoras y tcnicas nuevas y ponerlas en
prctica inmediatamente; les aburren e impacientan las largas conversaciones
discutiendo la misma idea de forma interminable.
a) Estilo Pragmtico
b) Estilo reflexivo
c) Estilo terico
d) Estilo activo
B. Estudiantes que tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus
experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los
analizan detalladamente antes de llegar a una conclusin.
a. Estilo Pragmtico
b. Estilo reflexivo
c. Estilo terico
d. Estilo activo
C. Estudiantes que adaptan e integran las observaciones que realizan en teoras
complejas y bien fundamentadas lgicamente. Piensan de forma secuencial y
paso a paso, integrando hechos dispares en teoras coherentes.
a. Estilo Pragmtico
b. Estilo reflexivo
c. Estilo terico
d. Estilo activo
D. Estudiantes que se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias
nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los
acontecimientos. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar
primero y pensar despus en las consecuencias.
a. Estilo Pragmtico
b. Estilo reflexivo
c. Estilo terico
d. Estilo activo
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2. Revise detenidamente el grupo de premisas que se encuentran en el bloque

izquierdo en referencia a los elementos de interaccin aplicados en su proceso
de aprendizaje, y relacinelas segn corresponda con el bloque derecho:
a) El examinar
calificaciones, acceder a horarios, 1. Diseo instrucional

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bibliotecas, consultas financieras, correo electrnico,
pago
de pensiones y tutora virtual, se da o se debe
considerar en:
b) El proceso que est centrado en el estudiante;
es un proceso sistmico que entiende al conocimiento
como un constructo-cognitivo personalsimo del sujeto
y requiere un rol activo del estudiante, responde a:
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Servicios en linea
Chat
Tutor
Diseo instrucional
Servicios en linea
Chat
Tutor
c) Medio de interaccin que nos facilita la comunicacin 1. Diseo instrucional

con el Docente-Tutor en un tiempo real (sncrono), 2. Servicios en linea
responde a:
3. Chat
4. Tutor
d) Acompaa, media y retroalimenta al participante, 1. Diseo instrucional
encargado de gestionar el aprendizaje
grupal e 2. Servicios en linea
individual, en un ambiente interactivo y de empata, 3. Chat
responde a:
4. Tutor
3. Seleccione el enunciado correcto segn la premisa propuesta:
-
Las herramientas como: el chat, correo, video, etc., establecen:

a. Lmites en el proceso de aprendizaje para el desempeo del estudiante.
b. Complementariedad en el proceso de aprendizaje en la Educacin a Distancia
en entornos virtuales.
c. Beneficios para la cooperacin entre los estudiantes.
4. En relacin a los diferentes requerimientos que inciden en el desarrollo de un

estilo de aprendizaje y su incidencia en el estudiante, seleccione la respuesta
que a su criterio establece su proceso en el mismo:
- La definicin de estilo en el proceso educativo corresponde a la manera de:
a. aprender
b. socializar
c. conversar
d. integrar diferentes reas del individuo.
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5. Seleccione el literal correcto que corresponda, segn sea su enunciado:

- El Sistema de Educacin a Distancia, brinda a travs de su entorno virtual para el
aprendizaje:
a. Un espacio sincrnico completamente sncrono.
b. La interaccin entre estudiantes y tutores de su espacio de comunicacin
multidireccional.
c. Una oferta de escasa flexibilidad para el desempeo de los estudiantes.
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-
En la gestin tutorial que se realiza a travs de la Plataforma Moodle, se establecen

actividades de trabajo colaborativo e individual; marque, del listado enunciado, la
actividad que especficamente se desarrolla de forma individual:
a. Cuestionario
b. Glosario
c. Foro
Seleccione la o las repuestas correctas.

