ESCUELA NORMAL PARA

EDUCADORAS PROF. SERAFIN

CONTRERAS MANZO
Academia primer grado
PLANEACION UTILIZANDO
SOFTWARE EDUCATIVO
Tics en el aula
Katya Guzmn mtz.
1B

Nombre del jardn: _______________________________________________

Nombre de la educadora: __________________________________________
Grado y grupo: _________________

Fecha y lugar: _________________

Fecha de aplicacin: _____________________________

CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicacin

Tiempo: 40-50
minutos .

COMPETENCIA: 1.-Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la

tradicin oral.
2.- utiliza como material para la realizacin de actividades herramientas tecnolgicas y
digitales.

Aspecto: lenguaje oral

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.-Narra ancdotas, cuentos, ESTRATEGIA:

relatos, leyendas y fbulas siguiendo la secuencia de sucesos. Trabajo
colavorativo
2.- conoce herramientas tecnolgicas y trabaja con ellas

CONCEPTUALES
Libros
Revistas
Cuentos

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Escuchar
Reflexionar
Narrar
Participar
Responder

ACTITUDINALES
inters
Respeto
Participacin

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: las historias de mis compaeros

APERTURA: Se iniciara preguntando a los nios les gustan las historias?
Saben alguna? Les gustara escuchar una? Tambin se les preguntara si les
gusta trabajar en computadora y si ya lo han hecho alguna vez. Posteriormente
se sentaran en circulo en el piso y comenzaremos a escuchar los cuentos.
DESARROLLO: se comenzara leyendo los siguientes cuentos: El grufalo, Los
tres cochinitos, Caperucita roja, Los nios valientes y Pulgarcito, se harn
preguntas de cada cuento como les gusto? De qu trata? Qu personajes

salen? Posteriormente se les proyectara las actividades realizadas con el

programa Hot Potatoes, donde contestaran preguntas, harn crucigramas, entre
otras actividades, lo iremos haciendo todos juntos; si hay saln de computo se les
llevara ah para que por pareja resuelvan las actividades.
CIERRE: Entre todos comentaremos que actividad les gusto mas y si les gusto
utilizar las computadoras para realizar ejercicios, y si los cuentos que leyeron
fueron de su agrado.

MATERIAL DIDCTICO: cuentos, fabulas, colores, hojas, cuadernos.

ASPECTOS A EVALUAR: que el nio relate historias ya sean ficticias o

experiencias propias y que las relate ante los dems respetando una secuencia
(introduccin, nudo y desenlace).