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CARTILLA
CARTILLA
Mapa conceptual creado a partir del documento Qu es la participacin ciudadana? de la pgina web del Observatorio
Local de Engativ1
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http://observatoriolocaldeengativa.info/index.php?option=com_content&view=article&id=96:que-es-la-participacionciudadana&catid=87:participacion-ciudadana
Mapa conceptual creado a partir del documento Qu es la participacin ciudadana? de la pgina web del Observatorio
Local de Engativ2
http://observatoriolocaldeengativa.info/index.php?option=com_content&view=article&id=96:que-es-la-participacionciudadana&catid=87:participacion-ciudadana
Mapa conceptual creado a partir del documento La participacin ciudadana en la planeacin urbana: trampa ideolgica
o posibilidad democrtica del profesor Fabio Velsquez3
3http://cms.univalle.edu.co/socioeconomia/media/ckfinder/files/La%20participacion%20ciudadana%20en%20la%20pla
neacion%20urbana%20Trampa%20ideologica%20o%20posibilidad%20democratica.pdf
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Ibid.
http://www.engativa.gov.co/index.php/16-noticias/129-organigrama-alcaldia-local-de-engativa
Estrategias
1. Realizar acciones de adecuacin y dotacin a espacios determinados para Atencin
Integral de Primera Infancia (AIPI) de carcter Distrtal que funcionan en la Localidad, que permitan garantizar
la permanencia adecuada de los nios y nias en los jardines infantiles.
2. Mejorar las condiciones para el desarrollo saludable en nutricin, cuidado, buen trato y formacin integrales
de las personas, con nfasis en la primera infancia.
3. Dotar las IED's con elementos pedaggicos en el marco del proyecto escolar beneficiando a nios, nias,
adolescentes y jvenes, fomentando la potenciacin de sus capacidades y la apropiacin de saberes.
4. Promover las diferentes polticas pblicas de sectores poblacionales vigentes en la ciudad, a fin de garantizar
el acceso a la informacin y articulacin interinstitucional, para fomentar el reconocimiento de la diversidad y
vulnerabilidad, disminuyendo los niveles de discriminacin en los habitantes de la localidad.
5. Brindar a los jvenes de Engativ, los elementos tcnicos, logsticos y operativos para la creacin de espacios
culturales, artsticos y recreo-deportivos que les permitan desarrollar sus capacidades intelectuales, sociales y
econmicas en ambientes sanos.
6. Promover el acceso y disfrute de la memoria, el patrimonio, las prcticas culturales, recreativas y deportivas
de Engativ.
Estrategias
1. Se contribuir a la preservacin de los cuerpos de agua, el espacio pblico y zonas de preservacin ambiental,
por medio de la coordinacin con los entes competentes que realizan funciones de control ambiental
relacionadas con la disposicin y manejo de residuos slidos y escombros de tal forma que permitan limitar las
acciones que deterioran los recursos que se encuentran en el territorio local.
2. Se realizarn obras de mantenimiento, rehabilitacin, recuperacin y adecuacin de la malla vial local y del
espacio pblico.
3. Se apoyarn las intervenciones de escala local, encaminadas a reducir o mitigar las condiciones de riesgo de
un sector especfico y la promocin de rutas protectoras, orientadas a la prevencin y proteccin frente al riesgo,
que permitan disminuir la vulnerabilidad frente al cambio climtico y riesgos naturales y antrpicos.
4. Se llevarn a cabo acciones informativas, pedaggicas y culturales para motivar en los habitantes el cuidado
y buen uso de los recursos naturales y de los espacios pblicos de la localidad promoviendo sentido de
pertenencia y cuidado del medio ambiente.
5. Se apoyarn iniciativas sociales de manejo y/o aprovechamiento integral de residuos, para fomentar prcticas
de reciclaje y el cuidado de los recursos naturales.
Estrategias
1. Incorporar en los procesos participativos la perspectiva del goce efectivo de los derechos y los enfoques
diferenciales, de orientacin sexual, identidad de gnero, grupos tnicos, las personas vctimas de violencias y
personas con discapacidad, en el marco del sistema Distrital de participacin.
2. Promover los procesos y las capacidades organizacionales, los movimientos sociales y las nuevas ciudadanas
y fortalecer grupos que realicen control social, empoderando la ciudadana en temas como proteccin,
promocin y exigibilidad de derechos, en especial del derecho a la salud
3. Fortalecer medios de comunicacin comunitarios y alternativos de la localidad, incentivando el uso de
tecnologas de la informacin, comunicacin y del conocimiento (TIC-C) como medios facilitadores que se
orienten a garantizar el derecho a la participacin, al control social y a la interaccin entre la ciudadana y la
administracin Local y/o Distrital.
4. Fortalecer la capacidad de prevencin y de respuesta en la lucha contra la delincuencia. Promover la
convivencia pacfica como forma de resolver los conflictos sociales por medio de la deliberacin, mecanismos
institucionales y de estrategias que permitan disminuir prcticas, corrupcin, estigmatizacin y ejercicios de
violencia
5. Garantizar la calidad y oportunidad en la atencin, prestacin de servicios y trmites a ciudadanos,
incorporando enfoques diferenciales (poblacional, de gnero y de derechos humanos) y promover una cultura
de respeto y servicio a la ciudadana.
Cuadro realizado a
partir de la
investigacin
publicada por el
Observatorio de
Engativ sobre las
problemticas y
carcteristicas
generales de los
grupos
poblacionales de
la localidad7
Definicin del concepto Rendicin de Cuentas en la Pgina Web del Ministerio de Eduacacin Nacional:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-195770.html
7http://www.observatoriolocaldeengativa.info/index.php?option=com_content&view=featured&Itemid=435
8http://observatoriolocaldeengativa.info/index.php?option=com_content&view=article&catid=87&id=94
Informacin reseada del texto Determinante de los Planes de Ordenamiento Territorial del profesor Angel
Massiris Cabeza: http://www.banrepcultural.org/node/30033
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Forero, Sandra. El dilema del POT en Bogot. Peridico Portafolio. Marzo 10 de 2011. Artculo Web:
http://www.portafolio.co/el-dilema-del-pot-bogota
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Informacin reseada del Documento Tcnico de soporte: DTS Decreto 364 de 2013:
http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/POT_2020/Por_que_se_modifica
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