6. Elija que propiedad de los logaritmos resuelve la ecuacin: log(4)2x=20
a) La del producto
b) La del cociente
c) La de la potencia
d) La de la raz
e) Ninguna de las anteriores
7. Dos conjuntos sern excluyentes si su es = a vaco
a) Argumento
b) Interseccin
c) Unin
d) Base
8. Para realizar una suma algebraica es necesario que:..sean iguales
a) Bases
b) Exponentes
c) Signos de exponentes
d) Argumentos
9. A una mesa electoral, cuya capacidad es de 300 personas, acuden a sufragar
180 personas con la cdula de identidad, 60 personas con pasaporte y 40 con
ambos documentos. Cuntas personas no sufragaron?
a) 20
b) 40
c) 60
d) 120
_______________________
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10. Si se simplifica la siguiente expresin
se obtiene como resultado:
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a)
b)
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c)
d)
11. Si
entonces:
a)
b)
c)
12. Si
a)
entonces:
b)
c)
13. DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, ESCRIBA (F) SI LA AFIRMACIN

ES VERDADERA O (F) SI LA AFIRMACIN FALSA.
a) La conjugada de un binomio consiste en cambiar el signo entre cada
monomio...... (
b) La diferencia de cuadrados es factorizable ...... (
c) Al desarrollar una diferencia de cuadrados queda un trinomio cuadrado

perfecto..... (
d) La suma de cuadrados es factorizable entre los reales.. (
e) Se conoce que al precio de $20/u., se pueden comprar 10 artculos. Si el precio

disminuye una 20%, se podr comprar 2 unidades ms. Asumiendo un modelo
lineal, el valor de la pendientes es +1....... (
_______________________
14. EMPAREJE SEGN CORRESPONDA:

1. (____)
a.- 1

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2. (____)
b.-
3. (____)
c.-
4. (____)
d.Pgina 9 de 17

5. (____)
e.-
6. (____)
f.-
7. (____)
g.-
15. HALLE EL VALOR NUMRICO DE LA SIGUIENTE EXPRESIN Y

SELECCIONE SU RESPUESTA:
Para
a)
a)
b)
b)
16. La ecuacin de la recta que pasa por los puntos (-1,2) y es perpendicular a la
recta 2x-3y+4=0 es:
a)
b)
c)
d)
17. En un taller fueron reparados 40 vehculos, entre coches y motos. El nmero

total de ruedas de los vehculos reparados fue de 100. Cuntos coches y
cuntas motos se repararon?
Coches _____
Motos ______
Tipo 2
_______________________
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18. Para racionalizar el denominador de un binomio debo:

a) Multiplicar el numerador por su conjugada
b) Multiplicar el denominador por s mismo
c) Multiplicar numerador u denominador por su conjugada
d) Elevar al cuadrado tanto numerador como denominador
19. Cul de las siguientes alternativas es igual a la siguiente expresin (a+b)3
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a)
b)
c)
d)
e)
a3+ b3
a3- b3
(a+ b )(a+b) 2
a3+2ab2+ab22ab2
Ninguna de las anteriores
20. Un cociente ser notable cuando el . de la divisin sea cero

a) Dividendo
b) Divisor
c) Cociente
d) Residuo
e) Subndice
f) Ninguna de las anteriores
21. Si David gana $450 en 30 horas de trabajo y Miguel gana lo mismo que David.
Cunto ganar Miguel en 35 horas de trabajo?
a) $425
b) $450
c) $550
d) $525
22. El resultado de la siguiente simplificacin
es:
a) abc
b) abc
c) abc
d) abc
23. SELECCIONE LA O LAS REPUESTAS CORRECTAS.
Si
entonces:
a)
b)
c)
d)
a) 1
b)
_______________________
c)
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d)
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e)
f)
g)
h)
26. CONSIDERANDO
LA
SIGUIENTE
EXPRESIN
ALGEBRAICA
RESPONDA SI ES VERDAD (V) O FALSO (F) EN LAS

SIGUIENTES AFIRMACIONES:
Vale 2 punto
a) Tanto el numerador, como el denominador son monomios.... (
b) Se puede usar el caso de potenciacin de bases iguales solo en el

numerador... (
c) Se puede usar el caso de potenciacin de bases iguales solo en

denominador.... (
..(
d) Se puede simplificar la expresin hasta quedar como respuesta:
)
)
27. HALLE EL VALOR NUMRICO DE LA SIGUIENTE EXPRESIN Y

SELECCIONE SU RESPUESTA:
Vale 2 puntos
Para
a)
b)
c)
d)
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28. LA ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR LOS PUNTOS

ES PARALELA A LA RECTA 3X-2Y+6=0 ES:
Vale 1 punto
a)
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b)
c)
d)
29. La edad de Bertha es 3/5 de la edad de Angel y la de Carlos los 3/8 de la de

Bertha. Si las tres edades suman 73 aos. Hallar las edades respectivas. Vale 1
punto
ngel ____
Bertha ___
Carlos ____
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TEMARIO
SECCIN: Introduccin a la Informtica
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PONDERACIN: 60%
Tema 1: Componentes Fsicos

Identificar componentes del computador
Hardware
Tema 2: Componentes Lgicos
Software
Tema 3: Sistema Operativo: Windows
Barra de Inicio
Mi PC
Configuracin del escritorio
Panel de Control
Ayuda
Buscar
Explorador de Windows
Winzip
Antivirus
Tema 4: Presentaciones Digitales
El rea de trabajo de PowerPoint
Cuadro de dilogo de inicio de PowerPoint
Modos de ver PowerPoint
Crear Presentaciones
Diseo de Diapositiva
Fondo de diapositiva
Combinacin de colores de diapositiva
Agregar diapositiva
Eliminar diapositiva
Como grabar la informacin
Trabajo con una presentacin existente
Asistente de PowerPoint
Uso de plantillas de presentacin
Insertar texto en vista de diapositiva
Insertar texto en vista de pgina de nota
La funcin de los patrones
Impresin
Dibujar y editar objetos de PowerPoint
Aadir imgenes prediseadas
Copiar informacin de Word a PowerPoint
Trabajar con elementos visuales incrustados
Grficos
Organigramas
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Editor de Ecuaciones
Texto utilizado (Microsoft WordArt)
Ejecutar una presentacin en PowerPoint
Avance manual de diapositivas
Transicin y preparacin de efectos
Avance automtico de diapositivas.
Hipervnculos
Procesador de Texto
Entorno de Word
Ventana Principal
Barra de Men, herramientas, estado y desplazamiento.
Regla
rea de Trabajo
Punteros
Uso de la Ayuda
Crear un Documento
Insertar Texto
Desplazamiento dentro del documento: (mediante Mouse y teclado).
Seleccionar texto (palabras, oraciones, prrafos, documento completo).
Agregar, borrar, mover, copiar texto.
Cambio de maysculas y minsculas.
Dar formato al texto
Como imprimir con Word
Presentacin del documento
Formato de Prrafos: sangra e interlineados
Establecer y cambiar tabulaciones
Insertar y editar Imgenes y objetos
Crear listas numeradas y con vietas y esquemas numerados
Adicionar notas al pie de pgina
Agregar encabezados o pie de pginas
Agregar bordes y sombreados
Columnas y formato
Tablas y formato
Tema 5: INTERNET
Operaciones bsicas: bsqueda y seleccin de informacin
Optimizacin de bsqueda
Avance por localidades conocidas
Almacenamiento de la informacin
Descarga de archivos determinados
Manejo del correo electrnico y adicin de archivos.
Criterios bsicos de seguridad.
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BIBLIOGRAFA
Norton, P. (2007). Introduccin a la Computacin (6ta ed.). Mxico: McGraw Hill.
Prez, J. R. (s.f.). Las TIC en Educacin. Obtenido de
http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
Solutions, O. T. (2001).Microsoft Windows XP Paso a Paso. Espaa: McGrawHill.
eMagister. (s.f.). Obtenido de http://www.emagister.com/cursoculturainfotecnologica/breve-resena-historica-internet
EXMENES TIPO
SECCIN:
Introduccin a la Informtica
Examen tipo 1
TIEMPO: 30 min.
Nota: Selecciona la alternativa correcta.

1)
Cuando decimos Microsoft Windows, a que nos referimos?

a) A un programa que sirve para buscar en internet.
b) A un lquido que sirve para limpiar la computadora.
c) A el sistema operativo que se ejecuta en la computadora PC.
d) A un accesorio que se instala dentro de la computadora.
2)
Qu
a)
b)
c)
d)
significa la palabra RAM?

Random Access Memory (memoria de acceso aleatoria)
Read All Memos (leer todos los memos)
Reset All Memory (borrar toda la memoria)
Reach All Modules (alcanzar todos los mdulos
3)
Para qu sirve un Hard Disk (disco duro)?

a) Para proteger la computadora.
b) Para que no se caliente la computadora
c) Para guardar la informacin que contiene la computadora
d) Para que no se contagie la computadora con un virus
4)
Qu es una "Desktop PC"?

a) Una tarjeta de memoria
b) Un accesorio de la computadora.
c) Una computadora de escritorio
d) El monitor de la computadora
5)
Cul accesorio se usa para conectarse al internet?

a) Un LCD.
b) Un MODEM
c) Un disco duro
d) Un teclado
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6)
Un programa antivirus sirve para:

e) Limpiar internamente el computador
f) Prevenir y eliminar infecciones maliciosas del PC
g) Crear virus
h) Realizar proyectos
7)
Word es:
a) Un programa exclusivo para hacer cartas
b) Un procesador de textos
c) Un programa para hacer todo
d) Un procesador grfico
8)
Extensin de Word 2010

a) doc
b) docx
c) doc7
d) wdoc
9)
Cul de estas direcciones de Internet est correctamente escrita?

a) cbttequixquiac@edu.mx
b) http://cbttequixquiac@.edu
c) www.ucsg.edu.ec
d) domain@mil.ec
10)
Los Archivos de Excel tienen la extensin?

a) xls
b) txt
c) doc
d) ppt
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CARRERA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

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TEMA 1: La Educacin a Distancia: sus Retos, Rol de sus Actores, y

1.1. Definicin de Educacin a Distancia

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

TEMA 2. Los estilos de aprendizaje

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BIBLIOGRAFA ESPECFICA DE LA CARRERA

BIBLIOGRAFA DE LA MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA

WEBGRAFA DE LA MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

1. Seleccione el concepto que corresponda al estilo de aprendizaje pertinente:

2. Revise detenidamente el grupo de premisas que se encuentran en el bloque

calificaciones, acceder a horarios, 1. Diseo instrucional

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

c) Medio de interaccin que nos facilita la comunicacin 1. Diseo instrucional

Las herramientas como: el chat, correo, video, etc., establecen:

4. En relacin a los diferentes requerimientos que inciden en el desarrollo de un

5. Seleccione el literal correcto que corresponda, segn sea su enunciado:

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

En la gestin tutorial que se realiza a travs de la Plataforma Moodle, se establecen

Seleccione la o las repuestas correctas.

10. Si se simplifica la siguiente expresin

se obtiene como resultado:

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

13. DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, ESCRIBA (F) SI LA AFIRMACIN

b) La diferencia de cuadrados es factorizable ...... (

c) Al desarrollar una diferencia de cuadrados queda un trinomio cuadrado

d) La suma de cuadrados es factorizable entre los reales.. (

e) Se conoce que al precio de $20/u., se pueden comprar 10 artculos. Si el precio

14. EMPAREJE SEGN CORRESPONDA:

Av. Carlos Julio Arosemena Km. 1 1/2

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

15. HALLE EL VALOR NUMRICO DE LA SIGUIENTE EXPRESIN Y

17. En un taller fueron reparados 40 vehculos, entre coches y motos. El nmero

18. Para racionalizar el denominador de un binomio debo:

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20. Un cociente ser notable cuando el . de la divisin sea cero

se obtiene como resultado:

PBX: 2206950 / 2206951

25. Si se simplifica la siguiente expresin

se obtiene como resultado:

ADMISIN SED -UCSG, 2014

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

RESPONDA SI ES VERDAD (V) O FALSO (F) EN LAS

b) Se puede usar el caso de potenciacin de bases iguales solo en el

c) Se puede usar el caso de potenciacin de bases iguales solo en

d) Se puede simplificar la expresin hasta quedar como respuesta:

27. HALLE EL VALOR NUMRICO DE LA SIGUIENTE EXPRESIN Y

28. LA ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR LOS PUNTOS

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Nota: Selecciona la alternativa correcta.

Cuando decimos Microsoft Windows, a que nos referimos?

significa la palabra RAM?

Para qu sirve un Hard Disk (disco duro)?

Qu es una "Desktop PC"?